㈠ 小作文我们的学校
我们复的学校
我们的学制校，又美丽又整洁。
教学楼有五层，里面非常美丽。每间教室都很宽敞、明亮、整洁。教室的讲台下面摆着四排桌椅，一排有十张桌椅，前后各有一块黑板。每间教室的布置的各不相同，有的教室贴着优秀的奖状，有的在墙上贴着美丽的图画，还有的教室后面的黑板画着形状各异的图案和写着丰富多彩的内容。
教学楼前面各有四棵高大的杨树和橡树。它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像卫士一样守卫着我们的校园。我们学校还有六个花坛，花坛里面种了迎春花、杜鹃花、玫瑰花、菊花、月季花、昙花等等。我最喜欢昙花，因为昙花是晚上开放的时候非常美丽，好像孔雀开屏一样。花开的时候，会发出一股浓郁的香味。
花坛前面有一个宽阔的操场。操场左面有秋千，右边有沙坑，前面有跑道，后面耸立着一根旗杆，旗杆上升着一面五星红旗。每到放学，有好多小朋友在那里玩，多热闹。
我爱我们的学校，我要好好学习，天天向上。
㈡ 作文小学校拜拜了150字
在美国多数小学实行六年制教育，也有实行四年或八年制教育的小学和五年制的小学。四年制或八年制小学通常把小学与初中或高中直接挂通起来。美国小学一般规模较小（每个班级一般不超过25人），每班一名教师，教师必须完成各门课的教学任务和指导学生的课外活动。
美国的小学课程极富弹性；既没有界限明确的学科，也没有固定不变的教学课时。各州小学一般开设语文、数学、自然科学、社会以及体育、美术、音乐、外语等课程.
语文在美国小学课程中所占的比例最大。美国的小学语文又细分为阅读、文法、写作和会话等，其中阅读为重点。
数学是小学阶段除语文以外美国学生学习时间最长的科目。从美国学校的实际情况看，美国小学数学普遍缺乏严格训练和要求，在课程编排上均尽量放低要求，整个小学对抽象的代数或较难的数学概念涉足较少，主要还是围绕加减乘除四则运算做文章。
自然科学课一般包括科学知识和原理、环境教育、科学技术、物理常识等，社会课涉及面极广，一般包括历史、地理、政治、经济、资源保护常识等。
社会课常常以生活化的方式传授给学生社会生活常识，如安排参观、由学生收集与相关课题有关的物品或资料、小组讨论以及录音、录像等现代电化教学设备等，让学生通过自己的亲身体验而不是死记硬背的方式接受相关的课程内容。但是很多人认为美国社会课的教育方法不具有学术性，因此80年代以来，要求改革小学社会课，将社会课变为系统的历史、地理或其他传统的社会学科知识的教育的呼声越来越高。
外语（小学开设的外语课有西班牙语、法语、意大利语、日语、中文等，小学的外语课是作为选修或兴趣课，学生按照自己的兴趣自愿决定学习与否，各校根据当地人文地理的特点进行选择哪门外语。如开设有中文等双语班的小学一般要提前数年进行登记，如果登记学生人数太多，也有用抓阄的办法来决定取舍的。）
有的学校还开设保健课、家政课，有的学校开设土著课，教授当地土著民族的语言文化等。
虽然近些年美国小学的课程内容得到扩充和加强，但总体来说，整个小学阶段语文仍是学校教师和学生心目中的核心，其他科目常常因种种原固未能引起足够的重视，有时内容减少，有时甚至取消。
㈢ 介绍小学校的作文不少于260个字
记得我刚跨入小学的大我和红领门,我便非常羡慕那些胸前飘扬着鲜艳的红领巾的高年级同学们,每当看到他们带着鲜艳的红领巾向国旗敬队礼时,我都会低下头看着自己空荡荡的脖子,渴望自己能早一点挂上红领巾.终于,当老师宣布第二批少先队员的名单时,听到了自己的名字.
很快就到了我们成为少先队员的时候了,记得那天在升旗仪式上,大家在主席台前站成了几排.站在队旗下的我既紧张又兴奋.佩戴仪式开始了,几位戴着红领巾的六年级同学来到了队伍的前面,一位大姐姐拿着一条红领巾,走到我的跟前,用非常快的动作为我戴上了红领巾,当大家都带好了红领巾后,庄严的队歌回荡在了校园里,让我们振奋不已.歌声停止后,老师为我们讲起了红领巾的来历,从老师的口中,我得知了,红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成.每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩.听了老师的一番话,我突然觉得胸前的红领巾是那么珍贵,那么来之不易……
每当学校里有同学不遵守校规,乱跑乱叫,我就会出去制止.有同学不会做题目时,我会过去教他.每当有同学在乱涂乱画时,我会上前擦干净.红领巾每天都在提醒我,作为少先队员,应该维护红领巾的荣誉,不应该做损害红领巾荣誉的事.
红领巾迎风飘扬,我们要时时刻刻牢记少先队员的职责
《我和红领巾》
时光匆匆,一眨眼,我就要上六年级了.在这五年里,我和红领巾由相识到相知,建立了深厚的友谊.红领巾对我的鼓励、帮助、祝福,使我至今历历在目……
向 往
在我小时候,每当看见大哥哥大姐姐胸前飘着一条条鲜艳的红领巾,我总是羡慕不已.心想：要是我也有一条鲜艳的红领巾,那该多好啊!在我幼小的心灵里,佩戴一条红领巾,无疑是世间最高的荣誉!有一次,我悄悄地把姐姐的红领巾拿了出来,对着镜子一圈又一圈地把红领巾绕在脖子上,对着镜子一照,可威风了!红领巾对我说：“小朋友,只要你努力,有一天你必定会成为我的小主人”.
入 队
上小学了,经过我的努力,终于第一批光荣地加入了少先队员.神圣的时刻终于到来了,我和同学们一起来到了操场上,仰望国旗在空中高高飘扬.这时走来了一位大哥哥,将红领巾戴到了我的胸前,我可高兴了!我仿佛听到了红领巾在我耳边讲述着它的故事：“……红领巾是国旗的一角,是革命先烈们用鲜血染红的,为此,你一定要珍惜我噢!……”接着,我们举起了右臂,大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“时刻准备着!为共产主义事业奋斗终生!”那时,我们非常兴奋,欢喜地像只可爱的小白兔,蹦蹦跳跳地跑回了家.
交 友
从那以后,红领巾就和我成了形影不离的好朋友.我们朝夕相处,一起上学、放学,每当看到鲜艳的红领巾,我就会加倍努力,当我遇到难题,红领巾会对我说：“好好想想,别着急.”每当 我看见有同学把红领巾当毛巾来擦汗,我就跑过去对他说：“红领巾是我们的好朋友,我们要好好爱护它.”特别是在我读四年级的时候,知道了四川汶川发生了8级大地震,人们都没有家了,还有些人还被压在废墟中,生死未卜.听到了这个消息,红领巾悄悄对我说：“我们要献出爱心,帮助地震受害者渡过难关,早日重建家园.”于是,我飞快地跑回家,拿出我心爱的储蓄罐,把里面的钱全部捐献了出来.
期 望
现在,我的功课越来越繁重,而红领巾对我的期望也越来越高,当我失败时,你就会告诫我失败乃成功之母；当我伤心时,你要我快乐面对每一天,当我松懈时,你告诉我要持之以恒,我相信,有红领巾的陪伴,我一定会更加努力学习,不辜负老师和同学们对我的期望,以最好的成绩来回报,我相信和红领巾一定会是一对快乐的好朋友,直到永远永远……
㈣ 写一篇我的学校的作文
我的学校
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
㈤ 小学生作文：我的校园
那是一个美丽的地方，一个让我懂得许多道理的地方，它就是我的学校——七都中心小学。
走进校园，映入眼帘的是一个大圃园，花圃分为两处，一处左边，一处右边。左边的花圃中间有一座假山，是用许多石头砌成的，它虽然没有桂林的石头那么奇形怪状，但也算奇，那一块块高高的石头像人的手指，好玩儿极了。右边的花圃风景也是好看，一条条鹅卵石铺成的小路，走在上面，还挺舒服呢！路的两边都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可爱，草坪中还种这一些树，有铁树、枫树、柳树、桂花树、紫薇树等，给美丽的校园增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的杨树，它们像一个个卫兵一样，时时刻刻守护着我们的校园。抬眼望去，只见一面迎风飘扬的五星红旗，它的两旁还有一棵棵小树。微风一吹，国旗就像小树的指挥者，指挥着它们唱起了歌，跳起了舞。国旗的后面是我们的校碑，校碑的后面也有两个花坛，花坛里的花儿五颜六色，有红的、白的、粉的……好看极了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一个走廊，走在里面，悦耳的读书声会使你陶醉。操场的两边枝繁叶茂的树们，整整齐齐地排在操场的边上。操场是运动健儿的摇篮，也是同学们嬉戏玩耍的乐园，更是运动员不可缺少的地方。操场中间有一棵粗壮而茂盛的酸枣树。春天，酸枣树的叶子翠绿翠绿的，健壮的枝条向四周伸展开来，好像一把绿色的大伞。秋风一吹，树叶纷纷的落下地，像一只只黄蝴蝶。操场上除了巨大的酸枣树，还有在它旁边的一排排像士兵一样的桂花树，守卫着我们的校园。深秋时期，桂花树长出了金色的小花，它们是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下来，就像下一场桂花雨。桂花落在地上，地上像铺了一层金灿灿的地毯，踩上去软绵绵的，还散发着阵阵清香。下课铃响了同学们像欢快的小鸟飞出教室，来到操场，他们（她们）有的看书，有的玩游戏，有的跳绳。。。。。。
学校，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；他能让我们获得精神的支柱。学校，是一个多么令人向往的地方啊
㈥ 描写学校的的小作文
校园里的榕树下，有着各式各样的昆虫。昆虫中有你我，你我中有交情，内交情使你我容都喜悦，喜悦中有美丽，美丽让生活更有情趣；情趣充满校园，每个最美丽的角落！
校园的中庭里，种了许多挺拔的大树，树多草多，环境就更美！我们拥有这片土地，就像在梦幻的花园中。这个美丽的角落，是学校宝贵的圣地！
校园的教室里，布置了许多同学们，呕心沥血的作品；琅满目的作品里，充满着同学的努力和创意！教室里有许多的桌椅，桌椅是学生最亲密的朋友，永远陪伴我们，读书、写字。老师是学生知识的源头，提供学生丰富的知识，和做人做事的道理。教室是这样的美妙和有趣，那么的多彩多姿！
校园里的操场，我们在这里来回的奔跑，毅力是胜利的关键。我们像一只只快马，奔驰在胜利的跑道上。
校园的中庭、教室和操场，是我心目中，永远最美丽的角落。
望采纳哦，谢谢！
㈦ 作文完小我们的学校
总分总 先大概说下你学校树的整体感觉 在按你在学校的小情景来撑托树的季节变化咯 最后在写你喜欢你们学校的树你要别人帮你写一篇 还不如告诉你怎么写来的现实 孩子
㈧ 我喜欢的小学校作文
你可以借着中午饭后，到校园里打球， 游戏， 看书。。。
等到铃声一起， 才发版现只在做梦
结束语可以权是“多希望明天再做一次。。。”
用梦中的美好校园， 来对比现在校园生活的枯燥，起到警醒的作用。
虽然有些异类， 但总比把不实的其他校园的文章照抄来凑数的好些。
当然， 如果平时细心观察， 还是能够发现校园中让你开心的人或事的。
这样写出的校园才是最佳的。
临时抱佛脚，也需要能跟佛说的上话。平常不准备， 即使抱了佛脚， 也只能闻到臭味。。。。
㈨ 小学生作文《我们的学校》
我们的学校
我赞美我们的学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美我们的学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美我们的学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我热爱我们的学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
㈩ 小学生作文我的学校
校园，是美丽多姿的；校园，是干净整洁 的。校园的每个角落都经过校工们的精心 打扮，是我们茁壮成长的摇篮！
可是，也有一些同学不懂得爱护这美丽的 校园，比如：有的同学随便乱扔果皮、纸 屑；有的踩踏稚嫩的草坪；有的同学浪费 粮食和宝贵的水资源；还有的同学在教学 楼的墙壁上乱涂乱画，猛踢教室的大门…… 这些同学的行为与美丽的学校是极其不相 符的，让我们一起来帮他们改正这些错误 的行为吧！
美丽的校园就像是我们的家，学校里的一 草一木，我们都应该要爱惜。校园里的花 草树木给我们带来了美的感受和新鲜的空 气，我们不应该随意攀折踩踏；教室里的 课桌、电视、电脑给我们上课提供了方 便，我们更应该像保护自己的身体一样爱 护它。那么，我们怎样才能做到爱护公物 呢？首先，我们要按照老师的要求，不要 随便乱敲乱打这些东西，大同学要主动告 诉小同学不要去破坏物品，时时刻刻都要 提醒他们正确的做法。看到有的同学不小 心弄坏了，要赶快报告老师，由老师来处 理，只有我们大家都这样做，我们的校园 才会变得更加美丽！
同学们，爱护学校的一切，从自我做起， 从一点一滴的小事情做起。只要坚持下 去，我们大家都会有一个良好的习惯。因 为，美丽的校园是我们的家！