『壹』 以我想像中的高中生活为题，写一篇800字的作文~~
已解决问题 收藏 求作文:我想象中的高中生活 5 标签：作文 想象,作文,生活 ╰☆Noyes 回答:2 人气:6 解决时间:2008-08-28 12:29 检举 高中，早已在我脑海中出现了千遍万遍，而我也早已为它勾画了一幅幅的蓝图……
第一幅图是红色的。代表奋发向上的境界。无论什么时候，有了奋发向上的境界才会有对事物美好的憧憬。我渴望成功，渴望能在高中生活中不断充实自己，渴望自己以后的路越走越宽……所以，我先画了这一幅图。
第二幅图是黑色的。尽管我并不喜欢它，但我不想成为社会的落伍者。因为黑色代表时不我待的紧迫感。这几年科技日新月异的变化快得让人有点儿喘不过气，犹豫一秒就落后了十年啊，必须要赶上它的步伐。那么，这种紧迫感就成为了快节奏学习和吸取知识的动力，所以，第二幅图画产生了。
第三幅图是蓝色的。代表深远广阔的视野。我喜欢蓝天，喜欢它的广阔无边，喜欢它永远也揣摩不透的神秘。正如无穷无尽的知识，尽自己所能去掌握这些知识，因为了解了这些知识不仅可以对自己产生潜移默化的作用，更主要的是开拓了自己的视野，那不就是充实了自己么？所以，我勾勒了这幅图。
最后一幅图是白色的。代表卓越的追求。记得看过一篇文章，叫《永远都要坐第一排》，“永远都要坐第一排”是英国首相撒切尔夫人的格言，正因为她有了这种执着的追求才铸就了她以后的辉煌。当然，这种追求并不是不切实际的。只是自己心里应当有一种信念，因为它会像指航灯一样指引着你前进，让你不懈地努力……
这四幅图画包含了我对高中生活的所有畅想。我希望能把这畅想变为现实，我也会努力让这畅想变为现实，为自己的高中生活绘上最绚丽的色彩！
『贰』 以我想象中的高中生活为题800字作文
有时候，感觉高中生活就像不断按下“复制”与“粘贴”键，匆匆忙忙，索然无味；又有时候，却感觉它像不断按下“空格”键，大把大把的时间，在发呆与傻笑中溜走。 ————题记 就这样开始了我的高中之旅？ 我就这样心情复杂地走进高中。我怀恋过去，鲜花与掌声载道的过去；我憧憬未来，阳光灿烂的未来。唯独不敢正视脚下的这条路。不敢正视，却不得不正视。鲜花与掌声已成过眼云烟，未来更遥远，而挫折，压力，挑战便是我所面临的一切。刻薄的时间老人将不由分说地把这一切如期带向我的生命。 尽管如此，我还是选择了它。碟的蜕变是痛苦的，但不蜕变更痛苦，因为不蜕变就无法飞翔，不飞翔就失去了它生命的意义。有什么比这更痛苦？就算高中真是地狱一般的，但泰戈尔不是说过，只有经过地狱般的磨炼，才能拥有创造天堂的力量吗？ 有人说高中是灰暗的，也许，我更该让它变成明快的金色，让梦想镀上金子，飞在空中，飞出一片灿烂的辉煌。命运掌握在自己的手中，我会前进，为自己，也为亲人。未来的路迷茫无知，我不会迷路，因为我有“爱”的火把，支撑我走完全程。 高中，这一片笑泪交织的海洋，不是会泛起快乐或忧伤的浪，或许会有漩涡，或许会有风暴，但我仍要做那顽强的海燕，飞向遥远的地平线，迎接黎明。不是绽放的终点，仍是绚丽的青春。高中，让自己火一把！！！ http://wenwen.soso.com/z/q91655339.htm
『叁』 想象作文假如我是个天才800字高中
我们在日常生活中常常会看到许许多多的事或人，相信大家也都想过如果自己是当中的一个人或者东西，会怎么样呢？我也不例外，这不这天我就想了起来。
在一节课上，我突发奇想，如果我是一个天才会怎么样呢？我在平常的生活中也在电视上看到过许许多多的天才，他们有的不用上学，天天在家玩、有的玩起了跳级，从中学跳到了大学、还有的整天无所事事。那么我会怎么样呢？我想：我要是天才，我就不上学，在家自己学习，还可以自由自在的玩耍。我转念又想：如果我天天都玩的话，岂不是浪费了大好时光，还不如自己搞一点发明，让大家的生活都方便起来，那不是更好。我又想：我还可以在家天天玩电脑，顺便学点知识，如果妈妈说我，我就说,我是天才，不用学习的，自学就行。哈哈！到时候谁管得了我。
正在我想的津津有味的时候，下课铃声响了。同学们陆续走出了教室，我也随着人流走出了教室。不一会“叮铃铃”上课了，我又走进了教室。这是我有想了起来。
这次我想我上街可想的都不对，我应该把自己的时间做些有意义的事。我可以在空闲时间里，帮助学习困难的同学补习功课，让大家都变得聪明起来。想到这里，我觉得自己很伟大，暗暗的笑了起来。
这似乎是老天我开的玩笑，老师走到我面前对我说：“笑什么，老师教的你都会了吗？”我还在天才的幻想中，没有回过神来说：“iamagreattalent.（我是天才），不用学的。”老师听了后并没有生气，和蔼的对我说：“想当天才，先把老师教的东西学会再说。”这时，同学们都笑了起来。不知谁对我说：“你太有才了，敢和老师这样说话。”我还不知道是怎么回事，就下课了。
下课后，我才回过神来，想起刚才的事，我自己也偷偷地大笑笑了起来。我又想，虽然我现在不是天才，但是只要我好好学习终有一天会成为天才的！我暗暗对自己说：加油吧！向着天才前进！
『肆』 急求高中想象作文800字
故事是这样的
以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事
说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动
所有教学楼都会停电
楼梯会从原来的13阶变成14阶
实验室的水龙头放出来的水会变成红色
还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了
于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险
晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口
鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过
他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？
“骗人。”一个男孩发出抱怨
“再看看吧。”
来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？”
孩子们有点怀疑传说的真实性了
于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来
“真没劲阿 我们白来了！”
刚开始的刺激感都消去了一半。
最后 他们来到了那个厕所
女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去
于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去
看了表 1点整
2分钟后 男生出来了
“切 都是骗人的”
孩子们不欢而散。
出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑
小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得
“骗人的”他嘀咕了一声
“喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。
小C也没有去学校上课
孩子们隐约感到不对了
于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长
大家在大人的陪同下回到了那个学校。
“什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。
“可是我们昨天来的时候是朝左看的阿”
出门一看 果然 是朝右看得...
“可是昨天的确有电阿”
“昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯？”
“还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口
“1 2 3...12？”
“我们的楼梯一直是12阶的。”
“不可能！！！”
“还有实验室”一个孩子提醒道
“对 实验室”
一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。
“是血迹。”
“那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧
“走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性
...
推开门...
小C的尸体赫然出现在大家的眼前
因为惊恐而睁大的双眼
被割断的喉管血淋淋的
内脏散落在已经干掉的水池里...
“阿...”小C的妈妈当场昏了过去
几个老师马上冲出去呕吐...
小B也被吓得目瞪口呆
在他晕过去的前一秒钟
他瞥见小C的手表
指针停在了1点...
就是小C进去的那个时候...
顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫...
将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。
不回帖者晚上凌晨过后往往......
对不起，我很不情愿，但是......请各位原谅！
『伍』 关于想象的作文800字。。。高一的。叙事文
在我们的童年生活里有许多的事。有高兴的；有悲伤的；有难忘的；有喜剧的。可我觉得最有趣的是那件事，它至今还流淌在我的脑海里。
记得那是五年级的一个星期五，我们全校师生准备去桃花山春游，可是这一天又下着雨，真是不凑巧呀！老师说：“今天风雨无阻。”这句话激发了同学
们的斗志力！听到了这句话，同学们十分高兴，有的欢呼着，有的一蹦三尺高。“好，好”大声的叫道。八点钟了，老师同我们一起出了学校，乘着自己包了的公共
汽车开向桃花山着美丽的桃园。汽车上，同学们的说话声，笑声大过了汽车的呼呼声。过了半个多小时，我们到了美丽的桃花山山脚。我刚走下汽车，一鼓清香的气
息飘到了我的鼻子里。我仰望山顶，一看，这么高，而且地还是湿淋淋的，心想：不会吧，这么高怎么走呀，而且路又不好走。我环视了周围的同学，他们把雨伞当
拐杖，准备挑战这艰巨的任务。我转过头来，问了问我的好朋友：“是走上去吗？”当然“没办法，只号跟着”大部队“往山上走去。许多同学走在半山腰的时候就
不想走了，老师得知后，劝说他们继续，上面有很美的景色。还有的同学在走到半山腰的时候，一下子摔倒在地上，我正讥笑着我旁边被摔着的同学。”不好“我踩
在了一块湿淋淋的石头上，一下子自己的膝盖也打脏了，随着坡度越来越陡峭，全班几乎没有一个人没有变成小泥人。我正走着走着，一不小心，又摔倒了，结果后
面的几个同学跟着我”拜拜“。”真是不好意思，连累了你们。我急忙道歉。在这种情况下我还有什么信心登山呢。“真没意思，在学校好好的课不上，来登什么山
嘛，无聊。”我旁边的同学听见了，对我说：“这挺有意思的呀，跟我来”说着便拉着我向上冲去。我和几个同学本来都掉队了，幸亏有他们的帮助，我赶上了“大
部队”从新树立起了信心。
到了山顶，一朵朵桃花盛开了，好象在给我们打招呼：“春天又来了，多美呀！”我们在这里吮吸着清鲜的空气，等于是一种大自然赐给我们的恩惠。我
们要好好把握这点时间，享受着春天的快乐。由此我也明白了，要想得到回报，首先要付出。要想享受大自然给我们的恩惠，就要不怕困难，努力地向上攀登。
四年级:开开心心打
趣事作文800字（2）
过年时晓哥哥从北京带回来了两只猫，一只全身雪白，一只黑的发亮。听晓哥哥说是姐姐一定要带回来的，说是乡下未免会有些无趣，带两个小家伙来可以用来逗着玩。
猫是动物，航空公司规定过动物是不能带上飞机的。姐姐一狠心，硬是一个人带着两个小家伙坐了十多个小时的汽车。
我们这些小孩自然也乐意，有了小动物陪着也不怕无趣。晓哥哥还带回来了他的儿子“小土豆”。原本以为小土豆那么小，姐姐和晓哥哥一定不会带他来，没想到还是带来了。
晓哥哥和小土豆比姐姐早一天到老家。姐姐是在第二天中午到三门来后坐公交车再到长岭。
公交车门两团一黑一白的东西就直窜出来，原来是两只猫，被姐姐养的肥肥的。那只黑猫更是比白猫肥上一圈，也大了多，而姐姐却一口一个“小猫，小猫”地在那喊着黑猫，确实让人听着感到差异。
黑猫略微有点儿怕生，跳出来后便不敢再往前走，等姐姐下来了黑猫就绕着她的腿全身紧绷地看着四周，陌生的环境。那只白猫叫“咪咪”，可这名字和
它的形象一点也不一样，白猫身体挺得很直，头略微抬高，给人的感觉便是很高傲。它的名字也应该就“王子”差不多。白猫的胆子很大，到处在那逛。有时还会转
回头看看黑猫，向它叫两声，这时黑猫就会迈出几步，胆子也大了点。看来黑猫敢跑出来应该是因为白猫的怂恿。
白猫每次叫几声，黑猫都会给点反应。后来地方熟了，两只猫便也敢挨家挨户地串门。我发现一个现象，白猫总是走在黑猫的前面，有时白猫停下黑猫也随之停下不反超它，还保持一定的距离。难不成这两只猫的关系还是主仆？猫的世界也学以前美国搞种族歧视不成？
后来发现还真有点这样，白猫有时还会欺负黑猫，而黑猫却绝不会还手。吃饭时给奶奶用一个比较大的碗给两只猫盛了饭，这碗口大的足够容下两只猫的
脸。但黑猫总是让白猫先吃，白猫吃好了它再吃白猫剩下的。奶奶有次给它们弄了两条昨天吃剩下的小黄鱼，可贪心的白猫吃了自己的那份小黄鱼还不够还把黑猫的
吃了，黑猫也没什么反常的行为，好像习以为常。只是在那可怜巴巴地舔着骨头。真不知道好吃的全都是白猫吃了黑猫怎么还是长成这么胖的。
『陆』 以理想为话题的作文800字高中作文
不知为什么，内心总有一种急迫的心情，一种执著的期待。曾几何时，我明白了，那是盼望。
那么，我盼望什么呢？
我盼望自己越来越优秀，首先我要成为一个勇敢的人，内心充满成功的自信，风雨无惧，尽情驰骋。用勇敢者的利剑斩断自我的束缚，用勇敢者的步伐走出失败的低谷，用勇敢者的自信去看待明天，看待未来。其次，我还要勤奋，努力学习，充实内心，寻找成功之源；要知道温柔平静的湖水里不会培养出搏击风浪的弄潮儿，安逸舒适的温室里不会长成笑傲风雨的参天大树。我要学做一只敢于奋斗、敢于搏击的雏鹰，在暴风雨的洗礼中丰满自己的羽翼，翱翔在万里长空。我更要创新，写出最新颖的美文，赞美青春年华，充实自己最精彩的人生。
我盼望有一个美好的生活环境。在这里勾描我心中的完美世界，我可以在绿荫浓浓的树下读书，在青山绿水之间泛舟，在绿草红花中嬉戏，独坐西窗，让窗外的雨轻轻敲打在窗子上，任凭我的思潮澎湃，让我的思想在知识的海洋遨游。跨越坎坷，捕获人生的真谛。
我盼望祖国更加富强，让全世界都认识到她雄浑的力量，从四大发明的有口皆碑到载人航天的圆满成功，勤劳智慧的炎黄子孙让世界瞩目、让世界赞叹！屈辱的历史一去不复返，一个大而强、富而美的中国向世人展现。长江拍打巨浪，黄河掀起波澜，展示着中华民族伟大复兴的力量如日中天。让卫星在她的怀抱里在一次腾空飞翔！追风揽月；让核电站激发更大的激情，击活中华大地每一个角落。巍巍长城，绵亘无边，擎立起中华民族的脊梁，我富强伟大的祖国昂首挺立在世界的东方，骄傲的向世界的大洲大洋，向天外的星球宇宙，纵声呼喊：中华伟大！
太多得盼望让语言苍白无力，无法形容她。祖国的蒸蒸日上、世界的和平发展，难道仅仅是盼望就足够的吗？
我知道，盼望与现实之间，总是存在着长长的差距。这差距只能用一点一滴的努力来填充。作为新时代的中学生，我将好好学习，用丰富的知识武装自己，报效祖国，“为中华崛起而读书”依然是我们的理想。人生如果没有盼望，就不会有色彩，因此，为了多采的生命，我要探求终生。 如果对你有帮助，采纳吧
『柒』 要一篇高中800字想象力的作文
今天我穿了双拖鞋去音像店，街上看到一个美女穿着长裙和平底鞋。我觉得她很好看就下意识多看了她几眼，结果一个男的很凶的看了我一眼。街上有清洁车在洒水，太阳照照那些水一下子就干了，公交车站前记满了要回家吃饭的中学生和买菜回家的大妈。我觉得我应该学会骑自行车因为我走了很久音像店的牌子还是很远很远的在我前方。
夏天穿拖鞋出去有很多不好的地方。比如有些邋遢的人从来不剪脚趾甲比如我脚趾甲就会像毕加索画画的灵感一样一会往左长一会向右长，这直接导致了路人们对我的第一印象。再比如有些生来命运不幸的人特别能吸引蚊子比如我脚上被蚊子亲吻的地方像藤原浩最爱的波点一样整齐的排列着，写到这里我下意识看了看我的脚。再比如当你遇到夏天时有的雷阵雨，你的拖鞋对你的脚的清洁度的保护还不如20块一双的假匡威。写到这里我很严肃的想了想我又没有买过假匡威，答案是否定的，我就放心了许多。
我继续穿着有很多缺点的拖鞋继续走，途中我又看见了一个美女。我这次很聪明的观察了她周围有没有可疑男士，但是她穿的太难看了，于是我继续看前面那块红色的音像店的标志。我想到了我要买的东西是一张专辑，于是我检查了我的钱包。里面有100块5毛，这不多不少的数目让我不知道我是继续往前走还是回家拿钱。我经常在夏天走路的时候感到口渴，今天也是这样，这让街边24小时开放的喜士多又得到了一位顾客。我在店里犹豫了很久，不知道是买19.9一瓶的星巴克还是买2.5一瓶的雪碧。有一位浑身是毛的男青年曾经告诉我他很喜欢喝雪碧，有一个很美丽的小姑娘曾经告诉我雪碧喝多了会长毛，然后我的钱包告诉我我只有100块5毛。我买了2.5的雪碧拿了98块的零钱继续想前面的红牌子走过去。
我时常走在路上的时候经常思考一些有深度的问题，但是今天雪碧成功没有让我想那些问题。我进了音像店之前门前有个东西叫了一声：欢迎光临。我进了音响店之后有个小姑娘和我说了句欢迎光临。我被这种重复性强烈的语句弄得很烦躁。我看见了杰克逊那个老头子的精选，我觉得他一直是一个伟人。伟大在他死以前可以赚很多钱给他的孩子花，他死后一样可以赚很多钱给他的孩子花。我决定我以后也要变成这种伟人，变成这种伟人的前提是我买了这个伟人的这张精选以示我对他的尊敬和崇拜和尊敬和崇拜。那个说了句欢迎光临的小姑娘像我推荐了一张专辑，我十分不喜欢这种小姑娘。因为她以绝对性的第一眼以为我是一个90后脑残地给我推荐了蔡依林小姐的专辑。我用我的98块买了原价110块的精选，因为它打八折。小姑娘不屑地笑了一声我觉得是因为她以为我是没有钱买那张专辑的。其实我不买那张专辑的原因有两个第一是因为我不喜欢蔡依林不欣赏她这种用专业术语来说是Copycat的艺人第二是因为我需要用剩下的10块钱打车回家。她完全错了。
值得我好奇的是，我出去的时候那个那个小姑娘没有说欢迎光临连门口那个东西也没有说欢迎光临。我的人格受到的侮辱，但是我不是这种因为受到侮辱就会改变去买这种专辑的人。我空手拿着那张精选，并没有马上打车。原因也是有两个第一是这里打不到车第二是这里10块钱到不了家，我不想半路被丢下来。
回家的路很长，我也不知道为什么路会这么长也许是因为我只有10块钱的缘故。
前者忧郁 后者饥饿
前天我半带忧郁半带饥饿的看完了岩井俊二的燕尾蝶。前者忧郁是因为后者饥饿。
我想要煮咖啡却不会。星巴克里三十几块一杯的咖啡和2块钱一小袋的麦斯威尔喝到肚子里其实味道是一样的，相对于我来说，可能后者还更加提神。
情人节商场里面就像鱼罐头，如果你不是非常的有钱可以去冷清的没有人的商场的话，那么情人节去逛就是一个悲剧。我不行也参与了这部悲剧，而且我还是个悲情角色。
我买了泡面准备好自己的叉子和碗烧好了开水接到了邀请吃饭的电话把开水到进水壶吧泡面放进冰箱叉子放回消毒柜碗扔在水槽里呆了手机和钱出门半分钟回衣柜拿外套从妹妹的储蓄馆里拿3块钱坐公交发现他们很急又放了3块钱回去用手机拨了2811111找了出租车6分钟后坐上出租车拿出手机发短信和他们说我快要到了我把35块钱给了司机司机还了我2块钱和一张票然后没后和我说再见我觉得很没礼貌就和司机说了再见司机表情很奇特我在原地等了几分钟然后去了喜事多买了关东煮看到了放在一边的画报上有ladygaga的照片我笑了一下没有买事实上我昨天买过了之后我找到了我要找的人吃了我要吃的饭然后我打车回家花了比打车过来少了2块钱的车费和司机说了拜拜司机没有理我和保安说了你好保安没有理我。
我觉得有时候不用标点符号这种感觉也是很不错的语气很连贯就像是一口气说完的一样我觉得这样很潇洒有时候人就要潇洒一下不然就沉默的憋成了被挤在寿司里面的三文鱼我喜欢吃三文鱼但是不喜欢吃天妇罗我喜欢吃冰激凌但是不喜欢吃放在巧克力里面的月饼状的哈根达斯我喜欢看喜剧不喜欢看悲剧但事实上悲剧一般都比喜剧出名所以我有时候不得不看看悲剧我不喜欢吃甜食但是喜欢逛甜品店.
我本来想要今天写完作业后来拿出作业又把作业放了回去因为他们说日有所思夜有所梦所以我今天晚上不准备梦到作业我从理论上说还没有写过作业从事实上说也没有写过作业这个时候我感叹了一句理论和事实终于接轨了。
『捌』 初三800字想象作文 我的高中的一天
你不用刻意去写什么惊天动地的大事。。当然也不能写的太无聊 亢长、太回平常、因为答是想象文嘛 。。 具体写什么我不能帮你决定 因为这是你自己的任务。我只能给你意见、帮不了你太多！想象文最重要的就是要有充分的想象力哦 加油 ！ 因为我其实才11岁而已。。但是因为我现在在写小说所以才可以回答你的，也帮不了你这个啊！呵呵
『玖』 急求一篇主题为“想象力比知识更重要”的高中800字议论文！！急求！！！！
爱因斯坦的奇迹诞生本身就是对中国式教育的最大讽刺来自：山东济宁英才国学培训学校
100年前的1905年，年仅26岁的爱因斯坦在《物理学年鉴》上连续发表了五篇论文，其中最重要的是提出了狭义相对论、光量子假说、光电效应的三篇论文。爱因斯坦同时在这三个领域做出了开创性的贡献，彻底改变了人类的时空观，使物理学界改变了对运动、能量、光和力这些基本概念的理解，震动了整个物理学界，进而引发了物理学的革命。相对论和量子力学是二十世纪最重要的科学发现，它们不仅为人类提供了从微观夸克到宏观宇宙的物质和运动的图像和规律，丰富了人类的物质观和宇宙观，而且为二十世纪技术的发展奠定了科学基础。爱因斯坦当时没有与世界第一流科学家接触的机会，也缺乏良好的科学研究条件，他的职业身份只是一个专利局的小职员，但他全凭业余研究在一年内连续取得了多项震动世界并影响深远的科研成果，直到100年后的今天，仍然没有人能超越他，这堪称科学史上的惊人奇迹！
爱因斯坦从事的是基础研究，他当时也无法预料自己的研究成果对人类会产生什么样的影响。今天，在光电子、激光、原子能、GPS、传感器、加速器、信息保密等等广泛应用的技术中，都可以看到爱因斯坦研究成果的影响。我们今天使用的电脑、半导体产品、电视、遥控器、数码相机、大部分家用电器，都可以从爱因斯坦的研究成果中找到理论基础。对人类现代生活产生了如此之大的影响，科学史上只有创立了经典物理学体系的牛顿能与爱因斯坦媲美。
1935年，爱因斯坦在悼念居里夫人时，这样赞扬她：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就还要大。”其实，这个评价也正是他自己辉煌一生的写照。爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位品德高尚，富有强烈社会责任感和正义感的人。他一贯反战，崇尚和平。他曾经和一批世界著名人士一起联名发表声明，抗议日本对中国的侵略。1945年8月，美国在日本投下两颗原子弹，造成20多万人伤亡。当爱因斯坦从广播中听到这个消息时惊呆了，他只说了一句话：“我真痛心。”后来过了很长时间，他还为此自责：“是的，我按的按钮……”。1948年，爱因斯坦在《致知识分子的信》中写道：“我们肩负着神圣的义务，必须全力制止为残酷目的而发明的武器去用于残杀。”他一再强调，科学家应当对人类滥用科学技术而负责。当他成为万众瞩目的名人后，面对媒体铺天盖地的赞美，他表现得极其冷静，仿佛这一切与他本人没多大关系。他说：“我的政治理想是民主主义。让每一个人都作为个人而受到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像。我自己受到了人们过分的赞扬和尊敬，这不是由于我自己的过错，也不是由于我自己的功劳，而实在是一种命运的嘲弄。”1955年4月18日，他临终前最后一次谈话，仍然关心的是公民自由和世界和平。
爱因斯坦学识渊博，在哲学、历史、文学等方面都有极高的造诣。他文笔优美睿智，尤其热爱音乐，小提琴拉得极好。他曾经说过：“如果没有早期的音乐教育，我将一事无成”。在教育方面，爱因斯坦的许多见解都在教育家之上。他富有生活情趣，生性风趣幽默，具有强烈的悲天悯人的宗教情怀。如此全面和谐发展、充满人格魅力、又贡献巨大的伟人，是人类历史上极其罕见的。爱因斯坦的出现，本身就是人类发展史上的一个奇迹，他已成为人类智慧的象征，成为医学和教育研究的永恒之迷。培养出爱因斯坦式的杰出人物，已成为世界各国教育界的共同理想。为了纪念爱因斯坦奇迹年100周年，联合国大会于2004年6月10日通过决议，正式宣布2005年为“世界物理年”。现在，世界各国都在隆重纪念这位伟人，期待着第二个爱因斯坦的出现。
2005年恰好是我国废除封建科举制度100周年，我国现代教育正是从1905年萌芽的。在这样的时刻纪念爱因斯坦，对我国教育界有特殊的意义。爱因斯坦创造的奇迹促使我们全面思考我国当今的教育现状，思考怎样避免现代科举回潮，更加明确教育改革的方向。我国教育界应当深刻反思：爱因斯坦是怎样成长起来的？爱因斯坦奇迹是怎样产生的？爱因斯坦的贡献是纯粹靠天才还是另有原因？我们当今的教育还能培养出爱因斯坦式的人物吗？爱因斯坦奇迹的产生需要哪些条件？我们的教育是否在努力提供这些条件？我们的教育是否在设计最好的梯子，使学生能迈到爱因斯坦这位巨人的肩上？纪念爱因斯坦最好的方式是探讨他成功的原因，找出其中规律性的因素。
爱因斯坦的童年充满了强烈的好奇心，当他四岁时第一次看到指南针总是指向南方便非常惊奇，他认为指针的背后一定有一股神秘的力量在起作用，他一定要弄清这股神秘的力量是从哪里来的。这种对未知事物的好奇和寻根究底的精神，爱因斯坦一直保持终身，这正是他科学精神的最初来源。他一再强调：“想象力比知识更重要，因为想象力是知识进化的源泉。”他早在上高中的时候，就大胆想象了人以光速运动会产生什么现象，这种想象成为相对论思想的最初萌芽。爱因斯坦从小就渴望自由的时空，喜欢自主选择学习内容。他在学校里并不是一个循规蹈矩的好学生，非常厌恶那些不尊重学生主动性和独立人格的灌输式教育。由于他的独立思考和特立独行，他在中学和大学都不为老师所看重。他很少听课，经常利用同学的笔记来对付强制的考试。他说：“无论多好的食物强迫吃下去，总有一天会把胃口和肚子搞坏的，纯真的好奇心的火花会渐渐地熄灭。” 爱因斯坦晚年在回顾自己学生时代的经历时谈到：“人们为了考试，不论愿意与否，都得把所有这些废物统统塞进自己的脑袋。这种强制的结果使我如此畏缩不前，以致在我通过最后的考试以后有整整一年对科学问题的任何思考都感到扫兴。”他一方面讨厌为考试而学习，另一方面他又对自学和独立思考情有独钟。他在高中最后一年，就已经自学了当时大学还未讲授的电动力学，对一些根本性的物理问题开始了深入思考。他进入苏黎世工业大学后，很快发现自己不具备做一个“好学生”所需要的一切特性，诸如专心于功课，遵守课堂纪律，认真记笔记和做作业，等等。因此，他便始终满足于做一个有中等成绩的学生，而把主要精力放在自己真正感兴趣的东西上，“以极大的热忱在家里向理论物理学的大师们学习”。正是这种长期主动的自学和思考，使他在1905年终于爆发式地取得了多项奇迹。
爱因斯坦对教育有深刻独到的见解。他在自述中写道：“有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。知识是死的，而学校却要为活人服务。它应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。但这并不意味着个性应当消灭，而个人只变成像一只蜜蜂或蚂蚁那样仅仅是社会的一种工具。因为一个由没有个人独创性和个人志愿的规格统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。相反地，学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。”他一再强调：“应当反对把个人当作死的工具来对待。学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。我认为在某种意义上，这对于那些培养将来从事较确定的职业的技术学校也适用。被放在首要位置的永远应该是独立思考和判断的总体能力的培养，而不是获取特定的知识。如果一个人掌握了学科的基本原理，并学会了如何独立地思考和工作，他将肯定会找到属于他的道路。除此之外，与那些接受的训练主要只包括获取细节知识的人相比，他更加能够使自己适应社会的进步和变化。”“自由行动和自我负责的教育，比起那种依赖训练、外界权威和追求名利的教育来，是多么的优越呀。真正的民主决不是虚幻的空想。” “事实上，现代的教学方法还没有把神圣的求知欲完全扼杀掉，这差不多是一个奇迹。因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励之外，首先需要自由——没有自由它将不可避免地会夭折。”
爱因斯坦本人就是自己教育观念的实践者，他是追求自由、独立思考和自我负责的典范，他非常自觉地朝全面和谐发展的方向努力。他大学毕业后，没有找到工作，只好当家教。后来好不容易在瑞士伯尔尼专利局找到了一个职员的工作。爱因斯坦在伯尔尼结交了几位青年朋友，他们有共同的爱好，工作之余经常在一起散步、聊天、阅读、思考、讨论，很像一个自发的研究性学习小组。他们一起研读当时哲学和科学的名著，其中有：哲学家斯宾诺莎、休谟、马赫、阿芬那留斯、毕尔生的著作；物理学家安培的著作《科学的哲学经验》、亥姆霍兹的物理论文；数学家黎曼的著名演讲《论作为几何学基础的假设》、戴德金、克利福德的数学论文；彭加勒的《科学和假设》，等等。特别难能可贵的是，他们虽然都是学理工科出身，但并不重理轻文，尤其喜欢文学艺术。他们一起读过古希腊悲剧作家索福克勒斯的《安提戈涅》、法国悲剧作家拉辛的作品、英国作家狄更斯的《圣诞故事》、西班牙作家塞万提斯的《唐·吉诃德》，以及世界文学中许多其它经典作品。他们都是全面和谐发展观念的信徒，认为在一起阅读讨论的乐趣在于思想的交流。他们被这种乐趣迷住了，虽然清贫，但是他们充实而幸福，感到“欢乐的贫困是最美好的事”。他们把自己的研究性学习小组命名为“不朽的奥林匹亚学院”。正是在“奥林匹亚学院”里自主、自由、宽松、闲暇、交流、文理兼容、非功利的研究生活，激发出了爱因斯坦无穷的创造力，成为产生“爱因斯坦奇迹”的重要原因之一。
我们从爱因斯坦的成长道路中发现，为学生提供自由、自主、自学和全面和谐发展的环境是多么重要！珍视和爱护学生的好奇心，激发他们的想象力和创造力，鼓励学生独立思考、独立判断、自我负责、学会自学和研究性学习、营造奥林匹亚学院式的非功利和宽松的研究氛围、提供文理艺术兼容的学习环境等等，是“爱因斯坦奇迹”给中国教育的重大启示。
爱因斯坦奇迹已经过去一百周年了，科举制度也已经废除了一百周年，世界正快速由工业文明向信息文明转变，可是我国的教育改革进展极其缓慢，有些方面甚至和爱因斯坦倡导的教育观念和做法背道而驰。中国教育陷在大一统的僵化教育体制里难以自拔，学生在学校里自由、自主、独立思考的空间越来越小。过多而又呆板的标准化考试，使许多学生成为缺乏想象力和创造力的“考才”。高考和研究生考试，成为学生追求的唯一目标，而且考试内容灵活性很小，近期还看不出有改善的迹象。中学里推行的新课程改革，虽然把研究性学习提到了超越数理化的高度，但遭到了高考制度的阻碍，面临夭折的危险。功利性的考试文化已渗透到社会各行各业，中国每天有多少人在忙着对付各种各样的考试，把宝贵的青春抛洒在没有多大价值的考题上，以换取能带来个人利益的文凭，俨然现代科举。而奥林匹亚学院式的自发、自主、自由、宽松、非功利、文理兼容的研究却少而又少。在这样的社会氛围里，不但产生不了爱因斯坦式的人物，就是有了爱因斯坦精神的萌芽，也难以茁壮成长。21世纪将是人类创造力大发展的世纪，世界各国的竞争，将是创造力的竞争，而创造力的萌芽就在童年和中小学阶段。爱因斯坦奇迹正是创造力的奇迹，我们的教育必须加速改革，尽力营造能产生爱因斯坦式人物的校园环境，这是当今我国教育最迫切、最重大的课题。
当今社会，高新科技迅猛发展，国际互联网飞速普及，科学研究的条件大大超过爱因斯坦的时代，每个人都可以在网上读到最新最多的科研材料，利用各种各样的数据库、图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅，也可以在全世界找到兴趣相近的研究伙伴和导师进行网上交流，可以在网上任意发表自己的科研成果，建立自己的网站。这是人类历史上从未出现过的现象，人人都可能成为爱因斯坦式的人物，问题是我们有没有爱因斯坦式的好奇心、想象力和独立思考、独立判断、全面和谐发展的能力？我们有没有他那样自由、自主、非功利的研究精神？我们怎样自觉地培养这些心态和能力？超越考试和各种条条框框，尽早进入自发、自由和自主的研究，是爱因斯坦奇迹给我们的另一启示。
著名物理学家、诺贝尔奖获得者李正道教授说过：“因为爱因斯坦在我们小小的地球上生活过，我们这颗蓝色的地球就比宇宙的其他部分有特色、有智慧、有人的道德。”我国的教育工作者能否做到：因为学生在我们的校园里生活过，我们的学生就比其他国家的学生更有特色、更有智慧、更有人的道德？
『拾』 理想作文800字高中
生命有无数的可能性，你的梦想还在沉睡，为什么不把它唤醒。——题记
世界在不停的旋转着，生活的喧嚣永不停息。我们每一个人都紧紧跟随我们各自的命运，拼命的攀爬耸立在你身边的高峰，为了不迷失于残酷的现实，为了捕捉到心中的梦想。
其实，在我们生活的环境里常听到有人说：“当初我如果怎么样，一定会飞黄腾达”。
毫不留情的说这样的人有的不是梦想，而是使他迷茫与生活中脆弱的幻想。
也许有了幻想才诞生梦想，有梦想就希望可以实现梦想，在拼搏的路上，我们从来都是满怀渴望的摸索着。
有人曾说：“如果对自己没有确切的把握，就请在学校里度过你的青葱岁月”。而我们正处在这个过渡时期，梦想是一朵“彼岸的花”，你要用你的所学去造一艘可以驶向彼岸的“船”。
坚守住你的梦想就坚守住你人生的意义。巴金说：“理想从不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。”也许，现在的你正身陷泥潭、正为繁琐的生活做无谓的奔走，无奈到想放弃你的梦想，但最后又舍不得，因为有了梦想就像心中有了灯，照亮了你所有的黑暗。
现在有许多通过自己奋斗而获得成功的人士，周星驰就是其中一员，由曾经的跑龙套，到现在的喜剧大师。可以想象他在这追梦的路途中遇到了多少坎坷。但他却说：“我在追逐梦想的路上，你也许会对我冷嘲热讽、羞辱我，我不会生气，或许我还会给你陪笑脸，但终有一天你将无法开口，因为我站的比你更高”。
梦想无疑是个美丽的字眼，你有这个美丽的梦吗？我有，尼采说每个人距离自己都是最远的。而我就在寻觅自己的道路上，不畏惧前方的荆棘。
坚守住梦想就坚守住了自我，在荷马史诗《奥德赛》中有这样一句话“没有比漫无目的的徘徊，更令人无法忍受的事了”。因为一旦踌躇徘徊就易被风沙迷住眼，偏离寻找自己的方向。所以当苦难接踵而至时，当命运的天空涂上一层阴霾的乌云时，请你高昂你的头颅，不因厄运而一蹶不振，真正的强者，善于从逆境中找到光明，从顺境中找到阴影，时时校准自己前进的目标。
朋友/坚定的的相信梦想吧/相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来、坚守梦想。