㈠ 求精品高中作文800字
两篇，请采纳，祝好！
心比天高
天空已没有鸟的痕迹，但我已飞过。
我常想我是个骄傲的小女人吧!我会为自己构建一个世界，在其中自娱自乐，不管是怕面对现实也好，还是作茧自缚也罢。我骄傲着自己的骄傲，笑谈着自己的人生。
阳光一直是我的钟爱。心台太高，我常将自己当成太阳之女，骄傲地与之对视，让阳光可以灼痛我的眼。我就可以骄傲地说，没有人比我勇敢。
我不高，甚至有点矮，但你知道一个人的心灵可以多么高旷多么渺远吗?因为我们是凡人，免不了要被俗世所抛弃，因为生而为人的悲哀让我常想庸俗之人就应该这样一辈子庸俗下去。但是我想跳出凡世的牢笼，在人群中寂寞地观望，在人潮中辗转着寻找一个隐约的誓言。我看不穿红尘，也毫无慧根我不敢说我能放掉一切，我不敢说我能给心灵一个旷远的高度。但我可以站在人群之外，寻找一个目标，可以将心寄托在一个无法触碰的高度，供奉它，仰望它，勤拂拭，勿使染尘埃。但这样好吗?
哲人的高度来自对心灵的窥视后那一次顿悟。流出的烟云也碎于那一次的恣意放逐太高的天空，流云停留不住它的脚步，高处不胜寒，才输给了世俗。
“契阔谈燕君莫问，行云流水一孤僧”。那个有情有义的曼殊和尚，那句婉转的诗词，那些青卷黄灯，破钵草履，他的心灵站在那不高不矮的一垛墙上，让阳光的双足一次次踏进又踏出。既出世又入世，貌是无情和尚却是有情文人。上等微墨在曼殊手中磨出一枝午夜绝荷，因着心灵的寂寞和高旷，他才能在世俗与超脱间来去自如。灵魂之血液透明无比，不似人的血之绯红，也非植物之血纯绿。因为他心灵的高傲让一切如琉璃的质感、光滑细致。
有人教导过我们，给心灵筑一个高高的心台，才能尽收那远处的胜景，才能窥视那荒芜遮蔽的繁盛，但生命走入一条长长的胡同黑暗没有尽头，上帝在云端只眨了一眨眼，便为我开启一扇光明的窗，走过去，便看到了世界。这个世界的外层是否有另一层世界呢，撑开的结果是禁锢还是保护?我想我是否应该筑一个高高的心台，让一切云淡风清直至寂寞。
但心台太高，那剩下的便是寂寞的湿衣，难受却无法挣脱，出世的人都是大寂寞过的人，而大寂寞的人一定有着孤独情绪。而孤独却是因为心台太高，看尽了繁华似水，尝尽了冷暖殊俗。管它是秦淮河畔打渔船，一片汪洋都不见还是“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”，于人于己是一场浪费。只留下一堆梅妻鹤子，竹友菊仙，小径疏篱和驾鹤西归的旧事让后人凭吊。
于是我想是他们心比天高吗?还是我们过于庸人自扰，太高的心，便成了束缚，太短的精神，却又是一种庸俗。
但愿我心的高度是像曼殊一样不高不矮，逍遥着世人的脚步。
风物长宜放眼量
如雄鹰般穿梭云间，俯首，有麻雀、鹌鹑；抬头，却有不曾抵达的蓝天。生命中，要有远大的目标，方能有生命的高度。
面对澄澈秋水，与身后的士大夫，庄子最终选择了“曳尾于涂中”，他宁肯“三月聚粮”，幻化作一株观望月亮的树，一只待机腾飞的鸿鹄，追求着他生命中的高度，他的远大理想。面对生与死，林黛玉选择了死亡。她高度的归宿是震撼人心的缠绵悱恻的爱情。凡·高在光明中被太阳光割得剧痛就是他的高度，还有贝多芬抵达蓝天的灵感和至极的黑白键谱出的壮美乐章……
生命，只有拥有了一定的高度，才能称其为生命。我渴望着成为一名耿介拔俗之人，兴许这就是我的高度。
芸芸众生，世界又有几人能够真正地活过，他们不是目光短浅，就是庸庸碌碌，重蹈覆辙，完全失去自我。
柳三变被黜免之后，没有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，没有风物长宜放眼量的品质，不去追求人生新的高度，却成了酒徒之类。再说当今，又有几人能够超脱世人的俗欲。如徐本禹走进大山?眼中只有“低于自己”，对“高出自己”的人视而不见，对“高出自己”的呼唤置若罔闻。
生命，没有高度，怎能享有生命的桂冠?没有高度的生命简直就是一种对生命、对创业者的亵渎。没有高度的生命只是背负着生命的重壳，如西西弗斯一样在盲目的山间缓缓前进,他们的眼里只有阴霾，没有阴霾后隐藏的缕缕阳光。
“风物长宜放眼量”，只要领悟了这句话的本质含义，生死又有何区别?文天祥的死、三毛的彻底感悟—— “死”岂非是生的最好的方式?生命，有了高度之后，杜甫的茅屋、霍金的残疾便变得微乎其微了，因为有了人生高度的成功。生命中有了远大梦想，爱迪生实验多次地失败、玛丽·居里青春的埋葬又能算得了什么呢?他的心中早已有了一个更加美丽、更加现代化的新世界。
我赞美我很远的蓝天，我赞美高度，我赞美有远大目标的脱俗之人!
㈡ 高中作文800字《自由是种享受》
阅读是一种享受,学习是一种享受.”应该说这是阅读教学改革所要追求的一种美好境界.
我也一向认为：享受阅读,是一种美好的境界. 但是,执教以来,我都一直细心地观察着孩子们课内课外的阅读, 当我们走进阅览室,观察在那里自由阅读的孩子,就会发现大多数孩子已全身心地沉浸于“悦读”之中.他们读到高兴处,或暗自窃喜或捧腹大笑；读到愤怒处,则或神情严峻或小拳紧握；读到伤心的地方更会为主人公涕泪涟涟…… 我能直觉地感觉到他们大多是喜欢阅读的,但不怎么喜欢我们的阅读教学.
自新一轮课程改革以来,我非常盼望着这一现象得到改观.我更加深入地思索：如何改革阅读教学,让阅读教学成为一种“悦读”教学,让各学段的孩子都能真正在教学中“喜欢阅读,感受阅读教学的乐趣”呢?
一、 阅读教学的一道亮丽景观——对话
新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”无疑,将成为阅读教学中的一道亮丽景观.它意味着学生从各种束缚、禁锢、定势和依附中超越出来,挑战书本、挑战教师、挑战权威；也意味对话过程中的每一个场景,都将成为涌动的生命流程中的快乐驿站.在这个流程中,师生共同沐浴着人性的光辉,尽情享受着阅读的乐趣.交际学理论告诉我们：对话需要一个民主、平等的氛围,以消除师生双方的心理距离.因为师生关系的民主、平等、融洽,会使彼此感受到沟通的快乐、心灵的愉悦……例如：教学《背影》一文,在探究质疑过程中有这样一个问题：请你在“背影”前加上限定词语,来理解四处“背影”的不同含义.其中研讨第四次的背影时的师生对话是这样的.张冰：我认为第四次出现的“背影”,是思念中的“背影”.是完成形象定格,令朱自清先生永世难以忘怀的“背影”.因为此时朱自清已身为人父,更能理解做父亲的不易,所以此处更是感人至深. 师：你的分析,令老师感动,此刻,你是我的老师. 李婷：有一首歌叫《常回家看看》,我想朱自清此时会有强烈的回家看看的心理,而“大约大去之期不远矣”的父亲则更想看到儿子.但生活就是这样,难以如愿,再多的思念也只能融入晶莹的泪光中. 师：我想到一个成语“锦上添花”,你的分析更进一层,可谓“锦上添花”……此情此景中,学生能大胆展示内心的感悟,进而表达出自己独特的阅读体验.孔子云：“导而弗牵”教师的任务就是能够根据阅读材料的性质和阅读主体的情趣、心理创造机会和气氛,提供条件和环境,让学生把自己最先感知的,最深的感受表达出来,让他们享受表达的快乐,一吐为快的轻松.引导学生与文本对话,与教师对话,与学生对话.如果我们的学生在课堂上与教师、同学、文本对话像在与亲人、知己、故友交流一样,在对话中长知识、练思维、育美感,学生能不喜欢语文阅读?
二、阅读教学的动力——情感
教育心理学指出：情感是追求真理的动力．课堂上.老师那饱含着浓郁情感的语言,往往会对学生产生极强的感染力. 如在教学《亲爱的爸爸妈妈 》一课时,为了拉近时空距离,使用了多媒体课件：在低沉哀壮的乐曲声中,屏幕上出现了半个世纪前纳粹在南斯拉夫大肆屠杀的残酷历史,学生感受着历史的残酷和沉重,感受着“整个民族的英勇”,感受着人们的悲哀与愿望……待乐曲结束后.我动情地说：“同学们,这是47年前纳粹在南斯拉夫进行的大肆屠杀,一夜之间,杀死7000多人,其中还有300个孩子.47年后的今天成千上万的人从四面八方来到这里,举行悼念活动.在这些烈士当中,就有300多名和我们一样的学生——”略一停顿后．我以更为深情的语言读着那些被残杀的学生,临死前几分钟给亲人留下的最后几个字,激发着学生的情感： “亲爱的爸爸妈妈最后一次了——卢比沙；爸爸,我和密索在旧军营里,给我们送饭来……”情感已被激发起来了,趁此让学生们和我一起深情地呼唤他们：“鲁比沙——巴法特——”紧接着,我以更为悲哀、沉痛的感情,再次激发着学生的情感： “同学们.让我们一起,来呼唤他们的名字!”学生们也用更为沉痛的声音深情呼唤道： “鲁比沙——巴法特——!”
老师动情的语言．激荡着每个学生的心弦．学生渴求去读书,渴求了解南斯拉夫人们“整个民族的英勇”,学生们整节课都处在深情怀念的氛围中,以至下课时,那种充满哀悼、充满怀念的有感情的读书声还经久不息.
三、阅读教学的快乐——创新
新课标指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的.”因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验.语文教学不仅仅是使学生学会生字新词,提出几个问题,读懂课文的内容,还要在此基础上,引导学生向深层次发展,让学生去进行新的思维创造,培养他们的创新意识、创新精神.如阅读《石豪吏》时,有的学生读出了三个无奈——有吏夜捉人是奉命行事,表现官吏的无奈；老妇人急应河阳役是为救老翁和儿媳,表现老妇的无奈；作者杜甫此时的职务是华州司功参军,军与民两头均顾,内心极度痛苦,在这巨大的痛苦中无可奈何的沉默着……这些学生打破了定向思维的模式,从另一种角度去看待分析事物.这是一种超越,是真正意义的创新思维.实践证明,语文教学内容的丰富性、形式的多样性,为学生的创新留有充分的余地,也为个性发展提供了肥沃的土壤.教师要调动学生的积极性,鼓励他们在自主阅读的基础去创新,使个性得到充分发展.尊重个性就是尊重生命.我相信：个性化阅读犹如一股强劲的东风,一定会使学生的个性绽放出迷人的光彩.
阅读既是思考的大船藉以航行的帆,也是鼓帆前进的风.没有阅读,就没有帆,也没有风.阅读的课堂是学生学习、求知、自我发展的殿堂,只有充分尊重学生的主人地位,我们的阅读教学才会充满生机、充满活力,从而促使学生学会阅读,主动阅读,达到“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”的地步,学生也才能够真正的生动活泼的发展.使学生真正成为阅读的主人.
㈢ 高中作文800字 “写给刚上高中的我” 在线等 急啊
亲爱的自己，从今天起为了自己骄傲的活着吧，好好爱自己，没有人会心疼你。
亲爱的自己，不要太在意一些人太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这世界就是这么不公平往往在最在乎的事物面前我们最没有价值。
亲爱的自己，永远不要为难自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。
亲爱的自己，学会聪明一点，不要老是问周围的人一些很白痴的问题，那真的很无聊。
亲爱的自己，如果不开心了就找个角落或者在被子里哭一下，你不需要别人同情可怜，哭过之后一样可以开心生活。
亲爱的自己，学会控制自己的情绪，谁都不欠你，所以你没有道理跟别人随便发脾气，耍性子。
亲爱的自己，你可以失望但不能绝望，你要始终相信，tomorrow is another day.
亲爱的自己，你不要老是想依赖别人，更不能奢望别人在你需要的时候第一时间站出来，毕竟你们谁都不是谁的谁。
亲爱的自己，永远不要轻易对别人许下承诺，许下的承诺就是欠下的债！
亲爱的自己，这个世界只有回不去的而没有什么是过不去的。
亲爱的自己，别人对你好，你要加倍对别人好，别人对你不好，你还是应该对别人好，因为那说明你还不够好。
亲爱的自己，不管现实有多惨不忍睹你都要固执的相信这只是黎明前短暂的黑暗而已。
亲爱的自己，不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。
亲爱的自己，全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己，做最真实的自己。
亲爱的自己，好好对待陪在你身边的那些人，因为爱情可能只是暂时的但友情是一辈子的。
亲爱的自己，你必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西。
亲爱的自己，记得要常常仰望天空，记住仰望天空的时候也要看看脚下。
亲爱的自己，相信你的直觉，不要招惹别人，也不要让别人来招惹你。
亲爱的自己，永远不要跟别人搞暧昧，你玩不起！
亲爱的自己，不要太低调了，有时要强悍一点，被欺负的时候，一定要讨回来！但是一定不要记恨，小人之见随他们去好了，怜悯会使你高贵。
亲爱的自己， 要快乐、要开朗、要坚韧、要温暖，这和性格无关。
亲爱的自己，要自信甚至是自恋一点，时刻提醒自己我值得拥有最好的一切。
㈣ 高中作文“我的一次放肆”
当厌倦了一切以后，我想换种方式生活．
做惯了模范生，总是因分数差而忧，因成绩好而乐－－烦！
突然想体验一下做差生的感觉．
一
差生的的定格就是从成绩单开始的，这个我还是知道的。
考场如睡场。我太累了，也该歇歇了。只要这次考试我不写卷子，以后我的名字准能生活在成绩单的最底层。我心里这样想着，当然也这样做了。在梦中，梦见自己生活在没有考试硝烟的世界。突然有人拍了我一下，从梦中惊醒，眯缝着眼睛瞥见监考老师正站在我旁边。“同学你是不是哪里不舒服啊？”老师关切地问。“哦，没有，没有。”我含糊的答道。“没看见我在睡觉啊，干嘛叫醒我，烦死了！”我愤愤地想着。四处张望一下，大家都在奋笔疾书，看下手表，还有半小时呢。换个姿势，继续我的好梦。梦，终究是要醒的，这次是被铃声吵的，考试结束啦。伸个懒腰，看看空空如也的卷子，我满意地笑了笑。
二
过惯了格式化的生活，空气里充斥着平淡、乏味。
放学回家，习惯性打开书包，拿出作业，真该死！我拿它赶什么，说好了今天不写作业的。让我放肆一次，就一次，下不为例！我想着。然后拿出了一本自己平时毫不感兴趣，老师家长严令禁止的“闲书”，今晚我就看这个吧。
夜深了，和往常一样，我还在“挑灯看剑”，但这次看的“剑”可不是以前的“剑”了。我忽然担心起作业来，怎么办？明天万一被老师会查出来，那我要找什么借口老师才会相信呢？要知道，老师向来是六亲不认，我的下场肯定又是罚抄课文。哎！这年头，干点什么事都这么难！我正琢磨着明天怎么应付老师呢，隔壁房间传来父母的催促声。转身，扑到床上－－睡觉，明天再说。
三
我果然看到了老师那张因愤怒而扭曲变形的脸，双眼冒出的火焰足以杀死所有微生物。当她踏进教室的一刹那间，我有一种快要窒息的感觉。直觉告诉我，老师这次是冲我来的。一股莫名的恐惧袭上心头，颤抖的手还在直冒冷汗，生平头一次有这种感觉。
讲台上那两束愤怒的目光在教师扫了一周后停留在我身上，我感觉到了它的炙热。接着，从讲台上的那张嘴里射出的所有刺刀通通都指向我。终于，我的自尊心被扼杀的片甲不留。惊呼声、议论声，在教室里蔓延开来......
四
当一切都结束以后，我已疲惫不堪。
怎么过都会累，怎么做都是错――烦！
不管怎么说，我还是放肆了一次，精彩了一次，以后再也不会有遗憾了！
整理好思绪后，拿出纸，写上题目――我是模范生。
㈤ 高中作文敢于挑战自己800字
柔弱的蚯蚓，没有强劲的筋骨，锋利的牙齿，却能够上食埃土，下饮黄泉，用柔弱之躯开辟出属于自己的一片土地，让生命焕发光彩。
笨拙的蜗牛，没有宽阔的翅膀，雄健的利爪，却能够锲而不舍，坚持不懈，让渺小的自己坚定地站立在金字塔之巅，来俯视整个大地。
蚯蚓、蜗牛，都敢于向自己挑战，天然的不利没有使他们屈服，种种不足它们想办法克服，奋斗，为自己的理想而奋斗；挑战，为自己的梦想而挑战。我想，即使蜗牛没有达到金字塔顶，它也是无悔的，因为它为自己的目标付出了行动，它为自己的梦想作出了努力。
敢于挑战自己，是不仅仅需要心目中的目标，更需要那种吃苦耐劳，不屈不挠的坚强意志。
“也许我的听觉没有常人好，但在其它方面，我相信自己能比常人做得更好”。这是“感动中国”节目中邰丽华一句普通的言语。但正是这句普通言语中蕴含着她对人生的勇敢挑战。一个聋哑女孩不甘于命运的安排，她凭着自己的直觉和努力，使人生梦想的光辉终于绽放出了绚丽的色彩，《千手观音》等一系列的舞蹈形体艺术留下了她瑰丽动人的姿彩。面对那曼妙的舞姿，美丽的图画，我竟然不敢想象这真的是一群残疾人的创造。我的内心充满了敬意，她是不屈服人生命运的智者，她是敢于挑战自己的勇士。
生活中，总有一些人会抱怨自己有某方面的缺陷，而不能达到自己的目标。并以此当作自己的借口，来掩盖自己的懦弱。然而，历览成功者的足迹，哪一个不是自我挑战的勇士！
李阳，一个最初连国家英语四级都没通过的平凡大学生，谁会想到他能创造出英语学习的神话来？但是在失败面前，他没有选择逃避，而是勇敢挑战，“Believe yourself”，他心中发出勇敢的呼喊，他迈过英语学习道路上一道又一道门槛，他让英语学习不仅成为了一种学习的艺术，也让英语学习成了每个中国人迈向语言殿堂的阶梯。试想当日他面临失败，不敢大胆地去挑战困难，那又何来今日的疯狂英语的成功？
伟大的拿破仑知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄气，以自己坚强的意志攀上世界顶峰，发出“我比天高”的呼喊。
是的，我们每个人都不是完美无缺的，都有这样或那样的缺陷，但我们不能够失去勇于挑战的勇气。
朋友，你看，峭壁绝岩上一棵松树傲然挺立，艰苦的环境、贫瘠的土地没有让它丧失挑战的勇气！
朋友，你看，白雪苍茫中一丛梅花凌寒怒放，袭人的寒风、凌烈的冰水没有使它放弃迎春的信心！
朋友，心若在，挑战就在！让我们满怀信心去挑战自己的人生吧！
㈥ 直觉不可靠作文
也曾失意，对生活总是感到无由的渺茫。那种茫然就像黑夜中找不到路一样，你内不容明白该何去何从，该如何面对这茫茫无际的黑夜;那种茫然又像在寂寞的好给夜中做了一个噩梦，明明知道不该，可你却怎么也摆脱不了这个梦。也许这就是真正意义上的人生，我们应该试着用另一种心态来面对它才会有不同的发现，意外的收获。
在某一天，在上学的路上，你遇见一位需要帮助的人，你去帮他一把，那是一种快乐，一种来自于心灵的快乐。你会明白你生活在一个社会里，一个不仅仅只有你，而是有很多人组成的社会中，你的一切与你身边的每个人都有着联系。这时候你应该去感受，感受别人带给你的快乐，感受你带跟别人的快乐。你会明白人生的意义在于奉献。
在某一堂课上你忽然明白你所在的这个世界原来还有很多你不明白的“事理”，有很多你不了解的“历史”，有很多你不曾涉足的“地理”。你就会有一种向往，向往弄明白你所在的这个世界。也许这也算得上一种生活的理由，所以人生的意义在于追求。
㈦ 高中作文后记
淡淡的雨季 开学的第一天，阴雨连绵，我拿着饭盒急匆匆地往楼下走，准备送到食堂去。没留神，在楼梯拐弯处撞到一个人身上，我的饭盒和那人的雨衣都掉在了地上。 你怎么走路的?我嗓门大得连自己也惊奇。那人大概被骂傻了，一声不吭，等我拾起饭盒，抬头一看，一对睁得大大的眼睛正瞪着我呢!我脸一红，不好意思地从他身边飞快地溜走了。 接下来的日子，我发现几乎每天在放饭盒的路上都可以碰到他。我朝楼下去，他朝楼上去，显然他是高三的。他大概早忘了发生过的事，走起路来目不斜视，可我每次总忍不住朝 他看，一种怪怪的感觉在心头滋生着 渐渐地，渐渐地，雨季来临了。 那一天放学，我独自走到车站，雨正好下大了。我没带伞，只能躲在车站旁一个屋檐底下，可屋檐实在太窄，我还是淋湿了。一阵风吹来，我禁不住哆嗦了一下。忽然，我觉得似乎哪儿不对劲，出于女孩子的直觉，我偏过头去一对睁得大大的眼睛正瞪着我，满怀诧异。我感到自己好窘好狼狈，只得再次低下头，慢慢地，我感到那个身影在向我靠拢。我不知道他要干什么，我也不敢抬头看他。 雨点小了，一把伞，一多半罩住了我，帮我挡住了那向我打来的雨点看着这个就在我身侧的男孩，这个仿佛不经意地把伞换了个方向的男孩，这个仿佛不经意把眼光投向站牌的男孩，我感到自己的心跳得厉害，我感到自己的脸颊在发烫。沉默，平静。我的心真的沉默平静吗?我不知道，也不想知道，我只知道在我16岁的生命里，有一个我永远难忘的故事。 男孩比我先下车，我至今还清晰地记得那个车后的一瞥那个依然是仿佛不经意地向着车窗内梳辫子女孩的一瞥。男孩羞涩的眼神刚一触到女孩，他就迅速掉过头，走了。 没过多久，就期中考试了，我发现要再碰到他，似乎就难了。 直到接踵而来的那个初夏，在学校走廊的橱窗中看到那个熟悉的脸庞出现在光荣栏里，我才知道他已直升一所重点大学了。一种莫名的感觉使我忍不住想哭。拿着外语书，走进小花园，可生平第一次，课本中出现的不是单词，而是 我永远难忘那个多雨的16岁，那个雨季中没有结局的故事。
解析：文以情感人。初次相撞，我始而大嗓门责斥，继而不好意思地从他身边飞快地溜走，由愤怒到羞愧。雨中奇遇，我的窘迫，我的由偏过头去到不敢抬头，我心跳脸烫，有愧疚，有激动，有不安。而在宣传橱窗中看到已直升重点大学的他的照片时，我则忍不住想哭，是诧异，是悔恨，还是爱慕?作者笔触下，汩汩流淌的，是16岁花季少女细腻而真挚的情愫。 对于高三男孩，两次相遇，作者都着意刻画了那一对睁得大大的正瞪着我的眼睛，雨中乘车又特别写到那个车后的一瞥羞涩的眼神。作者未让男孩说一个字，但那男孩对我的宽宏大度、关心呵护与友好帮助的诚挚感却表现得含蓄而真切，男孩的形象跃然纸上，呼之欲出。
㈧ 高中作文800字,尊从自己的心
不要让别人的看法淹没了自己心底的声音，
最重要的是要有勇气
跟随自己的内心与直觉。—题记
从心出发，
就需要我们跟随自己的内心与直觉，
过滤尘世的杂音，
倾听沉淀在内心最深处的声音，让它告诉自己，究竟该往何方前行。
随着当今社会的快速发展，面对纷繁复杂的现实，
灯红酒绿、功
名利禄一直在侵蚀现代人的心灵。多少人为了名，
为了利，甘愿放弃
自己的道德底线，践踏自己的尊严，
做了多少道德败坏的事情。
在我
看来，
虽然他们心里也是想着一夜成名或者是一夜暴富，
但是他们这
并不是从心出发，他们是从利出发。
从心出发，
跟随自己的内心与直觉，
也需要我们维护最底的道德
底线，绝不能做出违背良心，伤天害理的事情。
三毛说过：
“我想哭的时候便哭，我想笑的时候便笑，只要一切
处于自然。我不求深刻，只求简单。
”三毛跟随自己的内心，随心所
欲地流露出真感情，不被世俗所束缚。
五柳先生陶渊明面对官场的尔虞我诈，
相互残杀，
他放弃了职场
事业，
隐居故里，
过着
“晨兴理荒秽，
带月荷锄归”
的悠闲田园生活。
他何尝不是跟随自己的感觉，
从心出发，
坚持自己的初衷呢？他是所
谓的“固穷守节，老而弥坚”
。
多少名人突破了现实的条条框框，
摒弃世人的世俗眼光，
坚守自己的
理想，从心出发，充满了勇气。鲁迅先生说过：
“横眉冷对千夫指，
2014下半年教师资格证统考大备战
中学教师资格考试 小学教师资格考试 幼儿教师资格考试 教师资格证面试
俯首甘为孺子牛”
，周恩来同志入污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮
弹的侵蚀，乔布斯坚持自己的兴趣，
创新的经营理念，铸就了苹果文
化的核心内容，带领苹果公司影响整个世界。
回到我们自己，作为一个风华正茂的大学生，我们更应该从心出发。
我们正值青春，
正需要一股冲劲，正需要我们跟随直觉，
做自己想做
的事情。
无论对与错，
只要没有触犯道德底线的，
我们都可以去尝试。
我们可以放飞理想，追求激情，吹响青春的号角。
我们总要给青春留
下点什么，
或许是伤痛，或许是难受，
或许是失恋后的颓废，或许是
冲动后的懊恼等等。时间逝去，一切都显得那么的微不足道，我们不
会再抱怨当初，
相反地，
我们感谢自己曾经随心所欲——因为我们知
道我们的青春没有浪费。我们从心出发，大无畏地向内心出发，
经历
过的一切，
可点缀我们的人生，
可以让我们的人生不至于向一潭平静
的湖水，这些经历成为涟漪，为我们的人生添了激情，添了不平凡，
更为我们自己留下了一笔宝贵的财富。
从心出发，
去见你喜欢的人，
去做你想做的事，就把这些当成你青春
里最后的任性。
㈨ 直觉600字作文，写一个人直觉
也曾失意，对来生活源总是感到无由的渺茫。那种茫然就像黑夜中找不到路一样，你不明白该何去何从，该如何面对这茫茫无际的黑夜;那种茫然又像在寂寞的好给夜中做了一个噩梦，明明知道不该，可你却怎么也摆脱不了这个梦。也许这就是真正意义上的人生，我们应该试着用另一种心态来面对它才会有不同的发现，意外的收获。
在某一天，在上学的路上，你遇见一位需要帮助的人，你去帮他一把，那是一种快乐，一种来自于心灵的快乐。你会明白你生活在一个社会里，一个不仅仅只有你，而是有很多人组成的社会中，你的一切与你身边的每个人都有着联系。这时候你应该去感受，感受别人带给你的快乐，感受你带跟别人的快乐。你会明白人生的意义在于奉献。
在某一堂课上你忽然明白你所在的这个世界原来还有很多你不明白的“事理”，有很多你不了解的“历史”，有很多你不曾涉足的“地理”。你就会有一种向往，向往弄明白你所在的这个世界。也许这也算得上一种生活的理由，所以人生的意义在于追求。
㈩ 直觉是靠不住的作文
我的思绪就像石头落入山崖般
无法找到支点
而显得空旷无力
太阳指使刺一样的版光线权
爬满我的全身
我麻木了，被痛苦吞噬的良心
葬身大海
天空和大海的颜色是一样的
我发现
一只被刺得体无完肤的灵魂
正犹豫得徘徊在天堂的门前
我给自己的不安穿上盔甲
让它像古希腊的骑士般
追逐渐行渐远的阳光
地平线处的风景在画笔的描绘下
显得如此真实而无法不让人死亡
很多年前的武器
在地底下发出悠长而无奈的叹息
它连接着岁月的直觉
等待一个能杀死太阳的人到来
太阳终究会像一个村夫般得死去
无情的死亡并挽救不了
一朵映山红的凋谢