A. 诊断作文并分为哪八种病症
家庭抄趣事那是一个晴朗的天气，爸爸和妈妈都出去了。到了中午，爸爸妈妈还没回来，我和弟弟的等急了，就要自己做饭吃。我们经过商量，决定做煎鸡蛋。于是我打开锅，将新鲜的鸡蛋打碎后放了进去，就让弟弟去拿盐了。弟弟把盐拿来了，我就放了进去。只见鸡蛋上面起了许许多多的泡沫我不得不对我的弟弟佩服的五体投地，挂他拿的是“超级盐”。看见弟弟欣喜若的样子，我心想：这么好的盐，怎么就被他拿到了呢？想到这里，我心里有一种说不出的难过。鸡蛋刚熟了，爸爸妈妈就回来了，我赶快把鸡蛋弄出来，让他们品尝，刚一放进嘴里，就吐了。妈妈说：“你们放的是什么盐？”只见弟弟把那袋“超级盐”拿了过来，我们一看，乐了个哈哈大笑，着那是盐呀，分明是洗衣粉！！这就是我的童年趣事，你的呢？
B. 2016年湖南省永州市蓝山县 初中毕业诊断性考试2语文作文
方案
出发站
中转站
到达站
总里程
总用时
详细时刻
方案1
永州版
娄底
贵阳
991公里
13小时46分
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方案2
永州
柳州权
贵阳
1017公里
13小时52分
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方案3
永州
来宾
贵阳
1157公里
16小时11分
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方案4
永州
衡阳
贵阳
1172公里
16小时32分
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方案5
永州
株洲
贵阳
1172公里
16小时50分
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方案6
永州
长沙
贵阳
1276公里
16小时57分
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方案7
永州
黎塘
贵阳
1287公里
17小时49分
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方案8
永州
萍乡
贵阳
1334公里
19小时26分
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方案9
永州
南宁
贵阳
1527公里
20小时19分
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方案10
永州
醴陵
贵阳
1256公里
20小时25分
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方案11
永州
贵港
贵阳
1395公里
20小时35分
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方案12
永州
郴州
贵阳
1466公里
20小时39分
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方案13
永州
陆川
贵阳
1536公里
21小时18分
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方案14
永州
岳阳
贵阳
1570公里
21小时27分
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方案15
永州
新余
贵阳
1584公里
22小时16分
查看详细时刻
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C. 自我诊断 作文
展开想象的翅膀 不少同学感到写记叙文，总是干巴巴的几条筋，不生动、不形象。其实，生动、形象是记叙文的魅力所在，离开他们记叙文就黯然失色了。如果说基本事实是记叙文的骨骼，那么必要的想象，就是使之有丰满的血肉，可以这么说没有想象力，或想象力贫乏，是有些初三学生写不好记叙文的一个重要原因，想象不是胡思乱想，胡编乱造，想象必须真实，自然，这儿的真实既有生活的真实更有艺术的真实，它不一定真发生过，但一定是会发生的。如有一个同学以“搬家”为材料，来歌颂新世纪老百姓生活蒸蒸日上的主题，可落笔的时候却颇为踌躇，“搬家”搬运公司三下五去二就解决了，那有什么内容可写呢？你不妨假设一些情境：有哪些人参加搬的，当时他们之间有哪些对话？会发生什么小曲折？爸爸是怎么讲“住房”的历史，你在过去逼仄的居住有何苦恼，等等，有了这些假设的情境，你就会惊喜地发现自己的思路开阔了，下笔如有神助一样。如果，以前的作文，因缺少想象力而显“缺钙”的话，不妨假设一些情境，让你的作文不是“曲径通幽”，就是“柳暗花明”，走出一番新天地。不信，你可以试试看。
■适当的“修理”
作文的结构“结构”也是中考分的重要一项，“结构”说白了就是你的“起承转合”如何？你的过渡如何？你在六、七百左右的文字中，段落分得如何？平时的作文同学对分段不够重视，习惯于“老三段”，造成了文本像患“将军肚”人的样子，两头小，中间大，煞是丑陋。如你以往的习作是老三段的话，不妨在“将军肚”处开刀，把它分成二至三段，分段中要注意承上启下的过渡句，也可以适当调整一下叙述的顺序，运用倒叙、插叙等手段，让作文的层次结构看起来活泼些。还有些同学运用“红线穿珠”的散文写法来表达自己的思想，往往喜欢加以小标题，这样既可以使内容“化大为小”，也可以突出材料的集合的力量，但切记小标题应生动有艺术性，让“小题眼”能熠熠闪光。
■“修理”一下“遣词造句”
三年来，也许老师作文评语中，出现频率最高的是“语言较为贫乏，不注意“遣词造句”，教师的“点穴”很到位，但为什么学生都改不了这一“顽症”呢？而中考作文的评分对语言文字的要求也很高，占作文分的40%，不重视怎么行？《背影》的感人是众所皆知的，他的感人离不开父亲翻越铁道买桔子的一连串掷地有声的“动词”的描摹，这些从作者心中迸出的“动词”，让读者如见其人，如临其境，让人看到品尝到了父亲“舐犊之情”的浓郁。无怪乎，有人说，动词是文章的灵魂，运用得有灵气，能增强文章的气韵，使文章活起来。反观同学的作文的语言不是“朴实”而是“贫乏”，尽管学生学了那么多篇课文，老师也让同学积累，那么多好词好句，但只是“纸上谈兵”，写作上都不知如何运用。
■自我诊断
还有一种常见的情形，许多中学生不善于用书面语，而这些词语常用"双音节"的构词形式出现，词语的意思本身并不深奥，一看就懂，只是在日常说话中较少出现，如：站---伫立；枯---枯萎；跨---跨跃；看---注视；还有一些词语如"修葺"、"休憩"、"蜿蜒"等等。如果在中考作文中，能恰到好处地用上近百个书面词语的话，那你的作文的品味就不一般，一定会引起阅卷教师的青睐，不妨从你原有的作文中，找一至三篇试改一下，然后再抄写或打印一下，效果绝对迥异。当然，除此外还要注意运用有色彩的词，也要恰到好处地运用修辞。
"修理"一下自己的"悟性"
记叙文应"以情动人"。而文中的"情"，就是你对所见所闻的体验或感悟，可称为"悟性"。只有你在写作时充满了"悟性"，才会发现，生活中的真善美，才有可能激起把它们写下来的欲望，用这样的理念来对照一下，初中阶段的作文，大凡写得较好的是"悟性"较高时，不好的则是相反。如写《母爱》一位同学的"悟性"很高，她写道"走进屋子，母亲心疼地为我放下书包，可口的饭菜摆在桌子上，常规的几句唠叨却让我在繁重的学业压迫下，倍感温馨。"也许这样的情境很多同学都有，但笔下却无，这是"悟性"使然。还有一位同学写了两件事，一件是回家"打的"，受到的哥无微不至的关心；另一件，回小区时，却遇到保安对自己"小业主"视而不见，而对隔壁的叔叔（大业主）又低头又敬礼，两件事产生了强烈的反差，作者的"悟性"油然而生，呼吁整个社会平等对待青少年，保护他们的正当权益，多么深刻。
"他山之石可以攻玉"，利用寒假期间，阅读一下同龄人的优秀作文，着重地关注一下，通过什么途径，让那些寻常的材料，吸引着你，然后，思考一下，笔者在文中对你的"修理"作文的建议，哪些在今后的冲刺中你可以付诸于行动。然后，将你三年来材料库中，"毛坯"较好的，认真加以"修理"一下，以供备考之需。
D. 我得语文诊断书作文400字
书是我们的好伴侣，也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。版
我的语文书长23厘米，权宽14厘米，封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树，下
起了桂花雨，小男孩蹲在挑选摇下来的桂花，看着看着，我仿佛闻到了桂花香！
这本书是一本不可多得的好书：课文分门别类的坐在自己的“门派”当中，总的
来说有8个单元，每个单元都有导语，让我们了解每个单元要表达的意思。书里
不可以没有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选
的。读了别人的文章，自己也想写一写吧？在写之前说一说自己要写什么吧！口
语交际让你说个够，光说不练？不行吧！习作让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢
记住好词句，拓展你看万千世界的望远镜。
“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。露从今夜白，月是故乡明。这句脍炙
人口的诗句课文是家喻户晓，第二组课文是写思乡，读了过后你一定会想起自己
故乡！第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文，它讲述了
汉字的知识、来源与发明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。
E. 诊断作文是啥应该咋写啊！！！！！！！！
就是给文章作批注的作文
F. 我的病例诊断书初中作文600字
轻轻的，轻轻的，青春慢慢地向我走来，像一阵微风拂过衣袖，让我不知不觉专慢慢成长。 转眼间我属走到了青春的大门前，带着小时的幻想、欢乐和泪水来了，不知何时，我已经走进了这扇华丽的大门，走进了青春。青春带走了小时候的童真无邪、欢乐，带来的却是多愁善感还有更繁重的学习和社会责任。 青春是美好的，总是让人留恋和后悔，留恋那段快乐的青春年华，后悔没有细细品味青春的滋味；青春也是苦涩的，总是让人流下晶莹的泪珠，总是让人感受到离别的痛苦；青春还是热烈的，像一团燃烧的火焰让人激情澎湃，让人挥洒拼搏的汗水；青春同样也是柔情的，让人的心灵纯洁无暇，感受到人与人之间最美好的亲情、友情。
G. 考试作文题目写错，求诊断。
考场作文最重来要的几点：
1.字数要自够
2.内容完全概括出来，不偏题
3.语言通顺还有是修辞手法等
中心要明确，不偏题（这样就能拿满分)
如果偏题或命题不恰当最少要扣14分，最多要扣18到22分
你题目都没看懂，他是多了一分不是一份，卷子上有要求吗？
H. 初中语文作文怎么写评语
1，简单交待时间，地点和结果…
语言简练，规范，开篇吸引人。
…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
开头直奔主题，也是一种写法。
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
反问句开头，吸引读者。
开头直奔主题，让人一目了然。
开头点题，用词很吸引人。
2，场面和气氛描写为文章增色不少；
…对精彩地方进行简单描述；点面结合
简单介绍情况，自然过渡到下一段；
情境描写调动起悬念；
充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
简要叙述前因，进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些，
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
用了列数字，举例子的方法，很形象。
过渡自然，每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
…和…形成鲜明对比，突出…
小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
对…的比喻用得妙。
运用多种感官，描写十分仔细。
孩子的气的语言很有意思。
加入人物行为，使画面生动。
这段多余，不如删去，使文章更简洁。
发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻，比喻句用得好，
排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人，意境深远。
比喻贴切，用词生动。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3，结尾含蓄，点明主题。
结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
I. 额，谁来为我的作文诊断诊断啊～～～～～
首先，保持你的风格，不管老师是否喜欢，做你自己。其次，议论文的空虚，在于事实太版少，议论文很重权要的就是举例子、列事实，要用事例来证明自己的观点，才可以充分证实自己的观点，这样，整篇文章也就充实起来了。还有，你需要明白，什么是叙事文、散文之类的，列出它们与议论文的区别，以便不会混淆。最后，悲文不是错，我也喜欢写这一系列的，可是老师很喜欢，因为你需要知道悲观和悲感的区别，悲感是美的，悲观是不积极的，所以自然会失分。我写悲文的时候，多多少少会加上积极的因素，也算是点睛之笔，所以老师很喜欢。
找我说的，没有错，不然，班上这个作文高手的位置就保不住了，而我现在却坐的很稳。
千万记住，作文要有自己的风格，标新立异，没有错的。让读到你作文的人眼前一亮，你的目的就达到了。
小爱原创，禁止盗版。
J. 请给我几篇以"诊断”为题的作文
俗话说：“一勤天下无难事。”我认为这是句极好的至理名言。任何成功都是勤奋的苦根上长出来的甜果。若想成功，就一定要经过漫长的风风雨雨。俗话说的好：“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。” 有些人做事前总爱沉溺于幻想之中，却不敢努力勤奋的去追求、去拼搏，结果往往是些平庸无志的人。有位诗人为了讽刺这种语言的巨人、行动的矮人，写出了“梦里走了许多路，醒来还是在床上”的诗篇。 有的人有壮志豪情，也敢于勤奋地拼搏，只是毅力太差，遇到点艰难险阻便踟蹰不前，打退堂鼓，结果往往同样一事无成。 有的人有睿智的大脑，过人的天资，却没有发挥潜能，因为后天教育不够，逐渐退为了普通人，无过人的长处，结果也在时间的长河中被淹没，仲永有“即书诗四句，并自为其名，指物作诗立就”的本事，却因为没有受到教育，结果“泯然众人矣”。况且我们不是仲永般的神童，如果再不勤奋学习，那么必定沉沦于滚滚红尘之中，“得为众人而已耶”？ 有的人天资很差，却以顽强的毅力勤奋用功读书，而且奇迹般地为社会作出了伟大贡献。爱迪生小时侯是个被老师学生们认为的笨学生，头大身子小还有点傻，但爱迪生并没因此丧失信心，以勤奋弥补了自己的身体缺陷，成为了发明上千件东西的大发明家！ 经过分析，可看出老天爷对我们实际上是很公平的，谁能克服困难，坚持勤奋学习，谁就可以获得成功。从出生的那一天起，上天就将种种坎坷与苦难织成一个厚重的茧套在每人身上，但只要勤奋拼搏，总有一天，你会重见艳阳天。而那时破茧而出的你会惊异的发现，自己已化为一只翩然起舞的彩蝶 追问： 请给我几篇以"诊断”为题的800字作文