㈠ 求个语文顺口溜
开头
文章开头很重要，变化多端挺奇妙；
开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材
作文选材要认真，注意观察动脑筋；
要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意
文章立意先要准，分清对错再求新；
要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字
炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；
多余废字不可要，关键好字值千斤！
造句
造句就怕老一套，活的语言动人心；
日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁
做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；
哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节
提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；
选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾
好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；
千变万化不离宗，完成主题笔就掉。
3.区别形近字的顺口溜
区别“辩”、“辨”与“瓣”时，
歌谣是：辛辛俩人在说话，中间有言来争辩;辛辛两个小姑娘，都用丝带扎发辫;辛辛中间有点撤，请你仔细辨一辨;辛辛俩人种南瓜，开出山黄黄的花瓣。
区别“泡”、“袍”、“饱”、“刨”、“抱”时，
编成顺口溜;有不吹泡泡，有衣做放炮，有足飞快跑，有火能点炮，用刀刨一刨，伸手来拥抱。
区别“戍”“戌”“戊”时，
编成顺口溜;点“戍”(sh)、横“戍”(X)、空心“戊”(w)。点“戍”，戍边的“戍”;横“戍”，戍时的“戌”;空心“戊”，甲、乙、丙、丁、戊的“戊”。
区别“巳”“已”“己”时，编成顺口溜：
有金存银行，有足路着跑，树木根连根，双人就是很。
区别“银”、“跟”、“根”时，编成顺口：
有金存银行，有足跟着跑树木根连根，双人就是很。
区别“巳”“已”“己”时，编成顺口溜：
有金存银行，有足路着跑，树木根连根，双人就是很。
区别“银”、“跟”、“根”时，编成顺口：
有金存银行，有足跟着跑树木根连根，双人就是很。
㈡ 时评小学生流行读书苦读书累顺口溜的作文
你好
作文的话
肯定要有自己意见
因此自己写最好了
希望回答对你有所帮助
如果满意请点击采纳
㈢ 作文的口诀
作文章法口诀
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；
三、怎样审题
要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
十一、怎样绘景
描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
十二、怎样状物
状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
十三、怎样叙事
叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
十四、怎样记人
写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
十五、怎样修改
好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。
十六、怎样改写
改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。
十七、怎样扩写
扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
十八、怎样缩写
缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
十九、怎样续写
续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。
二十一、怎样写看图作文
看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。
二十二、怎样写应用文
写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。
㈣ 小学作文写作方法与技巧顺口溜
我觉得能够将平时的，的素材融入到自己的写作素材当中，好词好
㈤ 作文写法都有顺口溜
一点飞上天，黄河两边弯；八字大张口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一长，东一长，中间加个马大王；心字底，月字旁，留个勾搭挂麻糖；推了车车走咸阳。
㈥ 写作要点 （顺口溜）押韵
文章“三怕”“四贵”
“三怕”是：
一怕不新鲜,老生长谈惹人烦；
二怕平又淡,索然无味催入眠；
三怕不精练,拖泥带水轱辘转.
“四贵”是：
一贵新,让人看了长精神；
二贵奇,引人入胜着了迷；
三贵深,发人深思动人心；
四贵精,增减修补下苦功.
㈦ 小学作文分五段第一的舞很重要的顺口溜
张凯欣是我们班的音乐课代表。她那一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，一张小巧玲回珑的嘴巴能说会答道，十分可爱。张凯欣不仅长得秀气，而且身材匀称，是一块表演的好料子。她从一年级就开始学习跳舞。跳舞非常艰苦，必须先练基本功。但是，张凯欣不管是风吹日晒，还是严寒酷暑，都坚持训练。有一次，在做一个拉韧带的动作时，她痛得差点哭；了，可她不因为受了这一点点小挫折而屈服、退缩，继续勇往直前。终于，老师发现了这位表演天才，让她参加了《快鹿》这个舞蹈，在比赛时这个舞蹈不仅得到了老师的好评，而且还上了电视呢！张凯欣不仅《快鹿》跳得好，别的舞蹈也是数一数二的。三年级的时候，她在训练时，又被老师拉去跳《舞动的中国印》。有了《快鹿》这个舞蹈的基础，张凯欣跳《舞动的中国印》显得驾轻就熟。不过，《舞动的中国印》动作还是难，不下功夫同样跳不好。张凯欣就用每个双休日的时间对着镜子拼命练，从不间断。功夫不负有心人，这个舞蹈在第二届苏州市少儿艺术节比赛上得了第一名。张凯欣不愧是我们的小明星。愿她这朵小花，在学校的百花园里开放得更加艳丽夺目。
㈧ 写作要点 （顺口溜）
文章“三怕”“四贵”
“三怕”是：
一怕不新鲜，老生长谈惹人烦；
二怕平版又权淡，索然无味催入眠；
三怕不精练，拖泥带水轱辘转。
“四贵”是：
一贵新，让人看了长精神；
二贵奇，引人入胜着了迷；
三贵深，发人深思动人心；
四贵精，增减修补下苦功。
希望能帮到你。