Ⅰ 以早恋为题写一篇议论文
中学生“早恋” “早恋”到底是什么？ 早有消息说：谈“早恋”这个词就不正确，有批评倾向，有道德价值判断，不科学。正确的提法应该是“中学生恋爱”。北京教科院德育研究中心主任、北京家庭教育研究会副秘书长闵乐夫接受记者采访时说：“事实上，中学生对异性产生感情是青春期性的成熟标志之一，再自然、再真实不过了。” 可见“早”字在中学生之间并不适用，甚至也不适用于小学生。我认为如果真要给“早恋”的“早”找一个恰当的位置，大约可以用它形容幼儿园孩子之间的恋爱。 但现在，“早恋”这个十多年前出现的不科学定义，却广为千家万户所知，并且约定俗成的用它来称呼中学生间的恋爱。无奈之下，只好先用“早恋”这个词来代替我所要讲的中学生恋爱了，希望大家忍住火气，不至于因此拿青菜番茄撇我。 人类的恋爱是怎样来的呢？据科学研究显示：人类的恋爱活动与3种基因有关，这3种基因分别促使身体分泌多巴胺、苯乙胺和后叶催产素。可见恋爱本身便是人的本能。通过阅读弗罗依德《爱情心理学》，我们可以找到更详尽的原因。孔子说：“饮食男女，人之大欲。”可见恋爱乃天经地义之事。“早恋”之罪，盖在“早”字而已。 那么中学生恋爱到底早不早呢？答案显然是根本不早。中学生恋爱的高峰年龄在13—17岁，平均年龄为14.20岁。这样的年龄，在中国古代早都可以光明正大的谈婚论嫁了。而据科学研究表明，人类在这一阶段身体发育逐渐成熟，无论从心理还是生理都渴望恋爱的到来。 有些人说它早，理由如下： 一、中学生经济生活尚未独立。恋爱需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄（男22岁，女20岁）相差甚远。 我搞不清楚这是什么意思！我们是在谈“恋爱”，中学生的“恋爱”，不是在谈中学生的养家糊口。关于人类是否谈了恋爱就必须养家糊口，似乎并无定论，因此不能作为反对中学生恋爱而题的“早”。第二，谁说谈恋爱就要立马结婚？那有些人一谈还谈十几年，甚至一辈子呢。这些观点，都不过是有些人的臆想，毫不足论。 在美国，中学生谈恋爱是很正常的,没有才会令他人觉得奇怪。许多美国男学生从小学就有自己的女友。在一个发达国家都不早的事件，跑到中国竟变得“早”了。这似乎是“发展中”的本色，充斥着封建与愚昧的束缚，整个社会都对“早恋”喊打喊杀。于是有父母棒打鸳鸯，教师当众责罚学生，社会舆论哗然一片……等等荒谬可鄙的举动出现。人们这些行动的理由很长很多，总结下来有这么两条： 一、 早恋影响学习 二、 早恋易导致学生做出种种不宜的行动而导致社会道德风俗的败坏与社会治安状况的恶化…… 早恋，诚然会占用人很大一部分时间与精力，但却绝非中学生“学习”的杀手。 首先我们必须清楚，“学习”二字指的是什么呢？如果是前面早已论述过的，腐朽无用的理科，文科知识，那么这样的知识值得我们去花费所有时间精力去学习吗？若我们的眼光仍停留在如此狭隘的地方，认为所有的学习就是指这些学校的知识学习，那么在某种程度和可能性下，早恋的确会干扰这样的学习过程（也不排除有反而促进的状况）。 但难道学习的意义竟如此狭小而萎缩？我们整日所赞不绝口的学习竟单单局限于学校这片狭小的范围吗？那人们活到老，学到老，又是为了什么知识在努力呢？其中有很多很多知识都非是学校中学来的。其中极重要的一部分便是社会经验知识。简单而言，它就是怎样与人打交道。这些知识是独自一人绝对学不来的；而恋爱，却是学习这种知识的绝佳途径。 恋爱中的人，学习体会他人的话语，学习观察他人的表情，学习说出符合他人心境的话语……等等等等，察言观色，没有比这更实用的学问了。学习他人表达情感的方式，学习关心他人，学习怎样表达自己……对于个人生活，也没有比这些知识更重要的了。恋爱本身也是一种学习，即便连失恋时忍受着痛苦也算是对心灵的磨砺，其程度应不下于屈原之放逐，而困厄生君子，心灵的磨难对人的成长功效更加显著。 任何有经验的人都知道，社会经验知识有着多么大的作用。毫无理由说早恋会影响学习，进而影响人一生的发展；美国学生——为了保护国人的自尊心起见，还是不要提美国了。 那么“早恋”对于中学生而言，又何尝不是一种学习呢？通过恋爱，中学生可以学到许许多多他们永远无法在课堂上学到，但却令他们受用无穷的知识。许多人在痛快地早恋一场之后都说：感觉成熟了许多，认识深刻了许多。这就是真正学习的优秀成果了。而那么多人却围着“早恋”者追打，诬其曰：“不好好学习。”真是冤枉！学习终身受用的知识遭打，学习无用的知识却受表扬，处于如此黑白颠倒的环境，早恋者怎能不再精神上处于一种孤独状态呢？这种状态的作用很可能影响他们很长时间（甚至一生）。 父母们难道没有想过，孩子在中学时代谈恋爱，其益处是绵泽一辈子的；而若妄加干涉，其害处也流毒无穷。孩子中学阶段谈恋爱，再不济也能积累一点将来谈婚论嫁的经验；而若是妄加阻拦，一不小心就会把人弄成自闭症患者，据专家称还很有可能导致同性恋的出现。 社会，家庭，学校整日大讲对早恋要引导，调节，这些词语太不合适了。早恋本来就不是什么过错，这样的动词怎能使用在它头上？较为“暴走”一些的是“棒打鸳鸯”，现在“温柔”的是慢慢把两只鸳鸯引开。可鸳鸯一对好好游在那里，与谁也无干，把他们打散拆散，究竟是出于什么目的？ 有列举早恋危害的例子说：早恋导致少女堕胎过多，甚至有人为此死于非命。实情却有之，我也曾看过不少的几篇报道，但怎么什么过错都一古脑推到恋爱身上？难道两人一相恋便须堕胎？这非是早恋之罪，而是中国教育对学生真正的“人类基础教育”工作忽视之罪。 中国的社会整体思想还处于十分封建的时期。少女怀孕如此正常的生理现象，在社会上都要大惊小怪一片。真正的封建社会女子，往往十五六岁就给家中添丁添口。我们现实的思想，还不如封建社会开放，是一种恶心变态的遗传封建观念。 在这社会状况下，教育才应该更加明确地教给学生怎样避免一些事情的发生。这不是早恋，恋爱是无法避免的。但堕胎可以。教育却羞于启齿，生怕说了一两个字会闪了他焦黄的大门牙。把知识交给了学生，学生就可以以之控制约束自身的行为；不教这些知识，学生怎么晓得什么事该做，什么是不该做的？ 人们在反对“早恋”的同时，也常常反对“重理轻文”，程度不会下之于多少。然而仔细想想，文科教育应教给学生什么呢？难道不是人文情怀与思想情感吗？那么，有什么活动能比恋爱更富有人文精神的内涵？既然恋爱的内容正是文科教育所应重点教授的，那我们为什么要在强调文科学习的同时却大力反对学生间的恋爱呢？ 古人言：“防民之口，甚于防川。”早恋就是这样的洪水猛兽，任何人也休想抵挡。近年来逐渐攀升的中学生早恋比率，与教师家长辛勤的围追堵截，不正形成了很好的对比吗？这洪水的力量会越来越强大，终究冲垮许多人的道学防线。这就是事实改变观念的更强大力量。追问 没办法了老师叫我们写一篇以早恋为话题的作文 回答 哦,要素材吗? 追问 嗯 你有没有这这一类的素材 回答 我从很小的时候开始就已经知道了早恋这个词。从父母的口中，我知道了早恋是一件美事，也是一件坏事。从懵懵懂懂长到了现在这个比妈妈还高的女孩，我对早恋的认识越来越清晰。拨开那朦朦胧胧的云雾，看见了真正的含义。 (开头)早恋，指青少年抵制不住青春期异性的吸引与诱惑而产生的一种不当行为。 在这条路上，我一直正确而坚决地走着。今天，是这样；明天，是这样；以后，同样是这样；永远不变。(结尾) 希望可以帮到你
Ⅱ 关于早恋的作文700-800字
早恋有错吗
如今的学生，已经被繁重的作业压得喘不动气来，怎么能缓解压力，还是我们小孩最清楚。
孔子云：男女授受不亲。我们现在也是一样，男女有别。家长不让孩子和女同学交往，这是为什么呢？我们男女之间难道就没有纯正的友谊吗？这些“老古董”认为我们和女同学交往会影响学习，但我却不这么认为。老实说，我也喜欢一个女同学，但很纯洁。可偏偏就被本身就庸俗不堪的家长扣上了“早恋”的帽子，这是家长的错误还是社会的责任？我们就不可以“恋爱”吗？如今我的学习成绩依然很好，每次期末都会考上前1、2名。由此可以得出一条毋庸置疑的结论：“早恋”不会影响学习，“早恋”无害。
我说一句话也许很多家长都要骂我，甚至找上门来揍我。但骂归骂，揍归揍，先听我把话说完。我们这段时间主要的目的是学习不假，但也没有明文规定不许早恋啊。何况早恋并不会在成什么危害，为什么就不允许男女同学交往呢？依我看，早恋并没有错，只是同学之间一种更加密切的友谊罢了。只要该学习的时候学习，上课努力听讲，认真做作业，学习成绩又怎么会下降呢？相反，我认为早恋还会促进两个人的各方面成绩提高。因为“恋爱”中的人都希望给对方展现出最好的一面，所以会想方设法的提高自己的自身素质。不管是这样，两个人还可以在学习中互补不足之处，取长补短，又能交流感情，岂不是一举两得？“比翼齐飞”是我们老祖宗发明的一个词，意思就是两个鸟一起展翅飞翔。人不也是一样吗？只要把握好这个“度”，做事就不会出格，反而还有了好出。这样一来，早恋就没有一点坏处了，人人都希望自己能早恋，这不是很好吗？
如今的家长回想一下自己的童年时代，是否也有一个令自己“仰慕”或“爱慕”的“帅哥”或“美女”？这样纯正的感情即使到了中年甚至老年都不会淡忘，于是，早恋变成了一个人生永久的精神财富。我认为：没有“早恋”过的人生不能算是一个完美的人生。
既然早恋百利而无一害，又何尝不去早恋，体验一下另类的感觉呢？今天，创网给了我这个机会，我就要替早恋平反。我希望有一天，教育体系改革，全民提倡早恋，那时，社会就会想发达又迈进一个巨大的台阶。
在此，我还是要对我“喜欢”的人大声表白：
Ⅲ 一篇叫早恋的高考满分作文
那是湖南的一位考生写的有关早恋的一篇文章，并不是满分作文，而得了42分，但回该考生的文笔确实优美答，因此饱受争议。
我看只有少部分满分作文能被拿出来发表，这种文章，虽然有名，但是也是隐私，是不会发出来的吧。
所以你应该是找不到了。
Ⅳ 如何看早恋 800字作文
“早恋”这个词，是中学生，高中生们一个熟悉的词语。下面，让我为大家分析一下这个词语吧。
有些同学上中学了，心智也慢慢从幼稚变得成熟。甚至有些同学对异性有了好感。这个还很正常，但是就偏偏要玩明恋。大家留意一下：校园里，有男生女生打打闹闹的；也有互传情信的；还有“携手同行”的……这些情况多得数不胜数。
家长教育了，老师教育了，校长也教育了，但同学们还屡教不改，甚至还越演越烈！同学们，男女有别呀，这会“一失足，成千古恨”的。
我也是一名中学生，这种情况我也遇到过。升学成绩从全班第四落到了全班十九；对着父母越来越叛逆；学习越来越不用心；作业越来越不认真；上课越来越不认真……最后我的成绩一落千丈，地理还不及格！于是我在我反思时，写下了这句话：黄河之水天上来，奔流到海不复回；少年早恋特疼苦，学习还得勤奋来。
早恋使我们成绩一落千丈，令我们上课不能集中精神，偷偷写情信，情绪起伏大，心里总是想着一些不该想的东西……
但家长们也不用担心，应该：
帮助孩子提高认识，正视早恋。
多与孩子沟通，开导孩子。
鼓励孩子勇敢地去面对现实，去解决问题。
强化“高尚的友谊比爱情更伟大”的意识。
鼓励孩子与异性正常交往。
恰当交往ABC：
言行适当，自然大方。
互相尊重，平等待人。
自爱自重，珍惜自己。
交往要求ABC
宜泛不宜专。
宜短不宜长。
宜疏不宜密。
初中生正处在“青春的初始期”，在这敏感时期小心走好人生的每一步，把男生女生之间的友谊作为滋润心灵的春雨，使自己健康成长。
如果不小心超越了同学友谊的范围，有没有及时停住脚步，可能会因无力应对而让自己的心灵受到伤害。
Ⅳ 关于高中生早恋问题的作文怎么写
18岁，我论早恋
孩子步入青春期，早恋心理是无法避免的，我也是如此。有人问我：“你知道爱（喜欢）是什么吗？你这个年龄谈恋爱有什么意义吗？”我讨厌他质问的口气，于是不打算作答。他接着说：“你这个年龄谈恋爱图什么？不开心时的几句安慰？时不时给你点吃的？你们就是觉得好玩吧？那样只会糟蹋自己，尤其是你们女孩子。”我真的不明白，为什么他一定要把我们的恋爱看得如此低俗龌龊。就像他不明白我们为什么谈恋爱一样，或许是代沟吧。“现实点吧！”他又说“我那时和一个女的交往，到了想要结婚的境界，可是他父亲一句我给不了她幸福，她就果断和我分手了。不就是那时没什么钱嘛！我算是看透了，我打算40岁在结婚，有钱的话就好好玩。没什么钱就玩到30岁结婚。现实是残酷的孩子！”
我们，青春期的孩子，不就是应该活在幼稚与成熟中间吗？我们不就该有美好的梦想，以及对幸福美满爱情的憧憬吗？为什么要剥夺我们这种单纯的想法呢？就像小时候，我们会想有白马王子一样，就算大人说骑白马的不一定是王子，我们不是依旧那样希望吗？倘若避开这个阶段，这段路程，那么等老了，必定会后悔的。因为人生就是需要脚踏实地，一步一步地走，走出自己的精彩，才有意义不是吗？
我心中的爱情，就是能和自己喜欢的人长相厮守、彼此信任、相互扶持包容。而喜欢，就是你清楚的知道对方的缺点却无法避免想和对方在一起的感觉。
早恋容易出现越轨行为没错，但只是容易，而不是必定会出现。对早恋越轨行为是应该做预防，但在青少年面前直接否定他们心目中的爱情是完全不正确的，那只会激起他们的叛逆心理，从而往更错误的方向发展。
Ⅵ 关于早恋的1000字作文
何谓早恋?相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，网络给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。
正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。
首先，来看看早恋的主角们——学生。有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中;也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”;还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。
其次，再瞧瞧早恋的观众们——老师和家长。他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开;而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。
最后，一起研究早恋的舞台——社会。其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留?牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。
Ⅶ 一千字以上的青春早恋作文
有句顺口溜形象地说中学生的早恋现象“初一是一般现在时，初二是现在进行时，初三是现在完成时”。虽然说这话未必准确，但我还是庆幸自己带的这个班进入初三了还风平浪静。
然而事实很快让我明白这种平静只是一种表面现象罢了。陆续有谈情说爱的小纸条传到我的手上，这些纸条有课任老师收的，有班干部或值日生捡的、、、、、、我好象看见一个充满生机与活力的青春驿站。那些可爱的少男少女在驿站相互微笑、彼此招手、、、、、、这对于我来说是挑战和考验。
怎么办？要知道那些青春萌动的心是多么敏感和脆弱。斟酌再三，我决定首先举办个主题班会，名字就叫“青春随想”。明确了这次主题班会的要求后同学们开始策划准备。他们的积极性很高，后来这次班会开得很成功。
班会在《青春进行曲》的音乐声中开始了，我以一个普通朋友的身份参与这次活动。我说：“青春是人生的花季，五彩缤纷，朝气蓬勃，今天我也想和大家一起踏上青春的列车，放飞心灵，我们一起去感受青春的活力，摆脱青春的烦恼，体会人生的真谛，不知大家是否欢迎？”同学们的掌声响了起来。
班会的第一个环节是：青春的感悟。同学们交流搜集的青春名言，抒发对青春的感慨认识，介绍自己心目中的青春名人。当同学们以精心制作的课件来展示自己心目中的青春名人时，气氛渐渐热烈起来。这些名人中有：白衣天使叶欣、爱心歌手丛飞、千手观音邰丽华、哈佛女孩刘亦婷、、、、、、原来在他们的心目中不光有周杰伦、“超女”“超男”们，他们对青春的内涵也有着丰富的体会。
班会第二个环节是：青春的自我。同学们发挥各自的特长展示自己，有舞蹈、有诗歌朗诵、有小合唱、、、、、、同学们尽显青春的活力与魅力、青春的热情和美好。我也不由得感慨：青春真好！相信他们心头也会油然而生热爱青春、珍惜青春的感情。
班会第三个环节是：青春的烦恼。当主持人说：“人生的花季不仅有阳光雨露，也会有风霜冰雪。我们可能会遇到一些令人苦恼的事情，比如‘早恋’问题、、、、、、”不少同学窃笑起来。要谈论这个敏感的话题是需要勇气的。我首先给同学们“减压”，让他们放松心情。我说：“爱情不是什么神秘的事情，几乎每一个在成长中都会遇到。苏霍姆林斯基不也曾专门给他十四岁的女儿写过一封信探讨爱情吗？只不过有的人过早地在它身上花费了心血投入了精力，而有的人是妥善地处理，把它放到了长大成人、有能力之后。大家是如何看待早恋现象的？你认为应该如何处理这一问题呢？”一番讨论后，同学们根据查阅的资料，结合现实生活，纷纷发表自己的见解。这个过程是和谐的、融洽的。一个调皮的学生还现场采访了我，我说：“爱情是美好的事物，不要破坏了这种美，所以不要轻易地说出来，。如果憋在心里实在难受，那就悄悄地写下来。当然不是让你写下来交给那个他（她）。”“交给老师！”部分同学接话道。我笑着说：“我都这么老了，你们还给我写啊？”大家都笑了。在这种轻松的氛围中我继续说：“我们可以把心思心绪心情心意写下来，要么把它装进漂流瓶让它顺流而去，要么把它写进日记然后锁上珍藏。然后我们就一身轻松地投入到学习中去，把这份美好的情感化做学习的动力。等到长大后再去欣赏爱情的芬芳。”同学们的掌声是对我话语的肯定。最后，班会在我们的歌声中结束了。
当然，“早恋”问题不是仅凭一次活动就能全部解决的，班主任任重而道远。不过，当青春遭遇“早恋”时我们也大可不必惊慌，对他们多一分尊重和理解，博得他们的信任；对他们多一分关爱和引导，让他们的情绪找到一个出口；对他们多一分鼓励和期待，让他们鼓起前进的风帆；对他们多一分朋友似的爱，让他们看到生活的多姿多彩。
Ⅷ 早恋议论文作文
早恋我想对于我们90后的中学生来说并不陌生，在我的记忆力我的同学和朋友，大多数都有早恋的经历，可是在吃过早恋的禁果后，又有几个人能够生活在一起？很少，很少，少的可以忽略不记。和一般的少年相比，我也是个情窦初开的少年，早恋我也经历过！又经历就必然有感悟！有时候回想起来那时候的我们真的好傻！
早恋的我们都还太小，没有人会考虑以后的生活！有谁会想到什么才是真正的幸福？总是花着的钱在外面挥霍，你们想过在外面含辛茹苦的父母吗？父母为你奔波半辈子，让你在学校好好读书，可是你那？你怎能直视父母的双眼？
虽然学习压力大了，一个人生活孤独了，寂寞了可是要是真的开始早恋，尚未成熟的我们还是太早！现在的我们恋爱了能做些什么？无非就是聊聊天，或者接吻罢了！也有人进行下一步的，但是进行下一步的后果可想而知！我们这样的爱情怎么能携手并肩的走过一生？
在一点现在的我们的感情都很脆弱，几乎都是分了合，合了分！分手了，伤心了，慢慢的哭了！开始作践自己自残，自杀真不知道做这些有什么用？难道只是为了突出自己的悲伤？疯够了，闹够了，还不是更累了？爱够了伤透了才懂得早恋一点都不可靠。
翻起久违的课本才发现曾经所经历的一切都好傻好傻！如南柯一梦一般一点都不真实！
Ⅸ 关于《早恋的危害》800字作文
现在的00后，甚至01后都比90后和80后都更开放，更成熟。甚至有些小孩子，从小学就开始谈恋爱。要知道，我们那个时候连牵牵小手都会脸红的年代，现在却是小巫见大巫。
记得有一次在街上和朋友逛着街，突然，看见一对男女小学生在街上手拉着手有说有笑的逛着街。顿时感觉逆天了，其实这个并不是少见，有些小孩子甚至还做过更出格的事呢！
其实，早恋对他们来说，毕竟是不好的。第一耽误了学习，第二又伤害了身心健康。早恋对于他们来说毫无利益可言。
为什么呢？就说第一吧，学习，他们要是谈起恋爱，哪里还顾得上学习呢！整天只知道卿卿我我的，这样一来就把功课给耽误了，不仅老师生气，爸爸妈妈也会由此对他们感到失望。你想，爸爸妈妈辛辛苦苦在外面工作，养这个家，就是希望自己的儿女有一天能够出人头地。可是现在，在这个本该读书的年龄段，却不好好读书，而是整天做着成年人后才做的事情，让爸妈怎么能不生气和失望呢！就第一点来说，早恋就是不好的。
第二点，早恋，又伤害了他们的身心健康。谈恋爱毕竟是成年后才能做的事，可是在这小小的年龄段却想要谈恋爱。要知道在这个年龄段谈恋爱的都是玩玩的，倘若有一方当真了，到头来伤害的不就是自己吗？所以选择现在这个年龄段谈，就是不正确的选择。
早恋，真是害人又害己呀！