A. 小学三年级打架的作文50个字
最近，我们班发生了一起打架事件。
星期三下午，上完语文课，我们跑到操版场上，把书包放在乒乓球权台上。站队时，突然从后面传来一声尖叫，我们都转过身来，原来，甄子晨正在和朱雨轩打架。只见甄子晨抱住朱雨轩，向前猛地一摔。朱雨轩也不甘示弱，把甄子晨推翻在地，跳到甄子晨腿上使劲打他，一些人在旁边大声叫好。过了一会儿，甄子晨突然来了个“鲤鱼打挺”，把朱雨轩推翻在地，一拳打在朱雨轩的鼻子上。顿时，血从鼻子里缓缓流出，我们吓得目瞪口呆，过了好一会儿，才去找老师。
事后，我想：为什么班里的纪律不好？为什么班里的个别同学喜欢打架？原因就是有几位同学带头捣乱，带来了歪风邪气。还有一个重要的原因，就是大家不团结友爱，只有让大家团结友爱，班级才会更和谐。
让我们一起努力，创建一个和谐的班级吧！
B. 班里同学打架我该怎么办(小学生400字作文)
若是俩人打架 那你就如此如此这般这般
若是俩女生 那你就围观
若是俩男生 帮可专以打赢的
若是一属男一女 帮你喜欢的
若是三个人打架 帮人多的 四人以上一次类推
这是哥三年小学 血的的教训的经验....
C. 关于班级打架 安全方便的1000字作文
以前，我们班发生过许多打架斗殴的事情，虽然我没有亲眼看见整个打架过程，但是内却看见有人受伤了容。
在此，我先不议论到底谁对谁错，是谁打伤了谁，或是谁引起了打架这件事。首先，打架这种极度不文明的事情是绝对错误的，发生在和谐、快乐的校园里，发生在文明、礼貌的少先队员的身上，真让我感到耻辱，打架不但焟到耻辱，打架不但祽的班风，还破坏了学校很好的学习气氛。
有时候，打架的起因就是因为一个不好的举动，比如不小心踩到了别人的脚，不小心碰到了别人，或是一句对别人不礼貌的话，或又是当他面说了他一句，都很有可能造成打架冲突。但是打架是完全可以避免的，如果心情不好，可以利用其它方法发泄一下，比如可以在操场上跑几圈，大叫几声，大笑几声，都是很好的选择。如果有人在背后说你，你不应该向说你的人去发泄，应该思考，自己是不是有些方面做得不好,需要改正。
古人云：“天行健，君子以自强不息。”我们是小学生，主要任务是好好学习，我们应该记住八荣八耻，八荣八耻第五条就是“以团结互助为荣，以损人利己为耻。”
让我们学会宽容，学会礼让，懂得荣辱，让我们成为遵守纪律的三好小学生。
D. 写两个男生在教室打架作文300字
记得一年级下学期的一天，我和同学赵倚天为了一点小事发生争吵。那天中午，同学们吃完版午餐回权到教室在玩耍。我突然听到教室外传来追跑声，我走出去一看，赵倚天在追打沈汀汀。我二话没说，就冲上去把他拦住，对他说“男孩子不能打女孩子，你不能打女同学。”赵倚天听后就冲上来打我，我就奋力反击。没一会儿，他的额头被我抓出一道长长的伤痕，我的脸上也被他抓出几道小伤痕。这时班主任闻讯赶了过来，看到后马上把我们送到学校医务室擦上药水。老师了解情况后批评我们“同学之间要团结友爱，不能争吵打架。你们已经是一年级的小学生了，已经长大了，做任何事都要考虑清楚后再行动。”我们俩听完后惭愧地低下了头，真诚地向对方道歉。这件事让我深深地认识到同学之间一定要团结友爱，互相谅解，才能建立真挚的友谊。
E. 小学生校园欺凌作文四百字
校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复 、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎样？
公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件；而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。
第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款（罚金）加上赔偿就是打架的金钱成本。
第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚；犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑
F. 马上就要小学毕业了 六年两个同学打架,老师让写一篇作文
时光荏苒如白驹过隙，光阴似箭，日月如梭。六年的时间悄悄从指尖划过，如同针尖上一滴水滴在大海里，更如同追赶风筝的孩子，一去不复返。我们，在今天——毕业了！就在今天，离别的感觉渐渐在心头蔓延。六年的光阴啊，就这样转瞬即逝了！共度六年的老师与同学，虽还可能再见，但感觉确是不如从前了。记得一年级时的我们吗，那时的我们互不相识，但是，既然坐在一个教室里，那就是一种缘分。俗话说，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我们从相遇相知到相识，这是一种怎样的缘分啊！我们携手共度这六年的风风雨雨、我们互相成为彼此的牵挂、我们将友谊的种子扎根进每个人的心田。我们——风雨同舟。在这六年中，有过我们的惆怅、有过我们的泪水、有过我们的争吵、有过我我们的迷茫。记得吗？那一次的争吵？那一次听写，我们组被其他两组孤立，我的泪水不知流了多少次，状态也不在学习上。整日都是以泪洗面，心里都是满满的委屈。老师见我反常，询问后知道了事情的原委。然后以话语耐心的开导我。老师用他阳光般的话语照亮了我的心田，抚慰了我受伤的心灵。老师用他自身的行动——道歉，使我们重归与好。六年啊，六年的光阴转瞬即逝，转眼就要成为我们美好的回忆了。明年，这个教室还在，只是里面的人儿不再是我们了！
G. 小学生打架怎么看以牙还牙作文400字
只差一点
今天我们玩了一个“传话游戏”，游戏规则是：老师发给每组第一个同学一张纸，上面有一句绕口令，让那个同学看10秒，然后把纸上交，再趴在后面同学的耳边告诉他（她）纸上写了什么，一个传给下一个，最后一个同学听前面同学说完了就在黑板上写下听到的内容。错一个字减2分，总分100分，最后谁们组分最高谁们就获胜。
我所在的小组是第一组，我又是第一个，所以我就是看纸条的。我胆战心惊地接过纸条，生怕内容太长记不住，背不下来。我用眼一瞟，啊哈！原来是“小亮赶着一群羊，半路遇到一匹狼”呀！太好记了！我慢条斯理地转过身去，搂住高砚田的脖子，凑到他耳边，轻声地对高砚田说：“是‘小亮赶着一群羊，半路遇到一匹狼’。”高砚田听了，眯着眼，面无表情地点了点头，急忙扭头蹲下对张展胜说：“……”就这样，一浪接一浪。最后李雅文跑到黑板旁边写下了她听到的内容：小良赶着一群羊，路上遇到一只狼。我见了，急得直拍大腿：“是‘小亮’不是‘小良’，是‘半路、半路”，’‘一只狼’……”我的话还没说完，无意中发现老师皱着眉头，不高兴地瞪着我说了一声：“哎，不准告诉！”我只好乖乖地闭上了嘴，任凭李雅文一错再错下去。最后结果是我们组得了94分，但我觉得还不错嘛。
下面几组都不怎么样：不是只写了几个字，就是错别字一大串，我幸灾乐祸地想：哼！一群菜鸟，还想和我们IQ超过150的一组对抗，再等10年吧！其他同学见苗头不对都纷纷抗议，说我们组的句子太简单，我们才不以为然呢!
这时，第六组（最后一组）登场了。
第六组是赵蕊她们组，赵蕊排最后，这组除了赵蕊剩下的全是学习不太好的，我阴险地自言自语：“赵蕊那组一定会大败而归，到那时候，哼哼……”
开始传了，大约一分钟后，赵蕊面带微笑，踏着轻松愉快地小碎步跑了上去，写下了答案：“我不知道这道数学题的答案是14还是40”。激动人心的时刻到了，老师念了正确答案：“我不知道这道数学题的答案是（我有点儿前所未有的紧张感了）14（不要……）还是40。（哦，NO）”！赵蕊组竟然大获全胜！！！
她们那组人听了，兴高采烈地蹦蹦跳跳，眉毛一扬一扬，眼睛也像电灯泡一样直放光，而我们这组，却不约而同地出现了一些怪动作：有的两手抱头，捂着眼，摇了摇头；有的闭着眼，有气无力地趴在桌子上；还有的握紧拳头，好像要找人出出气，k他一顿……
我见状失望地想：唉……到手的冠军逃了，煮熟的鸭子飞了，只差一点
H. 关于小学生打架的作文
1、点题，你小时候曾与小朋友打架；
2、打架的原因，打架的经过稍微写一点；
3、你很后悔与小朋友打架，主动与小朋友示好，很快就重归于好了，又在一起开心的玩耍。
I. 以小学生打架事件被判处无期徒刑写一篇作文800字左右
根据《刑法》第17条规定：“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，已满14周岁不满18周岁的未成年人犯罪，应当从轻或减轻处罚”之规定，本作文命题错误，不预回答。