A. 初中作文大全600字一路上有你
一路上有你
漫步在人生的道路上，不可能总有阳光，但我从不孤单，因为有你的陪伴。感受着那有你陪伴的分分秒秒、点点滴滴，纵然前方有困难坎坷，我却不再畏惧，因为一路有你陪伴。
不知多少次，睡眼朦胧的我在早晨醒来，外面的天只是蒙蒙亮，但门外的灯光却穿过门缝透了进来，再加上厨房隐隐约约传来的声音，无疑勾起了平时睡到日上三竿的我的好奇心。我蹑手蹑脚的穿过客厅，来到厨房。
我趴在门边上，探头往里看，只见你的身影在厨房里晃动，做饭时弥漫开来的水汽将你渲染得如同一幅水彩画。这幅画不清楚，甚至可以说是模糊，却却深深的印在我的心里。
每一份早餐里都藏着浓浓的暖意。妈妈，一路有你，真好！
还记的不知多少次考试失利后，你笑着问：“考的怎么样？”我沉默的摇摇头。我看见你的眼底分明闪过一丝失望，却笑着安慰我，还和我探讨考试中出现的问题，直到深夜。你头发上的几根白发，在灯光下格外刺目，让我的眼睛有些发酸。当钟表的时针指向11时，你陪我处理完了所有错题，还不忘给我一个拥抱：“加油，我的女儿是最棒的！”那一瞬间，我的泪水几乎落下。从那时起，我就下定决心，绝不再让你失望。
那一个拥抱里蕴含着无尽的鼓励。妈妈，一路上有你，真好！
多少次我写作业到深夜，总能见到一只手端过一杯牛奶，弥漫着的热气混合着牛奶的醇香给予了我信心。回头看见你的笑容更多了一份感动。不管我写到多晚，总有一盏灯为我而亮，给了我一份心安。
那杯牛奶，那盏灯是你对我的关心。妈妈，一路上有你，真好！
时间的脚步从不停止，暑去寒来，忘不了有你陪伴的多少个日日夜夜。一路上有你陪伴，便不再害怕困难；一路上有你，便沿途开满爱的花朵。妈妈，一路上有你，真好。
B. 初中作文《一路有你,不孤独》
一曲悠远宁静的《姑苏行》,天籁之响,音音珠玑,我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书,来到山谷的江南.那里有一片美丽的河洲,河底漂浮着柔
软的水草.嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香,细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央……”吹笛,恰似吟诗,每每轻按
六孔,便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠.
十年竹笛生涯,十年辗转流连,多少次在冷漠中重拾温情,只感谢一路有你.
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头,那气短息弱的断断续续,那细瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一个这样的我,却执意地选择了竹笛,不为文人雅士的丝竹之美,只因靠在墙角听老师吹奏时,我曾陶醉过.
于是,在人生的路上,我便有你相伴.
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持着你,用我全心全意的投入和热爱,把我的情感付诸你.那一次,老师和同学们都为我鼓掌,我喜极而泣,我爱我的音乐.
后来的日子,我携着你,你伴着我,就这样心照不宣、义无返顾地走了过来.在你的世界里,我体会到了茂林修竹的清雅丰美,体会到了“仰观宇宙之大,俯察品类
之盛”的盛大恢宏,那是一种襟怀天下的气度,那是一种天真无饰的期盼,那是一种超然物外的淡定,以及与音乐共舞的忘我的潇洒.
中考的时候,曾一度冷漠了你.成绩知晓以后,却第一个把喜讯告诉了你.这才发现,一路风风雨雨,早已与你不离不弃.在你的包容下,我的手指随心所欲地跳跃,我的情感毫无保留地抒发.我捧着你,恰似与一个阔别多年的老友相拥.
雁过无痕,风吹无形,日复一日,年复一年.你跟随我,品味过春荣夏酷,见证了秋凄冬寒,永不厌倦地听我诉说,为我分担,感谢一路有你.
如今时至高考,我依然始终不肯离开你.时常一杯香茗,一本书,一曲《葬花吟》,便是一场异常充实的晚自习.每每吹奏,便仿佛来到花冢之前,与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后,便重新投入紧张的学习,仿佛肩负着你无限的希冀.
吹奏着你,总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣,引导并抚慰着我.一路有你,我充满力量,一路有你,我一往无前.
【简评】相遇,总是那样的偶然,墙角老师吹响的笛音,让“我”幼小的心灵,多了一位相随的伴侣.于是,竹笛抖去满身的疲惫与倦怠,伴“我”走过一个个春夏
秋冬,伴我走近高考.本文,作者以拟人的手法、流畅的语言,写出了笛音给予“我”的精神抚慰,写出了“我”对竹笛的一往情深.
一路有你
一考生
蒙古包,轱辘车,风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游,红高粱,大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸,乌蓬船,小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场.
可是,究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣,告诉我,一路有你,便有了梦想?
安徒生,你的童话是我童年时的梦想.一路童年,一曲歌谣.还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗?是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗.从此,漫漫快乐的童年路,我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节,就像小女孩划开的那堆火柴.
还记得那位自欺欺人的皇帝吗?是他的新装让我看到了虚伪与真实.从此,我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实.当海的女儿化为海水中一阵泡沫,你用她
的眼泪告诉我真善美的真谛.一路的童年呵,是你的陪伴开启了我心中最初的爱.因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦,揉碎了你对世界最朴素的情怀……
一路有你,让我用怎样的歌谣谱唱,有你陪伴,便有了梦想?
地坛风萧萧,吹过多少日夜.看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌,看尽繁花绿树由蓊郁到凋零,也在你宁静的文字中看到你的身影,徘徊与思索,你用文字写出了你的感悟、你的意志.
史铁生,一路有你,让我幡然醒悟,在你的地坛中,那萧萧的风将你的思想传播.终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质,让我看清了苦难的真实.
从此,当我徘徊迷茫之时,你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾.一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散,因为宁静的你正是用它参透了人生.
一路困难,有你的精神鼓舞,让我用勇气去面对挫折.
“慈母手中线,游子身上衣”,那是古人的行吟；“但愿人长久,千里共婵娟”,那是东坡的低唱.我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福.
母亲,您亲手织的毛衣,依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁.一路十多年,始终是您的爱帮我驱走生活的寒意,如今,我该如何告诉您,感谢这一路您的陪伴?
三毛说：“撒哈拉的尽头,是我绮丽的梦.”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴.可是,我回望这漫漫一路,我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人,因为那里,沉淀过我的记忆、我的迷梦……
【简评】本文,作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣,便有了梦想的童年；一路有史铁生的精神,便有了直面挫折的勇气；一路有母亲的大爱,人生便不再孤单寂寞.篇末以三毛句作结,有思想深度、有内涵韵味.全文单线延伸,缓缓道来,颇见功力.
一路有你
一考生
一路有你,伴我走过孤独,走过无知,走过稚嫩.多少次执子之手,便忘却尘寰,直到：滴残紫塞风前泪,惊破红楼梦里心.
隔花人远天涯近
初读红楼,如管中窥月,只知道宝黛的悲欢离合,红楼儿女们香消玉陨,眼空蓄泪,方知人间不只是美好,那样一座姹紫嫣红的大观园,终究也不是人间天堂,却至
少隔断了许多园外的肮脏.当园外的势力一点点侵入园内,便是无可挽回的悲剧的开场.园内园外,竟是咫尺天涯.十二女伶的离乡怨,林黛玉的消香馆,薛宝钗的
恨无缘,直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨,唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中.
豪情悲歌转眼间
三春事业负东风,明月梅花一梦.一部红楼,有作者多少自伤.情痴抱恨长,是一个家族的兴亡血泪,无材补苍天,是眼看大厦之倾的无可奈何.唐太宗一句“以史
为镜,可以知兴替”,谁知千年后一部红楼亦道尽兴替.隐隐约约中,亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中,而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其
中.飞鸟个投林,一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思!隐卷长叹.
天尽头,何处有香丘?
衰落的贾府是不可逆转的现实,也曾是作者头顶的一方天,然而大观园无数灵动的红颜,却大多纯是作者的理想.多少回读红楼后,方知钗黛之争、晴袭之争,都是
现实与理想的不可调和.黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高,正是作者最深的理想.宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺,却是现实之闺阁尘缘.于是方知,钗黛之
存,是现实之多弊却根深蒂固,欲罢不能；黛晴之逝,是理想之难行却矢志不渝.“质本洁来还洁去”,“一杯净土掩风流”,这才是最深的悲剧,才是作者最大的
苦闷.
红楼万象,一路走来是师,又是友,风光霁月,山高水长.
是你,一点一滴,教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦.
成长的路上,一路有你,如今依旧,愿执之手,与子偕老.
【简评】《红楼梦》的博大精深,深深地吸引住我们的小作者,使他难以忘怀.于是,他以浓郁的情感、独到的思考,成就了这篇非同凡响的美丽篇章.文章以“红
楼”阅读的感受贯穿全篇,对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析,精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目.
C. 《一路有你》初中作文
【文题呈现】
请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
【写作指导】
“一路有你”，是2007年9月南通市高三语文第一次调研考试的作文试题。
文题“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。
文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。
【佳作示例】
一路有你
一考生
一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。
一路有你
一考生
蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。
可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？
安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。
还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……
一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？
地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。
从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。
一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。
“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。
母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴？
三毛说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦……
【简评】本文，作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣，便有了梦想的童年；一路有史铁生的精神，便有了直面挫折的勇气；一路有母亲的大爱，人生便不再孤单寂寞。篇末以三毛句作结，有思想深度、有内涵韵味。全文单线延伸，缓缓道来，颇见功力。
一路有你
一考生
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。
隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
豪情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘？
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执之手，与子偕老。
【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。
[作者单位：江苏南通启秀中学]
D. 初中作文，题目是[一路有你]800字，求范文，谢谢各位大神！
一路有你
我的人生总是那么的坎坷，尝过很多的失败，但是我没有倒下，以为一路上有你。
雨下得很大，可惜我没有带伞。而且今天有很重要的事要赶着回家————母亲生日，所以我只好冲了。“啊！”我跌倒在地上，全身都湿透了。“哼！天啊！你是不是要我尝尽天下间的苦事，你才肯放手！”我大声埋怨，因为我扭伤脚了。雨越下越大，真是无情的天啊。我一拐一拐的走，雨这时候打在身上可真冷。我不禁流下了眼泪，心一下酸了。路人在雨中不停来往，我多么希望现在有一个人来帮我，尽管他什么也做不到，能留在我身边也好。我停下了脚步，跪下来痛哭。突然，我感觉雨停了，抬头看。一双惊慌的眼睛望着我，原来雨并没有停，只是有一个人打着雨伞；那个人就是我的母亲。我紧紧的抱着母亲，不停的哭。我与母亲在哪里不知过了多久，直到雨也停了。母亲扶起我，温柔地问我发生了什么事，为什么哭了。我没有将我的抱怨告诉母亲，只是告诉她我扭伤脚了，太痛所以哭了。母亲见我不想在说下去的样子也没有再问下去了。天都黑了，母亲扶着我一步一步的走回家去。这时候，我心里所有的痛都消失了；因为在我最想需要人的时候，你出现了。母亲，谢谢你在这短短回家的路上有你陪伴，母亲祝你生日快乐！
谁还会爱上我这个没有用的人！这次的考试我又垮了，挫折不断来找我，使我不得不一次比一次需要更多的勇气去接受。心情特别暴躁，一回到家就进房间里谁都不理睬。我乱扔东西出脾气，母亲听见乒乒乓乓的声音就走进来看望我发生了甚么事。我很不小心，把母亲给伤害了，东西扔到母亲身上了。这次我死定了，我心里不停的喊着。出奇地母亲并没有发脾气骂我，而且还很耐心的问我出了什么问题。我告诉她我考试搞垮了，心情不好发脾气。母亲听了，只是叫我怕那出试卷。一开始我以为，母亲要看我到底考得有多差，她只是看了看。很严肃地说：“这些题嘛，你不做是肯定的，因为我也不会做！”然后笑了笑，轻轻地抚摸着我的头说：“你啊，就是这个坏脾气，受那么一点挫折就变成这样。别想了，放开一点心情，反正这都是事实了，改变不了你再变扭也没有用。乖出来帮我做饭吧！”说完，微笑的走出了房间。我眼红红的，很想哭，但是我不会哭出来的。因为你给了我鼓励，虽然这些鼓励很渺小，但是已经足够了，足够伴我度我这次。
母亲，谢谢你。尽管我怎样的任性，你都会原谅我，尽管我再没有用，你还是那样温柔的对待我。
母亲！我希望，希望每一天都能看见你的微笑；希望在我的未来，一路上有你！
E. 题目为《一路有你》的初中600字作文
篇一：一路有你
当我视线模糊，当我脑海混沌，当我失去听觉，当我身体麻木。有你，一直陪伴，在我身边，不离不弃。
过去。你与我相识，彼此不熟悉，还带着陌生的气息，相互碰撞，期待着能够擦出有着耀眼光芒的火花。想与你说话，却不知道什么样的语言能激起你的兴趣，亦不知道哪句话会点燃你愤怒的导火索。我更想明白何时，这磨合期能像空气中的白烟，随风而去。你的相貌早已深深的印在我储存记忆的海马体里，早已无法忘怀。
现在。我的生命习惯了你的存在，我的左心房为你留下了一片天地，那里装载着我们的友情。时光冉冉，飞过三年。你我早已不是当初害羞拘谨的小姑娘。彼此界限不分明，你在我眼中成了透明色，而我亦然。你比我更了解我。我失去了你，似断线的风筝，似无水的鱼儿，似无根的老树，似独身的飞鸟，该何去何从？
将来。如若时间和空间为我们设下障碍，阻断你我之间的丝连。请记得，曾有人真诚的对着你笑，对你说逆耳的忠言，跟着你一起不被世界所打扰，安静的活着。如若光阴之神也无法将我们隔离，那我们去直面人生道路上的艰难险苦，拿无畏剑斩断长满尖刺的长荆。我们连为一体，向那天地之间下出挑战。问他敢不敢将我们分开，敢不敢将我们斩断。坐上生命的火车，无论看到的是碧水与蓝天接为一线的海边风光，还是烈日骄阳的黄色沙漠。都淡然笑过。
该用怎么的言语来描述你我的友情，我又该做出怎样的表情来感谢你陪我走过的生命之路。
我用我心脏里流动的血做证明，你是我人生路里的太阳。永不落下，永不消逝。
篇二：一路有你
成长需要陪伴——有你，一路美好。
这个世界。仿佛有了你的存在。变得不再普通。
当幼时，在公园玩秋千，你推我摇，记忆的碎片成了一张发黄的照片；当我稍大了些，你让我一个人在家，培养独立自主的习惯；当我步入青春期，你带着我去熟悉一个个风景，可惜，美好的风景总在不被人顾虑的角落——在我的成长中，缺少不了你的陪伴——我的妈妈。
失败是成功的老师，但是妈妈哺育了我的精神。
天，阴，风，起。我一回到家，由于成绩的刺激，我什么话都没说，然而你的沉默也令我出乎意料。你只是将我拉近了厨房，除了锅碗瓢盆，略无其他。可也不知见你从何处索出一根火柴，“呲”将它点燃了。一团星星之火在我的眼中燃了起来。似乎我还是有所疑惑，摸蹭摸蹭后脑。于是你把我拉了更近些，终于你开了口，亦是那火柴熄灭时：“看，这火柴烧到最后还不是成了灰烬，就像飞蛾为了得到光和热宁愿扑火。但是这星星之火可以照亮整个房间，卖火柴的女孩还利用它来取暖……这就说明了每样事物，每个人，在这世上都有其存在的价值，遇到了挫折，就要愈挫愈勇，将它们成为通向成功的垫脚石。”
我摸着心口跳动的地方，眼角闪烁的液体流入了口，我恍然大悟。
以后的每每，妈妈的话陪伴着我走过了无数个考场。结果有喜有悲，比比皆是。但是妈妈授予我的总是令我受益匪浅。
成长也需要陪伴——有你，一路不孤单！
篇三：一路有你
一路有你，是你滋润我干涸的心灵；一路有你，是你抚慰我年少的创伤；一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，让我在黎明前最黑暗的时刻看见曙光。你，我永生不忘！
还记得那个午夜，我独自坐在书桌前，丧气极了，因为我的成绩实在太糟糕了，没有人关注我，没有人为我想一点办法，我突然觉得自己是这个世界上最孤独的人，我在别人心里一点分量都没有。那时的孤独在黑夜的衬托下显得有些可怕，一个没有目标，没有信心，没有人在意的人，她所承受的孤独难道不可怕吗？
我疲惫的手指无意间碰落了一本已经零散的书，就在这时，你告诉我：“你在我的眼中，
只有一颗泪的重量，
而这一颗泪，
已足够模糊我的
整个世界。”
就像在广袤无垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋润，爱上了你，我不在妄自菲薄，开始骄傲的寻找方向，因为我知道还有你在意我。
终于，付出总会有回报，正当我为成绩提升而手舞足蹈时，你又悄悄地告诉我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”来勉励我继续努力，不要想着一蹴而就，让我处于清醒状态，没有被冲昏头脑。
于是我终于明白了，你不仅仅是书上那几行字，还是一位知心的朋友，一个好的聆听者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半个盛唐的神话；泰戈尔一路有你，成就了飞鸟般的心；徐志摩一路有你，成就了他心中的康桥。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像岁月纤细的手指，抚慰我像滴滴甘露，滋润我。感谢你，诗歌，那美妙的音符……
篇四：一路有你
不知大家有没有听过这么一首歌：“一路上有你，苦一点也可以……”是啊！在人生这条漫长的路上，有多感人的片刻，有多少让你感动的人，这些人在背后默默的支持我们，在人生的路上正因为有了这些人，我们才能一步一步前进，一点一点成熟坚强。
母亲，一路有你。你给我爱的温暖，家的港湾，就如冰心的诗句一样：“母亲啊！当风雨来了，我只愿躲到你的怀里。”在我身心疲倦时给我爱的鼓励，您总是无私的奉献着自己，成就我的明天。
父亲，一路有你。你的爱是无声的，你的爱是沉重的，也许你和我待在一起的时间是最少的，但你给我的爱绝不会是最少的。你的爱就像陈年老酒，时间越长，酒香越浓烈。在多年之后揭开那层封盖，竟是缕缕浓香。
老师，一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙，你步步引导我们走向丰富多彩的世界，但你也是违反纪律时的警示灯，时时警示着我们。您的责任是重大的，多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。
朋友，一路有你。你是我生活。学习上的知己。铁哥们，禀承着：“有福一起享，有难一起扛”的绝对主旨，总是肩并肩地走在一起。伤心时，有你的鼓励和安慰；成功时，有我们相拥而泣的泪水；遭遇挫折时，我们互相扶持。朋友一生一起走！
一路有你，是上天给予我的赏赐，珍惜生命中的那些爱你的。帮助你的人，即使上天给你一条坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困难，又有何惧呢？
篇五：一路有你
因为一路有你，所以我从未孤单。
从我呱呱坠地的那一刻开始，你便一路都陪在我的身边，从未因为我的顽劣而离开我半步。感谢你，我的母亲。
记得小时候，午夜梦回，你总是用那温暖的双手轻拍着我的后背，使我安然入梦。等到长大一些，不懂事的我，总是会遇到许多的挫折，在那时，我的身旁，从未缺少你的身影，你总是陪伴我度过最难的时刻。喜悦的果实，你却总是只让我一人品尝。到现在，正处于青春期的我总是与你针锋相对，可你却从未因为我的臭脾气而扔下我，而是给予我无限的关爱。每次的冲动，都使我后悔不已。感谢你，母亲，因为一路有你，所以我成长无忧。
记得那一次，我因为一点小事和你闹了矛盾，一气之下，摔门而去。霓虹灯下，我独自一人徘徊在街头，孤单淹没了我整个世界。我知道我有错，可你也不能丢下我不管啊。我多么渴望你此时此刻出现在我的身旁啊，可是待我四处张望但并没有发现那熟悉的身影时，绝望涌上了我的心头。你说过，你对我的爱胜于任何一个人，可你现在算什么，准备弃我于不顾吗?我有点恨你了，因为你曾经是那么的爱我，让我无条件的相信你一定会来找我，可你没有来。天空飘着点零星小雨，落在身上绵绵的，柔柔的，像极了你那温暖的双手，我的眼泪肆无忌惮的滑落，孤独和绝望在我周围萦绕。我半蹲下身子，双手紧紧地抱住双腿，或许只有这样才能让我感觉到一丝丝暖意吧。突然，一阵熟悉的声音在我耳畔响起，“冷吗?”我抬头张望，看到了你，那时的我是有多么的欣喜若狂，快速站起紧抱住你不放，你显然被我吓到了，也只好抱紧我说道:“不怕，有妈妈在呢，啊。”那一刻，一阵暖流直涌我的心头。因为有你，我是最幸福的人。
篇六：一路有你
从小学一年级开始，你我便开始了人生的第一次邂逅。从此，你我便像鱼与水一样，须臾不可分开。到现在你我已经相伴了七年，但我相信，这只是一个开始，在以后更长的日子里，我们会成为最好的朋友。谢谢你，我的朋友--试卷。
从小学第一次的单元考，我们的命运便紧紧连在了一起。你检测我的知识是否扎实，从abcdefg，再到ABCDEFG,你让我在你的身体里，看到了我的不足。让我知道要勤奋学习才能取得好成绩，不可投机取巧;是你提醒我要脚踏实地才能成功，不可以蒙混过关。我在你的教诲下，慢慢茁壮成长。
小学毕业时，我拿着你在空中飞舞，一路兴奋地跑回家去，把你给我的爸爸妈妈看。我知道，我有优秀的成绩，这都是你的功劳。是你让我潜入题海，身经百战，才能在最后的紧要关头战胜你。你让我学会了冷静思考，稳重成熟。
最让我难以忘记的，是小学生初中的那场考试。我原以为我会考出优异的成绩，光荣的升到一个新的班级。但是，你却给了我当头棒喝。数学那将要接近不及格的成绩，让我顿时心里像打翻了五味瓶一样。我默默地来到你的身旁，拼命地做，希望可以不过我不足的地方。是你证明了生命中都不会一帆风顺;是你让我越挫越勇，坚强起来。
现在的我，已经完成了初一的学业，你伴着我又走过了一个年头。在我有一点成绩的时候，你马上教导我面对成功不要骄傲，更加要虚心学习。
多年的风风雨雨，我们一起走过。是你充实了我的大脑，增长我的知识，开拓我的视野，更让我悟到了生活的真谛，人生的真理。让我们手牵着手，不畏困难，一起向前走。
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F. 我要找初中作文 《感谢一路有你》
感谢一路有你
图书馆，我心中一个响亮的名字，从小爸爸就从图书馆借来好多书给我讲着栩栩如生的故事，从那时开始我就喜欢上了你，等我稍大一些就会自己跑到图书馆踮着小脚丫借自己喜欢的书。我喜欢在你的世界里遨游。
我居住的小镇是那样荒凉、偏僻，但在你的世界里我知道了比小镇更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈从不曾讲起的地方。是你让我领略到了政治家的纵横捭阖，军事家的运筹帷幄，读书人的文韬武略，生意人的投机钻营。是你让我真正体味了“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的奥秘和真谛。就这样在一个个春夏秋冬里你一直陪着我，在你的世界里我拾捡了希望的种子，我把种子种在了我的田园里，从而给了我无数个丰收的希望。
通过努力，我顺利的考上了西南大学，离开了温暖的家，离开了爱我的爸爸妈妈，来到了一个新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一丝孤独袭来，我不禁掉下泪来……
第二天闲得无聊决定四处逛逛，不知不觉来到了你的楼下，抬头望着你有一种说不出来的亲切涌上心头，好象一个捶死挣扎的人抓住了根救命稻草。天空顿时也变得好晴朗，我也欣然的接受了这陌生的环境——因为有你的陪伴，这让我不在孤独。
学校的图书馆坐落在校园荷花池的后面，是一栋4370多平方米的图书馆大楼，内设五个书库和四个阅览室。 馆藏中文图书、期刊23万余册，期刊、报纸近千余种。每次我走进图书馆，就像孙猴子进了蟠桃园，看看这、摸摸那，贪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我习惯于每天晚饭后带上课本到图书馆去上自习。在阅览室里，我一边复习功课，一边参阅参考资料，碰上心烦意乱的时候，便上二楼借一些小说来阅读。图书馆的上面还有个小吃部，每当饿了的时候就跑去吃些东西，等填饱肚子后在回来美滋滋的看书。我在这个书的海洋里自由自在地遨游，尽情享受着读书给我带来的快乐。在这座幽静的小楼里，我听着《雷雨》阵阵，审视着拉车的《骆驼祥子》，在《红楼梦》里品味着《家》的含义。我还有幸认识了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，听巴尔扎克老人讲《高老头》的《幻灭》，虽然我也有《少年维特之烦恼》，但我更懂得《钢铁是怎样炼成的》。
这一切一切的拥有，让我欢欣，让我振奋。在你的世界里我寻找到了森林、草原、绿叶、鲜花，只有它们，才会让我的家园百鸟争鸣、百花齐放、四季飘香。在你的世界里我找到了我拓荒的铲土机、挖掘机，只有它们，我荒芜的人生才显现出无限生机。在你的世界里我寻找到了人生前进的美好境界，时代发展的闪光亮点，生命存在的真正涵义，天下为公的无私胸怀和普照人间的阳光。
是啊，你的世界已溶入了我，我生命的血液里有你的血液在流淌。渐渐地我也成了图书馆里的一本书，一本日渐增厚的书，里面记载着我的欢乐，也有我的悲伤；有我对未来的畅想，也有我对美好爱情的渴望；有校园兄弟姐妹的友情关爱，也有身处异乡、远离亲人的酸楚和苍凉。
不知不觉已经过了一年，图书馆陪我在这个城市里从陌生走到熟悉，从失落走到满足，从贫瘠走到丰富……
如今看着又来了一批如当初我们一样的同学们，看着他们如我们一样进行着入馆须知和借阅规则，看者他们开开心心的捧着借阅证，看着他们凝神贯注的学习着，我便也看到了我们中华民族奋进的希望。在充满竞争的今天，何处不需要渊博的知识，夯实的本领，高强的技能去搏击时代潮流的峰颠。看着一个个充满倦意而藏着笑意的脸庞，我的心里也像吃了甜甜的蜜糖。我们虽曾不相识可我们却在书里相知， 让我们共同和着时代的脉搏，使生命之树茁壮成长，使生活更加灿烂辉煌。
G. 中学生 作文 一路有你 600 急~~~~
感谢老师一路的陪伴
不过我认为，最应该去感恩的人是我的老师，因为诗人李商隐说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。老师无私的奉献的精神让我感动，温暖着我的心灵。
记得那是我刚上初中时，因为一次考试失败了，心理受到了挫折，每天忙忙碌碌的李老师，居然发现了我的沮丧，悄悄的把我叫去谈话，问我情绪转变的原因。老师像一束光芒照进了我昏暗的阴影里，让我豁然开朗，在精神上给了我很大的鼓励。还买书送给我，激励我学习的兴趣。
在生活中有了困难，也有老师的关怀。就在那次我因为不知如何去选择朋友而困扰，两个朋友互相吵架，我在中间既牵着这个又拉着那个，不只如何是好时，又不会与家长沟通，所以在家就耍脾气，妈妈说我矫情，我就与他们作对。这时是李老师再次发现了我的困扰，然后就问关于我这件事的具体情况 。最后还是李老师用她多年的经验与智慧解决了这个的难题。让我重新绽放出了久违的灿烂笑容。
感恩老师，因为您就是一盏路灯，指引着我们走向未来；您就是一把钥匙，让我们开启知识的大门。在今后的成长中，我一定做到饮水思源，知恩图报
H. 作文 一路有你
[作文 一路有你]又是一个阴雨连绵引人无限愁思的雨季，望着连八月十五都不放过的阴天，我倒是没有了惆怅，反倒生出了些微欣慰，作文 一路有你。对我而言，没有爷爷的团圆节，中秋不过也罢，十五不赏月也无妨。我是一直身陷没有爷爷陪伴的阴影里不能自拔。中秋的夜晚，没有月亮的陪伴，没有爷爷的身影，有的，只是我对爷爷深深地怀念……
窗外依旧淅淅沥沥的下着雨，远处缥缈的传来了歌声：远怀愁几许，沾襟泪点空如雨。是啊，爷爷，你知道此时的我也在想你吗？打小就在爷爷家长大的我，没有城里孩子的娇贵，童年过的不豪华，但是很快乐。永远记得两岁那年妈妈带我回军区大院的外公家，不会普通话的我不懂礼貌用语你好。见谁都是：爷爷到家喝点水吧叔叔到家喝点水吧惹得大院的一众军人们错愕后开怀大笑，这就是爷爷对我的启蒙教育。爷爷在乡里也算是文华人，我爸就是在爷爷的熏陶下走出乡村。爷爷虽然寡言少语，但对我的爱却是深入骨髓的。
此时窗外的雨不紧不慢的下着，我忽得有想要出去走走的念头，可不自觉间我还是来到了曾经与爷爷常来的乡间小道，爷爷常边带我散步边教我唐诗宋词，记忆最深的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，若要人长久，千里共婵娟，初中三年级作文《作文 一路有你》。我仿佛觉得爷爷此时正在天上看着我，我索性坐在当年爷爷在地里种下的一排排榆树下，轻轻哼起了爷爷常教我的歌谣：大冷儿的天儿，飘儿雪花儿……爷爷，你听到了吗？一时间，泪如雨下。
雨静静地下着，嘀嗒的节奏撞击着我的痛苦，难不成老天爷也在感伤我的怀念？我是在六岁上幼稚园时被爸妈接回身边的，因为一时间接受不了离开爷爷的日子，也因为爷爷一时间割舍不下对我的思念，所以最初的两年还是有爷爷天天骑着小三轮车接送我去幼稚园，不知是我被城市的风气浸染了，还是自己变的虚荣了，总之是有一次我对妈妈说：不要让爷爷用小三轮接我了，别的爸妈都是开车的。至今也不知道爷爷是否听到了我的这话，反正从此开始了自己坐车或爸妈接送。这成了我有生以来最大的痛。爷爷，你能原谅我当年的无知吗？
雨不知何时停了，但我心里的雨却一直在下。回到爸妈身边的我每周都坚持回乡下爷爷家，我会教爷爷唱：今生，有你的陪伴，是情，让我留下；今世，有我的陪伴，有爱，天涯也是家。爷爷就会笑着说我长大了。
但天总有不测风云，去年的一天，也是阴雨连绵，以至病重的爷爷终于驾鹤西游，从此与我阴阳永隔。每每想念爷爷的时候，我都会不停哼着爷爷最喜欢的梁祝，有谁知道，凄美的乐曲声里倾注了我对爷爷刻骨的思念。
天阴阴的，拉开了随时要下的架势，像极了我对爷爷的思念连绵不断。爷爷啊，你知道吗？有你的陪伴时我一直在快乐中体味着幸福，今后没你陪伴的日子里我也会一直陪伴着对你的思念直到永远。
初三:睡羊羊
I. 初中作文 《一路有你》
命题作文“一路有你”写作导引及佳作
【题目】请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
【写作导引】文题“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。
文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。
【学生例文】
佳作1：一路有你
——初二（6）XXX
微风，拂过，荡起层层涟漪，潮水因此不再无聊；骆驼，走过，留下串串脚印，沙漠因此不再寂寞；小鸟，飞过，引起阵阵欢韵，树木因此不再孤独；爱，一路有你，我因此不再迷茫。
憔悴的叶在初秋的风中打旋，慢慢飘舞，静静沉落。注视着平躺在庭院里的黄中带绿的叶，我突然意识到又是别离。叶，告别了挂了两季的枝头，在初秋之时，满是不舍。而我，也要告别家人，在开学之际满是依恋。
家远，就意味着要住宿，也就是要与家人分别数月。谁能理解离家的感觉？夜深人静之时的辗转反侧，别人只知是失眠，谁又想过其中的原委？思家，想家，尤其是月圆之时，即使不是古者，也不免吟诵前人的诗词，聊以解相思之苦。想到自己曾不屑于古人的无病呻吟，而今却在自己身上重演，谁能理解心中的那份无奈和苦笑？
车站，满是嘈杂。人们，却大都静默地坐着和站着，因为别离。就要上车了，妈妈牵着我的手陪我一起检票。我无言，她也无语，只有时间从身边流逝的声音。突然想到徐志摩的“沉默是今晚的康桥”，不禁失笑。妈问我笑什么，我只是调侃地说了一句：“我走了以后，就要有人想我咯！”说完，便自顾自地笑，近似于无奈的苦笑。本以为妈会笑，却只看见她时一脸的沉默，只是很焦虑地环顾四周或注视远方，仿佛那双眼已经无所是从。我疑惑：它们那样无主，到底在担心什么呢？是同我一样在禁锢那种叫泪的液体吗？我的心又不由地一紧。
终于，挥手告别的时刻来了。我转身一刹那，到底还是看到了阳光下母亲眼睛里的光亮。还有的，是她嘴角那勉强挂上的那丝微笑，又听到那一声轻轻的“自己多保重”的叮咛。可我只是摆了摆手，只留下我的背影，没有转身，因为不忍。
车上，空调的温度似乎很低，我不得不拉紧衣服拉链，把手放进口袋里。却在右口袋中碰到比我的手还要凉的东西。满心狐疑，掏出却发现是一个红红的苹果，很小很精致，便知道是母亲所为。一路上，我一直手握那个苹果，它的温度如同我的一样。
前往学校的路上，我一路由你。
人生的路上，我一路有你。
爱，一路有你。
J. 中学生命题作文《一路有你》~~~急急急~~~
一路有你
图书馆，我心中一个响亮的名字，从小爸爸就从图书馆借来好多书给我讲着栩栩如生的故事，从那时开始我就喜欢上了你，等我稍大一些就会自己跑到图书馆踮着小脚丫借自己喜欢的书。我喜欢在你的世界里遨游。
我居住的小镇是那样荒凉、偏僻，但在你的世界里我知道了比小镇更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈从不曾讲起的地方。是你让我领略到了政治家的纵横捭阖，军事家的运筹帷幄，读书人的文韬武略，生意人的投机钻营。是你让我真正体味了“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的奥秘和真谛。就这样在一个个春夏秋冬里你一直陪着我，在你的世界里我拾捡了希望的种子，我把种子种在了我的田园里，从而给了我无数个丰收的希望。
通过努力，我顺利的考上了西南大学，离开了温暖的家，离开了爱我的爸爸妈妈，来到了一个新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一丝孤独袭来，我不禁掉下泪来……
第二天闲得无聊决定四处逛逛，不知不觉来到了你的楼下，抬头望着你有一种说不出来的亲切涌上心头，好象一个捶死挣扎的人抓住了根救命稻草。天空顿时也变得好晴朗，我也欣然的接受了这陌生的环境——因为有你的陪伴，这让我不在孤独。
学校的图书馆坐落在校园荷花池的后面，是一栋4370多平方米的图书馆大楼，内设五个书库和四个阅览室。 馆藏中文图书、期刊23万余册，期刊、报纸近千余种。每次我走进图书馆，就像孙猴子进了蟠桃园，看看这、摸摸那，贪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我习惯于每天晚饭后带上课本到图书馆去上自习。在阅览室里，我一边复习功课，一边参阅参考资料，碰上心烦意乱的时候，便上二楼借一些小说来阅读。图书馆的上面还有个小吃部，每当饿了的时候就跑去吃些东西，等填饱肚子后在回来美滋滋的看书。我在这个书的海洋里自由自在地遨游，尽情享受着读书给我带来的快乐。在这座幽静的小楼里，我听着《雷雨》阵阵，审视着拉车的《骆驼祥子》，在《红楼梦》里品味着《家》的含义。我还有幸认识了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，听巴尔扎克老人讲《高老头》的《幻灭》，虽然我也有《少年维特之烦恼》，但我更懂得《钢铁是怎样炼成的》。
这一切一切的拥有，让我欢欣，让我振奋。在你的世界里我寻找到了森林、草原、绿叶、鲜花，只有它们，才会让我的家园百鸟争鸣、百花齐放、四季飘香。在你的世界里我找到了我拓荒的铲土机、挖掘机，只有它们，我荒芜的人生才显现出无限生机。在你的世界里我寻找到了人生前进的美好境界，时代发展的闪光亮点，生命存在的真正涵义，天下为公的无私胸怀和普照人间的阳光。
是啊，你的世界已溶入了我，我生命的血液里有你的血液在流淌。渐渐地我也成了图书馆里的一本书，一本日渐增厚的书，里面记载着我的欢乐，也有我的悲伤；有我对未来的畅想，也有我对美好爱情的渴望；有校园兄弟姐妹的友情关爱，也有身处异乡、远离亲人的酸楚和苍凉。
不知不觉已经过了一年，图书馆陪我在这个城市里从陌生走到熟悉，从失落走到满足，从贫瘠走到丰富……
如今看着又来了一批如当初我们一样的同学们，看着他们如我们一样进行着入馆须知和借阅规则，看者他们开开心心的捧着借阅证，看着他们凝神贯注的学习着，我便也看到了我们中华民族奋进的希望。在充满竞争的今天，何处不需要渊博的知识，夯实的本领，高强的技能去搏击时代潮流的峰颠。看着一个个充满倦意而藏着笑意的脸庞，我的心里也像吃了甜甜的蜜糖。我们虽曾不相识可我们却在书里相知， 让我们共同和着时代的脉搏，使生命之树茁壮成长，使生活更加灿烂辉煌。
一路有你
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。
隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
豪情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘？
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执之手，与子偕老。