Ⅰ 小学生六年级谈时间作文350字
时间是十分宝贵的抄每一个人做每一件袭事都需要时间，但时间却依然来去世匆匆。
凡每一个成功的人，他们都是勤奋、努力的；而凡每一个勤奋、努力的人，都是善于抓住时间的人。时间匆匆流逝，转眼间又过了一载。所谓"光阴似箭"，真是一点儿不错。朱自清也曾在《匆匆》中讲过，时间会在无意识中流逝。既然时间那么容易流逝，那么我们又应该怎么做呢？
"补漏趁天晴，学习趁年轻"，这一句格言充分说明了现在的学生们正需要充分抓紧时间来学习。翻开历史，能很好地利用时间的人举不胜举。
牛顿是一个会利用时间的科学家。这是众所周知的。他充分利用时间，连吃饭时都在考虑问题。正因为如此，他的科学成就对整个人类产生了深过错的影响。
"悬梁刺股"也说明了古人利用夜晚时间学习。他们放弃休息而学习，难道不值得肯定吗？
Ⅱ 350字六年级作文！快快快快快快快！！！！！！
最近一次回家已经是过年之前了，想回家看看家里人，看看邻居的猫，看看汕头的夜景，呵呵，还有汕头的小吃。但为了一个近乎无聊的承诺，我只能孤零零地留在这边。唉，什么时候才能学会别乱说话呢？ 一年年的长大了，看着爸妈也一年年的变老，感觉好心疼。以前他们的背影是那么的高大，温暖.我是一个孤僻的小孩，从小就没有同龄的孩子陪我玩，那时候，爸妈是我唯一的寄托，每天醒来的时候都只能看到他们匆匆的背影，下班的时间到了，就眼巴巴地抱着门口的栏杆等着他们下班，给我带好吃的。渐渐的，我已经比他们都高了。突然有一天，和爸爸不慌不忙地走在回家的路上，爸爸搭在我肩膀上的手始终没放下来。暮色昏黄，我低头注视着地面上一长一短两个影子，熟悉的画面再次浮现，只不过与小时候不同的是，现在那个短的影子已经不再是我了。看着那微微伛偻的影子，我一直把脸别在另一边，不想让爸爸看到眼眶的泛红。原来，爸爸也需要我的手掌了…… 曾几何时，我已学会关心他们，但，仅限于嘴上。回到家，做做家务，煮一顿精致的晚餐，已经让他们高兴得手舞足蹈了。人们常说返老还童，呵呵，现在觉得他们更像一对小孩子。在家尽量地乖乖的，因为我明白，我到现在还不会赚钱，花钱也不知节制，虽然爸妈没说什么，但还是觉得对不起他们。呵呵，因为我是他们最疼爱的孩子吧。所以，我说什么，他们就信什么，对他们来说，从小乖乖的小子从不曾学坏吧。只有自己才明白，童年，已经一去不复返了…… 妈妈笑的时候，很安静，淡淡的，永远不会笑得花枝乱颤，眼角的鱼尾纹轻轻的皱起，可能这就是吸引爸爸的地方吧。总懊恼眼睛不像妈妈，呵呵，爸爸听到的话又会不高兴了。很喜欢妈妈的眼睛，甚至眼边的鱼尾纹，但不可避免的，总是看到旁边的白发。我总是怂恿她去染发，但她就是不同意。有时还会狡黠地说：就是要你内疚，这些可是你气出来的…… 终于喜欢一个人了，不可遏制地想念，虽然她不喜欢我。但奇怪的是，并不伤心，只是淡淡的，想念爸妈，希望得到他们的温暖的怀抱，在他们怀里得到慰藉。想念妈妈摸着我的头说傻孩子的感觉；想念爸爸说孩子的语调；想念妈妈煮的饭；想念爸爸身上淡淡的烟草味；想念………… 爸爸妈妈，虽然这些文字你们不会看到，我也永远不会在你们面前表达什么，但我在心里默默地念着：我爱你们，真的爱你们。。。。
Ⅲ 《幸福》 小学六年级作文 350字左右就可以了
第一个
位老人在回答一个身处困惑中的年轻人的提问时，说：“我可以坦然地回答你我什么时候是最幸福的。我年幼的时候被父母抛弃，但在孤儿院里我却得到了无数的朋友，那时的我是最幸福的；年轻的时候失去工作，却靠自己的力量开创出一番事业；那时的我是最幸福的；现在的我失去青春，却拥有深受我的妻子，因此，现在的我是最幸福的！
为什么老人能在人生的任何阶段都感到自己是最幸福的？那是因为他从来都不对已经失去的东西耿耿于怀，在他眼里，拥有的东西才是珍贵的。
蜡烛拥有的是悲壮的幸福，骏马拥有的是豪放的幸福，雄鹰拥有的是拼搏的幸福，而我们所拥有的是什么样的幸福呢？
小时候的我们，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。现在的我们，能和好朋友一起谈天说地，每次考试都能取得好成绩就是幸福。成年的我们，能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老的我们能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。
在快乐时，能让人感到幸福；在悲伤时，更能让人反思幸福。人生时时刻刻都有幸福，需要我们用心体验，人生处处都有幸福，需要我们努力抓住。
岸与岸没有多少距离，只要有桥，或者翅膀；山与山没有多少距离，只要有路，或者脚步；人与幸福也没有多少距离，只要有爱，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。
离开了家，能让你了解家；离开了幸福，能让你懂得幸福。也许经过痛苦的洗礼，才能更深地体会到幸福的滋味。诀这幸福的真谛吧！幸福是自己去寻找的，而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦，经历艰难的寻找和探索，才能找到真正的幸福。
第二个
幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。
幸福就在身边！不是吗？获得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！
幸福就在身边！不是吗？一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……人人都在体味幸福。那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下教室吧！于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。上课了，同学们那一双双充满关切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激荡着！我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧！
幸福就在身边！不是吗？给予是幸福，奉献是幸福……人人都在创造幸福。记得那上是个炎热的夏天，我坐公共汽车回家，上了车，我找到了一个位置，可知道，那时候要是站着别提有多难受了。正巧，在我的身边有一个老奶奶，她的脸色很难看，我急忙的站了起来，对老奶奶说：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面庞看着我，说：“谢谢你，好孩子。”全车的人都在看着我。虽然站在车里很难受，但我想这就是奉献的幸福吧！
体味幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间！
望采纳
Ⅳ 谁能给我一篇350字的六年级作文
毕业照
一次次抚摸着毕业照，看着上面亲切的面孔真的好怀念过去。
那个矮内矮肥肥容的小姑娘脸上肉肉的，摸起来手感好极了，我总是掐她的脸；会有那个一脸认真的女孩，她是我最好的朋友。还有那个笑得要抽筋的女孩，她性格活泼，这笑也是纯纯的，很自然，她还喜欢叫人欧尼；相片中间的那个人是我们班最高的，才十三岁就已经一米七了，他旁边那个黑胖子红领巾系得斜斜的，还有我的同桌先生，笑得那么欠。我们的班主任也笑着，完全看不出平常严肃的样子。
这张毕业照，是我们小学六年生活最好的证明，它包含着我们对母校的不舍。这张毕业照，是我们小学六年生活的见证。这张毕业照，是我们小学六年生活的总结。这张毕业照，是我们各奔东西的证明。
每每看着这张毕业照，我就想起了我可爱的同学。
Ⅳ 六年级说明文作文350字
牛人年年有，今年特别多，不是远在天边，而是近在眼前。他，就是我的好兄弟仇星凯。
仇星凯今年十二岁，身高一米七多，体重却才九十几斤。他有一头浓密的黑发，一双炯炯有神的眼睛中闪烁着睿智的目光，低低的鼻梁下的一张嘴能说会道，出口成章，三寸不烂之舌更是在辩论赛中发挥了极大的作用。
他学习成绩优异，一直都是班长的不二人选。在课堂上，同学们都在积极的发言，他却十分冷静的思索，不时还记一些笔记。下课了，同学们都在做作业时，他却在一旁和他的朋友聊天，每当有人说：“仇星凯，你不做作业啊?”他会以两种方式回答：“早就做好了!”或“下课就是要放松大脑，上课才会全神贯注地听。”同学们竟无言以对。这样说话的语气虽然很大，但这都是真才实学，比如说一开学的阶段性验收他就初露锋芒，考了 294 分，位居全班第一。我从其他班级打听到，很多班第一名还不到 290 分，就这样边学边玩都这么牛!真是神了!
他乐于助人，比如说三年级时有一次，我和他在跑步时，我突然摔倒了，他飞快地跑到我面前把我扶了起来，背到医务室，当同学们都早已冲向终点时，仇星凯却最后一个到达。我事后向他道歉，他却说：“友谊第一，比赛第二，更何况我们是兄弟!”乐于助人的他也很牛。
都说世界上没有十全十美的人，可我却不信，仇星凯不但学习成绩优异无比，乐于助人，而且体育天赋惊人，就在昨天，陈老师选拔参加运动会的人才。先是短跑，哨声一响，仇星凯一个箭步冲了上去，徐城也紧跟其后，就在徐城要超过他时，他突然爆发，像一支离弦的箭“飞”向终点，“嗖”的一声，一个蓝色身影划过我们的视线，仇星凯第一，我才第五。“哇”操场上惊叹声一片。随后是立定跳远，他和陈吉一下跳了三米多远，仇星凯之前还跟我说他不能跳一米多，结果……，陈老师见他有运动天赋，跳沙坑也让他先跳，结果一个箭步，跳了 4.1 米，同学们都说这书呆子还是人吗?在跳高时，连体育班委杨明宇这个身高一米八五的大长腿都没跳过去，可见有多难，又轮到仇星凯了，操场上响起了：“仇星凯加油!仇星凯加油!“的声音。他顿时热血沸腾，疾步如风，一个“大鹏展翅”腾地飞了过去!我都看傻了，顷刻间掌声如雷鸣，结果男生只有陈星凯和陈吉跳过去，最后是扔铅球，连仇星凯这样瘦的人都上了，我也报了名，他先自告奋勇的站了出来，凝聚全身力量一扔， “仇星凯 7.1 米”。仇星凯最牛，仇星凯最牛……”，欢呼声经久不息。
我的好兄弟，我会向你学习的，让我跟着你一起牛!
Ⅵ 六年级作文＜小学六年中发生的事＞350字左右，急急急
朋友，一生中，你最难忘的是什么？2001年9月13日，申奥成功或是1999年澳门回归。而我呢？最让我难忘的是6年来，快乐而又辛酸，漫长而又短暂的小学生活。
六年来，学校里到处充满了绿色，绿色的草。绿色的树，六年来学校到处充满了花香，月季花香，紫薇花香…六年来，学校到处充满了和谐与安宁，这美丽的一草一木，鸟语花香，深深刻到了我的脑海里，怎能不使我难忘？
六年来，学校里洋溢着浓浓的师生情，多少个白天，老师为我苦口婆心的讲说，多少个黑夜，老师为我们批改作业，又有多少次，学生在节日里送给老师一张张贺卡。这温馨可人的是师生情，怎能不使我难忘？
六年来，学校到处显露出同学们的友情，你生了病，我为你送作业，补功课，你的东西忘了带，我给你借，这深厚的友谊，怎能不使我难忘？
六年来，学校到处充满了欢声笑语，下课了同学们跑出教室，把这几天的新鲜趣事，讲出来大家一同分享，这快乐这幸福，怎能不使我难忘？
六年来，学校到处洋溢着同学们的爱心，一个地方发生了特大灾害，同学们慷慨解囊，1元5角，带着同学们的同情，同学们的爱心，安慰灾区的人们，小同学患了绝症，同学们既同情又伤心，纷纷伸出自己的小手，捐款捐物，这“一方有难，八方支援”的美德，又怎能不使我难忘？
六年的小学生活，记录了我的成长轨迹，六年的小学生活，教育了我们，净化了我们的心灵。六年的小学生活，记录了我们的辛酸苦辣，六年的小学生活，怎能不使我难忘？
难 忘 的 小 学 生 活
风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落。在不经意之间，我度过了小学六年生活。六年间的每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一次感动，都使我难以忘怀。如今我们即将离别母校一股眷念之情从我心里油然而生。
“一 二，加油！一 二，加油！”原来，这是我们班正在举行拔河比赛。你瞧我们的小队员个个牛高马大，生龙活虎，都是班里精英中的精英，精品中的精品。“一 二，开始！”随着裁判一声令下这些同学同时用力，原本松弛的绳子一下子紧绷起来，我们的神经也紧绷起来，为这几位同学捏了把汗，奋力的为这几位同学加油鼓劲“加油，加油！”这时小红旗好像也被我们的呐喊声感动了一点一点的往这边走过来，另一队也不甘示弱，使出了吃奶的劲儿卖力的拉了起来。“stop！”第一局不相上下，势不相让。第二局在中场休息之后也照常展开了，由于这一局不相上下，这场比赛也跟着分外激烈了。但还是我们班大意失蓟州，却仍不失意。第三局 也风风火火的展开了，拔河还仍是那么激烈。最终，这一局扣人心弦的拔河比赛，在全班师生那银铃般的笑声中结束了。
我们即将告别母校了，依依惜别之时我向着照阳，合上双手，闭上眼，踮起脚，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学们深情的道一声“珍重”。
http://wenku..com/view/fcb6c37102768e9951e738b8.html
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字数可能有些不足，自己在略微扩充一下即可。
Ⅶ 小学生六年级作文《春节》350字
在爆竹声中，我们迎来了我们最盛大的节曰——春节，大家个个都喜气洋洋，家家都贴上了红红的春联。我也到我外公那去过年。
“啪啪啪啪”初一一大早我就被雷鸣般的爆竹声给吵醒了，我不得不起来与外公婆婆他们去爬山，他们说，初一要爬到山的最高处，一年之中才会步步登高。我边打着瞌睡边走到楼下，看见一串串鞭炮在人们手中点燃，四处飞溅，声音更是震耳欲聋，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，大家都笑呵呵的，热闹非凡。我也被这喜庆的气氛所感染，睡意全无，反而身体中流动着激动的血脉。炮竹放完后，我才突然想起，我要早早的去爬山！等外公婆婆都到齐了，我们一家人干劲十足的向山顶冲锋！一路上，我东瞧瞧西望望，对这里的一切都充满了好奇。“唧唧”‘唧唧’我随着声音向一棵大树望去。呀，原来有一个鸟巢，有一只鸟儿站在旁边欢快的唱着歌儿，似乎在欢迎着大家的到来。大概走了两个小时，终于到了，大家都筋疲力尽了。我虽也很累，但我觉得十分有成就感，我兴奋的大口大口呼吸着空气，又向着远处叫喊着，感觉自己心中的压抑与不快全部随着叫喊声而逝去，整个人都焕然一新。随后我们一家人就躺在草地上，享受着冬日暖暖的阳光，直到临近黄昏日落的时候，我们才一人抱了几根柴伴随着斜阳下了山，大家都希望今年天天“抱财”回家。
我希望我在新的一年中会更好！
Ⅷ 我上六年级了的作文不少于350字
光阴似箭，转眼间我就从一个懵懂无知的一年级小“伢儿”摇身一变成了这个版学校“学历”最权高的人了。六年级了，它意味着我在小学的这段生活将画上一个完美的句号，意味着我将离开亲爱的老师、亲密的同学。我待在母校的日子只有半年了。半年，以前好象觉得很久似的，现在不知怎的，觉得它好短暂，如白驹过隙般短暂。
六年级之前，我曾想象过我六年级的生活会有多么紧张，果真名不虚传，它时时刻刻勉励我更刻苦地学习，为即将到来的升学考试做准备。
小学生活好象一条路，一路上我们收获着成长收获着进步也经受过磨练更有数不尽的欢声笑语。我们一路走来，过五关斩六将，从1+1，2+2到xy；从AOE到唐诗宋词。终于走到了这条路的终点。一路上风雨同舟的伙伴们即将分道扬镳，各自踏上一条崭新的道路。
我们用稚嫩的脚步跑过人生的起跑线，更会用坚实的脚步开始另一段崭新的路程。
是的，因为我们长大了！
Ⅸ 谁能给我10篇350字的六年级作文
过一两个月，六年级的学生就迎来毕业考试了。那么，在语文毕业总复习过程中要不要投入一些精力指导毕业生复习作文呢？
俗话说，“编筐编篓，全在收口”，语文毕业总复习，就是六年来语文教育工程的“收口”阶段，复习效果的好坏，将直接影响小学阶段语文教育总体目标的实现。作文教学作为语文教学的重要组成部分，尤其需要有计划地、有针对性地进行灵活多样的复习指导。切记不要为了争高分，带领学生猜题、押题；也不要越俎代庖，由老师出一大堆题目，让学生陷入作文题海，茫然不知所措；更不要“系统”地大讲特讲写作知识、技巧，代替作文思路训练。重要的是激发学生表达欲望、激活习作者作文思路和培养毕业生良好的语言习惯。
一、激发毕业生的表达欲望
心理学家认为，儿童只有在小学高年级学段才能真正萌生表达欲望，进行自觉的写作练习。尤其在毕业之前，若能不失时机地给予适时、适当的点拨、诱导，欲望的萌芽才会在习作者的心田里茁壮成长。无须什么写作目的的生硬说教，无须什么写作动机的刻意刺激，也无须对什么写作名家故事的大肆渲染，只要教师把学生在小学不同阶段的一些有代表性的“作品”发还给学生自己，就会激起学生思维的涟漪，在回忆金色童年生活的思绪中，坚定“我写过”、“我会写”的习作信念，同时撞击出“写有创意”的思维火花，诱发“我爱写”，“我会写得更好”的表达欲望。笔者深信，当毕业生再次回首往事的时候，会对朝夕相处的老师、同学有话要说，有故事要讲，有心志要表白。当然，也有一些学生还会把对未来的憧憬告诉老师、校长、辅导员或家长……
情感交流的需要，自然会燃起书面表达的强烈欲望，这是考前作文复习的重要心理需求。语文教师如能因势利导，会收到事半功倍的效果。
二、激活习作者的习作思路
文思敏捷、写有创意是作文教学一贯追求的目标。《语文课程标准》在5、6年级的习作要求中规定：“能写简单的记实作文和想像作文，内容具体、感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学会写读书笔记和常见应用文。”考前作文复习也要遵循这个要求，加强对毕业生写作思路的训练。由于是考前作文复习，不可能面面俱到地进行专项训练。因此，最重要的是让毕业生了解、掌握小学阶段所涉及到的主要作文类形，以便学生尽快形成独立审题能力和自由选材能力，拓宽写作思路。
近年来，笔者收集到的小学语文毕业考试试卷上的作文形式主要有以下几种类型：
1、给材料作文：
包括仿写型、扩写型、缩写型、改写型、续写型和自拟题型等。
2、限范围作文：
包括写人型、记事型、描景型、状物型等。
3、想像性作文：
包括想像自己的未来，想像未来世界，想像未来的事物，想像未来生活图景等科幻、科普作文。
4、应用文：
包括书信、建议书、表扬稿、读书笔记、日记等。
5、自由作文：
自由作文是学生自己选择材料、自己确定中心、自己确定体裁、自己拟定题目的一种自由度较大的作文形式。
让学生了解、掌握小学阶段主要作文形式的目的，不是要求毕业生把每种类型的作文再写上一两篇，也不是对每种类型作文的写作知识都牢记于心，只要帮助学生认识主要作文形式的一些例文的行文思路或书写格式就可以了。这样便于在学生心里形成一种“内部轮廓”，日后当他们看到语文试卷中作文题目时，便会成竹在胸，思如泉涌。
三、培养学生良好的语言习惯
培养小学生良好的语言习惯，也是以人为本的作文教学所追求的目标之一。《语文课程标准》在5、6年级的“习作”要求中大力提倡学生自己“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范整洁”。其目的就是在于培养小学生良好的写作习惯。
养成良好的写作习惯，这对小学毕业生来说是终生受用的。叶老曾说，“阅读和写作是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才好”。叶老还说：“怎样写呢，最要紧的是锻炼我们的语言习惯，语言习惯好，写的文章就通顺了。”大家知道，习惯是指由于重复或练习巩固下来并变成需要的行动方式。养成良好的写作习惯，更有益于培养未成年人的良好素质。那么在小学考前作文复习中，应注重强化哪些写作习惯呢？概括地讲主要是以下四大习惯：
1、认真审题的习惯。即反复解读作文题目，知道该写什么内容，用哪种作文形式写的思考习惯。
2、严于构思的习惯。即能依据作文内容和中心确定材料的取舍和行文思路的习惯。
3、反复修改的习惯。即修改自己的习作，养成炼“字”、炼“意”，反复推敲文句的习惯。
4、讲究文面的习惯。即注重“行款正确、书写规范整洁”的习惯。
一句话，就是要十分注重对毕业生进行“文前慎思、文后多读、文成必改、文面清晰”的良好写作习惯的培养
Ⅹ 小学六年级语文作文发现了真理350字
苦，折磨人复，可也让制人甜蜜，“先苦后甜“说的就是这个道理，其中饱含着哲学的道理。
古人说得好：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……“可见，先哲们对“先苦后甜“有着很明确而深刻的认识，是的，苦，是个好东西！它可以让我们的意志变得更坚强，它可以让我们意识到“甜“的可贵，它可以让我们生命的道路充满无尽的光彩。
接受苦难是需要背水一战的勇气和魄力，接受苦难是痛苦的，甚至是悲凉的，需要心灵太多的挣扎，犹豫和勇气，有时甚至是要重整旗鼓，重新来过。但是经过苦难磨砺后的人，最终实现了自己的理想。他们摆脱了往日挥散不去的阴霾，得到了盼望已久的阳光，他们的品质在灿烂的阳光下显得更加高尚，就像那朵经历过风霜雨雪的梅花散发出扑鼻的清香。
然而，有些人生来就泡在蜜罐里，蜜喝多了，做起事来就不假思索，随蜜而去，不但不能健康成长，反而给人带来不尽的烦恼。