❶ 命题作文《上课铃响以后》
“叮铃铃来……”同学们像箭一样自的冲回教室，坐回自己的座位。有的人课前准备工作没做，现在做；有的人端端正正地坐在座位上；还有的人在玩拍手的游戏。忽然，有人大声急促地说：“老师来了，老师来了……”，同学们听了，慌忙端端正正地坐在座位上。只听见老师高跟鞋敲击地面的声音越来越近了。老师走进了教室。教室里立刻鸦雀无声了。
老师扫视了一下周围，严肃地说：“上课！”同学们一起说：“老师您好！”“请坐。”
正式上课了。教室里传来了老师好听的声音，同学们的读书声也很悦耳。同学们学习着老师传授给他们的知识，老师也认真把自己的知识、本领传授给同学们。大家学得认真极了！
课堂上是快乐的，是严肃的。
❷ 续写作文上课铃响了作文
文 / 胖胖小猪 叙事 类作品 “叮铃铃，叮铃铃”，今天，铃声响了以后，有的同学在版讲话权，有的同学在一本一本的收本子，有的同学回来回去，甚至还有的同学站了起来，大声说话。我呢！在等待老师来上课，这时的教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。 这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。然后，老师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好学习，天天向上。我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。 时间是不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了…
❸ 上课铃响了 作文.怎么写
你就写本来教室里是闹哄哄的，后来打铃了，大家就安静下来了。等了好版长时间，老师却权没来，教室里又乱成一锅粥（具体描写教室里是怎么乱的·值日班长 是怎么管理的），后来老师就来了。。
ps：额，大概就这么着吧，你可以照着这个改一下子。
❹ 上课铃声响了……作文
这样临时抱佛脚好像不好吧！就算复制一篇给你你也来不急抄啊！那个你可以想想小时候，我们上小学的时候，老师一吹口哨说上课了的时候我们的心理啊！然后按作文要求写好久好了！
❺ 《上课铃响了以后》动作描写70字作文
“叮铃铃”上抄可铃响了，同袭学们争先恐后地涌进教室。
有的同学构肩搭背地走进班级，有的同学像散步一样悠哉悠哉地走进班级，有的同学一个箭步冲进班级……其中进班级最有特色的还要属于许伟杰，他像被灌醉一样，横冲直撞的闯进班级；如果说进班级最有气势的那也只有潘晨了，他挥舞着一只手，另一只手插腰，嘴里还咧咧着：“潘大爷驾到，是人的就给我死开。”像大老爷们似的，更像京剧里净角出场。
坐在位子上，老师眼中的“乖乖女”们早就掏出书本，双手平放在桌子上，静静的等老师来。可是，总有那么一小撮人喜欢捣蛋，跷起二郎腿，像旧社会的大财主。还有一个经典人物黄杭，唯恐天下不乱，发出阵阵怪叫声，调皮的同学跟着起哄，班级就像菜市场。
这可惹火了讲台上的班长。只见她双手插腰，神情严肃，指着吵闹的同学说：“全班就属你最吵，这可不是歌剧院，要唱歌，你到歌剧院唱去。”这还着是立竿见影。杂吵声小了许多。
这时，同学们派出去的 侦察兵江煌大喊：“不好了，老师来了，快准备好，快！”
这下子，班上立刻鸦雀无声，班长笑了。老师拿着书本，走进班级，扫视一下，点了点头，这表示对我们的表现比较满意。
一声亲切地问候，语文课来开了序幕。
❻ 写上课铃响后的作文450字。第一采纳
上课铃响以后抄
"叮铃铃 "同学们像箭袭一样的冲回教室，坐回自己的座位。有的人课前准备工作没做，现在做；有的人端端正正地坐在座位上；还有的人在玩拍手的游戏。忽然，有人大声急促地说："老师来了，老师来了 "，同学们听了，慌忙端端正正地坐在座位上。只听见老师高跟鞋敲击地面的声音越来越近了。老师走进了教室。教室里立刻鸦雀无声了。
老师扫视了一下周围，严肃地说："上课！"同学们一起说："老师您好！""请坐。"
正式上课了。教室里传来了老师好听的声音，同学们的读书声也很悦耳。同学们学习着老师传授给他们的知识，老师也认真把自己的知识、本领传授给同学们。大家学得认真极了！
课堂上是快乐的，是严肃的
❼ 高中生正在上课，突然电话铃声响了......续写300字（高中作文）
新来的老师正在给我们高中一班上课，突然他衣袋中的电话铃声响了，听那铃声手内机还是诺基亚牌容子的。老师很难为情地说：“上课前接了个电话，忘记调成振动了，不好意思。”
他红着脸这么解释着，口袋中的铃声还在一个劲地不停地“闹”着。几个同学很体谅地向老师说：“没事，老师，还是接一下吧。”老师尴尬地笑了笑说：“让我看一下。”然后三步并作两步地走出教室，随后传来了“喂”的接电话声。我们心想：好呀，正好趁此机会放松下了。
没有想到的是，冲出教室的老师很快就回来了，原来校长正从走廊的那头向我们教室这边走来……
❽ 上课铃响了 作文
上课铃响了，原本哄闹的教室安静了下来，同学们都回到了自己的座位安专静等候老师到属来。但安静的气氛就像兔子的尾巴——长不了。虽然比下课好一些，但说话声仍能听见。不同人也在做不同事。
一个同学正在做作业，抓紧时间做，不放过一分一秒。我当然也在做作业，多做一点，回家就可以少做一些，有多的空余时间复习、预习功课了。但我同时也向四周观察着。
一些同学正在很“起劲”地说话，一会儿和这边的同学讲讲，一会儿又和那边的同学讲讲，嘻嘻哈哈，似乎很“专注”的讲话。
窗外人影走来，大家以为老师来了，连忙降低声调，慢慢安静。可看到一个同学走过时，原来“虚惊一场”。声音又陆续出现了。
“上课了还在说话，一点素质也没有，要安静等待老师。这哪像一个网络班啊！”老师在不知不觉中竟已出现在门口。教室里又十分安静了。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”这些过后，老师开始了课程。
课堂上，也有一些同学小声地和周围的人说话。
下课铃响后，又是一阵喧闹，直到下一节课上课铃响，才重复着之前的样子。
上课铃响后，同学们“千姿百态”，“各式各样”，却也体现出每个人的某些特点和性格。
❾ 作文题目：上课铃响了，800字，记叙文，要两个细节！
上课了
“叮铃铃，叮铃铃”，今天，铃声响了以后，有的回同学在讲话，有的同学在一本答一本的收本子，有的同学回来回去，甚至还有的同学站了起来，大声说话。我呢！在等待老师来上课，这时的教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。 这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。然后，老师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好学习，天天向上。我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。 时间是不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了……