小学生作文起步读后感

㈠ 小学生日记起步家长读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于"评"，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.
评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.
1."述"是手段，"评"是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说"小"》，开头就是先说"我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面"，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.
2."述"有选择，"评"有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的"小"问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.
因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.
此外，写思想评论还须注意以下两点:
1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强.
所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛.
2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲.
写文艺评论须注意以下几点:
1.精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考.
2.实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分.
3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解.
4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.

㈡ 作文起步读后感30字

读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。

㈢ 小学生日记作文读后感起步手册的目录

上编名校作文
第一章写人
我和亲人
假小子
怪爸爸，好爸爸
我的妈妈
贪吃的弟弟
我的时髦外姿
乡巴佬也洋气啦
同学老师
放学众生相
我们班的小博士
我的同桌马小跳
“懒”老师
市井众生
猫眼
拾花工
售票员
闲二
第二章记事
家庭趣事
我胖，我苦恼
爸爸妈妈的情人节
我们家的“家规”
烛光“晚会”
“不听老人言，吃亏在眼前”
成长故事
希望小病
令人后悔的香蕉皮
第一次做饭
烤玉米
和时间赛跑
我学会独立了
校园速写
我是纪律委员
侃侃座位
这件事该不该
一堂“拆字”课
社会写真
路遇
浓浓连州情
我身边的爱心小故事
“嫦娥一号”
风雪路上
第三章写景状物
走进自然
夏天的小苇塘
春之曲
雨趣
台风
秋的气息
风景名胜
黄山
大珠山
岳飞城遗址考察报告
早春的将军湖
动物植物
多多传奇
聪明的小乌龟
帝企鹅
我家门口的梧桐树
家乡风貌
美在家乡
路名，演绎上海的变迁
我爱晋中
龙泉，我爱你
第四章想象
童话与寓言
水果星球
蚂蚁教授历险记
书包历险记
森林晚会
还我绿色家园
五个指头的对话
懒猫和鳄鱼
出卖时间的文明村村民
科幻与遐想
抽屉式楼房
假如我是孙悟空
福娃的梦想
奥运畅想
畅想奥运
千年的回忆千年的欢乐
第五章日记书信
日记尽情
一句美丽的叮咛
真不该撒谎
一个留守儿童的日记
妈妈，别偷看我的日记
书信互动
给“手拉手”同学的信
妈妈，我想对您说
在毕业考试的日子里
特别倾诉
童年的呼唤
我对李煜说
致孙大圣的一封信
节约用水建议书
簿六章读观后感
感受书香
乐观地面对生活吧——读《假如给我三天光明》有感
我对安徒生说
我最喜欢的一句名人名言
我最喜欢的一本小人书
读《谁动了我的奶酪》有感
影视畅谈
《小兵张嘎》观后感
海棠树下的对话——观《无极》小感
观《枪手》有感
中编满分佟文
第一章命题作文
说说自己
我，就是这个女孩
练字进行曲
我的心愿
难忘的教训
校园内外
精彩的篮球赛
我们班
再见了，母校
人生感悟
生命需要勇气
另一种美丽
人生滋味
爱的守护
第二章半命题作文
成长印记
我和钢琴
我为妈妈洗脚
风雨中的痛
心声倾诉
我想念在外打工的妈妈
不忘父母养育恩
给奥运健儿们的一封信
百态人物
大宁河边的小姑娘
我最敬重的人
我见到的修鞋青年
写景状物
美丽的海
长城雄姿
鼠标的自述
雪花飘飘
第三章自拟题作文
人物速写
我发现了妈妈的“小秘密”
妈妈是一本书
哥哥
家有“状元”
生活故事
酒醉麻雀
护蛋
一位陌生老爷爷的爱
第四章材料作艾
续写
觉悟的青蛙——续写《坐井观天》
《牛郎织女》续编
滥竽充数(续写)
改写
乡村的黄昏
改写《寻隐者不遇》
扩写
扩写《游子吟》
《矛与盾》扩写
《学弈》扩写
读观后感
不能忽视调皮蛋——读《淘气包马小跳》有感
读《海伦·凯勒传》有感
珍惜幸福——读《凡卡》有感
电影《天下无贼》观后感
生命力是永远压抑小住的——读《游园不值》有感
下篇获奖作文
第一章冰心作文奖
三只小鸭
春融化在绿色的舌头上
感怀的亲情
姑姑笑了
一枝钢笔
第二章全国青少年“春蕾杯”作文大赛
他和我同龄
大秘密和小秘密
我的小秘密
我的梦想
时间的脚步
节约是美德
我想对屈原说
我对李商隐说
寻秦记
第三章世界华人小学生终文大赛
墨尔本的新年之夜
我是山东人
第四章“楚才杯”作文竞赛
真是巧极了
我家“萝卜
给爸爸画个像
读不懂的母爱
第五章 “中国小作家杯”全国中小学生文学写作大赛
“奴隶”的一天
不能没有你
美丽的君子兰
我心目中的新农村
第六章“新作文杯”放胆作文大赛
无弦也歌
常回家看看
我经常想念她
我爱我家
第七章“文心杯”全国小学师生作文大赛
我是一株含羞草
纷飞的音符
过年
小路捉“鬼”
读书，我的快乐之源
第八章“奥林匹克杯”全国作文大赛
长城随想曲
红叶的故事
春天的故事
第九章新思维全国中小学生作文大赛
森林里的选美大赛
劳动和金钱
第一次购物
那次，我走失了
妈妈，小乞丐
第十章“语文报杯”全国小学生作文大赛
长大的感觉真不好
我的“身份证”
母女情
“网语”谈
第十一章全国中小学生写作节作文大赛
当试卷发下的那一刻
迷人的月夜
我爱书
世上只有妈妈好
第十二章书香作文竞赛
家园三部曲
快乐老家
回家
我的精神支柱
园中趣事
和谐万岁

㈣ 《小学生作文起步》读后感

怎样写读后感抄：

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：
第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了

㈤ 作文起步读后感200字

作文起步读后感200字
我看了《作文起步》这本书，觉得不仅仅有趣，我的小脑袋里面还装专满了许多个知属识，《作文起步》读后感。

我觉得写得特别棒的是：粗心的爸爸、我的同桌、我的奶奶、‘慢慢飞’变成了‘妈妈飞’，读后感《《作文起步》读后感》。

我有了这本书，奶奶、爷爷常说：“颖颖，这本书你要多看，你作文写得好，不过这本书可以让你的作文能力再次提高呀！”我听了爷爷、奶奶的话，鼓起胸来笑了。

我喜欢《作文起步》这本书，看了这本书以后跟爷爷奶奶说得一样：可以提高我的作文能力，可真被他们说着了！我爱《作文起步》这本书。
今后，我要多看课外书。
〔《作文起步》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

㈥ 看了二年级起步作文怎么写读后感

就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启专示写成的文章。属
的格式（简单的说）：
第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了

㈦ 小学生日记作文读后感起步手册的手册特色

1.系统性。本丛书体系完备，按照小学生语文学习的阶梯性特点，涵盖了语文学习需要掌握的全部内容。《小学生日记作文读后感起步手册》为小学生初学写作提供最全面的指导与范例；《小学生好词好句好段应用手册》是小学生写作的最全面最新鲜的应用素材库；《小学生古诗词成语故事名人名言必备手册》是小学生了解古代文化、提高语文水平的必备读本；《小学生名校满分获奖范文手册》集小学名校作文、优秀考场满分作文、权威大赛获奖作文于一册，是小学生作文写作的最佳仿鉴范本；《小学生语文基础知识学习手册》囊括小学阶段应该掌握的全部基础知识，是学生与教师都需要人手一册的语文知识辞典。
2.实用性。参与本丛书编写的全国名师们以小学生语文学习的难点，教学中容易出现的问题为依据，科学设置图书的内容与版块，每册均由三大版块构成，每个版块又相对独立，真正实现了“一册三用一的实用功能。小学生在语文学习与写作中遇到任何问题，都能迅速在本丛书中得到解决。本丛书既是孩子的良师，又是教师与家长的好帮手。
3.领先性。本丛书的内容具有领先特征，写作起步训练最权威，好词好句好段最好用，诗词成语最经典，所选范文最典范，基础知识最全面。为保证丛书内容的领先性，我们在编写过程中从国内的各大权威图书馆查阅了大量资料，目的是为了使编写的内容更好、更准确。将小学阶段须学习和掌握的基础知识、基本阅读与范文工具化、辞书化，无疑体现了领先市场的特性。而“三合一”形式的首创，则不仅仅体现了领先性，还更突显了实用功能。
4.科学性。为了避免同类图书常见的刻板误区，丛书编委们共同决定使用生动通俗的语言进行阐释与解读，并配以多幅精美的插图，使读者能在阅读中收获乐趣。根据教学规律与注意力集中的时限，将相互区别又相互联系的三种“元素”置入一册中，无疑有助于提高学习效率。采用环保轻型纸，进行双色印刷，有助于缓解阅读疲劳，从而更好地保护视力。采用最适合小学生的课本，内容版块设置体现方便查找的特点，每册均加装套封，可以使书籍经长期使用而不受磨损。
学习其实是一件快乐的事情，它不应该成为负担。通过《小天才三合一写作文库》，我们不仅希望“为知识增量，为书包减负”，更希望将学习还原成一种乐趣。

㈧ 小学生日记作文读后感起步手册的介绍

《小学生抄日记作文读后感起步手袭册》是我们遵循“为孩子的知识增量，为孩子的书包减负”的原则，组织专家经过多次严格论证，编写了这套《小天才三合一写作文库》丛书。这套丛书含《小学生日记作文读后感起步手册》、《小学生好词好句好段应用手册》、《小学生古诗词成语故事名人名言必备手册》、《小学生名校满分获奖范文手册》和《小学生语文基础知识学习手册》，共五册。

㈨ 小学生分类作文和小学生作文起步的读书心得500字

一、作文成绩看字迹，得分要素是第一
这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
二、考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
四、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去网络上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
六、动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
七、想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
八、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
九、篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
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㈩ 小学生日记作文读后感起步手册的前言

我们遵循“为孩子的知识增量，为孩子的书包减负”的原则，组织专家经过多次严内格论证，编写了容这套《小天才三合一写作文库》丛书。
这套丛书含《小学生日记作文读后感起步手册》、《小学生好词好句好段应用手册》、《小学生古诗词成语故事名人名言必备手册》、《小学生名校满分获奖范文手册》和《小学生语文基础知识学习手册》，共五册。