① 以三棱镜、反光镜为话题写一篇800字左右的作文
生活需要三棱镜
生活需要三棱镜，它总是折射出多彩的光芒。光线是生活给你的，可把握的权力却在你自己的手上，这就看你如何把握这面镜子。
----题记
午后，温暖而明亮的阳光洒落在这个城市的每个角落，街上的人们在这慵懒得阳光中或闲庭漫步或行色匆匆。在一间初中物理实验室里，教师正在为学生们讲述光的神奇，此时的教室里寂静无声，学生们正在静静的等候着即将发生的结果，阳光洒在他们的脸上，照在每个人的身上，可谁也不会在意的。教师拿出一块晶莹剔透的三棱镜放在试验台前，也正是此刻，一道灿烂绚丽的七彩光谱映跃然射在洁白的墙壁上，每个人都很惊讶并赞叹着眼前的情景。他们第一次感受到，一束普通的日光竟然会因为一块三棱镜而变的如此斑斓……
瞧，那道虹！难道你不觉得它的生命是斑斓多彩的吗？
红色，是炽热的象征。它独具的奔放与活力，代表了人对美好生活的向往与憧憬。
黄色，是阳光的便者。它在发出金灿灿的光芒时，照亮了世间每一处阴暗的角落。
蓝色，是沉默的思考者。它的冷峻与稳重，为生活减了许多不必要的苦难。
还有绿色。看那橄榄般的绿色，给那些灾难深重的人带来了线线希望，带来了新的生机。
。。。。。。。
转动三棱镜，便可发现源于生活的色彩。
在柔和的光线下，生活如水般平淡。然而换一个角度，却见激情的红，温馨的黄，沉默的蓝，浓郁的绿色，还有。。。仿佛都有着金属的光泽，华美而朦胧。惊鸿一瞥，却看见绝美光晕。我有些不明白，普通的它何以如此千变万化？于是我小心翼翼地走到阳台充裕的阳光里去。忽见满屋阳光，有种由衷的喜悦。原来平淡的生活，依然能够荡漾着幸福！
生活是一道阳光，倘若每个人都有一个三棱镜，阳光下的我们就多了一道多彩的光谱，只是可能我们都有自己不同的角度来接受这道阳光，所以我们的光谱有不同的样子，有些颜色被掩藏，有些颜色很耀眼。每个人都是唯一，但每个人之间又有着一些亘古不变的统一。因此，生活中，不要害怕将三棱镜放错了角度，折射出了一道不美的光谱。因为我们都是多彩的，我们都有自己的七色生活，不是么？
生活需要三棱镜，就算没有跃动，透过乐观的三棱镜看世界，怎么看就怎么的美好。给生活一个三棱镜，你将收获满满一篮子的快乐与幸福！
② 小学生作文（关于一件小实验）的观察作文
我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！
我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。
我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。
通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。
③ 小学生近视调查报告作文300字
这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。
调查
我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。
分析
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要原因。调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。
结论
1看电视的距离太近。2看电视的时间太长。3写作业的姿态不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。
建议
为有效预防近视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。保护好自己的眼睛！
关于近视眼的研究报告
据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。
④ 用三棱镜制作彩虹 作文
用三棱镜制作彩虹
指导：黄惠娟 215523
科学课上，我们做了一个有趣的实验，利用三棱镜看彩虹，怎么看呢？老师告诉我们在同一个地点看，如果看不到彩虹便换角度，反正总有一次会看到的，老师吩咐每个小组组长上来拿一块三棱镜，我们都等不及了，争先恐后地涌进走廊，排好了队伍，来到空地上，阳光很强烈，直射得人眼睛发疼。
我们小组准备好了一切，开始行动了，可是过了一会儿，三棱镜毫无动静，我们不放弃，换了一个角度又一个角度，可总是失败，我心里自然也不好受，眼看着别的小组都成功了，他们高兴得呼喊：“我们成功了！我们成功了！”我心里像压了一块大石头，心情格外沉重，大家几乎都要绝望了，正当这时，老师过来教我们方法，鼓舞我们，我们心中涌起一股暖流，说什么也要把这个试验做成功。
我们小组再次开始，大家都死死地盯着组长手中的三棱镜，换了一个角度，突然，一道彩色的光线引起了我的注意，这不是彩虹吗？大家欣喜若狂，我用手数着颜色说：“青、绿……咦，比平时的彩虹少了几种颜色。”我瞪大双眼，不可思议地看着彩虹。老师看大家的实验都已经取得了成功，便把大家召集起来，说明原由。
原来阳光透过三棱镜形成五彩缤纷的彩虹，这跟雨后的彩虹原理是一样的。其实，这些漂亮的彩虹是雨后空气中的雾汽制造的，阳光穿透它，便把阳光分解成了一道道美丽的光线。三棱镜就相当于那雾汽，本身并没有颜色，只是把透过它的阳光分解了，有时由于你所在的角度问题，不一定会看到完全的彩虹，缺少几种色彩是常有的事。
原来如此，科学是这么奇妙啊！老师让我们亲身体验了“制作”彩虹的过程，真让我受益匪浅。
⑤ 观察作文三百字四年级小学生作文
我发现它的身体可以分成三个部分：头部、腹部和壳部。先说说头部内吧：它的触角非容常长，触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；在它的触角下面还有两条更小的触角，那张小的不能再小的嘴巴就长在小触角下面，与其说是嘴巴倒不如说是一条缝来得更形象。再说它的腹部吧：它走路主要靠腹部，人们称之为“腹足”。而且，它走路非常有趣，能像吸铁石吸住金属一样吸住物体，再伸展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进。并且，还会一路留下一条长长的黏液，还时不时的拉点“便便”，以证实自己曾“到此一游”！人家说蜗牛有左旋和右旋之分，我发现我的蜗牛是右旋的。
到网上查了资料，我得知：蜗牛是陆生贝壳类软体动物。它喜欢潮湿、阴暗、疏松的环境，还爱吃菜叶。并且，我通过观察发现：它会跟人沟通。
⑥ 请从哈哈镜、望远镜、显微镜、三棱镜、反光镜中任选两种，以此为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟
这不是今年天津的高考作文嘛 给lz提示一下 想一下各个镜子的特点
哈哈镜：能使物象产生变形奇版异效果或权幻像，让人看不到本质。
望远镜：远的地方看得清楚，近的地方却看不见。能看见别人身上的缺点却找不到自己身上的缺点。或者是，它可以看清远方的世界和人生的道路。
显微镜：把原本细微如发的事物看得巨大无朋。正面，反面都很好写。
三棱镜：不同颜色光通过三棱镜会发生不同的偏折。就好像不同的人遭遇相同的困境心态，做法，表现，都是不一样的。
反光镜：反光镜则看到相对真实的自我和环境
单用哪一种镜子都能达到特定的效果，但是却都看得不完整。所以，要看清自我、世界和人生，就要学会使用不同的方法（工具）从不同的角度（途径）去观察和分析。题目要求选用两种以上的镜子展开论述，也正是要求学会辩证地多角度地看待自我和人生，而绝非静止孤立地看待事物。lz甚至还可以借此展开关于“目的（动机）――方法（途径）――结果（效果）”辩证关系的分析讨论
希望可以帮助到你，望采纳
⑦ 小学生四年级三天观察作文三百字左右
我养了一只可爱抄的蜗牛。我很喜欢袭它，也经常仔细的观察它。我发现它的身体可以分成三个部分：头部、腹部和壳部。先说说头部吧：它的触角非常长，触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；在它的触角下面还有两条更小的触角，那张小的不能再小的嘴巴就长在小触角下面，与其说是嘴巴倒不如说是一条缝来得更形象。再说它的腹部吧：它走路主要靠腹部，人们称之为“腹足”。而且，它走路非常有趣，能像吸铁石吸住金属一样吸住物体，再伸展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进。并且，还会一路留下一条长长的黏液，还时不时的拉点“便便”，以证实自己曾“到此一游”！人家说蜗牛有左旋和右旋之分，我发现我的蜗牛是右旋的。
到网上查了资料，我得知：蜗牛是陆生贝壳类软体动物。它喜欢潮湿、阴暗、疏松的环境，还爱吃菜叶。并且，我通过观察发现：它会跟人沟通。比如：我放学回到家和它说话，它嘴巴一动一动的，像在回应我，可惜我听不懂它在说什么。呵呵，我的蜗牛真聪明。
我爱我的聪明小蜗牛，你呢，喜欢吗？
⑧ 小学生三年级观察曰记250字以上。
前一阵子，我来到窗台前，发现对兰长出花骨朵了，我非常盼望着兰花的开放，三年级作文观察日记。过了几天，花骨朵渐渐绽开了。粉红的花瓣又美丽有娇嫩，好像一个红润润的脸蛋。中间的花蕊又小又白，而且非常香。忽然，我觉的它小了许多，我立刻明白了，原来，我们没有注意花儿需要松土了。我正想去挖些蚯蚓来，这时爸爸回来了。“看我给你带什么来了？”我一看，呀！是蚯蚓！爸爸把蚯蚓放进土中，蚯蚓几下子就钻到了土里。果然，花儿又恢复了那又大有娇嫩的样子。
我喜欢对兰，虽然它不像玫瑰那样红似艳人，也不像蒲公英那样不引人注目，但对兰留下的是天然的美。（何可人）
观察日记——蚂蚁
今天，我在外面玩。忽然，我看见一排排黑色的小东西在移动。哦！原来是蚂蚁。 “为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢?”我眼珠子一转说: “有了!”我用随身携带的放大镜去观察。一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶紧把碎苹果运回洞。这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶快过来咬毛虫。毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎么办呢？我替它们暗暗着急。这没有难道它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，而且吃虫一般都从虫口下手。不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。
蚂蚁虽然小，但很聪明。（谢忻钰）
我家的这只猫
我家里有一只小猫。它全身黑乎乎的，眼睛圆圆的、绿绿的，鼻子上边窄下边宽，鼻孔火红火红的，耳朵尖尖的。走路时，它要把尾巴夹在后腿中间，大概是要减少阻力吧。
这只猫吃饭很有趣。它会先闻闻，看看它是否喜欢吃这种事物。要是不爱吃就会“喵喵”叫着跑走，好像在说：“嗯，不好吃，走人！”如果是爱吃的话，就会用舌头卷进口里嚼啊嚼，再咽下去。边吃耳朵也会时不时的动一下，听听四周是否有危险。如果有就会敏捷地逃跑，没有就一个劲地吃。
我家的猫有个秘密武器，是什么呢？是又尖又长的指甲。平常，它把指甲缩在肉里，遇到老鼠时就在极快地时间里伸出指甲捉老鼠。
这只猫真有趣！（戴宇威）
臭 虫 和 蚂 蚁
今天，我看见一群小东西正在和一个大东西打架。我走近一看，是一群蚂蚁和一只臭虫。我心想：黄老师不是要我们写一篇观察日记吗？我就观察它们吧！
只见两只小蚂蚁，分别咬着绳子的一端。它们俩用触角点点别的蚂蚁的触角，好像在说：“快用绳子捆住臭虫！” 臭虫可不是那么容易屈服的，它见情况不妙，想逃走。它刚往前爬了一步，四只小蚂蚁飞快地爬到前面，一口咬住了臭虫的屁股。臭虫痛得翻了个身。小蚂蚁仿佛说：“这就是捆它的机会。”于是，有两只蚂蚁咬着一根绳子捆住了臭虫的后脚，另外两只蚂蚁用绳子捆住了臭虫的前脚，臭虫动弹不得。蚂蚁搬着它们的战利品回家了。我不禁暗暗佩服这群小不点们的力量。
啊，那么聪明的蚂蚁！（汤贲偲
观 察 大 蒜
我家种了一盆大蒜，我每天都要给大蒜浇水。
过了几天，我去观察大蒜，发现它长出了一丁点浅绿色的嫩芽，我兴奋极了。又过了几天，蒜苗长得有手指头那么高了。每天我都会去看它，发现它在一天一天地长高。过了一个月，大蒜有一尺高了，叶子变得又宽又绿。
我想：大蒜为什么会一天天长大呢？我很纳闷。爸爸告诉我：“植物也是有生命的，有了阳光的照射，雨水的灌溉，它们就会一天天长大。”哦，我这才恍然大悟。
从此，我对植物产生了浓厚的兴趣。
一次有趣的实验
今天，老师面带微笑地走上了讲台，神秘地对我们说：“同学们，今天我们要一起做个实验，小学三年级作文《三年级作文观察日记》(http://www.unjs.com)。”老师的话音刚落，同学们就议论纷纷，顿时，教室里就像炸开了锅。我心里想：到底是什么实验呢？
老师拿来一杯淡水，说：“同学们，如果我把一个鸡蛋放到杯子里面，它会怎么样呢？”有的同学大声叫道：“会沉下去！”有的同学马上反对：“不对，应该是浮起来！”还有的同学说：“是先沉下去，过了一会儿它就会浮上来。”老师听了三个答案，笑了笑，并不急着告诉大家答案。只见她把鸡蛋放进杯子后，就再也没有浮上来。胜利的同学脸上露出了满意的笑容，没答对的同学目不转睛地盯着那个杯子里的鸡蛋，十分期待它能浮起来，但是奇迹并没有出现。老师在杯子里加了一点盐，我们想这次应该会浮上来了吧，但是杯子里的鸡蛋还是经纹丝不动。唉，我们又猜错了！正当大家垂头丧气的时候，老师拿出一包盐，说：“我在杯子中加大量的盐，结果会怎样呢？”我们一下子又变得兴奋起来，嗬，杯子里的鸡蛋渐渐地浮起来了。我们又欢呼雀跃起来。
为什么加了大量的盐，鸡蛋就会浮起来呢？老师对我们说：“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋会沉在水度，而盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋才会浮起来。”
通过这次实验，我知道科学中有很多奥秘，我们一定要多观察，多动手。（周慧敏）
一 次 有 趣 的 实 验
今天，黄老师告诉我们要做一个实验，话音刚落，教室顿时“炸开了锅”。同学们议论纷纷，坐在前面的同学小声问：“黄老师，到底做什么实验？”黄老师故做神秘地说：“不告诉你”。这更激起了我们的好奇心。
黄老师叫大家安静下来，然后，自己一手拿着鸡蛋，一手拿着一杯淡水，问：“如果把鸡蛋放进会沉还是会浮？”这时，何可人自告奋勇的说：“会沉！”她的话引来一阵哄笑，陈硕懿说：“会浮！”王唯说：“你们都说错了，应该是半沉半浮！”黄老师笑了笑，什么也没说就把鸡蛋放进水里。“沉下去了。”何可人兴奋得手舞足蹈。黄老师又问：“往水里加了盐的话，会怎么样？”有的说：“会半浮半沉。”有的说：“会浮。”还有的说：“还是会沉。”黄老师加了一点盐，可鸡蛋纹丝不动。黄老师又加了大量的盐。鸡蛋慢慢地浮起来了。有人说：“是盐把鸡蛋堆起来的。”黄老师说：“为了让你们心服口服，我带着鸡蛋走一圈，同学们可要看好罗！”黄老师在教师来回走动，同学们惊讶地叫道：“是浮的！”
还有人不解的问：“为什么会浮呢？”黄老师告诉大家：“因为淡水的密度小于鸡蛋，鸡蛋会沉在水底。盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋会浮起来。”我们才恍然大悟。
这节“科学”课真有意思。
我喜欢的植物
荷花
我最喜欢荷花。
姥姥家门前有一口大大的池溏，里面种了莲藕。每年夏天，荷叶挤满了池塘。我仔细观察，发现荷叶的茎上长了许多小刺，我用手摸了一下，有点扎手。它的叶子圆圆的，大的像把绿色的伞，小的像顶绿色的帽子，很多小鱼躲在莲叶下高高兴兴地游来游去。最漂亮是荷花。摇曳的荷叶中不时露出一支婷婷玉立的花骨朵。有的则已经盛开，露出黄色的花蕊。更早开放的还结出了一个个小小的莲蓬，好像一个个小碗。我剥开一粒莲子，尝了尝，不禁赞叹道：“又嫩又甜，真好吃呀”。
多么美的荷塘呀！
桔 子 树
我家种了一棵桔子树。
春天，桔子树子长出了米粒般的小花苞，开出了一朵朵洁白的小花，那么纯洁，那么娇艳。慢慢的，花儿谢了，钻出了一个个青青的小桔子。
夏天，桔树的叶子长得绿油油的，茂密的枝叶伸展开来，就像撑开了一把绿色的小伞，我在桔子树下乘凉、玩游戏。不知不觉中时间过去了，桔子也越长越大了。
秋天来了，桔子渐渐地变黄了，一个个桔子挂满枝头，你挤我碰，争着抢着要人们去摘呢！看着那一个个又大又黄的句子，我口水直流。顺手摘了一个，就迫不及待的把厚厚的皮剥掉。我尝了一口，啊！真甜，就津津有味地吃了起来，直到肚子胀得圆滚滚的才肯罢休。
我喜欢我家的桔子树，它见证了我快乐的童年。（刘瑾润）
含羞草
一天，我从草丛里捡回一盆草，只见细柔的枝干上长着几片掌形的小叶子。叶片虽小，但每片都展开了，显得生机勃勃，使我感受到了一种生命的力量。最有意思的是，只要你对着它用力吹口气，它的叶子马上合拢了，像个害羞的小姑娘；不一会儿，它又会舒展开又小又绿的叶子，显得精神抖擞。原来是一盆含羞草！我非常高兴。
有一天，妈妈要带我到外婆家去玩几天，我担心含羞草会枯萎，很着急，可是有没有别的办法，只好在临走时给它浇了许多水。两星期后回家，让我大吃一惊的是，它竟然没有枯萎，仍然那么苍翠。这顽强的小家伙使我不由得对它又增添了几份喜欢。
含羞草，你虽然没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的富贵，也没有菊花的千姿百态，但是我却喜欢你。
⑨ 用三棱镜看太阳的实验作文
三棱镜
“老爸，求您了，让我再抱抱姥爷。”
一扇门正慢慢地吞噬着姥爷的遗体，终于，三棱镜接收的七色光汇成了一束刺眼的白光，我和姥爷被隔入了两个世界。
北方的四月应是绿意待发的，可漫天的黄沙让我在痛苦中无法辨清方向。
我知道，离开姥爷的墓地，透过日光，三棱镜会反射出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色彩，可依旧是黑与白混淆了我的视线。七色光并未如期出现，我好似阴霾的天际中一粒小小的浮尘，不知飘向哪里。
无数次地选择遗忘，逃入缤纷多彩的世界，可遗失的美好，曾经的伤痛，又无数次无情地把我拉到孤寂的黑夜，恐怖的白屏里，一个人什么也想，什么也不想，流着泪睡去。多想去采撷一株忘痛草，让我变成一个不懂痛的痴人。
姥爷的逝去，让我沉溺于泪海而无法自拔。曾在脑海里寻一份久违的默契，可那种摸不着抓不住的感觉，让我变得似傻如狂。虽然明白现实与梦想的差距，却固执地以为把自己隐藏在黑色里，就能感到有暖流过境，孤寂的心在喧嚣的氛围里也能存活。有人说，最后的痛爱是放开手。残存的理智告诉我：我该这样，撒开姥爷的手。
我仿佛已经没有了思想，只有眼泪纵情流淌。
还是会习惯地跑上山顶，琳琅的风景灌满双眼，我知道，要做到不想姥爷很难。但我要学会忙碌，让伤痛无隙可钻。有人说：阳光总在风雨后，我不能如此消沉，即使没有人知道我多么恐惧黑夜，恐惧姥爷曾寄留的白屏。我要化悲痛力量。我选择了骄阳，用我与姥爷告别的三棱镜，告诉自己，总会有多彩的七色光，托起我心中的日月。