A. 以酷为话题的作文
不知何时，“酷”这个词也悄然走进我们的生活，有人会说装扮奇特就是酷，有人说内追容逐明星就是酷，还有人说不拘一格就是酷。
这些观点似乎都有些狭隘。为了追逐酷，有些人将自己的头发染得五颜六色，穿得不伦不类；有些人一看到自己喜爱的歌星登场亮相，就撕心裂肺般地呼喊吵叫，甚至涕泪横流；有些人追求脸面，表面上猛摆阔气，为一些小事呼朋唤友，肆意挥霍。其实这都不算真正的酷。酷不是随意能够追求到的，它是不凡气质的自然流露，必须是经过艰苦努力，以深刻的内涵外示于人，才是真正的酷。
著名的残疾台商柳高清平是当今中国大陆的宝石之王，其固定资产高达几千万，在别人眼中，这样的“款爷”足以称得上酷了，但在其背后却隐藏着鲜为人知的艰辛与苦楚。柳高自青年起就在宝石加工行当小工，虽然身有残疾，但身残志坚，始终怀揣着自己创业的理想。初次创业遭受失败，身背三十万欠款，但他没有被击垮。从此他开始了艰辛的还债历程，他每月挣的工资拿出十分之九来还债，时常因囊中羞涩无
B. 以 酷 为题目800--1000字作文
“酷”是一个纯粹舶来语，英文为COOL，原意为凉爽，也就是港澳台同胞们经常喜欢的那种“好爽哦”的感觉。后引申为好极了，棒极了。几乎可算得上是国际流行的口头禅。如今在祖国大陆又演绎为对歌星影后的英俊、潇洒、冷面、反叛的最好注解，一改中文的“残酷”“严酷”的酷字内涵。在使用者的字典里，“酷”的解释是：感觉比较好，比较有现代气息，表示一种使人感到紧张、刺激、令人耳目一新的感觉。关于“酷”，青少年们有的是自己的解释。根据世纪蓝图市场调查公司对京沪两地510位青少年的访问，得到的资料是，其中5％的人经常使用“酷”这个字眼，19％的调查对象有时用“酷”这个词，41％的调查对象偶尔用这个词，有35％的人从不用这个词。三成多的调查对象表示喜欢“酷”的东西，对“酷”的态度一般的占46％。他们认为，“酷”是一种个性，一种风度，乃至一种见解，一种别人所没有的气质，接近于“帅”，常用于较前卫的男孩或女孩，也可用于功课特别出色，歌喉特别引人注目的佼佼者。王菲可以算酷，刘德华也很酷，高考状元也是很酷的。“酷”成了一部分青年人追求的目标，也成了另一部分想成为青年“偶像”的人的盲目冲动。这里就掺杂了一种非理性的病态情绪。从心理学角度看，也是现代社会激烈竞争中产生的一种孤独感、挫折感和焦虑感等痛苦心情的克隆，是人类心理危机的外在表现形式。就这个意义上说，我们应对“酷”抱有十分谨慎的态度。 一个在学生里流行的字眼：酷！酷是什么？是头发染得红红绿绿的社会青年？是嘴里哼着《情非得已》，成天在街上无所事事的少男少女？看电影时，一些影迷大叫：“谢霆峰好酷哦！”。 一次期中测试，发卷子时，平时那个总是默默无闻、努力学习的张瑞取得了全班第一的好成绩。那时，当她上去领那份使她骄傲的卷子时，她并没有洋洋得意，还与平常一样，只是脸上增添了几分灿烂的微笑，雷鸣般的掌声同时响起，六十双羡慕的眼光一齐投向他。这时，我觉得她才是酷，我们应该拥有这种酷。 ”学生，这才是酷！酷，你才会由衷地感叹：哇，好酷啊！作为学生，应该发奋图强，努力争取自己所拥有的“酷”！至少我已经学会了一种真正地“酷”！
C. 以酷为题的议论文
"酷"，英文COOL的汉语译音。COOL本来是冷的意思，上世纪六十年代开始成为美国青少年的街头流行语，初期是指一种冷峻的，反主流的行为或态度，后来泛指可赞美的一切人和物。七十年代中期，这个词传入台湾，被台湾人译成"酷"，意思是"潇洒中带点冷漠"。九十年代，它传入大陆，迅速取代了意思相近的"潇洒"一词，成为青少年群体中最流行的夸赞语。这个词语在流传过程中含义不断丰富，现在它的含义可以表示广泛意义上的"好"，并不仅仅只是表示"潇洒中带点冷漠"的意思了。虽然"酷"是"好"的意思，但青少年心目中的"酷"跟传统意义上的"好"是不同的。他们如果称赞一个人"酷"，那么这个人或者在衣着打扮、或者在言行举止、或者在精神气质上肯定是特立独行、充满个性的，绝对不是老一辈人所欣赏的那种纯朴热情、循规蹈矩的"好"。"特立独行、充满个性"，正是"酷的精髓所在，也是当代青少年青睐和欣赏"酷"的真正原因所在。关于“酷”，青少年们有的是自己的解释。根据世纪蓝图市场调查公司对京沪两地510位青少年的访问，得到的资料是，其中5％的人经常使用“酷”这个字眼，19％的调查对象有时用“酷”这个词，41％的调查对象偶尔用这个词，有35％的人从不用这个词。三成多的调查对象表示喜欢“酷”的东西，对“酷”的态度一般的占46％。他们认为，“酷”是一种个性，一种风度，乃至一种见解，一种别人所没有的气质，接近于“帅”，常用于较前卫的男孩或女孩，也可用于功课特别出色，歌喉特别引人注目的佼佼者。王菲可以算酷，刘德华也很酷，高考状元也是很酷的。“酷”成了一部分青年人追求的目标，也成了另一部分想成为青年“偶像”的人的盲目冲动。这里就掺杂了一种非理性的病态情绪。从心理学角度看，也是现代社会激烈竞争中产生的一种孤独感、挫折感和焦虑感等痛苦心情的克隆，是人类心理危机的外在表现形式。就这个意义上说，我们应对“酷”抱有十分谨慎的态度。 众所周知，我们的教育界长期以来奉行的是一套规范化、程式化的教育模式。在这种教育模式下，许多青少年缺乏独立的人格和个体意识，总是被动地服从集体、服从组织，为社会无私奉献，将自我消溶在群体之中。青少年受的教育越多，掌握的知识越多，也就越 来越千人一面、千人一腔。青少年的个性及个性所衍生的思想、见解荡然无存，青少年的独立思维能力和创新能力受到了极大的影响。值得庆幸的是，我们的教育成为了现代教育教育的一个必不可少的内容。同时，当代社会也给予了个性极大的宽容，在承认个性、正视个性、尊重个性的基础上，还往往用"飞扬"、"舞动"这样的动感后缀来渲染个性。在这种崇尚个性的情况下，个性就成为当代青少努力追求的目标，他们主张个性独立、个性发展、个性完善，主张自我设计、自我选择、自我实现，他们的个性意识、个性意识得到了极大的增强。 于是，在当代青少年的心目中，只要是展示了个人独特风采的，哪怕这种风采并不符合传统的审美习惯和审美标准，也应该是美的。在他们看来，这种风采不仅表现在一个人的思想观念、精神气质方面，也表现在一个人的衣着打扮、言行举止方面。所以，当少年韩寒放弃学业并猛烈地抨击现行教育的时候，青少年会说他"酷"；当歌手谢霆锋一脸冷漠高傲地出现在演唱会上的时候，青少年也会说他"酷"。"酷"成了青少年赞赏"个性美"的一种最高的表达方式。 由于"酷"受到推崇，扮"酷"便成为了当代青少年的时髦之举。"酷风"的大流行，使"酷"不免成为一种流俗。这种"酷"只注重外在表现，至于扮"酷"的人内心倒并不一定有什么相应的思想和观念，他们更多的是要一种做派，一种时尚表演。一青少年或是在发型上追求怪诞，或是在服装上追求怪异，或是在言语上追求奇特，努力使自己与众不同，然后博得"酷"的赞誉。这种现象一方面反映了一些青少年不太成熟的心智，但另一方面也显出代表个性美的"酷"，在青少年心目中有着极重的份量。
D. 以“酷”为话题的高中议论文
酷这个词，从原意来看，是凉爽，冷的意思。是年轻人中用来形容的是特立独行或者出类拔回萃的行为及思想答。
这个词所代表的独立，不从众的价值观很符合年轻人追求个性和自我的诉求。因此非主流的造型在年轻人中可谓是一时无两。但人们往往会忽视两件事情，其一是：当非主流泛滥成被抄袭的大多数之后，它就不再是非主流了；其二是：酷这个词是由一定的底蕴基础构建的，只有当你在某一领域有了超出一般的积累和成就的时候，你才可以被称为“酷”
E. 有没有以“酷”为话题的作文
酷”是一个纯粹舶来语，英文为COOL，原意为凉爽，也就是港澳台同胞们经常喜欢的那种“好爽哦”的感觉。后引申为好极了，棒极了。几乎可算得上是国际流行的口头禅。如今在祖国大陆又演绎为对歌星影后的英俊、潇洒、冷面、反叛的最好注解，一改中文的“残酷”“严酷”的酷字内涵。在使用者的字典里，“酷”的解释是：感觉比较好，比较有现代气息，表示一种使人感到紧张、刺激、令人耳目一新的感觉。关于“酷”，青少年们有的是自己的解释。根据世纪蓝图市场调查公司对京沪两地510位青少年的访问，得到的资料是，其中5％的人经常使用“酷”这个字眼，19％的调查对象有时用“酷”这个词，41％的调查对象偶尔用这个词，有35％的人从不用这个词。三成多的调查对象表示喜欢“酷”的东西，对“酷”的态度一般的占46％。他们认为，“酷”是一种个性，一种风度，乃至一种见解，一种别人所没有的气质，接近于“帅”，常用于较前卫的男孩或女孩，也可用于功课特别出色，歌喉特别引人注目的佼佼者。王菲可以算酷，刘德华也很酷，高考状元也是很酷的。“酷”成了一部分青年人追求的目标，也成了另一部分想成为青年“偶像”的人的盲目冲动。这里就掺杂了一种非理性的病态情绪。从心理学角度看，也是现代社会激烈竞争中产生的一种孤独感、挫折感和焦虑感等痛苦心情的克隆，是人类心理危机的外在表现形式。就这个意义上说，我们应对“酷”抱有十分谨慎的态度。
要说起“酷”那可真是个新名词呀！在当今社会，它的人气正以火箭的速度上升，人们格外地“热衷”于它。人们把“酷”理解为美的意思，甚至比美“更胜一筹” 。
比如：歌迷们在现场观看自己喜欢的歌在舞台上唱歌，歌星以一身靓丽的装束，动听的歌声，把歌迷们征服了。歌迷们就会说：“哇！真酷呀！”再就是在课堂上，一位同学把一道很难的题解出来了，同学们就会说：“酷……”
不过现在人们注重的不是聪明头脑，而是长相和着装，人们总是赞美那些长的帅的，着装艳丽的，说：“太酷了 。”
正是因为如此，我们开始追求时尚，只要我们觉得好看的衣服，都会花钱去买，这使我们无形之中养成了乱花钱的毛病，一些不适合我们的东西也随之在我们身上而出现。
“穿衣戴帽，个人所好。”不同身份的人穿不同的衣服：真龙天子要穿龙袍，文武大臣则是皂袍加身，作为平民百姓，只有穿青衣戴小帽了。不同职务的人，其穿着也不尽相同：工人穿工作服，学生穿校服，警察穿警服，军人则要穿军装。不同场合，我们也要穿不同的服装：比如我们在日常生活中可以穿得随便一些， 宽松、大方、自然和舒适即可；而参加一些宴会，则要穿得比较庄重一些。
作为一个人“形象代言”的衣着，固然起着重要作用，但也不要忘了自己的身份，穿适合自己的衣服才是“酷。”
F. 以酷为话题作文6000字急！急！急!
酷
酷"，这个词是近些年青少年盛行语中最具有代表性的一个重要词语。
当代青少年对某一个人、某一种行为表示赞扬会说"酷"，假如赞扬到极点就会说"酷毙了"。那么，"酷"的含义到底是什么呢?"酷"，英文COOL的汉语译音。
COOL原本是冷的意义，上世纪六十年代开端成为美国青少年的街头盛行语，初期是指一种冷峻的，反主流的行为或态度，后来泛指可赞誉的一切人和物。七十年代中期，这个词传入台湾，被台湾人译成"酷"，意义是"潇洒中带点冷漠"。九十年代，他传入大陆，疾速取代了意义相近的"潇洒"一词，成为青少年群体中最盛行的夸奖语。
这个词语在传播过程中含义不时丰厚，往常它的含义能够表示普遍意义上的"好"，并不仅仅只是表示"潇洒中带点冷漠"的意义了。固然"酷"是"好"的意义，但青少年心目中的"酷"跟传统意义上的"好"是不同的。他们假如称誉一个人"酷"，那么这个人或者在衣着装扮、或者在言行举止、或者在肉体情质上肯定是特立独行、充溢个性的，绝对不是老一辈人所观赏的那种纯朴热情、循规蹈矩的"好"。"特立独行、充溢个性"，正是"酷的精髓所在，也是当代青少年喜欢和观赏"酷"的真正缘由所在。"酷"来自《罗马假日》这个影片。女主角剪了头发后，觉得十分凉快，就摸着后脑勺说："cool！"电影播出后，许多女孩子都去剪了头发，并且学着女主角的样子摸着后脑勺说："cool！"后来传入台湾，被翻译为"酷"。
众所周知，我们的教育界长期以来奉行的是一套规范化、程式化的教育方式。在这种教育方式下，许多青少年缺乏独立的人格和个体认识，总是被动地服从集体、服从组织，为社会无私贡献，将自我溶化在群体之中。青少年受的教育越多，控制的学问越多，也就来越千人一面、千人一腔。青少年的个性及个性所衍生的思想、见解荡然无存，青少年的独立思想才干和创新才干收到了极大的影响。值得庆幸的是，我们的教育成为了现代教育教育的一个必不可少的内容。同时，当代社会也给予了个性极大的宽容，在成人个性、正视个性、尊重个性的基础上，还常常用"飞扬"、"舞动"这样的动感后缀来渲染个性。
在这种崇尚个性的状况下，个性就成为当代青少努力追求的目的，他们主张个性独立、个性发展、个性完善，主张自我设计、自莪选择、自莪完成，他们的个性认识、个性认识得到了极大的增强。于是，在当代青少年的心目中，只需是展示了个人共同风采的，哪怕这种风采并不契合传统的审美习气和审美规范，也应该是美的。在他们看来，这种风采不只表往常一个人的思想观念、肉体情质方面，也表往常一个人的衣着装扮、言行举止方面。所以，当少年韩寒放弃学业并猛烈地抨击现行教育的时分，青少年会说他"酷"；当歌手谢霆锋一脸冷漠傲慢地出往常演唱会上的时分，青少年他会说他"酷"。"酷"成了青少年赞扬"个性美"的一种最高的表达方式。尤与"酷"收到推崇，扮"酷"便成为了当代青少年的时兴之举。"酷风"的大盛行，使"酷"难免成为一种流俗。
这种"酷"只注重外在表现，至于扮"酷"的人内心倒并不一定有什么相应的思想和观念，他们更多的是要一种做派，一种时兴扮演。一青少年或是在发型上追求怪诞，或是在服装上追求怪异，或是在言语上追求奇特，努力使自己与众不同，然后赢得"酷"的赞誉。这种现象一方面反映了一些青少年不太成熟的心智，但另一方面也显出代表个性美的"酷"，在青少年心目中洧着极重的分量。
追求华丽，讲究时尚，爱玩个性与新鲜的语汇，喜欢“酷”与“拽”的偶像气质，缺乏吃苦耐劳与脚踏实地的朴素、坚韧，甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反，缺乏集体意识及信仰，有现代华丽的叶子，却欠丰民族传统的根脉。希望90后能正确对待“酷”。
G. 以酷为话题作文600初三
不知何时，“酷”这个词也悄然走进我们的生活，有人会说装扮奇特就是酷，有人说追逐明星就是酷，还有人说不拘一格就是酷。
这些观点似乎都有些狭隘。为了追逐酷，有些人将自己的头发染得五颜六色，穿得不伦不类;有些人一看到自己喜爱的歌星登场亮相，就撕心裂肺般地呼喊吵叫，甚至涕泪横流;有些人追求脸面，表面上猛摆阔气，为一些小事呼朋唤友，肆意挥霍。其实这都不算真正的酷。酷不是随意能够追求到的，它是不凡气质的自然流露，必须是经过艰苦努力，以深刻的内涵外示于人，才是真正的酷。
著名的残疾台商柳高清平是当今中国大陆的宝石之王，其固定资产高达几千万，在别人眼中，这样的“款爷”足以称得上酷了，但在其背后却隐藏着鲜为人知的艰辛与苦楚。柳高自青年起就在宝石加工行当小工，虽然身有残疾，但身残志坚，始终怀揣着自己创业的理想。初次创业遭受失败，身背三十万欠款，但他没有被击垮。从此他开始了艰辛的还债历程，他每月挣的工资拿出十分之九来还债，时常因囊中羞涩无法裹腹，度过了五年每日一餐的生活，终于还清了债务，完成了第二次创业，为了争取市场，他曾连续一个月每天拖着残疾的双腿，连续上下五层楼与对方谈判，他的诚心终于感动了合作商，为自己赢得了广阔的市场，最终获得了成功。这种经历了磨难，终获成就的人所展示出来的酷，才是真正有价值的酷。
近来我参加了市级十大道德标兵的颁奖典礼，在那里结识了同样经历了层层选拔、脱颖而出的其它标兵人物，这其中有背负着家庭重担的求学者，有身残志坚的坚强者，有人穷志不短的追求者，我们都有着常人无法想象的充满艰辛与挑战的人生。我想，当我们站在灯光璀璨的舞台上，高举鲜花和奖杯，搏得众人的掌声时，我们所彰显出坚毅喜悦的神情，应当称得上是有价值的酷。
我想，当奥运健儿载誉归来被鲜花和掌声包围时，当科技工作者看到他们的发明创造为社会创造财富时，当莘莘学子捧着沉甸甸的大学录取通知书时，他们所露出的骄傲喜悦的神情就很酷，因为这种酷有了奋斗的历程、艰辛的求索和情感的积淀，显得异常厚重！
追求这种厚重的酷吧，追求到这种酷的真谛，就会实现我们的人生价值，就会为我们的人生增添靓丽的风景。