小学生一年级的作文

A. 小学生一年级作文

一天的早上，我高复兴的起来了，感制觉今天的空气特别新鲜，让我有了好心情，我决定出去跑跑，我匆匆的跑下楼，跟妈妈说：妈，我出去跑跑。妈妈笑着说：好，要小心点哦！我就高兴的跑了出去，出来后，我看看去哪里玩好呢？我看到了很多小朋友往哪兴奋的跑，就跟过去看看吧！跑到了那，我看见了一个公园，我高兴的进去了，我到小庭他坐下来，看到了一大圈的水，我抬起头望下看，原来下面有好多鱼在水中游，我还看到有好多人在把面望水里撒，只见他群鱼像饿坏的小鸟，飞快的弹起来抢面吃，我看那场面真好玩，要是我也有面就好了，我想了想，突然想起我口袋有2块，我高兴的跑到卖面干的店铺，然后买了几包，飞快的跑了回来，手里抱着两包面，我马上拆开来喂鱼，鱼儿们看见我有面就游了过来，我马上把面碎撒了下去，我看着鱼吃的场景，心里有着说不出的味道，我喂了5分钟，喂完了！我兴高采烈的跑回家了！

B. 小学生一年级的作文（快乐成长）

“书是人类进步的阶梯”，书是我最好的朋友，我可以在轻松愉快的阅读中汲取知识的营养，采摘人生的朝露。读书让我展开想象的翅膀，使我的知识一天比一天丰富。读书伴我快乐成长！ 每一本书，就像黑暗中的萤火虫，它们闪烁着，就像一些永恒的价值在闪光，让我看到了真、善、美、勇敢、爱心……；每一本书，不但传播科学知识，而且传授生活常识，不但有视觉上的享受，更有心灵上的共鸣。我拥有一间属于自己的小书房，书橱上堆满了许多好书，只要一拿起书，我就贪婪地阅读，融入它的世界，成为书的一部分。只有书，才会让我达到这样忘我的境界，书将是我一生不离不弃的好朋友。 读书伴我快乐成长，《时代广场的蟋蟀》，让我明白了家乡不仅仅是一个名词，更留下了对亲人的思念；《我的妈妈是精灵》，让我知道了亲情最可贵；《随风而来的玛丽阿姨》，让我体会到了魔法世界的快乐；《毛毛》，让我懂得了时间是最宝贵的，不能虚度光阴；《水孩子》让我了解了海底世界的神奇，使我更有兴趣学习科学，探索世界的奥秘；《草原上的小木屋》，让我明白了在遭遇困境时一定要怀抱希望，不屈不挠……书为我开启了了望世界的窗口，我可以在书中结识许许多多的人，非洲人和欧洲人。书可以带我遨游全世界，让我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。 书是心灵的鸡汤，当我在成长中遇到烦恼时，它帮我解疑答惑，让我不再孤独；当我遭受挫折时，它给我勇气和力量，增添我战 胜困难的信心；书让我变得更加知情达理，富有爱心……书，这个忠实的朋友，一路陪伴我健康成长，让我成为一个阳光少年。书为我插上腾飞的翅膀，在书的世界里我获得了很大的快乐！

C. 小学一年级作文怎么写

人的文章,要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。

总体把握小学生写作文

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

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D. 小学生一年级作文的介绍

《小学生一年级作文》是2010年百花文艺出版社出版的图书，作者是瑞全。

E. 一年级作文我是小学生了怎么写

我是小学生怎么写？我觉得你就可以写我是小学生，我的技能是干什么？然后我最喜欢的特长是干什么？然后我最好的朋友是谁

F. 小学生的作文大全急用 (一年级）

秦兵马俑导游词

杨翔天
大家好：

我叫杨翔天，你们就叫我杨导吧。

现在我们正在去临潼出土的秦兵马俑的路上，它举世无双，是享世界的珍贵历史文物。

现在我们到了。大家往前看，一号坑上已经盖起了一座巨大的拱形大厅。我们进去看看吧，大家跟紧了，千万别掉队了。

秦兵马俑已发掘的三个俑坑，总面积近20000平米，差不多有五十个篮球那么大。坑内有兵马俑约8000个。在三个俑坑中，一叫坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平米，比总和的一半还要大。当然，坑里的俑也最多，有6000多个。大家从前往后看，真像秦始皇当年统率的一支南征北战，所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，面且类型众多，个性鲜明。大家看，将军俑身材魁悟，头戴歇冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神然自若的样子，一看就知道是个久经沙场，重任在肩的大将。

陶马和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾开而起，踏上征程。

秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵排列，一动地再现了秦军雄兵百万、战车千先乘的宏伟气概，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

今天时候不早了，晚上大家早点休息，明天我们去下一个景点。

G. 帮忙给小学一年级的学生写篇小作文

爸爸，复妈妈听我说
我是一名一年级的制小学生,我想和爸爸妈妈说:"爸爸，妈妈，有时候我犯了错我会及时改正,但有时候你们会冤挽我,如:我和小朋友出去玩时,小朋友把别人家的花瓶打碎了,回来时我还没有解释,您就怪我是我打碎的,我希望你能听我的话,把事解释清楚,好吗?
不懂就要问是吧
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H. 小学生一年级作文的内容介绍

《小学生1年级来作文(彩绘版)(注音版自)(新课标)》内容简介：呈现给你最新、最优秀的范文，帮你从中剖析出最具创意的写作思路与方法。让你在阅读中领悟轻松作文的精髓，在“似曾相识”的感受中拓宽思路，掌握写作技巧，带你步入作文成功之门。

I. 我是一年级小学生作文

我是小学生了
穿上新衣服， 背上妈妈给我的新书包，我上学了，我是一年级的版小学生权了。
风吹着我的脸，轻轻的，告诉你，我是小学生了；绿叶一摇一摇的，告诉你，我是小学生了；小鸟在我头上飞来飞去的，告诉你，我是小学生了；叔叔阿姨的一句句：上学哪！我心里美美的，我是小学生了。
我很高兴，我向地球宣布，我是一年级的小学生了！