㈠ 借我----作文
借我一个微笑
人生的道路都是由心来描绘的。所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。
——题记
有一个孩子，她看不起自己，因为她的成绩很差。曾经有一个人还对她说过一句话:你永远 都不可能成为有用的人，你天生就没有资质，你根本就没有资格跟人家比。那句话就像利剑一样，刺进孩子的心，她彻底绝望了。
时间过的飞快，转眼间那个孩子上六年级了，她的成绩依然很差。当阅完的试卷一发下来，她的眉头又锁到一起了，她只得了67分。那个孩子一个人躲在孩子角落里哭泣，她似乎觉得，世界上只有她一个人最悲伤，但这种事情对于她来说，是常有的。
在她默默伤心时，忽然一个人拍了拍她的肩膀，她回过头来看一看，原来是她的老师，老师对她说：别气馁，世界上没有相同的两片树叶，也没有相同的 两个人，你只可能成为自己，要学会去改变，那么你的心里就会快乐一些。那个孩子点了点头，把眼泪擦了，但还是继续抽噎着。答应我一件事好吗？老师笑着说道，“每天借给我一个天真、可爱、真诚的微笑好吗？”孩子很疑惑，不知老师的用意是什么。可还是点了点头，答应了老师。
第二天上课的时候，老师要那个孩子起来朗读课文，由于是一堂公开课，有很多的老师来听，那个孩子很胆怯，不仅读错了很多的字，而且还把音也读错了。可孩子想到老师对她说的话“每天借老师一个微笑”尽管她觉得很别扭，但还是露出了天真的微笑，虽然读的不好，但是，她得到了热烈的掌声。
下课了，老师问那些来听课的老师：“刚才表现最好的是谁？”那些老师并没有说的太多，只说了简简单单的一句：“我不知道她是谁，但是她的笑容很甜美。”老师立马明白了。就这样，日复一日，孩子改掉了胆怯的习惯，无论遇到什么烦心的事，她都会露出一个甜美的微笑。孩子在微笑中得到了快乐，从而成长了。
下一次考试结束了，试卷发下来，孩子考了83分，他觉得很惊异，自己从来没有考得那么好。这时她脸上的微笑，比往常更灿烂。那个孩子就是——我。
其实在生活中，如果每天都露出一个微笑的话，你就会改变许多。等到你老了，回过头来想想，你就会觉得，是微笑使你，快乐地度过了这一生。所以，我倡议大家每天都笑一笑，这样，你就会更快乐！
㈡ 作文 《借我____》
借我一丝微笑，楼主给分哦，
㈢ 我的六年级作文借我参考参考不会抄
哦，你好
酸甜苦辣话读书 酸 下个星期我们就要去春游了，同学们都十分高兴。因为一步入高年级，我们又可以几个好朋友在一起到同一个地方去玩耍（ 当然，要在学校的规定范围内）。不过最好的还不光这些，而是我们又可以自己做饭自己吃了！！每当这个时候，我们就分成了两组，一组负责捉鱼、找干树枝，另一组则负责做饭……不过这个美好的幻想马上就破灭了，因为等到第2天，校长就宣布了一个坏消息：为了应对教育局的抽考，为了保证我们学校的荣誉，为了证实我们学校的实力，最终决定了一个主意：今年我们学校就不去春游了！校长的话刚说完，同学们就都在唉声叹气。唉，悲哀啊！！ “甜” “呵，原定于后天的考试取消了”不知是谁说的，没用了10分钟，这句话就传遍了整个六年级的10个班，676名学生全部都知道了这条消息，我们都十分高兴，有的同学都兴奋得站在了桌子上蹦跳（结果这个伙计因为踩脏了我们的书，被我们揍了一顿，这是后话）。如果你是学生，就一定会知道我们为什么这么高兴了。 “苦” 唉，临近期中考试了，同学们都在紧张的复习。老师也不客气，一下给我们布置了五张试卷+两个练习，这明明是想累死我们这些当学生的呀。看来上CW的希望是没有了！我们有的同学竟然喊起了：天呀，地啊，救救我吧，莎士比亚!!! “辣” 期中考试终于过去了，经过了两天+一天+半天的休息，终于该发成绩了。成绩单到手后，有的学生哭了，也有的学生笑了，而我当然属于后者了。回到了家，我又可以上CW了，真是太高兴了 这就是我们学生的生活，怎么样，真是五味俱全啊。
㈣ 以“借我xx”为题作文,速要.
借我智慧
我想有李白的诗情
我想有苏轼的才气
我想有诸葛的计谋
……
只要围绕“智慧”去写,希望借助智慧为别人、为社 会作出自己的贡献就行了.
㈤ 谁有好作文半命题的借我两篇
亲爱的父母亲，我在心里轻轻地呼唤着您们，顿时温暖幸福的感觉一股脑儿涌上心头……是您们把我从一尺三寸长慢慢养大，是您们把我从不懂事的的小毛孩培养成充满智慧的少年，在您们爱的呵护下，我健康快乐的茁壮成长。谢谢您们，我亲爱的父母亲！谢谢您们，我亲爱的父母亲。在我很小的时候，非常顽皮。不是扫乱您们刚积在一起的垃圾，就是打碎新买的玻璃杯；不是因没满足愿望大哭，就是拉着您们的手吵着要去游乐场玩。总而言之，我小时候就是一个令您们非常头疼的野孩子。可是，您们并没有打我、骂我，而是耐心地教导我……懵懂无知的我慢慢地慢慢地懂得了一些道理。谢谢您们，我亲爱的父母亲。您们无微不至地关心爱护我，使我感动不已。还记得去年的那个夜晚，寒风凛冽，大雪纷飞。我不知怎么了，在床上翻来覆去，怎么也睡不着，只感觉头痛发热，两腿酸痛，难受极了，我不禁小声喊起了妈妈。只见您们迅速地跑到我身边，一边焦急地问，一边用手扶摸我的额头。“好烫。”爸爸快速拿来体温计给我量体温，妈妈急速用毛巾热敷在我额头上降温。五分钟后，量得体温是高烧，您们二话没说，一个将我抱在怀里，一个则给我打着伞并不停地安慰我，奔跑在去医院的途中。由于天寒地冻，路面坑洼，您们一路跌跌撞撞，赶到医院气喘吁吁，顾不得歇脚便很快找来医生。直到医生给我打了点滴，您们才舒了一口气，慢慢坐在我的床边，心疼地看着我……直到第二天早上我一觉醒来，发现您们扒在床沿睡着了。此时我清楚地看到您们乌黑的头发里已夹杂了些银丝，心中不禁涌动着一股股酸楚。这时，您们相继醒来，看着您们布满血丝的双眼，还有那苍白而憔悴的脸庞，我情不自禁热泪盈眶……而您们又一个劲地问我哪里不舒服？是否饿了？回到家，您们一个陪伴我，讲故事、说笑话来逗我开心，一个则上街买菜准备给我补补身子……谢谢您们，我亲爱的父母亲。在学习上，您们从不埋怨指责我，在遇到不理解的题目时总是耐心地给我指点，直到我弄懂了，您们还风趣地夸我“小脑瓜子，还挺聪明的嘛！”。我的学习在您们的帮助下越来越好，现在也当上了班长。这可多亏了您们呀！谢谢您们，我亲爱的父母亲。您们为了我的素质能得到全面发展，您们不辞辛苦，风雨无阻，将我送到安庆去学小提琴。记得有一次，您们照常带我去安庆，到达安庆时，天突然下起了倾盆大雨。您们毫不犹豫地脱下身上的皮衣，盖住我的头和裹住我的身子，冒雨护送我。来到老师家，您们的衣服湿透了，鞋子里面都灌满了水，然而我却一滴水也没淋到。回去的时候，您们还带我吃麦当劳，自己却一个也舍不得吃，让我多吃些。回到家，您们吃了点水煮饭，就去睡觉了。可第二天，您们全得了重感冒，声声咳嗽牵动着我的心，使我久久不能平静入眠……谢谢您们，我亲爱的父母亲。我心中要说的话太多太多，恐怕三天三夜都讲不完。您们给我的爱就像那春雨点点，默默滋润着我的心田，令我一天天健康茁壮地成长。“谁言寸草心，报得三春晖。”我一定会好好学习，长大后做个好儿子，做个对社会，对国家有益的人，来报答您们的爱。谢谢您们，我亲爱的父母亲！
㈥ 以“借我xx”为题作文，快点，速要。
借我智慧
我想有李白的诗情
我想有苏轼的才气
我想有诸葛的计谋
……
只要围绕“智慧”去写，希望借助智慧为别人、为社 会作出自己的贡献就行了。
㈦ 作文：请借给我X___ 命题作文，急`~~~
= =！《 老师,请借给我1分》
今年教师节前夕，我照例收到了一叠贺卡，有来自眼前正教授的学生，也有来自昔日的——现已升入初、高中的学生。其中有一份贺卡是这样写的：“陈老师，我曾向您借过1分，今天，我还您一个惊喜，我已被南京大学新闻系录取。昔日的黄毛丫头，今天我郑重地把那宝贵的1分还给您，谢谢您！”落款是“永远是您的学生：毛晓洁”。
毛晓洁，六年前，我镇实施规模办学的第一年，我所带的毕业班中的一个大大咧咧的女孩，自称丑小鸭，却被同学们尊称为“好班长”的小丫头，在我的眼里，是一个让老师省心的、全面发展的、几乎是完美的好学生：校运会上，所报两个项目均夺得桂冠；学校排球队的领军人物，是个不可或缺的主力队员。正因为这样，她更得到同学们的尊敬、任课老师的喜爱。
要不是她提起借1分的事，我早就忘得一干而净。现在回想起来，那件事发生在六年级的下学期的第三单元考试中。当时，她正和队员们一起苦练，准备参加无锡市八运会的排球决赛。训练间隙，赶来看单元考试成绩。“89”，她盯着鲜红的分数，久久没有出声。看着小女孩懂事的脸庞，我只是轻轻地拍了拍她的肩膀，就算是安慰她。当她看完整章试卷以后，红着脸，轻轻地对我说：“陈老师，我从来没有考过低于90的分数，我很在意这分数。您能不能在作文上少扣1分，就算是借给我1分，好吗？”看着小女孩渴望的眼神，看着因训练而打烂了的左右手腕，我重新读起了她的作文，一向以苛刻著称的我，提笔将：“—5”改成了“—4”，终于借出了我当老师以来的第一分。看到自己的成绩变成了“90”，小女孩高兴地笑了，“谢谢您，陈老师，明天我会给您一篇好作文的。”说着，小女孩甩着马尾辫，一蹦一跳地去训练了。
第二天，一篇题为《老师，我想对您说》的作文草稿一大早就躺在了我的办公桌上。从排球训练的苦谈到教练的几乎不近人情，从同学的埋怨谈到自己想要逃避却又舍不得放弃为学校争光的机会，从考试时的疲劳谈到借给她1分的感激……看着、读着、感动着，一个倔强好胜的小姑娘活脱脱地站在了我的面前，我毫不犹豫地将这篇佳作推荐给了当时的《江阴日报 校园内外》。
当自己的钢笔字变成铅字的时候，当油墨的清香飘散在教室的时候，她坚定地对我说：“陈老师，我一定不会让失望的！”以后的每一节语文课上，最认真倾听的总是她，举手回答问题最积极的是她；课后，主动着我探讨问题的，总是她，主动拿着习作来请我指点的，还是她！
“老师，请借给我1分”，一个简单的请求，却让一位孩子从此喜欢上了作文；“老师，请借我1分”，一个简单的请求，却让一位即将步入文学殿堂的少女，依然记得一位小学语文老师。因为自己而让学生喜欢上语文，这是语文老师莫大的荣耀！
㈧ 以借我x x 为题的作文
借，成就你的蕙质兰心
人生如梦，只有通过“借”梦才能更加充实美满；人生如茶，只有通过“借”，茶才能更加浓郁幽香；人生如歌，只有能过“借”，歌声才能更加美妙动人。
也许，在学习生活中，你会感到愈发的茫然和无助；也许，在待人处事中，你会感到有极大的压力和困惑。那么，何不尝试去“借”呢？借入，不是不劳而获，而是一种谦虚，一种渴望有所进步的情怀；借出，不是放纵，也并非不负责任，而是一种豁达的胸襟，一种共同进步的追求。
“赠人玫瑰，手留余香”。拿出自己的真心去帮助别人，那么自己也将获得别人的赞赏。这种“帮助”难道不是一种“借”吗？借出自己的爱心去包容别人，借出自己的阳光去照耀别人，借出自己的体温去温暖别人，借出自己的清泉去滋润别人。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”“借”出你的爱心，“借”出我的关怀，那么这个世界将是充满关爱的社会。我们又何愁这个社会不团结互助、欣欣向荣呢？“你是幸福的，我就是快乐的”，如果我们对待每一位朋友都能做到如此，在朋友遇到困难挫折时，我们能够胸无城府地“借”出自己的看法、经验、安慰和其它一切的一切，那么，面对充满阻碍坎坷的生活，我们又有何惧？
相对于借出的慷慨和无私，能够真诚地、大胆地借入亦显得难能可贵。一点如豆烛花在黑夜中摇曳，未免有些凄楚，而一个人在人生之路上独行，未免有些势单力薄。社会是人与人之间组成的有机整体。当艰难困苦挫折摆在眼前时，我们又何不真诚地、大胆地去借——在黑暗凄冷中借一支火把，在干涸枯竭时借点滴甘露，在迷惘徘徊时借一句点化，在沉学无助时借一把搀扶。也许我们并不聪慧，并不出类拔萃，但因为有“借”，即使我们没有高山深峡的冷峻与峻峭，也可以有山川平凡的踏实与稳健；即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与绚丽，也可以有芙蓉丁香的高洁与典雅。
借，是友情的稳固剂，使我们的心紧紧联系在一起；借，是心灵的升华剂，使我们变得更高尚、更豁达；借，是成功的催化剂，使我们离成功越来越近……
借，成就你的蕙质兰心。
㈨ 有作文吗 借我抄抄
这篇作文是老师让我去投稿的，我在电脑上打了，就直接发给你，不过你不能 抄袭，因我已近参赛啦！只打了一半，后面自己写。
我是文明小使者
温文尔雅，落落大方，彬彬有礼，谦虚承让。中国
五千年的文化由我们传承。
清晨，我走进校园，向国旗恭恭敬敬行了个礼。此时的我穿着端庄，白色上衣洁净朴素，黑色运动裤也一尘不染，胸前的红领巾迎着朝阳飘动着。啊，我是文明小使者！
课间，漫步在走廊，几张碎纸躺在干净的地面上，旁边有人走过，却视而不见，纸头被风轻轻吹动，似乎在嘲笑我们。我立即上前，弯腰捡地上的纸，一旁的同学看了，也纷纷效仿，我微笑着将纸片扔进垃圾桶。一阵风吹过，舒服极了。啊，我是文明小使者！
黄昏，我放学回家，便去图书馆看书。正当我沉浸在书的海洋中时，刺耳的欢笑声打破了四周的寂静，也把我从图书世界拉了出来。我循声望去，原来是两个小男孩在游戏，我走过去，轻声的说道：“公共场所是不能大声喧哗的，何况是在人们认真阅读的图书馆呢?你们要玩可以去外面啊！他们听了我的话，惭愧的低下头，喃喃道：“对不起！”看着他们那天真无邪的面庞，我开心地笑了。！啊，我是文明小使者！
夜晚，几位客人来我家做客，我甜甜地跟他们打招呼。随后又忙不迭地沏茶、拿烟灰缸、摆糖果……后面自己写，本来和我一样了