1. 写小学生上网的利和弊的辩论赛的作文
我就不说具体内容了，不然你们班作文都千篇一律就麻烦了。我就说说写作思想。先写出你的观点，以及依据。然后再写写为什么不同意返方的意见，最后总结性的说两句，比如“网络是一把双刃剑”什么的。。。。
2. 小学生应不应该上网的辩论赛的作文
天上午，五年级二班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆放着两张桌子，班主任赖老师和语文柴老师前排就座，台下的同学分成左相对峙，同学们的表情郑重，似乎马上要爆发一场世界大战。一阵清脆的铃声响过，语文老师柴老师大声宣布“五年级二班辩论会现在开始”。顿时，台下响起了一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着柴老师宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕‘上网对青少年是否有益’的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩手要相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”柴老师的话音刚落，正方代表陈一蓉就开始了的自己的演讲。呵，陈一蓉不愧是我们班的“铁嘴”，她首先强调了正方的观点“上网对青少年有益”，接着她又以课文为例，说明了上网对于一个青少年的重要性，还引用了一些人通过网络发达致富的事例。陈一蓉的演讲一停，顿时引起了正方的啧啧赞叹，我作为正方队伍中的一员。仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。反方代表也毫不示弱，首先由他们的一号选手张海镇反唇相讥，他的观点是“上网对青少年没有益”，他列举了当前的种种现象，如有些青少年看了一些不健康的东西荒废了学业，甚至走上了犯罪的道路。紧张的气氛被打破了，教室里一下子变得热闹起来。双方你一言，我一语辩论得异常激烈。最后还是柴老师收了场，她首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着柴老师强调指出：上网必须上对我们有益的网，取其精华，受益终生。柴老师的话埋在了我们的心田。啊！这真是一场精彩的辩论会
3. 小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论赛的作文
正方辩词：
各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？
对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？
网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！
网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E―mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。
2条追问追答
查看全部2个回答
小学生作文无需经验办学，上门指导招生
关注小学英语作文的人也在看
特色课程+成功门店招生经验+教学质量优多重盈利模式，课程丰富，全年可办学
北京优胜辉煌教育科..广告
小学生的字有哪些？芝课写字课，专为5，12岁儿童打造
孩子想要写好字，先要学习硬笔书法，芝课儿童写字课专为5-12岁儿童打造。教孩子写字姿势，运笔技巧，间架结构，系统改造孩子写字水平，现在报名还能领取6天体验课。
杭州知多课科技有限..广告
相关问题全部
广告
4. 有关小学生上网好不好辩论赛的作文
弊：
1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。
4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
反方第一辩手：
我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。
反方第二辩手：
网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！
反方第三辩手：
青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！
反方第四辩手：
过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。
总结：
上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。
5. “小学生该不该上网”辩论会作文 400字
【小学生该不该上网】21世纪，是信息时代。电脑是世界上最普遍的探索信息的工具。在1993年，互联网诞生了。互联网的诞生，给全世界的人民带来了方便。在生活中，我们学生经常要查资料。但是在茫茫书海中，也有找不到的资料，而且也费时间。但是，如果在电脑前轻轻地点击鼠标，需要的资料就展示在眼前，一目了然。通过网络，我们可以与世界建立联系，获取外界信息，更全面地了解世界，直接面对信息社会。在学习中，我们不能闭门造车，要耳听八方，眼观四路，了解社会情况。我们是小学生，是祖国未来的栋梁，更加要了解外界情况。总而言之，通过网络，我们可以走南闯北，任意遨游。网络还可以我们自身各方面的能力。比如，能够增强打字速度；可以增强语言的组织能力和表达能力；还可以增强我们的理解能力。所以上网，是件好事。上网时，还能缓解学习压力，和朋友联络。我们可以在那公平而神秘的世界坦荡自己，来发泄自己平时的郁闷，调节心情。有一次，我的英语考到了前所未有的低分，我的心情烦透了。晚上，我打开电脑，进如聊天室，想放松一下自己的压力。在舒缓的音乐中，我和网友闲聊起来。当网友听见我的经历后，安慰我，鼓励我，让我又对自己充满了信心。但是，上网也有坏处。上网容易着迷，一旦着了迷，就像走火入魔似的，不能自拔。一旦着迷，就整日泡在网吧里，对其他事也失去兴趣。学习自然也产生影响。过度伤亡，耗费经理，上课时，就回恍恍惚惚，精神不振，最终成绩一落千丈。在网络上，也有一些不文明的网站，网上有许多不健康的内容，甚至连黄页也会无缘无故地出现。这些不健康的因素，侵袭着同学的头脑，使抵抗力不强的同学多次污染后，逃避现实，性格异化，最终玩物丧志，断送自己的美好前途。在某网吧，某男由于打游戏输了，过于激动，把刀刺向了自己的最好的朋友。拥有一个充满光明的前途的少年，就如此断毁。据统计，全国小学生近视率高达80%，而上网近视达到60%。另外，上网持续时间过长，大脑神经中驱持续处于高度兴奋状态，使免疫力下降。一名新疆的高中生在网吧猝死，据检查，他是因过度兴奋而引发心脏病而死。每个人的未来是憧憬的，都充满了光明。同学们，不要沉迷与网络，要利用网络的资源，去创造属于自己的世界，去增强祖国的资源。
6. 关于小学生能不能上网辨论赛作文600字
昨天上午，五年级二班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆放着两张桌子，班主任赖老师和语文柴老师前排就座，台下的同学分成左相对峙，同学们的表情郑重，似乎马上要爆发一场世界大战。一阵清脆的铃声响过，语文老师柴老师大声宣布“五年级二班辩论会现在开始”。顿时，台下响起了一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着柴老师宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕‘上网对青少年是否有益’的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩手要相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”柴老师的话音刚落，正方代表陈一蓉就开始了的自己的演讲。呵，陈一蓉不愧是我们班的“铁嘴”，她首先强调了正方的观点“上网对青少年有益”，接着她又以课文为例，说明了上网对于一个青少年的重要性，还引用了一些人通过网络发达致富的事例。陈一蓉的演讲一停，顿时引起了正方的啧啧赞叹，我作为正方队伍中的一员。仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。反方代表也毫不示弱，首先由他们的一号选手张海镇反唇相讥，他的观点是“上网对青少年没有益”，他列举了当前的种种现象，如有些青少年看了一些不健康的东西荒废了学业，甚至走上了犯罪的道路。紧张的气氛被打破了，教室里一下子变得热闹起来。双方你一言，我一语辩论得异常激烈。最后还是柴老师收了场，她首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着柴老师强调指出：上网必须上对我们有益的网，取其精华，受益终生。柴老师的话埋在了我们的心田。啊！这真是一场精彩的辩论会。
7. 小学生上网是否有益辩论赛的作文
我认为是有益处的，可以开阔视野，找到一些素材，但也要适可而止。
8. 上网有没有益处辨论赛500字作文小学五年级
一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔，最终深陷其中。
再来看看实际情况吧！毕竟我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的已不在少数。最重要的是：上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢？上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。上网玩游戏对小学生也不利。玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。
在现今社会，上网是无可厚非的。但上网只是为了玩游戏或和别人聊天，长此以往，就会影响学习，也会导致视力下降。小学生的主要任务是学习，沉迷上网会耽误学习的时间。小学生涉世未深，容易在网上交一些不三不四的朋友，最终会误入歧途。小学生的好奇心是十分强烈的，他们对生活也缺乏辨别能力，所以，我认为小学生上网弊大于利。
据调查，在3000多万的中国网民中，青少年网民就达600万。据天津市教育科学研究院对全市中小学生的抽样调查显示，64％的中小学生有上网经历。面对纷繁的网络世界，作为家长应当冷静地分析孩子上网的利与弊，这当是父母对待孩子上网问题的基本态度。
网络让孩子们接触到了多元的文化，有利于他们形成开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识，培养了孩子们的全球眼光。他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，从而懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系。
网络是孩子获取知识的一个便捷而有效的途径。在飞速发展的信息时代，要想适应形势的要求，就必须了解、掌握大量的信息，如果仅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求，而上网正弥补了这一不足。上网不仅能够使孩子们学习网络技能和知识，更能使他们学到在其他地方学不到的而又应当了解和掌握的知识。
网络使孩子们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。大量丰富的网络信息不仅能够提高孩子们的鉴别力和欣赏力，而且对于激发他们的求知欲，开发他们的大脑潜能都有极大帮助。而上网本身，对于培养孩子们的操作能力也是十分有益的。
另外，网络为他们的广泛社交也提供了机会。他们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。加之网络的隐蔽性、超时空的特点，为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高孩子们的社交能力无疑具有十分积极的意义。
然而，网络也是一柄双刃剑。网络在给孩子们带来种种积极作用的同时，其负面影响也如影随形。
9. 辩论会小学生玩网络游戏作文400字
现代抄生活中，随着电袭脑的普及，每个人都在“玩”电脑，但”玩法”却不尽相同：有的人利用网络查阅资料，有的人在网上发表自己的作品，有的人在网上购物……,而对学生而言，最引人注目的,就是那一个个使人着迷的游戏了。
游戏的种类繁多，这些游戏让我们浮想联翩，让我们快乐，但同时也让我们脑袋里充满了幻想而不能专心于学习。
班上有一些同学学习成绩不好，但偏偏游戏玩得好，这说明他们是把学习抛到脑后，游戏放在首位的。课间休息，这些同学总是三五成群的聊着天，可聊的全是游戏的话题，问的都是“你几级啦？”、“最近又发现什么好玩的了”等等。你看，同学们都把自己认为是最宝贵的课间休息给游戏利用了，游戏难道还不可怕吗？
曾经看过一则新闻：16岁的小磊，刚上高中，在以前，他的成绩从没落下前三名。自从玩了《魔兽世界》这个游戏后，立刻像变了个人似的，整天泡在网络中，慢慢地他开始旷课，考试总是不及格，他爸爸知道后，便断了网，让他好好学习，但这时的小磊已经无法忍受没有网络的生活，2004年10月5日，从他家的顶楼跳下，永别了这个世界。
你看网络游戏就像海络因，吃多了会上瘾，人会沉迷其中，不能自拔。所以，我提醒大家：少玩游戏，多学知识。