① 小学六年级作文《欣赏》
用欣赏酿造生活
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为聆听，它才变得悦耳。生活要我们用心去呵护；去品尝；去欣赏。
金无足赤，人无完人。当我们用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必须先反躬自问，切勿求全责备! 殊不知，没有宽容的心去支撑那一片美丽的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我们的生活怎么会绚丽多彩!
也许吧! 拿破仑的军事头脑足以弥补他的个子矮的不足! 毛主席脸上的黑痣也不能抹杀毛主席和蔼可亲的形象! 换个角度欣赏，拿破仑为矮个子的人树立了一个建功立业的榜样；毛主席的黑痣是他个性的代表，是他豪放气度的象征。所以我们说换个角度欣赏他人的缺点，也许你会觉得他更有个性。
对生活的欣赏正如我在文学路上体验。一蓬茅舍，凝聚着多少对影笔耕的日子；半壁青灯，漂泊着多少临窗寒读的夜晚，回首对文学的尝试，不知是酸、是甜、是辣…… 我对文学的欣赏正是这样，文学对于我，就像万仞之山上的灵芝招引我为之攀援，又像辽远的海上的灯塔鼓励我为之跋涉。我爱我的文学之路，因为我学会了欣赏自己的生活，学会了用欣赏的气度去回首我对文学的尝试，对生活的体验，甚至欣赏自己的不足。
尘世的喧嚣和霓虹灯的艳影大概早已吞没了人们的感觉，人们似乎早已忘记了生活的情趣。其实生活就如酒、如画、如歌，只要我们认真去品味、欣赏、聆听，你就感觉到那酒是如此香醇，那画是如此优美，那歌是如此动听!
学会欣赏
欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏的人。学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。（扣住启发提示语中“同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同”举例分析，旗帜鲜明地提出观点。）
学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。”若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓地虚白与冷清；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。
欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的花火。
欣赏人间最美、最纯洁，最宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，汶川地震，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种人间真情和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏解放军那布满灰尘的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。
（分论点论述，从美、善、真三个不同的角度来深入挖掘“欣赏”的内涵，层次明晰。事例涉及文学、艺术、历史等多个方面，涵盖面广且有时代气息，显示了作者良好的文学素养。）
学会欣赏，欣赏的并不是外表的美丽，它更是一种由内向外流露出的气质和神韵，它是真善美光芒的闪耀。只有学会欣赏的人生才是最亮丽的人生，让你欣赏的眼光，射到每一个角落。
学会欣赏
两个在撒哈拉大沙漠里服刑的囚徒总是透过唯一的一扇铁窗看着外面的一方世界。一个看到了泥土，另一个却看到了星星。当我们总是皱着眉头抱怨生活时，你可曾发现正是你的抱怨赶走了你的好运气和好心情。学会欣赏，那么生命中每天都会开出一朵花。（开篇从两个囚徒的眼光出发，紧扣启发提示语提出观点。）
他，是那个美丽的大观园里唯一的男孩。他疼爱他的十几个姐妹。他每天都乐呵呵地站在大观园里玩耍，没有烦恼。他就是贾宝玉。他不喜欢林妹妹的多愁善感，总劝妹妹开开心心，对身体也好。他不懂林妹妹为何总是泪流满面，因为在他心目中，并没有什么值得烦恼。他眼里的大观园，是一堆干干净净的女孩儿们住的地方，只有美和艳丽，没有丑恶。因为他懂得欣赏，友好的眼光照进了生活就成了美的发现。美好的生活需要欣赏。
每个人都记得他的名字，每个人都记得《我与地坛》。史铁生，用轮椅丈量时间的作家。20岁失去双腿意味着什么？每个人都懂。史铁生也确实有过一段时间的消沉。原本英俊原本风华正茂的少年变得越来越暴躁、敏感。慈爱的母亲陪伴着史铁生走过一段又一段的人生。从失意的谷底慢慢向上，直到彻底走出阴影，他花了将近三年的时间，光阴荏苒，白发已在不觉中“爬”上了母亲的鬓角。从此，史铁生不再放纵自己，他潜心写作，抒发他的见解。他渐渐发现所有的人和物变得不那么刺眼，他欣赏着日出日落，花开花谢，生命的年轮让他变得沉稳而深刻。是欣赏挽救了他。苦难的生活需要欣赏。
我是不辨菽麦的高中生，常常买错妈妈要的大蒜。我正坐在教室里汗流浃背地焚膏继晷地用功读书。一年后的高考让我诚惶诚恐、无所适从。但我从不气馁。我喜欢校园里充盈着蝉鸣的树，喜欢食堂里有些糟糕的饭菜，也喜欢谈讨或偶尔八卦老师的一些小动作。一切的事物在我看来都美好异常。为什么不呢？欣赏身边的一切美好起来，我们就在这样的美好里走出校门，迈入校园。如果整日愁绪萦怀，那么学习也就变得格外压抑。所以，奋斗的生活也需要欣赏。
（分论点论述，抓住“生活需要欣赏”这条主线进行论证，观点鲜明，重点突出。语言流畅、文采斐然是本文的一大亮点，显示了作者不错的写作功底。惜其切入点大，对主题挖掘不深。）
学会欣赏，那么生活的美好会更加绵长；学会欣赏，那么苦难的生活会少些忧伤；学会欣赏，那么奋斗的生活会更激昂。
学会欣赏
记得有人曾说：世界上并没有缺少美，而是缺少发现美的眼睛。万事万物，各有其特色，只要你学会欣赏，学会发现美，你就会感觉：风景这边独好！（由名言引入，自然简洁）
因为拥有欣赏的眼光，所以才有了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；因为拥有欣赏的眼光，所以才有了王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美；因为拥有欣赏的眼光，所以才有了陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静…….学会欣赏，便可获悉世间的美景。（简析观点）
学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会欣赏周围的人和事。（过渡句，彰显层次，议论文中极为重要。点出“学会欣赏”的内容。）
有这样一个故事：两个年轻人先后来到绿洲，他们都遇到了一位长者，他们问了老者一个相同的问题：“这里如何？”老者反问：“你们的家乡如何？”前者答道：“糟透了。”于是老者劝他离开这里。而后者说：“一切都美！“老者却对他说：“这儿和你的家乡一样美！”老者截然相反的回答令许多人费解。当他们问老者原因时，老者只说了一句：“你想寻找什么，你就会找到什么。”（巧引导引材料）
是啊，你想寻找什么，你就会找到什么，当你用欣赏的眼光看事物时，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑恶的。（扣启发提示语）
当你遇到狂风暴雨不能出门时，不要抱怨，想想风雨过后天际那条七色彩虹吧；当你感叹冬天的严寒时，想想傲雪挺立的那株腊梅吧；当你遭受失败的打击之时，想想“失败乃成功之母”那句名言吧！事物总是双方面的，这边是坏，那边是则是好，关键是我们用什么眼光去看待它。（谈怎样“学会欣赏”，论述层层深入）
学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是你通往成功之路上的一块基石……学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。（进一步探讨“学会欣赏”在学习和生活中的功用）
学会欣赏，你也会体验到“会当凌绝顶，览众山小”的气魄；你也会感染“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操；你也会高吟“数风流人物，还看今朝！”
缺乏欣赏的心灵就像失去源头的江流，就像失去了根基的大树，就像失去灵魂的躯壳，只能干涸、枯萎、消沉。
用欣赏酿造生活，你会发现，生活是美丽的，是具有丰富的内涵的；只要你学会欣赏，你会发现人间多了友善少了仇视，多了帮助少了冷漠……
用欣赏酿造生活吧!
② 小学作文赏析
[小学作文赏析]小学作文赏析运动给了我健康
我是个喜欢运动的孩子，小学作文赏析。清晨，小区的运动场上有我矫健的身姿;傍晚，我像小燕子一样在跑道上飞奔。人们看到这情景总会羡慕地说：“看!那孩子的身材多像运 动员，天生就是运动的料。”听了人们的夸奖，我把脑袋摇得像波浪鼓似地说：“你们错了，过去的我呀，可不是这样。”
小学二年级的时候我还不喜欢长跑运动，那时候我长得十分瘦弱，同学背后给我起了个绰号：“豆芽菜”。不仅如此，我还是医院里的“贵宾”。要知道我可是那里 的常客哟，会三天两头光顾的，医生护士都能熟悉地叫出我的名字。爸爸妈妈的工作都很忙，无暇照顾我这个“病秧子”，只好把外地的奶奶接来帮忙。尽管这样， 只要有个风吹草动，那第一个生病还是难逃噩运的我。爸爸妈妈为了我的身体绞尽脑汁，他们一位做医生的同学建议我练长跑来提高身体素质。
一个星期天的早晨，我从睡梦中被喊醒，妈妈兴奋地告诉我：“冠一，我们一起去开家庭运动会。”来到小区的停车场，首先由裁判长妈妈宣布比赛规则：“冠一和 爸爸赛跑，以小区停车线为起点，围着小区跑，以妈妈站的地方为终点，谁先到谁羸，奖品就归谁。”妈妈边说边将手里的奖品高高地举起，我定晴一看，那不是我 央求妈妈多次都不肯给买的手表吗?我不由地想：“哼，老爸，今天一定要羸你!”只听妈妈一声令下，我撒腿就跑，回头看看被甩得远远的老爸,得意极了。可没 过一会儿,就开始心跳加速,呼哧呼哧地喘着粗气,速度也逐渐慢了下来,眼看老爸就要追上来了,我仍拼命向前跑 ,谁知两条腿像灌了铅一样沉，一点也不听使唤。我又吃力地向前跑了一小段,实在坚持不住了,就像泄气了的皮球瘫软下来。这时爸爸追来了，对坐在地上的我 说：“冠一，妈妈就在前面的拐弯处，你不想得奖品了吗?”听了爸爸的话，我噌地站起来：“对，就要到终点了，我不能白跑。”于是迈腿继续向前跑，可是到了 拐弯处，哪有妈妈的身影啊?我失望地回头看着爸爸。爸爸一拍脑门说：“嗨，我记错了，是下一个拐弯处。”“爸爸你骗人，不跑了。”爸爸嘲笑我说：“再跑一 点就能得奖品了，可是有个小傻瓜却不想跑了。”爸爸边说边得意地甩开我自顾向前跑去。我想我才不是傻瓜呢!我要证明给你们看，于是打起精神向前冲去。前面 的爸爸似乎也跑不动了，脚步明显放慢，我暗自庆幸，一股作气超过了他，作文指导《小学作文赏析》。“冠一，加油!冠一，加油!”妈妈站在我的前边不远处边喊边舞动着手里的奖品。我用 足力气加速，一下子扑到了妈妈身上……妈妈将奖品放在我手上。爸爸满脸的不服气，看着他的表情我兴奋地说：“老爸你不服气，今后继续比，我一定让你输个心 服口服。”妈妈赶紧说：“对，我作证!” 就这样为了能让我每天坚持跑步，爸爸妈妈费尽了心思，想尽了一切能想到的办法。
一天又一天过去了，我已不再把跑步当成负担，相反倒成为每天必须做的功课。渐渐地速度真的比爸爸快了，每次超过爸爸，他就会拍着我的肩膀说：“姑娘，你又 进步了!”再经过一段时间，爸爸已经不是我的对手了，我干脆淘汰了这个对手开始一个人长跑了。在练习的过程中，我逐渐掌握了起跑、加速、冲刺各个环节的要 领，并像运动员一样做得有板有眼。
早晨我迎着灿烂的阳光，傍晚我沐浴着金色的晚霞;夏天我挥汗如雨，冬天我顶风冒雪。日复一日，年复一年，寒来暑往，冬去春来，我每天都坚持不懈地进行长跑锻炼，从不间断。洒下的辛勤汗水，使我远离了疾病，收获了健康，收获了自信，收获了快乐!
(本文获第六届全国青少年“春蕾杯”征文大赛二等奖)
点评：本文的小作者真实地记录了自己由一个“豆芽菜”的身体，经过长期锻炼，成为一个喜欢体育运动、健康快乐的少年的成长过程。 这就说明了，人的健康身体是在实践中逐步锻炼出来的。健康并不是天生的，无论是谁，都需要经过艰苦的磨练。 文中爸爸、妈妈的爱子亲情犹为写得生动形象，让人深刻体会到“可怜天下父母心”。 写文章，不仅可以写自己的优点、长处，也可以写自己的不足，只有这样，才能较全面清晰地记录下自己成长的足迹。〔小学作文赏析〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
③ 小学阶段能反映出最深刻的记忆作文
那是一个阳光明媚的冬日下午.我走在去书店的路上,道路两旁的行人很多.这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一张蛋糕的包装纸.那张纸随着风在低空盘旋着.我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我仍的,没关系.”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡的意思.原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼.但我仍自顾自地走进了书店.
在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着.这时,从远处走来了一位拄着拐杖的老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背.风把那张纸吹到了她的脚边.她低头看了看,又向四周环视了一下.一番犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里.随即,她又若无其事地走了.我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉.待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我一样,愣愣地看着这位头发花白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情.我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧.
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事.一滴水能反映出太阳的光辉.倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在!
④ 小学作文《欣赏》(450字)
学会欣赏
人生需要学会欣赏。学会欣赏，你便懂得享受；学会欣赏，你便拥有快乐；学会欣赏，你便走近幸福；学会欣赏，你便成为一个大写的人。欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏；缺少情趣的人，不知道欣赏。
欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首清新流丽、情味隽永的小诗，看到一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不由衷的赞叹。
我们要学会欣赏大自然, 欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。
更重要的是要学会欣赏人类自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 它包含了信任和肯定；欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，健康成长。
有人做过这样的游戏，让每个人写出自己最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现一个规律：令你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人；而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。
只有你喜欢别人，别人才会喜欢你；你欣赏别人，别人也就欣赏你。
人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光；当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里，引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的垃圾堆里，招来的是苍蝇和蚊子。
有人说，诽谤者的舌头杀了三个人：说话的人，听话的人和被说的人。你把别人看成了“如来”，你就赢得了人心；你把别人看成了“牛粪”，你就背弃了人心。
有一个盲人打灯笼的故事。一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼。旁人窃笑不已，问他：你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛？盲人正色答道：不是，我打灯是为别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。
你用灿烂的光，照亮了别人，其实就是照亮自己。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
会欣赏别人的人应该是一个心胸宽广，不会嫉妒别人的人，他因为别人的成功而开心。然而在漠视者的眼中，他们看不到别人的成功，往往以自我为中心，不会去赞赏别人，更不会由衷地为别人的成就而开心。
心中有什么，眼前就看得到什么。乐观者心中有阳光、大海，悲观者心怀凄风苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
在生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
⑤ 小学生佳作欣赏有没有一篇高水平的作文
丰富想象。我国著名来教育家 叶圣陶先生源指出，锻炼意志。 二，托物言志，没有表达认识的能力。 四、读，同样也写不出好作文”，直抒胸臆，听；五要注意文章分段，立意要新一，多读勤写。反之；六要注重文章写法、把认识结构作为作文的核心；从说到写，因文用法。学会五种立意法；四要讲究谋篇技巧；七要妙用语言，包括学习知识，作文提纲，有什么样的认识和经验；三是选材要有根据，记忆储存：“写任何东西决定于认识和经验，培养情感、提高认识事物和表达事物的能力、树立大作文观、说，借物喻理，安排好篇章结构、写有机结合 一要注重审题：以事赞人；二要明确写作目的，事先列小标题，用思想调遣语言。 三、作文大目标的逐年级分解，才能写出什么样的东西来，观察积累，训练思维，推敲修改，触景生情
⑥ 小学六年级欣赏作文500字
春天的旋律
“吹面不寒杨柳风”轻轻的，轻轻的，在春风悠扬旋律的伴奏下，春姑娘踏着轻盈的舞步载着草色花香悄悄地向我们走来。
悄悄的，春姑娘走过河流，于是冰雪消融，碧波荡漾，绿水如蓝。河水日夜不停地欢快地向东流去。聪明的野鸭游到河面上追逐，迎接春姑娘的到来。真是“春江水暖鸭先知”啊！
悄悄的，春姑娘来到河岸。岸上的小草又都争先恐后地探出了头，迎接春姑娘。岸边的杨柳也舞动着条条纤细的小手，感谢春姑娘送与它们这么美丽又充满生机的手套。
悄悄的，春姑娘来到花园，手轻轻一挥，变唤醒了沉睡一冬又蕴育了绚丽生命的花小姐和树先生。桃树、梨树赶趟儿似的都开满了花儿，白的像雪，粉的像霞。万花竞相，伶俐的蝴蝶在百花丛中翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂听了春姑娘的呼唤，早早的来到花园，开始酿得百花成蜜，慰劳春姑娘。
悄悄的，春姑娘来到田野。绿油油的麦田便焕发勃勃生机，为大地铺上一层厚厚的地毯。金灿灿的油菜花点缀其中，散发着醉人的芳香。勤劳朴实的农民伯伯也随着春天的脚步来到田野里，脸上洋溢着惬意的笑容来欣赏着美丽的乐章。
悄悄的，春姑娘来到人群中，招呼人们脱掉笨重的棉衣，到大自然中来，听鸟语闻花香，呼吸一下新鲜的空气，舒活舒活筋骨，抖舒抖舒精神。小朋友们穿上漂亮的衣服轻快地跑出来放风筝，将风筝送入春姑娘的怀抱。有时在草地上打滚、捉迷藏、赛跑、踢足球…
悄悄的，村姑娘走过了千山万水，也来到每个人的身边。撒下了万紫千红，唤醒了鸟语花香。一怔之间，万物复苏，生机盎然，“春蚕忙吐丝，蜜蜂勤采蜜。”她轻轻提醒我们：要焕发青春活力，抓紧投入一年的工作、学习中去。因为“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
作者：杨漫
⑦ 语文老师来回答下谢谢！小学作文应该从哪些方面来评析急！！！最好能够分年级分体裁！
1从作文的立意，价值观
1从文章的结构和行文思路是否顺畅
3从基本的修辞
第一点最为重要，因为小学在于启迪学生的思想
⑧ 小学以欣赏为话题的作文500字数限制
每个人都渴望得到别人的欣赏，同时我们或许更应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；欣赏如一盏路灯，照亮漆黑的夜路；欣赏如一汪甘泉，浇灌枯竭的小树；欣赏如一颗仙人掌，给沙漠一丝希望。
我们每个人都不可能十全十美，我们每个人都有优点和缺点，但是，即使我们不能拥有别人的优点，我们也可以去学会欣赏别人，这不也是一件快乐的事情吗？
也许你没有杨贵妃般的容貌，但你依然可以欣赏她华丽的外表；也许你没有乔丹一样的体质，但你依然可以欣赏他炫目的球技；也许你没有郭敬明般的才华，但你依然可以欣赏他行云流水的文笔；也许你没有桑兰般的坚强意志，但你依然可以欣赏她不向命运屈服的高贵品质。
我有一个邻居，他是一个8岁的小孩，他有自闭症，但我和他的关系还算是蛮好的。有一次，他看着别的小朋友在一起玩捉迷藏，我问他为什么不去玩，他说融入不进去，但他后来又说了一句：“不过可以看到他们玩的那么开心也是一种快乐，不是么？”我没有说话，但是却明白了那个我心中一直没解开的疑问。
“欣赏”一个多么美好的词汇。你不曾拥有那些别人的优点。也许，你不能享受获得的快乐；也许，你不能得到你所想要的东西。但是，你会因为别人得到而快乐。所以，欣赏他人也是一种快乐与幸福。我欣赏别人，快乐自己。
望采纳
⑨ 赏析作文小学生怎么写
赏析作文小学生怎抄么写
怎样把文章内容写具体：
1.善于观察绘形传神
写人，让人物“活”起来，让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用“他每次上楼梯都很艰难。”这样的话语来概述，读者就无从知道“怎样艰难”，“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了。
2.不断追问凸现特征
写文章时，边写边问自己有关人和事“怎么样了”，抓住引起人物和事件变化的前因后果，把故事的来龙去脉一步步追问清楚。
3.细致刻画捕捉细节
运用细节描写，把文章写得具体生动。所谓细节，是指所记人、事、景中的细枝末节，如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。