⑴ 小学毕业作文
开头：
同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，内我还会回来看你容的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的常穿败费汁渡伴杀宝辑肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？
转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。
结尾：
风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”
中间可以写六年里发生难忘的事情
，如：运动会上大家努力，互相帮助的情景，旅游开心的记忆..........
希望能供你参考
参考资料：原创
⑵ 一篇关于小学毕业的作文500字
我即将小学毕业的时候
将要离开母校的时候，我心里很是有一种舍不得的感觉。学校的一草一木是多么清晰啊，回忆起在学校的生活，我真的有点留恋，有那谆谆教导的和蔼的老师让我体会老师对我的爱；有那互相帮助的同学们，让我感觉到友谊的伟大；母校的一切一切都让我受益无穷。
有句话说的号：“友谊是伟大的”，我觉的这句话说的好。有一次，上体育的时候在跑步时，我不小心把鞋带踩了一下，摔倒在地上，大腿划了一下，鲜血流了出来，同学见了我摔倒了，立马先扶起来，送到医务室。待医生把我伤口包好后，同学们又各个嘘寒问暖，听了他们的话，我的伤口好像都不疼了。这就是友谊的力量。
也有句话说的好：“老师是园丁，而学生则是花朵”，我觉的这句话比喻的很确切。那一次，一道难题把我难住了，老师见我这样，就过来和我讲解起来，和我一起画图作比较，老师就是这样耐心的和我讲解，直到我会了以后，她的心好像才放下来，她觉的这样还不够，还类似的题目出了几道给我做，直到我完全会了，老师才放心。这就是老师对学生们的关心和爱。
母校是知识的海洋，我就是其中的一朵浪花；母校是茂盛的大树，我就是其中的一片树叶；母校是神秘的宇宙，我就是其中的一个小行星。
虽然我即将毕业里开这个和我生活六年的母校，到他将成为我童年一个美好的回忆。
⑶ 小学毕业作文
我终于毕业拉，怀着对未来充满无限期望的心情我无比惆怅。我知道我的未来不是梦内。今天我以我校为荣，明天学容校以我为荣。
在这里我首先要感谢我的老师，感谢我的父母，感谢党，更要感谢我的同桌，应为如果我没抄他的题我也考不上初中。
最后我还要感谢看大门的老爷爷，如果不是他每次我迟到都放我进来，我也得不了3好学生。
我还要感谢大门口卖烤红薯的叔叔，如果不是他每次帮我在试卷上帮我家长签字我可能也熬不到现在拉。
总之我反正考上初中拉终于长大拉我已经不在是小孩，我的未来，我的爱情，我的面包我来啦！
⑷ 一年后我小学毕业作文
一年后毕业的我,如同从铁笼中解放的小鸟一般快活地蹦出考场,那一刻,如同心中悬着的那块重石瞬间消失得无影无踪.回首中考前得那一段日子,不禁一阵寒意：每日几乎日以继夜地沉浸在迷茫的题海中.每日到校,刚踏入课室的那一刻,上演的室那一幕“试卷满天飞”的壮观景象,当时,面对着这一张张试卷,心中唯有——恨.
但这一切已随时间而过去了.也许时间冲淡了我对试卷的恨；也许考场上让我体验到了试卷得实用价值；也许……
一年后毕业的我,如同热锅上的蚂蚁般等待成绩的公布.在那段清静的日子里,回忆起考场上答题的幕幕片断：当时,手中紧握着笔,感觉手中还渗透着些冷汗,心如绷紧的弦,小心谨慎地答题,生怕漏答一题或答错一题.这场考试是命运地第一个转折点,如有差错,将毁一生的前途.那时,对于考试,我有数不尽的厌恶.
而一切事情唯有亲身体验过,才深得其解.今日毕业得我,考试对于我来说,是一项检测我们学习程度的最好工具.是考试,让我尝试到了（考试）其中的甜酸苦辣；是考试,让我得到了成功的喜悦；是考试,让我……
一年后毕业的我,如同长翅的小鸟离开窝巢般依依不舍地离开母校.仰望那座哺育了自己三年的母校,心中涌起一股亲切感,是它给予了我生活中的挑战与乐趣；是它让我结识了不少良师益友；是它让我感受初中生活的甜酸苦辣.领着那张毕业证书,看着那一张张熟悉的面孔,心中有道不完的感激；想起那一件件发生的趣事,口中有说不完的喜悦.
时间的流逝,初中的美满生活已离我而去,但愿微风能捎去我对母校的那份思念,充溢着我对老师的那份感激.回想初中的生活,比起天真幼稚的小学生活来说,又一道色彩缤纷的彩虹；比起艰难困苦的高中生活来说,又一曲快乐的调子.想说的实在太多,太多……
岁月如梭.那时的我匆匆然踏入了中学的门槛,今日又依依不舍的离开一年前我读六年级,但即使是六年级思想却还是没长大,我不会担心今后的发展,前途,也没有重视读书,还以为每个人总会上大学,那些没上大学的只是因为经济问题而没考上.只要有钱就能进大学.一年后,初二的我开始意识到命运并非那样友好,而是笑里藏刀.在你还不已为然一天天混日子的时候,你觉得很快乐,其实它已经慢慢的将你逼上绝路.让你在青少年时就步入社会.一年前,我那时虽然14岁,但我总认为家人对我的好是上辈子欠我的,我不需要回报,用他们的血汗钱用得心安理得,并不知道赚钱的辛苦.一年后,我明白了,我也开始尽孝道了.家里的活我不会拈轻怕重的,只要有需要我做的我都会义不容辞的做.包括我最怕做的洗碗也一起完成.我会把压岁钱集起来以便以后的注册和各种开支.也很少吃零食,能省一块是一块嘛.一年前,我把同学和朋友们看的很轻,应该说我自私才对.我不懂得把快乐和好朋友们分享.而烦恼也只能一个人分担.那时真像沙漠里唯一的一棵草,面对环境的恶劣,但却感到死神来临般的无奈.一年后,我明白了,没有朋友的人是孤独的,寂寞的,可怜的,那样他会慢慢习惯孤独,最后甚至连性格也变得孤僻,害了自己,我现在会把快乐与好朋友们分享,与他们在一起的日子是最难忘的,没天都有不一样的惊喜,有时候会感动的潸然泪下,有时候会生气的火冒三丈.有时候会在孤独时感觉到快乐.有时候会在寒冷时感受温暖.有时候会……时间流逝,回忆过去,今非昔日,在命运.太阳东升西落,时间似水流转.不经意间,我们已经九年级了.春去秋来,花开花落,又是一个秋季,在这个秋季,每个人都怀着一颗害怕、紧张的心站在这个校园里,都在用尽全力与命运抗争,在努力谱写着自己更美好的未来.面对这一切,有些同学已经开始迷惘了,因为他们有些自卑!
其实,每个人心中都有一个梦,谁都想未来的此时可以坐在自己理想的教室里……,这样的梦境每个人都想过,可是却没有运气说：“我会做到的”.
在这一年中,每个人压力都很大,尤其是那些中等水平的学生,这一切都真的太难了.今天,我们都还能坐在这里,和同学们一起打闹、玩耍、学习,每天对着这些熟悉亲切的笑容,时不时被老师批评几句,有时又一时冲动顶撞老师,可是,这一切的喜怒哀乐、这些熟悉的脸庞,这一句句坚贞的友情誓言,又还有多少相聚呢?这一切的留恋,又会有几多重逢呢?明年将又是怎样的结局呢?我有些茫然了……
一年后今天的我又会在做些什么呢?今天,我在这里写着作文,抒发着自己的一切离愁别绪、一切的所感所想.可是来年呢?站在初中生活的尾巴上,看着秒针在表盘上一圈一圈的转,讲台上的人日复一日的说啊说,下面坐着的我们不厌其烦地从哪些A、B、C、D中选出所谓的真理,我们每天都成长着、收获着,只为明年所谓最后一搏,明年是否会如我所愿呢?关键的还在于现在自己的心态!
老师曾经说过这样的话：有梦想的人是最可爱的；实现梦想的人是可敬的；有梦想但却没有实现的人是无怨无悔的,当然前提是你的确努力了、付出了.这几句话我一直记着,因为它们的确是对所有有梦想的人的安慰和鼓励.
当明年站在高中的教室里,回想着初中生活的点点滴滴,看着昨天奋斗过的痕迹,我想,那肯定会是一种幸福、甜蜜的感觉吧!
⑸ 求一篇关于毕业的作文。小学毕业。
时光永远停不下她急匆匆的步伐，前一秒，我们还在一起为了理想而奋斗；后一秒，离别已成定局，相聚六年又散去。曾无数次企盼与幻想，希望时光倒流，回到六年前，再当一回天真烂漫的小同学，怀着对小学生活的憧憬与向往，对老师的崇敬，与同学从相识到知己。
六年后的现在，我们怀着深深的遗憾，为何不好好珍惜过去的荏苒时光。亲爱的同学们，请你们看着与你们朝夕相处的同伴，把他们的音容笑貌记在心里。也许将来，你与他们各奔东西，每当你身感孤独与无助，请从记忆的长河之中打开专属于这六年美好时光的匣子，回想大家在一起的欢笑泪水，这时你会发现，你其实并不孤单你有你信任与信任你的同伴，他们都在为你而加油呐喊······
虽然我们身处各地，但是我们有着相依相连，永不分离的心!
十二年寒窗苦读，已经走至一半，剩下六年，等待我们的是更为严峻的挑战。我们是同伴，亦是对手，一次又一次的逃避，一次又一次的失声痛哭；一句又一句的祝愿······真的，要说再见了吗？
还有多少欢乐与忧愁没有与同伴分享，还有多少困难与疑惑没有找老师解答······现实如此残忍，时光却要我们去面对！
滴答滴答，一分一秒，最后的时光也要结束了。愿君永留同窗忆，此刻别离亦无惜！
⑹ 小学毕业后的打算作文
我情况2.学习目标（理想中学）3.应对目标如何努力4.总结 例如： 我的打算时间如内流水，不知不容觉，我已经在母校度过了六年的美好时光。回忆过去的酸甜苦辣，我心中有种说不出的滋味。（介绍一下自己的情况，是好还是基础不算很好，要写在XX老师的帮助下大有提高）我为自己定下了目标，我一定要考上XX中学！我知道，可能我的成绩不算拔尖，基础不算很好。但是，我也知道，我要对我自己负责，不能辜负老师、家长的一番期望，更不能辜负我自己，因为读书不是为了别人，而是为了自己！为了我心仪的xx中学，我一定会奋发向前，在这剩下的一个月里，刻苦学习。用有限的时间，尽可能多地扩展一些知识。但是前提是，我还要先把课内的知识做个整理，掌握好，把基础打打牢，为小升初...
⑺ 关于小学毕业的作文
毕业了，回想起毕业的那一天，感觉很后悔，我为什么要以摄影师的身份拒绝上台演出，这是我们6（10）班的最后一次活动了，我成功的错过了我们的集会，成功的失去了我们六年的时光，再见二完小，再见6（10）班。
我们虽然不是从一年级到六年级，虽然不是一起长大的，虽然不是很要好的朋友，但是我们永远是6（10）班的人。要微笑，记忆里都是互相最美好的模样，给我们所认识的每一个人一个拥抱，和他们说句谢谢，不论你们的关系如何 ，不管怎样 ，我们都曾经陪你，从那年的落叶飘落，走到如今的绿意葱茏，再走到盛夏骄阳 一季流火，希望我们珍惜并享受所剩无几的时光，及时上交每一次作业，课堂上不再睡觉，早读不要吵，不再和老师顶嘴，不和谁闹别扭，不有事没事发脾气，善待身边的每一个人，毕竟不久之后：那个在背后拍你一下就逃跑的人；那个把你的作业藏好的人；那个帮你望风看老师来了没的人；那个陪你画满整块黑板的人；那个长跑后扶住你的人；那个你难过的时候借你肩膀的人；那个每天跟你有说不完话的人，就都各奔东西了，3张试卷考散了我们，也考散了六年的青春，还记得五年级第一节课老师说的第一句话，六年真的很快，只是……转瞬已到终点,咱们疯了6年 ,承受住了2555节课,120个星期,12个学期,就为了一场毕业考试,三套卷子考散了一群小伙伴,最终只留下了一张毕业照和一句再见,如果你还在乎ta们，就回到学校去看一看吧，相信老同学们一定会在那等你回来
——赠给曾经的同学们...
⑻ 小学毕业的作文
今天，我们上了开学的第一堂常识课。上课前，课代表就拿来了实验盒。同学们纷纷围在讲台前看了起来。
上课铃声一响，我们就回到自己的座位上坐好耐心地等待老师来给我们上课。老师走进教室，相互问好后就开始上课了。他先让我们自己看书，学习理解课文的内容，同时掌握课文的重点难点。
看完书，向我们提出了几个问题。“磁铁有哪一些性能？”同学们不约而同地举起了手。老师随便叫了两位学生。他们滔滔不绝地说出了磁铁的吸铁、指南北和同极想斥，异极相吸的三个性能。老师听了满意地点点头。接着，他又提了几个问题，我们都一一准确地回答了。这时，老师拿起一块磁铁问我们这是磁铁的什么，那是磁铁的什么，N表示什么，S表示什么，哪一个部位吸起的大头针多……同时，他根据我们的回答做起了实验给我们看。同学们回答得都非常正确。那块磁铁离开大头针还有二、三厘米远的地方就把它们给吸引了起来。两个磁极吸引的大头针最多，中间部分几乎连一只大头针都没有吸引到。接着，他把一条磁铁悬挂起来。果然，当磁铁静止的时候S指着南，N指向北。老师还做一些实验。我们都看得清楚。
现在，应该我们做实验了。老师叫组长走上前去拿实验盒。组长刚拿回来，黄戌奇就抢着打开实验盒，把两块大的磁铁拿走了。他还把另外一块递给了董杰，只有我拿不到大磁铁只好做一些不这么有趣的实验。后来，我看到他在得意地和旁边小组的同学聊天。边上的那几个小组都很好地协作，他们都做得非常高兴。我好忌妒他们！这时，我转眼一想他聊天那么起劲，还不如趁这个机会把大磁铁拿一块过来。我就抓住这个机会悄悄地拿了一块大磁铁过来。我看着他毫无察觉的样子，开心得笑了起来！但愿他继续聊天去吧！我抓紧机会做起了有趣的实验来了……
我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！
我最难忘的老师
她，只不过是一名普通老师，一个十年后，当你经过她身边，不一定会记起的老师。
她，只不过是一个平凡的园丁，一个培育了许多花苗，却又不满足于现状，把浇水灌溉放在生活首位的园丁。
她，只不过是……
…… ……
我是转学而来到她所任职的学校的，若没记错，应是一年级下班学期。她是我所在班级的班主任。说实话，我对班主任向来没什么好感，毕竟她是一班之首长，是管着我们一切一切的遥控器。我记得那节课，我第一次踏入我所在班的那节课，她正在教语文，好象是讲什么“果树大荟萃”之类的文章。我涩生生地踏进门槛，连看都不敢看四周，我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课，拉我到讲台。当时她是什么态度，什么表情，说话什么语气，我已记不得，只知道在一串常规的介绍后，她突然问了一个问题，有谁认识她？当时只觉得好笑，我以前的小学离这儿十万八千里，怎么会有人认识我？但是，越不可能发生的事却偏偏发生了。两秒钟后，一个男生站起来大声说，我认识她！我感到眼里有种湿湿的东西，诧异地望了望身边的老师，觉得她好象是魔法师一般，让我与惜别了半年的幼时玩伴再次重逢。说实话，当时真的是很巴望能和他念一所学校，只可惜命运擦肩而过，我们分开了。但那天，这个不一般的老师却又让我们重聚，真是不可思议。即使到现在，我仍感谢她，因为在那一次她魔法下的重逢，让我们相识了有十一个年头有余。从那时起，我就决定，一定要喜欢上这个老师，即使是感激她也好……
相处日子久了，我知道她并非什么“优秀教师”，有什么称号，获过什么殊荣，只不过是一介普通语文教师，无任何特别优异之处。她一直有一个愿望，就是希望能把我们这个班带到六年级，因为这是她第一次从一年级就开始带班。只可惜，在五年级时，她怀孕了，身怀六甲，当然不能让她继续教下去 ，于是，学校特意请了老师来代她的班。就这样，她第一次和我们告别，只是谁都没想到，这一别就别了一年半。当她休完产假回来，想继续教我们时，却意外地被调动到三年级，而我们则又换了一名外校老师来教。她被调职的理由很简单，校方说她没有经验，而我们这一届又是被给予重望的一届，因此，为了以大局为重，她，不得不离开。我知道她曾申诉过，认为校方没有给她机会，为何断定她没有能力教毕业班。说实话，我不知道若是她来教会有什么变故，这中间有太多可能性了，但我却觉得，到六年级换老师，的确有不妥，毕竟她带了我们那么多年，比任何人都了解我们。我常会去三年级看她，帮她做点儿事。从她那已恢复的笑容中，我看到不出什么异样。但我却深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血来培养学生，本满心欢喜以为自己可以成功地带出一批优秀的毕业生，结果却在中途被喊停，前功尽弃，这打击太大了，若是我一定接受不了。
开毕业话别会那天，我们几个班委特意把她请得来。很明显，她跟我们说话时一直在哽咽，强忍着泪水，我们这群从小就被她哺育大的小鸟，就要展翅高飞，离她远去了，她会不心疼吗？我最见不得这种场面，实在是压抑不住自己，轻轻地，我拥抱了她，拥抱了这个用魔法点亮我生命，用辛勤抚育我成长，用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕，也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。现在，她叫什么，是谁，已经不重要，重要的是，我永远不会忘记她，永远记得这个叫我难忘的老师。
童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起，其中，有令人兴奋的，有令人伤心的，有向着理想努力的，也有不思进取后退的。在童年里，我记得最清楚的便是五年级的那一次。
那是五年级上学期的第一次数学测验，我轻而易举地拿了满分，心中兴奋不已，在学校受到老师的表扬，同学们的羡慕，尤其是袁老师的表扬更令我开心不已。袁老师是我们的数学老师，她是一位特级教师，教学水平相当高。袁老师再过一年就退休了，我们是她最后一批学生。
考试得了满分的我更加骄傲,上课不专心听讲，作业不认真完成，心想：这些东西我都会了，一点也不难。结果，我的数学成绩开始下降，作业一次全对都没有，连最简单的题目都错，考试成绩大不如前。第二次考试才得89分。“学习如逆水行舟，不进则退”，这个道理人人皆知，而我当时竟将它忘却，为自己成绩不好找了个“粗心”的借口，依然我行我素。
一个星期一的下午，大队辅导员要我们各班的大队委和中队长去开会，我们班的中队长作业完成较快，先去了，而我还剩一题没有做完，所以比他晚了一些。现在回忆起那件事，我还真要感谢那道题让我晚走了一些。
很快，最后的那题写完了，我拿着笔和本子准备去开会，走到教室门口，袁老师叫住了我，她平静地对我说：“你不会要做昙花一现的人物吧？昙花一现是什么意思你懂吧？”这句话听上去很平淡，却在我心中起到了极大的震撼，我那在心中用骄傲垒起的大楼在一瞬间土崩瓦解，轰然倒塌，留下的只是一堆废墟，我的身体仿佛遭受了一次大地震。昙花一现？难道我真的只是昙花一现吗？不！绝对不是！我一定要踏踏实实学习！从那以后，我仿佛变了一个人，我不再骄傲，踏踏实实努力学习，成绩有了提高。当我第三次测验再度获得满分时，袁老师向我露出了满意的笑容。
谢谢您，袁老师，是您让我明白了学习要踏踏实实的道理