① 小学生短篇作文
今天，我和朋友们玩老鹰捉小鸡，我是母鸡。特别好玩，我们东跑西跑专，玩得不亦乐属乎。
今天下雨了，雨很大，是倾盆大雨。不过雨很快就停了，是阵雨。下了之后一切都很清爽，可舒服哦，还有风呢。不过，可惜没有彩虹。
我们什么？
人？
我不会仅仅同意这个答案的。
我问同学，老师，他们都这么说。
无聊。
可我认为不是这样。
我们到底是什么呢？
我突然想洗碗。妈妈同意了，我就开始洗碗。可我洗的一点也不好，脏的污垢都洗不掉。我一用力，毛巾就掉了。我去捡毛巾，却把碗弄碎了。我很不高兴。妈妈安慰我，于是我又开始洗碗。
② 五篇小学生作文越短越好
1、助人为乐
助人为乐其实是一件很小的事情，每个人都可以做到，而且做得很好。
有一天早上，阳光灿烂.风和日丽还有一股清新的空气迎面扑来。奶奶叫我去买一瓶油，我很乐意答应了。
买完酱油正兴高采烈地准备回去了，突然我看到一个老奶奶提着一袋袋五花八门的蔬菜正准备过马路。她的头发苍白苍白的，走路一瘸一拐像快跌倒了一样，我就跑过去笑容满面地说：“老奶奶我扶您过马路吧!”老奶奶笑了笑说：“小朋友，谢谢你啊。”我说：“不用谢。”我把老奶奶扶过马路后，又说：“老奶奶，您家住哪，我帮您把这些东西提回去。”老奶奶说：“不用了。”我说：“老奶奶您不再要推辞了。”老奶奶说：“好吧。”于是，我帮老奶奶把蔬菜提了回去。
提回去之后，老奶奶夸我是个好孩子，我觉得可开心了。回到家后，我把酱油给奶奶，还跟她说了这件事，奶奶也说我做得对。
助人为乐其实是一件小事，只要有心，每个人都可以做到。
2、保护
当你走在路上，天空一片灰蒙蒙，空气飘荡着难闻的异味，那时候在想保护环境就晚了。保护环境应该立刻做起，让我们的天空恢复蓝色，空气恢复清新。
保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!那你就从现在开始，从此时开始，让一切的一切不要发生。当你看见纸片、你应当弯起腰捡起它;当你看见别人砍伐树木时，你就想到了树木的疼痛，流泪，所以，你应当去劝阻……种种的种种，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同学们，吃完冰激凌的塑料袋，满空中飞舞，当时，我就洋溢起一种愤怒感，真想上去给他们说，让他们捡起来。看见他们洋洋得意的远远走去，我才知道，这件事情只能让我来干。
我希望我能在很久以后，呼吸到清新的空气，看到湛蓝的天空。我更希望人类能一直这样，所以开始吧，现在就为了保护环境而努力吧!
3、节约就在身边
都觉得节约很难，只是口号而已，跟我们挂不上钩，但是其实节约就在身边，讲节约并不难，做到节约也不难，只要我们人人从我做起，从身边的小事做起即可。
我们家人人讲节约，处处见节约，节约意识可高啦!
瞧，我们家里的一个节约镜头：就从奶奶说起吧，奶奶快70岁了，与勤俭节约相伴了一辈子。每次我洗头用过的水，奶奶都会把它倒在一个大水盆里，用来洗洗衣服、袜子、抹布等东西，这样既节约了水，也节约了洗衣粉，而且洗出来的衣服特别干净，还带着一股清香呢!有一次，哥哥的一件衣服上不小心滴了几滴油，他用了许多洗衣液都没洗干净，奶奶看见后，便把衣服放入我用过的洗头水中，浸了约半个小时，再用手轻轻一搓，嗬!刚才的污渍全没了，哥哥看见了，连连称赞：“真实太奇妙了!这样既节约了水，又把衣服洗得非常干净，真是一举两得呀!”
勤俭节约是中华民族的传统美德，让我们坚持这个传统美德，一起节约吧!
4、友谊
我们的身边需要友谊，没有友谊在身边陪伴，我们将会寸步难行。
因为我们是朋友，所以我们有什么事会一起承担，不会期满对方，我们无话不谈，没有秘密，你的伤心我要是第一个知道，因为我们是朋友!
恋人可以是一瞬间，朋友却是一辈子!真诚的朋友、是人生路上的知音、是心灵的共鸣。岁月中的点滴、闪光的记忆。
我们之间那最真的友谊、不夹杂一点背叛、欺骗等。或许有一天我们分开了、但离别不代表永久的分隔、离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方、我们挥手说再见、当朝阳升起、或许我们会再次相遇。
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友;不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友惦记是一种幸福，与你相识于此也是一种缘份，无论缘深缘浅，无论相距多远。
朋友多了路好走，不管我们在那里，都需要友谊在身边陪伴，让我们前方的路不再孤独。
今天老师在课堂上，给我们讲述了，如何做一个有责任心的人，还有如何培养自己的道德修养，我听了很有感触。
5、责任
我知道一个人出生后，各种责任就伴随而来。在家中，要对这个家负责；在学校，要对班级负责；在社会，要对社会负责。一个人要是没有责任心，就会对自己所做的一切都不考虑后果，就会过分的放松自己。不承担责任，也就不会有权利，今后在社会上也难以立足。所以，我觉得一个没有责任感的人，是可耻的。
一个人说话也要有修养。修养是一个人品德素质的反映，它体现在人们的言行举止中。可我们班的有些同学，总喜欢做一些令人讨厌的事。比如，在下课时没人理睬他，他就大声嚷嚷，想通过这种办法来让别人关注他，其实，这是一种没有修养的表现。这样只会贬低自己在别人心目中的地位。一个有修养的人，在日常生活中是低调的，有品位的，谈吐是健康的，他们没有华众取宠，有的只是友好和风趣。一个有修养的人，总能得到别人的尊重。
所以，我们必须要明白自己的责任是什么，我们该怎么才能做好我们的责任。
6、越来越多的心事
夜晚，天空的星星不停的眨着眼睛，看得人眼花缭乱。而我的心事，也越来越多了。
随着一天一天的长大，我的心事也在一天一天的增加。很多心事我不想告诉任何人，只想静静地埋在心里，但是也有很多心事我很想讲给你听。
自从上了六年级，学习负担加重。面对着还不到一年的时间就要升入初中，可真是......现在，谁都想做一名学习、好纪律、好品质、好的学生。而我的学习最近不是很好。在第2次月考中，我又一次的尝到了失败的感觉。我差在那里?数学，数学。说实话，在考完数学之后，我觉得自己已经没有任何问题了，担心的是语文。可是却恰恰相反，语文答的挺好，数学却十分糟糕。
有时候，我会把我藏在心里的秘密告诉大家。当我说完之后，才发觉原来她们跟我一样。我不由得感叹：“要是不用学习该多好!”但是我想这是不可能的，长大了需要生存，所以现在要好好学习。
我的心事还是那么多，讲完也还会有。但是我想我有信心去迎接接下来的挑战，让这越来越多的心事都随风而逝吧!
（6篇，自己选吧.....）
③ 小学生短作文
我看作文集《小荷》
今天，陈老师给我们发了作文集，这是我们的成长记录。专我拿到手以后，属就迫不及待地翻开看，发现上面还有我写的作文呢！
我仔细地数了数，一共有四篇我的文章，我太高兴了！竟然激动的站不起来了，心里真美呀！我根本没想到，自己的作文被选在文集中的感觉会有这么好！当时只期待着赶快回家，拿给家人看看，好让他们也替我高兴高兴。
好不容易到了晚上，妈妈下班了，她刚一进门，我就兴奋的把文集拿给她看，妈妈看过后，非常惊讶！问我：“这些都是你们同学写的吗？真不敢相信，竟然写这么好，太棒了！”妈妈又告诉我，只不过我写的作文有点少，有点短了，跟别的同学比还有差距，尚需努力。
看来我要加把劲儿，多看书、多学习、多观察、多练习，争取写出更多更好的文章，能都被选在以后新的文集中。
④ 小学短作文（10篇）看好要短的，不短别写
啊~终于写完了！累死我啦！
I have many friend.Do you know who they are？Are they my pet？No.Are they my classmates?No. Let me tell you:they are my favourit book.
I like books very much.I like reading science book,cartoonbook so on.not only let me know how wonderful the word is but also teach me how to be a good person in the society,they give me great pleasure.
I love books!
Today is the first day to school on autumn,in china ,this day is the first day on september.
we are going to be a student of four grade ,I'm a lively boy, 1.45meter high,and I have black -bright hair,in school,Ihave many friends,They are did like my brothers.we are helped together last time.My teacher is a unstrung woman, she cry out to us frequently and give us many many schoolwork and homework ,we have been meetting our death.
But today ,we are going to be liberated,we cried loudly because we are glad ,our teacher has benn changed.we ran to classroom quickly to see the new teacher and she/he will be our class charge.But we are depression when we saw her,she is a higher woman and have a helish tough face .suddenly she shouted to us :"this time is rollcall,please stand up when you be called and tell me you come from where ,do you understand?",we answered lower than lower yes
I had a so common day . I`m waked up at the 9:00 p.m. I`m ate the breakfast and did morning exercises at home .then mum and me went to the suppermaket we bought pens,books ,some food and drink in it we came home by car .Dose this is very easy !
now say others....um....yeah! Jing`s boy friend is a french ,he is very kind ang good man .He`s said :"I`m 32 years old now,'' but I think he is just 25 or 27 . he is look so young ,and he`s father with france president are besst friend! It`s so cool! oh! time is money! That`s all. bye bye!
a photo of my family
This is a photo of my family.It was taken in the Ocean Park by a tourist last year.Look!People who is in the picture is smiling!
The woman who is standing in the front is my mother .She is young.She is a teacher of Liannan Primary School.The man who is near that building is my father .He is a doctor.He works very hard.He often tells us:"Money isn't almighty .Money can buy a lot of things but knowledge, precious time, true love and so on.If a man has none of this ,though he has a lot of money,he is still poor.So I don't wat you to be like this!"
That boy sitting in the middle is me ! I study in Liannan Primary School.I like reading and playing basketball.
This is my family.We are happy family!
如果不够的话，我可以再帮你写！~@^_^@~加油！！
⑤ 小学生作文
篇一：发生在暑假的一件事
今天风和日丽、晴空万里，我和爸爸妈妈乘车到黄龙溪去游玩。
到了黄龙溪，首先映入眼帘的是“黄龙溪”三个大字，我说：“我们在这里照相吧！”爸爸妈妈都表示同意，我便小跑了过去摆了一个“v”字形后，又给爸爸妈妈照了一张合影。
我们接着往下游玩，发现了一条小溪，水流很慢，我想：黄龙溪这条美丽景区，就是以这条溪而命名的吧。
走着走着，我隐约看见了一个湖，还有一个大水车，这使我不由得加快了脚步，想去看一看。同时也在想：有湖就有船坐，果然不出我所料，有船坐喽！到了坐船的地方，我跟爸爸妈妈说：“我们去坐船吧！”妈妈说：“好吧！”可爸爸不想去。我就跑上了我们该坐的船，刚刚坐到座位上，船就开始剧烈地摇晃起来，我们差点就掉进水里了。这下我才知道。这船很小，一动就晃。船走着走着，我发现了许多灯，有葫芦灯、仙鹤灯、荷花灯……琳琅满目，一问才知道这里才开过灯会。不知不觉就已经到了三点半了，该回去了。
虽然没有尽兴，可我并不扫兴，因为我来时看见了路边有草莓采摘基地，我要去摘草莓了！来到草莓的园里，看到一个个鲜红的草莓，就拍不及待地摘了起来，等付钱了就可以吃了！兴奋之余，我还跳起了骑马舞，惹得爸妈哈哈大笑。不一会儿，我就摘了好多草莓，恋恋不舍地回家了。
今天玩得真开心！
篇二：关于暑假的一件事作文
今天，我怀着沉重的心情来到英语补习班。因为和我们在一起俩年的英语王老师今天要走了。我实在舍不得王老师，毕竟在一起俩年了，有了深厚的感情，分开就像割掉心里的一块儿肉似的。
今天，我们只用了一节课就把这一课讲完了，这一课我记得很牢，也许是因为王老师要走的缘故吧。心里认为一定不要辜负老师。这一课我才记得这么牢。
我们还有一节课的时间，这一节课我们尽情的玩，尽情的唱，把沉重的心情抛到九霄云外，王老师这么会有如此神力，不管多么忧伤的人只要一进我们这个班，出来就会喜笑颜开。这都是我们神奇的王老师的作用。
我们高兴地唱着、跳着。时间慢慢的流逝，美好的时光总是过得那么快，马上就下了课眼看着就要下课了，我急忙拿出我给王老师的礼物，送给王老师，同时还唱起了“萍聚”同学们也跟我一起唱起来“别管以后将如何结束，至少我们曾今相聚过……”同学们和我的眼睛湿润了。同时，王老师也哭了，王老师大声的说：“同学们明年一定要去我家！”我们也大声的回答：“好！不过老师要请我们吃大餐！”老师又破涕为笑，说：“好！”
这就是我暑假里那难忘的一件事。
⑥ 小学三年级走近新时代的短作文
我们黄冈伴着开放的步伐走进了新时代。
瞧，现在的黄冈，商场一家一家的：“七一”商场天天回闹答哄哄的，服务员忙得不一乐乎。“中商”百货里，又有了一些新品种。黄州商场里的商品琳琅满目，让你的眼睛看得眼花缭乱。新开张的“武商黄州量畈店”里的东西就更不用说了，购买商品的顾客络绎不绝。
春节期间，公共汽车全换了样，一百辆豪华大巴闪亮登场。它们外观美丽，穿的衣服完全相同，就像穿着工作服。并且都是无人售票。新公交车成了黄冈一道亮丽的风景线。
街道也变得宽阔，整洁了。各种车辆在街道上鱼贯而过，人群都熙熙攘攘，各行其道，显得秩序井然。
古城黄冈还有一座著名的公园——“赤壁公园”，现在是焕然一新。过节日时，还会放烟火，演节目，可热闹了。
更为雄伟壮观的是鄂黄大桥，一桥飞架南北，它把黄冈与鄂州连为一体，为黄冈打开了一条通向外界的方便之门。还有那漂亮的大桥公园，它吸引了来自各地的游客。
欢迎你也到我们黄冈来做客。热情好客的黄冈人会热情地迎接你的到来。
⑦ 小学作文类型有哪些
基本概括如下：写人、记事、写景、状物、想象、看图、读后感几大类
写人类：抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌， 神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务， 外貌描写应力求做到符合人 物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 2把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声” 。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声” 。 3要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大 事， 应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题， 体现中心。
记事类：此类文章，是指以写事为中心， ，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。 1 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。 2 注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来 表达文章要求的深刻道理和闪光思想。进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
写景类：要善于观察，找出景物独有的特点。 观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类 景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。 2注意描写表达，使景物活灵活现。 要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。 3 必须真实，达到写景抒情的境界。
状物类：对物体形态的描写要逼真。首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突 出重点来写。 2 要做到生动有趣，条理清楚。 3文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。 这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
想象类： 想象要一现实生活为基础。 想象作文把人们提前带入未来社会， 但未来的发展不可能离开现代社会的基 础。 2想象要以广博的知识为基础。 想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
看图类： 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。 2 对画面展开充分的想象和联想。例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物 的语言。 注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。 3学习准确抓住图画的中心思想来描述。
读后感： 要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。 2 要精炼的简述原文。 写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。 注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。 3 要真实具体，有感而发。要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发
⑧ 小学生作文，越短越好，只要5篇
放 炮
过年期间，我到奶奶家看到有人放炮，回家后也想试一试。
我先去买了一盒擦炮，然后拿上打火机，与姐姐一起到大院里放炮。
一开始，我连怎么玩都不知道，渐渐地，我打着了打火机，拿了一根炮凑上去，啊！炮的芯子上冒出了火花，还带着“嚓嚓”的声音，我害怕极了，生怕它炸到我，我一松手，就赶忙躲到了一棵大树的后面，过了几秒钟，只听“啪”的一声，炮炸了。我又继续点燃了炮，与上次一样，冒出了火花，我等火花没有的时候，抛了出去，炮冒着白烟，又是“啪”的一声。
我异想天开，找来了一个装可乐的塑料瓶，点燃一根炮，镇定住了情绪，放进了塑料瓶，我向后面跑了过去，这次的时间很短，声音也和前两次不一样，只听“嘭”的一声，炮把塑料瓶炸得粉身碎骨。我又尝试放进水里，而我姐姐也想看看放进水里会是什么样子，这次我是等火花完全没有的时候才仍进水里，水里冒着泡泡，“啪”！炮把水花“炸”得好高，水花立刻溅得满地都是。我又把两个炮的芯子接在一起，用打火机一点，“双炮”都冒起了火花，我赶忙跑开，“啪”……“嘭”，二个炮陆续响了两声。
我最后找到一个沙池，挖了一个坑，把点燃的炮小心翼翼地放了进去，又迅速埋上了沙子。我边跑边捂住耳朵，“轰”！这次的响声更大，沙子也被“炸”得满天飞舞。
当然，玩归玩，擦炮也有一定的危险。有一次，我放了根炮，过了二十多秒也没听到响声，我心里觉得奇怪：是扔早了？不对啊，我是点燃后过了二十秒才扔得啊，但炮也没冒白烟，我找来了一根长一点的树枝，捅了捅炮，发现炮烂了，这才知道这根炮外面的纸没包好，火药露了出来，成了“哑炮”。
不知不觉，炮已经放完，我和姐姐高高兴兴地回家了。
一枝快乐水笔的自述
Hi！我是一枝生活快乐的水笔。
我的全身是银白色的，上面有许多图案：一位小女孩正凝望着不远的塔，仿佛思考着什么；一辆汽车上挂着三只气球，车内坐着两只小狗，开心得比喝了蜜还甜；笔帽上有一座城市，市民正在谈笑风生，远处，不时闪烁着几颗星星。
打开笔帽，你会闻着一阵芳香，非常诱人。
我可是小主人的“得力助手”。每当小主人写作文时，总要用我，我在作文格上翩翩起舞。写错了，我就请改正纸老兄来帮忙。
主人就像一位古代的帝王，而我犹如一个忠心耿耿的大臣。
如果我没“血”了，小主人会重新给我换个“兄弟”。哈，又能继续写啦！
我在文具袋里生活，每天小主人都把我保管得好好的，让我没有一点儿污渍。
我可是文具袋中排行“老二”，除了改正纸，我谁都“管”得了，最讨厌的是，自动笔老弟老是要我帮他修修……
“水笔大哥，我的笔盖坏了！”
“这不，又来了。嗨！真烦人……”
新来的语文老师
“当当……”，上课了，这是开学后的第一节语文课。这时，一个二十多岁的男子从教室门前跨进来。啊！这学期又换了一个语文老师。他说：“同学们，你们好！我是你们新来的语文老师兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老师吧。如果大家在学习中有什么困难，尽管来问我，不用客气！我相信今后我们一定会成为好朋友的。”短短几名话，就给我们留下了很深刻的印象。
王老师个子很高，一头乌黑亮丽的头发，水灵灵的大眼睛嵌在脸上，挺拔的鼻梁，不大不小的耳朵在脸颊的两侧。王老师高兴时笑得眼睛都眯成一条缝，生气时眼睛瞪得像大灯泡似的。
王老师和蔼可亲，说话声很好听，他的办公室还在教导处呢！王老师布置的作业少，但他让我们读的书很多，例如《读者》、《小学生作文选》等，不愧是训练有方啊！王老师严格要求写作文，而且要在400字以上。
这就是我们新的语文老师――王老师。
水 仙 花
姥爷从街上买了一个像蒜头一样的水仙花的根，根的外面包着一层褐色的皮。姥爷把它放在有小石子和水的花盆里。
过了几天，根上长出了几个嫩芽；又过了几天，嫩芽越长越大，越长越高，变成了碧绿细长的叶子。细看，外面还有一层“白霜”。一天，水仙花的叶子上抽出了一根根花茎，花茎上伸出了三个像扁豆一样的花骨朵儿，花骨朵儿外面包着一层透明的皮儿。又过了几天，花儿顶破了皮，露出了雪白的笑脸。花儿全开放了，黄色的花蕊，白色的花瓣，真是秀丽淡雅！
在严寒的冬天，美丽的水仙花带来了阵阵扑鼻的清香，使室内的空气更加清新。
秋 天
她悄悄走来，默默无声。她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收、快乐的喜悦。
她悄悄地走向花园。用手中的画笔把花朵涂成黄的、红的、白的、绿的……那时，花园绚丽夺目，光彩照人，姹紫嫣红……
她悄悄地走进果园。瞧，树上结满红灯笼似的柿子，火红的山楂，饱满的葡萄……红通通、黄澄澄、晶亮亮，真美丽！甜津津的，好吃！
她，走近田野。高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，稻谷乐呵呵。农民伯伯那辛劳的汗水，是用什么词语才能形容呢？孩子们来到田野，嘻嘻哈哈地奔跑。摘一片黄叶，做个书签，留个纪念吧！
她，走进山坡。枫叶火红，燃烧了满山遍野。野菊花开满山坡，仿佛山坡换了一身黄衣裳。
啊！秋天，秋高气爽，秋色宜人！让我们在这丰收的季节里收获我们的成果，收获我们的喜悦吧！
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⑨ 小学生作文
世间万物都有生命，花草树木，飞禽走兽，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么？生命的真谛何在？
生命是有限的！
每个人，从呱呱坠地，到百年归天，这段时间是有限的，它只有百年而已，仅仅是百年。然而，上帝有时会很偏心，他让有的人无病而终，有的人生老病死。但无论如何，生命总是很偶然地开始，眨眼间，又到了匆匆结束的时候。这段时间一过，就像一撮灰一样，轻轻一吹，就没有了。或许连一撮灰都不如。
生命也是无限的！
在家里的墙壁上看到一只极小的蚂蚁，这时讨厌蚂蚁的我完全可以选择把这只蚂蚁捏死，只需轻轻地动一动手指头而已。但我并没有这样做，因为根本没必要，根本就是毫无意义的。在那只极小的蚂蚁后面，说不定就是一支庞大的军队，一批壮观的生命。这只小蚂蚁死了。它们可以继续繁殖，大量繁殖，永无止境。我又何必去为难这只小蚂蚁呢？
生命是渺小的！
大家听说过“泰坦尼克号”海难吗？这起事故一死就是一千多人。虽然震惊世界，但是这一千多余条生命毕竟已经完全融入历史里去了。或许，人们在想起的时候，偶尔随便提几句。生命太渺小了，正如那句话：地球少了你一个也照样能转。生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的！
在几场暴风雨过后，空气不免会很潮湿，就连木窗上的木框子都受潮了。人们不会注意到，在怎潮湿的窗框上面，钻出了几个蘑菇，那么小，却坚强地挺立着，它们是多么坚强。过了几天，它们就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短几天，蘑菇也愿意为它拼命，也算是到这世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是吗？不然为什么只有短短几天，蘑菇也能拼命地去争取呢？
生命很短暂，却很美好，因为有许多生命很短的生物都还愿意那么顽强地生长着。
生命很脆弱，一不小心就会碰碎，就像长在窗框上的那只小蘑菇。
珍惜生命，珍视生命的每一个过程。
生命是什么？平时我们面对孩子，自己也闹不明白想不清楚的问题，灾难都给予了丰富而有力的回答，它给我们的孩子们也给我们大人上了一堂“生命教育”课。
一群孩子作文本上谈“生命”
丁莉军是杭十五中教育集团浙大附中初一(10)班的语文老师。初一的语文教学最近正好进行到以生命教育为主题的单元。往常的教学方案，就是按部就班地把相关的课文解读一遍，再布置学生写一篇思考生命意义的文章。
然而，汶川大地震发生了——
接下来的日子，丁老师这样对记者说：“那段时间，我每天收到报纸，都会看了一遍又一遍；每天回去，都在电视机前边看边流泪。儿子在边上陪着我惊呼和落泪。他写了一篇文章，题目是《消逝的生命》。因为动了情，文字组织得很有感染力。又恰好，这段时间我们所学的语文单元的主题便是有关生命意义的思考。
在随后的语文课上，我读了这篇作文，并且对孩子们说，这是一篇小学生的作文，希望能抛砖引玉，引出你们对生命的思考。
坐在阳光明媚的教室里，思考着沉重的话题，孩子们想得很多。一些孩子对我说，这次不光是为了完成作业而写作文，而是自己真正想写。
生命是短暂的，但是人类对生和死的思考却是永恒的。这些初一孩子的作文虽然稚嫩，但是真切；虽然质朴，但是动人，我把它提供给你们。”
附：
生命短暂又永恒
对于我们来说，生命既漫长又短暂，有的人可以活一百多岁，而有的生命在世上还没有多久却又很快消失。就像“5·12”四川特大地震，六万多同胞在短短的十二秒中生命就这么失去，就这样被夺走了。但是，我们如果换个角度看，生命是永恒的，就比如那个为了保护宝宝而失去生命的母亲，她的生命不仅在孩子身上延续下来，还有那么多的幸存者、包括电视机前的我们，都将通过这位伟大的母亲，更加知道去珍惜生命，热爱生活。
范嘉锦
这一刻才知生命分量
其实，在这个世界上，只有即将失去的，才能体会它的重要。就如四川地震，在抢救的那几天，我相信有很多人的感受与我相同。
一位小伙伴对我说，“我好怕下一秒我就要离开好多好多人,就不能再开心,不能再难过,不能完成我还没完成的。现在才觉得身边的一切好值得珍惜，我才知道千万要珍惜,因为不知道将来会怎么样,会不会连后悔的机会都没有”。
我想起以前新闻里看到像我们这样年龄的学生，因为小小的不愉快就结束了自己的生命。真是愚蠢到家啊。想想地震中被压在地下上百个小时还顽强坚持着的生命吧，我们有什么理由不好好珍惜这只属于我们一次的生命……
蔡珺瑶
生命无贵贱意义有大小
第一批进入灾区的15位伞兵从近5000米的高空跳下，下面却是层层的浓雾，地面的情况如何谁也不知道，在留下了遗书之后义无反顾地去做了。
面对这些勇士，我第一次思索生命的意义。的确，生命没有贵贱之别，但是，我想，生命的意义却有大小之分。上苍赐予你生命，你可以选择平平淡淡地过一生，每天重复着吃饭、工作、睡觉，也可以尽可能做一些轰轰烈烈的大事！我想，生命意义的大小，就在不同的人生选择中体现出来了。
李星炜
虚度生命最可怕
对于每一个人来说，生命都是宝贵的，它只有一次，失去了就不会再次出现。当我看见地震中那么多的老师、家长把自己的学生孩子护在自己的怀里。当人们发现他们的时候，他们怀里的孩子没事，而自己却去世了。他们明明知道生命是宝贵的，只有一次，这么做，很有可能会使自己受伤甚至会死亡，但他们却没有因为这些因素而顾虑。哦，原来这就是生命的意义。
有一句话与大家分享：“生命其实更像一座钟，总是在受到打击时，才释放出自己的美丽，那悠扬的声音，一声比一声悦耳，一声比一声顽强！”
朱瑛
生命的意义是责任
生命的意义是什么？相信不同的人有不同的回答。然而在四川灾区，我找到了一个答案：生命的意义，是责任。因为责任，这位老师在死神的嘴边毅然选择了回头，以自己的生命逼死神让步，夺回了学生的生命。生命的意义是责任，他用自己的生命证实了这一点。
郑佳平
生命礼赞
生命是脆弱的：仅仅数秒钟的瞬间，超过6万人被地震吞噬了鲜活的生命。在大自然面前，人是多么的渺小。
生命又是顽强的：24个小时、48个小时、72个小时、129个小时、150个小时、179个小时甚至200多个小时，多少个生命的奇迹在人们的热泪中延续。
生命是至上的：“只要有一丝希望，我们就要付出百倍的努力！”国家领导人赶赴抗灾前线。子弟兵冒着生命危险争分夺秒。无数个志愿者加入到与死神争夺生命的战斗中。全国人民包括世界各国同胞纷纷伸出援助之手。
生命更是永恒的：不知你是否听到过，一个又一个发生在灾区的可歌可泣的故事……虽然他们离开了人世，但他们崇高的精神永远铭刻在世人的心里。
小博
“生命”要讲清，本来有点难
“地震第二天，不少学生都在谈论。有的孩子说：‘我妈妈在路上看到很多人。’还有的孩子说：‘四川很多人死了。’”
东园小学六年级的老师姚晔回想起学生对地震的第一反应，她惊讶地发现，部分孩子们说话的时候，显得和他们平时快乐轻松不一样的沉重。
“尽管我们在品德课上一次又一次地读过，‘人的生命只有一次。’但是地震灾情带来的活生生的事实，带给孩子心灵的震撼是前所未有的。”在接下来的日子里，作为班主任兼思想品德老师的姚晔，总是在想如何给孩子补上热爱生命这一课。
这些年来，教育大纲中已经有了许多强调生命教育的内容，但是总是不能深入到孩子心里去。比如动植物的观赏和养护，以及中学的语文课、生物课、化学课、自然课中，都从不同的方面谈到了生命现象，但都是自然状态下的生命，这样的生命教育还远远不够。
“以往的学校教育，学生获得的是知识，而关于生命观层面的教育，比如生命意义、生命价值、生命责任、生命的永恒等等观念的培养却付诸缺失。”杭州某重点中学一位初三的班主任深有同感。
不久前，外省进行的一次中学生心态调查中，竟然发现过半孩子曾把“轻生”作为“可以考虑的”行为选择之一。
“在蜜罐中成长起来的孩子，把眼前得到的一切都视为理所当然，不知道生命的珍贵，不知道活着的价值，对人生的幸福感也日益麻木。对这些孩子来说，及时恰当的‘生命教育’何其重要。”姚晔说。
地震救灾，提供了这样一个契机。
地震让孩子感到生命分量
记者走访了杭州部分中小学后发现，不少学校已经将这次地震灾难作为鲜活的教材，再次将“生命教育”这一堂课提上重要议程。
“从孩子们的谈论中，我发现他们除了为地震中的遇难者伤心之外，更多的关注点在于一些常规性的担忧，比如：地震是怎么引起的，万一地震或其他灾害来了，我们该怎么办？”
东园小学六年级的老师诸良红认为，她的生命教育课先教孩子们学会珍视生命，学会生存。在班级讨论中，诸良红建议孩子们学习制定“家庭应急预案”。“我们教孩子们如何制定各类‘家庭应急预案’，让他们学会在不同的突发事件中保护自己，最大限度地减少伤害。如溺水、煤气泄漏、火灾、触电等天灾人祸以及碰到小偷或骗子、公园里受到坏人的欺负等情况下应该怎么做。”
“我们灌输给孩子们自救的主导思想是，在灾难面前，当自身的能力不能帮助别人时，先保护好自己，逃出去后再找大人帮忙。”诸良红告诉记者，这也是珍视生命的体现。
对老师们而言，地震中生与死的例子是灌输生命教育最好的教材，惟有这样才能让孩子们幼小的心灵感受到生命的分量。
“我们让学生关注汶川地震，通过看新闻、看报纸、上网、听广播的方式了解这次灾情，并让学生写下自己的感受。”大多数中小学都给学生布置了这样的家庭作业。
一两天后，老师们纷纷惊讶地发现，孩子们的交谈中多了这样的声音：“那些失去亲人的人真可怜啊！”“我昨天看电视的时候都哭了。”“我感到和爸爸妈妈好好在一起就是最幸福的事啊。”
哀悼日里
孩子长大了
放眼教师办公室窗外，操场人头攒动，异常热闹。
“这是学校在举行红领巾义卖活动，同学们把家里多余的物品以班级的名义来卖，把筹到的钱汇总寄给灾区，这也是孩子们给灾区准备的六一礼物。”诸良红老师说学校的生命教育课同时还包含了“学会感恩”和“用心生活”。
“我们也将更多地给学生灌输生命意义的正确价值观，这次地震中，在生与死面前出现的许多动人事迹，能让学生们明白许多是非、好坏、优劣、美丑等价值观，并明白人生究竟应该追求什么，抛弃什么；赞成什么，反对什么。”负责学生综合实践课的老师蒋相和说。
采访中，一位家长也说，“独生子女往往缺少关心他人的意识，这次地震中舍己救人的事件让孩子大受感动，相信会增加他们的爱心。”
“地震无情、人有情”的学校主题队会在东园小学召开了。
“当中队长宣布全班默哀一分钟的时候，孩子们沉浸在悲伤中，一脸的严肃，有的孩子忍不住哭了。我不知道此刻的他们会想些什么，但是我仿佛觉得孩子一下子长大了。”蒋相和动容地说。 （沈宇翔 陈惠）
⑩ 小学生作文要短的
记得在我小时候，和一位伙伴玩耍，突然小伙伴趁我不注意将一块石头打到了我的头上。可想而知，我当时疼得在地上直打滚，嚎啕大哭。 这可把小伙伴吓坏了，他赶紧上去告诉我妈妈。然后跑到他们家，再也不敢下来了。我被妈妈送到医院。当时我躺在病床上脑子里一片穿空白....... 第二天我醒来时却发现我在家里。妈妈一直在我床前寸步不离。“俊宜，快去吃饭，吃完了去上幼儿园。”妈妈对我说。“不，我病的这么严重，我不要上幼儿园了。”我告诉妈妈。“不行，不上幼儿园哪能行。”刚才脸上还是晴空万里的妈妈现在马上转了暴风骤雨。 “母命难反！”我只好托着疲惫的身子去上幼儿园了。“呦！俊宜，你头上怎么了？”刚进门，亲切的教师就问。还没等我回答。老师高兴地说：“俊宜真勇敢！摔倒了还来上学，真棒！”我却低下头不吱声了.......。 从那以后我学会了勇敢面对生活的困难。我感谢那次表扬，那是我最难忘的一次，也是最让我羞愧的一次。