1. “真让我着迷”500字作文，快！！！
（1）
唐朝诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”我就是一个爱读书的人，读书让我得到了许多知识，懂得了许多道理。
我从朱自清的《背影》体会到了深沉的父爱是如此伟大；从《亡羊补牢》知道了，只要及时补救，就还有一线希望；从《狮子与鹿》这个故事，我懂得了，凡事不能只看外表，要有实在的作用……果然应了那句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！
我读书时陷入美妙的文字中，简直不能自拔。有一次，我正沉醉在扑鼻的书香中，为“海的女儿”破碎的爱情感到惋惜；为“快乐王子”舍己为人的精神感到震撼；为“卖火柴的小女孩”的死去感到悲伤…这时，一双大手拍拍我的肩，我甩出一句：“别烦我！”妈妈的声音从我背后传来：“你到底吃不吃饭？我不知道喊你多少遍了。”我不得不合上书，悻悻地被妈妈押着去吃饭。爸爸无奈地说：“你这个小书迷呀，真拿你没办法！”我笑笑说：“朱熹不是说‘读书谓心到、眼到、口到’吗？”一阵笑声传向远方……
读书，真让我着了迷！
（2）
我的爱好很广泛，画画、游泳、唱歌……但是我还是最喜欢看书。因为看书不但可以增长知识，还能丰富课外生活，一举多得，看书简直让我迷恋。
我刚迷上看书的时候是幼儿班。记得那时候幼儿班的老师总说：“大家要多看书，书中的知识有很多。”从那个时候起，我就迷上了看书。起初，我只看一些童话故事，比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《红孩子》……随着年龄的成长，妈妈就给我买了一些关于名著的书，这些书让我懂得了很多深刻的道理。就拿《包公杀陈世美》这本书来说吧。陈世美是当今驸马，手中有皇上的把柄，所以没有人能拿他怎么样。陈世美还杀死自己的父母，为了不让别人知道自己在当驸马之前有妻子，于是对秦香莲下毒手。就在这个时候，包公替天行道，杀了陈世美。这个故事让我懂得了一个道理：我们不能被金钱所迷惑，不然会让你终身后悔。包公做的太对了，全国人民都不会忘记他。
还有一次，妈妈带我去图书馆看书，这里有一本名叫《金冠童年》的书，我拿起它，看了起来，书中一个个生动的小故事吸引着我，使我不能放下。这本书写了一个小女孩童年的故事。我边看边想：这些运动员不怕苦，不怕累，从小立志要当一名运动员，因此他们每天坚持锻炼，为国争光。我一直看完才回家。一看表，已经是下午5点了，我竟然在书店看了5个小时的书。
书是知识的宝库，是知识的源泉，是精神的食粮。多读书不但可以增长知识，而且能开阔眼界。因此，我们应该多读书，争做“小书迷”。
2. 我对书法的痴迷 600字作文
【我为什么爱上书法】作文
我喜欢书法，喜爱练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。
我走上书法之路实属偶然。在我五岁那年，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我也坚持练习书法。每天都要挤出时间，练几张大字。
可是时间一长，这种枯燥、单调的生活让我感到厌烦，少年宫也不愿意再去，在家里也不想练字，真想放弃学习书法。
在我思想矛盾，内心充满焦虑的时候，一个老爷爷帮我走出了困境，我能有今天，还真得感谢这位老爷爷。这位老爷爷他是咱们班的“业余”学员，他写得一手好字，却经常准时来习字。我在那段时间里的“波动”没有逃过他的眼睛，他看到我的情绪变化后，就鼓励我做什么事都要坚持。
尤其是一天下午放学后，我在少年宫门口又见到了那位老爷爷，他看到我后，远远地迎上我来，向我展开了一幅条幅，我一看条幅上写着“坚持不懈”四个大字，看到这四个大字，我当时内心不由得一震，同什引起了我深深的反思。是啊！做什么事都贵在坚持，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”于是，我又鼓足勇气学了起来，一年四季，从不间断。
3. 我是一个美术高中生，马上升高二，都说高二高三很重要，但我觉得我有点迷恋手机，感觉它就是精神寄托，上
1、按文化课排名录取。文化课单科成绩：语文80分，外语80分；
文科：①北京录取5人，文化总分最低500分。
②山东录取5人。文化总分最低524分。
③其他省：录取20人，文化总分最低535分，文化课成绩并列535分者，按其专业排名录取，专业排名录至34名。
理科：
①北京录取5人，文化总分最低423分。
②山东录取5人，文化总分最低523分。
③其他省：录取20人，文化总分最低506分。
2、按专业课（文理科混合）排名录取。文化课分数线为：总分：420分。单科：语文80分，外语70分；
①北京录取5人，专业名次录至8名。并列8名，文化分数录至456分。
②山东录取5人，专业名次录至70名。并列70名，文化分数录至491分。
③其他省：录取20人，专业名次录至66名，并列者文化分数录至441分。
中央美术学院录取分数线 产品设计专业：
1、从第一志愿考生中按专业排名录取前12人。文化课最低分数：总分410分。单科：语文80分，外语70分；
①从建筑学专业文科按专业排名录取11名，专业名次录至527名，文化课最低479分。
②从建筑学专业理科按专业排名录取1名，专业名次录至527名，文化课最低423分。
2、从建筑学专业兼报考生中按专业课排名录取。文化课最低分数线为：总分415分。
单科：语文80分，外语70分；
①建筑学文科录取25人。专业名次录至164名。并列164名，文化分数录至433分。
②建筑学理科录取4人。专业名次录至108名。并列108名，文化分数录至418分。
3、从造型艺术专业兼报考生中按专业课排名录取29人，文化课最低分数线：总分395分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至910名。并列910名，文化分数录至397分
中央美术学院录取分数线 艺术设计专业：
1、文化课成绩文科前5名，文化课最低为566分；理科前2名，文化课最低为511分；
2、按专业排名录取，文化课分数线为：总分：420分。单科：语文80分，外语70分;
3、文科专业名次录至200名。专业并列200名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分468分。
4、理科专业名次录至521名。专业并列521名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分501分。
中央美术学院录取分数线 中国画专业：
1、文化课成绩前2名，文化课最低为535分；
2、按专业排名录取，文化课分数线为：总分：400分。单科：语文80分，外语70分；
3、专业名次录至64名。专业并列64名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分407分。
中央美术学院录取分数线 信息设计专业：
1、从第一志愿考生中按专业排名录取2人。文化课最低分数：总分410分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至757名，并列757名其文化课总分473分。
2、从艺术设计专业（文科）兼报考生中按专业课排名录取68人。文化课最低分数线为：总分415分。单科：语文80分，外语70分；<br />专业名次录至534名，并列534名，其文化课分数录至416分。
中央美术学院录取分数线 书法专业：
1、按专业排名录取，文化课分数线为：总分：400分。单科：语文80分，外语70分；
2、专业名次录至17名。专业并列17名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分431分。
中央美术学院录取分数线 影像设计专业：
1、从第一志愿考生中录取7人。<br />
①造型艺术专业按专业排名录取前2名，文化课最低分数：总分390分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至720名。
②中国画专业按专业排名录取前4名，文化课最低分数：总分390分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至122名。
③艺术设计专业按专业排名录取1名，文化课最低分数：总分410分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至670名。
2、从造型艺术、中国画、艺术设计专业兼报考生中按专业课排名录取，文化课最低分数线：造型艺术、中国画总分395分，单科：语文80分，外语70分；<br />
艺术设计总分415分，单科：语文80分，外语70分；
①造型艺术专业录取48人，专业名次录至407名。并列407名，文化分数录至405分。
②中国画专业录取6人，专业名次录至75名。并列75名，文化分数录至483分。
③艺术设计专业录取19人，专业名次录至398名。并列398名，文化分数录至460分。
中央美术学院录取分数线 港、澳、台、华侨专业成绩合格，文化课成绩最底分数线：总分360分。
中央美术学院录取分数线 新疆少数民族民考民<br />专业成绩合格，文化课成绩最底分数线：总分350分。中央美术学院录取分数线 空间设计专业：
1、从第一志愿考生中按专业排名录取11人。文化课最低分数：总分410分。单科：语文80分，外语70分；
①从建筑学专业文科按专业排名录取8名，专业名次录至527名，文化课最低509分。
②从建筑学专业理科按专业排名录取3名，专业名次录至108名，文化课最低520分。
2、从造型艺术专业兼报考生中按专业排名录取18人。文化课最低分数线：总分395分。
单科：语文80分，外语70分；专业名次录至869名。并列869名，其文化课总分481分。
2、从建筑学专业兼报考生中按专业排名录取。文化课最低分数线：总分415分。
单科：语文80分，外语70分；
①建筑学文科录取24人。专业名次录至290名。并列290名其文化课总分450分。
②建筑学理科录取2人。专业名次录至70名。并列70名其文化课总分450分。
中央美术学院录取分数线 </strong>造型艺术专业：
1、文化课成绩前8名，文化课最低为566分；
2、按专业排名录取，文化课分数线为：总分：400分。单科：语文80分，外语70分；
3、专业名次录至245名。专业并列245名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分417分。
中央美术学院录取分数线 美术学专业：
1、北京市录取15人。文化课最低分数线：总分442分。单科：语文80分，外语80分；
2、山东省录取15人。文化课最低分数线：总分570分。单科：语文80分，外语80分；
3、其他省录取61人。文化课最低分数线：总分532分。单科：语文80 分，外语80分
4. 一场心惊肉跳的考试作文
这几天的书法课上，六年级小学生张大亮同学着魔于反复苦练孔老夫子在《论语》中一句名言，只因那刻骨铭心的启示，源于一场惊心动魄的考试。
那是期末模拟考前的一个课间，数学老师走进教室对大家说：“下节课我们模拟考，请大家准备好圆规，这次考试有画图题。”“圆规？该死，怎么忘的死死的，昨天老师还提醒过我们！”大亮懊悔中立刻扭头向同桌说：“考试时借我圆规用用，我忘带了。”同桌爽快地答应了。
出乎意料的是，老师将所有座位都调成了单排，大亮刚想举手请老师帮忙借一下圆规，而老师好像回答他似的对全班大声说：“没带圆规的同学不许借，那道题你们就空着，这样你们才能记住！” 这下可急坏了大亮，那道画图题4分啊！
考试开始了，看着同学们埋头答题，大亮方寸大乱。大亮可是班里名列前三的学习尖子，本想在这次考试中与班里第一名"丫头"一争高下，可现在，真是“一圆规难倒英雄汉”哪！。不行，不能因小失大，久经考场的他迅速调整心态，决定先做其它题目，把攻坚留到最后。一边答题大亮一边暗乐,怎么都是我复习到的!竟没一个不会的,真是笔到之处所向披靡啊!为了给画图题留出充分的时间，大亮紧张地奋笔疾书，还时不时抬头关注着“竞争对手”动态：“那丫头要是也忘带圆规就好了！”
离考试结束还差十几分钟，大亮开始对着画图题凝神运气。从小不服输的那股劲头上来了。突然，他急中生智，把两支自动铅笔握在手里，岔开相应的角度，一支笔当轴，另一支笔试着画圆。太好了！大亮为他的茅塞顿开而无比兴奋！可是，这刚刚制成的“简易圆规”只能画1/4的圆，其它3/4的圆根本画不到！情急之中，大亮灵机一动，手转不了，可以转纸啊！这次他左手握笔不动，右手把试卷转了360度——一个漂亮、工整的圆近乎完美地跃然纸上。哈哈，真是天无绝人之路,这回100分拿定了!
清脆的下课铃声宣告着考试的结束，也将大亮从自我陶醉的幸福漩涡中拉回到现实中来。同学们都在议论着这次考试，没带圆规的同学都惋惜白白丢掉的分数。同桌第一句话就对他说：“太抱歉了，考试时没能借你圆规。”大亮微微一笑：“没关系，这不能怪你，那个圆我画出来了。”望着同桌那惊异的神情，大亮开心的笑了。他决定周末的书法课上，为这场考试挥毫提上一副对联：上联是“山重水复疑无路”，下联是“柳暗花明又一村”，横批：“绝处逢生”！
周五上午，考试成绩出来了。“张大亮同学：96分”“啊?不可能！怎么还是扣了4分!”大亮急着找老师理论：“我那个圆难道画得不够标准吗？”然而看了试卷大亮蔫了，画图题的确得了满分，可由于紧张和粗心，且没来及最后检查，竟错了两道最不该出错的题！呜呼，真是聪明反被聪明误啊！看着丫头又以99分名列榜首，大亮只能打碎了牙往肚里咽：“那个第一名本来应该是我的啊！”
周末少年宫的书法课，一旁陪同的妈妈看出了儿子的郁闷。没等大亮说完，他的泪水不争气地淌了下来。“没关系，儿子！96分也很不错呀?而且面对困难你没放弃，还主动寻找解决办法，妈妈已经很满意了！”然而无论妈妈怎么劝慰，大亮不能原谅自己。他恼羞成怒于自己尚未成型的对联书法创意，很晚才辗转睡去。
周日清晨的阳光洒在了大亮床前的书桌上，阳光下，一张纸条折射出刺目的光芒。大亮起身拿起纸条，只见上面妈妈清秀的字体写道：“儿子：今天的书法课，咱们就练习孔子在《论语.魏灵公》中对子贡说的这句名言吧：工欲善其事，必先利其器。”
是啊，在漫漫人生路上，要想在激烈的竞争中取胜，粗心马虎不行，依靠别人不行，坐以待毙不行，想靠小聪明侥幸过关不行，顾此失彼还得意忘形更不行！要想为人生画出一个圆满的轨迹，必须做好充足的准备，用最强有力的武器把自己武装到牙齿！
大亮手捧纸条呆坐良久，他忽然无比地感激他的老师，妈妈，同桌，甚至是丫头，因为他（她）们和那让人又爱又恨的圆规一起，给了他太多太多的人生启示，而这一切，都源于这场一波三折，惊心动魄的考试……
望采纳
5. 本人最近迷恋书法，练隶书已经3个月了，感觉有点进步，可是我现在已经24岁了，现在学书法会不会晚了
隶书其实很实用，人家请您写一副字，出手就ok，书谱是给专业人士看的，版所以不必把权作为主攻书体，因为一般人看不懂。但是我还是建议您临下书谱，因为那是锻炼您基本功的很好的字帖，练2个月后再转临隶书，或许到那时您会发现您现在写的毛病一大堆。
笔法其实是很重要的基础，接下来才是笔阵，才是组合排列。
隶书重要的笔画有2种，一种是燕尾，或凝重或飘逸，一种是波折，或流畅或屋漏。希望多研究笔法，千万不要象我，在培训上面因为笔法被老师很重说一大通，很感谢他，同时恭喜他获得兰亭奖（够力吧，书法最高奖排名前10）。
您想认识一点书法小家的方法其实是错误的，您的目标应该是认识一些书法名家，至少是在您当地举足轻重的人，这样您的圈子不一样，您接触的，您的眼界也会相应高，对您学书有很大帮助，毕竟书法大家对书法的理解比小家要准，要精。
最后说一下：年龄不是问题。
6. 请以“说着魔”为题写一篇不少于800字的文章
我名字的来历抄
我名字的来历袭 每一个人都有一个好听的名字，每一个名字都有一个含义，下面请听听我的名字吧！ 我的名字叫崔靳虎。在我出生前，爸爸妈妈打算给我起名叫崔靳。给我起名叫崔靳有两种原因： 第一种是因为我爸爸姓崔，我妈妈姓靳，也就是想让我比他们俩加起来还厉害——无论是学习，还是别的方面。 第二种是“崔”同音与“催”，“靳”同音与“进”，两个合起来就是“催我进步”。想使我在他们的监督下，每天都在进步。但是后来一想：光有我们俩还不行，还需要自己努力呀！因为我属虎，又在崔靳后面加个“虎”，从此，我的名字便叫崔靳虎了。 虽然爸爸妈妈给我起了大名，但从我记事起，他们好像从没喊过我的大名，而是喊我的小名，有“靳虎”有“小虎”有“老虎”现在他们要喊我的大名，我都有点不习惯。 许多伟人都有自己笔名，比如：巴金，原名李绍棠。他为什么起笔名为巴金呢？原来，他很崇拜巴枯宁和克鲁泡物金，他选巴枯宁的巴和克鲁泡物金的金，所以他的笔名就是巴金了。看了他的笔名，我也想有个笔名，最后，因为我很崇拜李小龙，而他在美国的名字是布鲁斯·李，所以我打算给我起布鲁斯·崔，因为我姓崔嘛！ 我很喜欢我的名字，你们喜欢吗？记住了吗？
7. 我最喜欢的一首歌《着魔》400字作文
现在不知道有一股什么样的力量充斥着我，使我忘乎所以。是颓废，是狂妄，专是麻木，还是属愚昧，都有吧！感觉自己在尽情的展露一切人的劣根性。
冷漠又重新在我的脸上浮现，又一次把自己的心交给了魔鬼，冰封在阴暗的地狱中。灵魂的出壳，使自己完全行尸走肉。我努力麻痹自己，变成了魔鬼，我没有感情，我是邪恶的代表，在我的世界里只有黑色。阴郁是我的性格，仇恨是我的精神支柱，敌视是我的生活态度，冷笑是我唯一的表情。
上帝收起你可耻的笑容，我不需要你的施舍。我宁可面对魔鬼狰狞的面孔，也不想看见你虚伪的笑容。上帝你那无比慈爱的笑容隐退后，将比魔鬼更可怕。
一个永远守在地狱的人不会害怕魔鬼，一个从天堂跌落在地狱的人下场如何，上帝你最清楚。是你曾经给了他希望，又是你亲手打碎了他的梦，为什么你如此残忍。我不懂，你真的是上帝吗?
8. 今年流行写抖音的400字作文
时代在变，潮流也在变，现在的潮流无疑是“抖音”短视频。一听见旁人手机里传出一首首魔性的歌曲，比如“海草海草”、“我们不一样”…….就知道他在看抖音!可见抖音多么流行，影响有多么广。
舆论对抖音褒贬不一：有的认为纯属娱乐，没有营养;有的认为可以放松身心，丰富生活。那么我们班的同学有多少人喜欢抖音呢?于是，我在班级里展开了调查，统计如下：
调查结果显示，喜欢抖音的同学占大多数，而其中女生比男生更喜欢抖音。
看着这个调查结果，又有一个问题浮现在我脑海中。同学们为什么喜欢抖音呢?接着，我又在喜欢抖音的这20位同学中展开了进一步调查：
从进一步调查结果中不难看出喜欢抖音的同学中，有40%的同学是闲着无聊才看的;有30%的同学是被抖音有趣的内容所吸引;还有30%的同学仅仅是为了追星、跟随潮流去看抖音视频的。这些分析结果体现了同学中有的缺少其他的兴趣爱好，看抖音来消磨时间，而有的容易被别人影响，缺乏自己的判断。
我个人认为，偶尔看看抖音来放松放松未尝不可，但我建议我们学生可以多培养更健康的兴趣爱好，比如阅读、运动、书法……丰富我们的课余生活，这样才不会让“闲着无聊就看抖音”成为一种习惯。我们学生还可以多多参与社区公益活动，吸取正能量，提升自我判断的能力。
总之，抖音有利有弊，我们可以把它当作娱乐，开心一下，但不可着魔，影响学习和生活。任何事物都有它的两面性，我们要善于发现并利用事物的益处，才能使它变成有益的“工具”。
9. 作文,说着魔(800字)
现在不知道有一股什么样的力量充斥着我，使我忘乎所以。是颓废，是专狂妄，是麻木，属还是愚昧，都有吧！感觉自己在尽情的展露一切人的劣根性。
冷漠又重新在我的脸上浮现，又一次把自己的心交给了魔鬼，冰封在阴暗的地狱中。灵魂的出壳，使自己完全行尸走肉。我努力麻痹自己，变成了魔鬼，我没有感情，我是邪恶的代表，在我的世界里只有黑色。阴郁是我的性格，仇恨是我的精神支柱，敌视是我的生活态度，冷笑是我唯一的表情。
上帝收起你可耻的笑容，我不需要你的施舍。我宁可面对魔鬼狰狞的面孔，也不想看见你虚伪的笑容。上帝你那无比慈爱的笑容隐退后，将比魔鬼更可怕。
一个永远守在地狱的人不会害怕魔鬼，一个从天堂跌落在地狱的人下场如何，上帝你最清楚。是你曾经给了他希望，又是你亲手打碎了他的梦，为什么你如此残忍。我不懂，你真的是上帝吗?
10. 要1000多字关于童话、神话的作文
这几天的书法课上，六年级小学生张大亮同学着魔于反复苦练孔老夫子在《论语》中一句名言，只因那刻骨铭心的启示，源于一场惊心动魄的考试。
那是期末模拟考前的一个课间，数学老师走进教室对大家说：“下节课我们模拟考，请大家准备好圆规，这次考试有画图题。”“圆规？该死，怎么忘的死死的，昨天老师还提醒过我们！”大亮懊悔中立刻扭头向同桌说：“考试时借我圆规用用，我忘带了。”同桌爽快地答应了。
出乎意料的是，老师将所有座位都调成了单排，大亮刚想举手请老师帮忙借一下圆规，而老师好像回答他似的对全班大声说：“没带圆规的同学不许借，那道题你们就空着，这样你们才能记住！” 这下可急坏了大亮，那道画图题4分啊！
考试开始了，看着同学们埋头答题，大亮方寸大乱。大亮可是班里名列前三的学习尖子，本想在这次考试中与班里第一名"丫头"一争高下，可现在，真是“一圆规难倒英雄汉”哪！。不行，不能因小失大，久经考场的他迅速调整心态，决定先做其它题目，把攻坚留到最后。一边答题大亮一边暗乐,怎么都是我复习到的!竟没一个不会的,真是笔到之处所向披靡啊!为了给画图题留出充分的时间，大亮紧张地奋笔疾书，还时不时抬头关注着“竞争对手”动态：“那丫头要是也忘带圆规就好了！”
离考试结束还差十几分钟，大亮开始对着画图题凝神运气。从小不服输的那股劲头上来了。突然，他急中生智，把两支自动铅笔握在手里，岔开相应的角度，一支笔当轴，另一支笔试着画圆。太好了！大亮为他的茅塞顿开而无比兴奋！可是，这刚刚制成的“简易圆规”只能画1/4的圆，其它3/4的圆根本画不到！情急之中，大亮灵机一动，手转不了，可以转纸啊！这次他左手握笔不动，右手把试卷转了360度——一个漂亮、工整的圆近乎完美地跃然纸上。哈哈，真是天无绝人之路,这回100分拿定了!
清脆的下课铃声宣告着考试的结束，也将大亮从自我陶醉的幸福漩涡中拉回到现实中来。同学们都在议论着这次考试，没带圆规的同学都惋惜白白丢掉的分数。同桌第一句话就对他说：“太抱歉了，考试时没能借你圆规。”大亮微微一笑：“没关系，这不能怪你，那个圆我画出来了。”望着同桌那惊异的神情，大亮开心的笑了。他决定周末的书法课上，为这场考试挥毫提上一副对联：上联是“山重水复疑无路”，下联是“柳暗花明又一村”，横批：“绝处逢生”！
周五上午，考试成绩出来了。“张大亮同学：96分”“啊?不可能！怎么还是扣了4分!”大亮急着找老师理论：“我那个圆难道画得不够标准吗？”然而看了试卷大亮蔫了，画图题的确得了满分，可由于紧张和粗心，且没来及最后检查，竟错了两道最不该出错的题！呜呼，真是聪明反被聪明误啊！看着丫头又以99分名列榜首，大亮只能打碎了牙往肚里咽：“那个第一名本来应该是我的啊！”
周末少年宫的书法课，一旁陪同的妈妈看出了儿子的郁闷。没等大亮说完，他的泪水不争气地淌了下来。“没关系，儿子！96分也很不错呀?而且面对困难你没放弃，还主动寻找解决办法，妈妈已经很满意了！”然而无论妈妈怎么劝慰，大亮不能原谅自己。他恼羞成怒于自己尚未成型的对联书法创意，很晚才辗转睡去。
周日清晨的阳光洒在了大亮床前的书桌上，阳光下，一张纸条折射出刺目的光芒。大亮起身拿起纸条，只见上面妈妈清秀的字体写道：“儿子：今天的书法课，咱们就练习孔子在《论语.魏灵公》中对子贡说的这句名言吧：工欲善其事，必先利其器。”
是啊，在漫漫