抄袭与模仿高中作文

㈠ 高考中 什么样的作文算是抄袭套作

这个不算，但来是建议自你把别人的东西融化为自己的，因为拼凑总是会有痕迹，感觉不自然。你可以先领悟关于苏轼的那些文章，然后用自己的话来描述，再加一部分精辟的话语。加油吧~我09年考生，语文分数当时挺高的了~

㈡ 高考作文判抄袭 最好改过高考卷的老师来！

于是经常模仿别人的文章？不要说鱼和熊掌不可兼得，包括结构和内容回！还有如果这样不保险，答比方说我记得有个很好的题目叫“人生要八戒，更须悟空”，这题目创意太好了！唉 毕竟60分啊！想得50分以上就要有新意，不知“百经沙场”的各位还有没有好办法即保险又能分数不低，不偏题的情况下，有文采，我不知道抄袭与模仿的界限！平时常读些文章，大部分是意林上的？不会得0分吧？我只关心这个，并在这方面已经积累了很多东西。这些东西高考还能用吗！但让我不得不顾及的是判零分的问题！看到好多高考作文写的很好但判了零分，原因就是抄袭。还有就是我不大会写作文，但假如高考的时候我用这题目会不会出事？

㈢ 高考作文如何判定抄袭

抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，内只能在20分以下给分，抄袭作容文必须给出证据，不能凭想当然办事。

套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。

这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

(3)抄袭与模仿高中作文扩展阅读

在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。

究其原因，除去评卷上的客观误差外，更多是缘于我们对考场作文缺少应有的理性把握，特别是有效命意这一环节。

所谓命意，就是赋予写作行为以准确的意图，这是写作行为的起始点，又是目标点，是考场作文的基本底线。

可以说，对考场作文而言，如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向，又如何在文章中准确地呈现出来，将大体决定全文的成败。

㈣ 高中模仿作文和原文

1、莎士比亚曾对人类的风度作过一曲热情而诚挚的颂歌：“人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华,万物的灵长!”
风度是以智慧、情操、品格、修养为彩,以言行举止为笔绘就的美丽多姿的画幅.请以“风度”为话题写一篇议论文.立意自定,题目自拟,不少于800字.
范文：输者风度
竞技场上输与赢总是相生相伴,人们往往将掌声、鲜花赠予胜利者,却常常忽视了另一方.其实,一个人的风度与素质,最能体现他对待失败的态度上.
“输得起”并不容易做到,这种心态是在长时间的磨砺中形成的,需要平日里的积累.所以,一个运动员是否成熟,是否有经验,从他对待失败的态度上就能读出.还记得年轻的陈屺在日本神户的那场闹剧,他摔拍子、踢挡板,被指是又输球又输人,引发了很多议论和思考.在赛场上,这是常有的事.摔拍子、粗口乃至斗殴,也见怪不怪了.但分析一下,大多数“肇事者”仍处于成长期,他们往往经验不足却盛气有余.像齐达内那样用光头撞肚子的大叔,还是相当稀有的.老将们对待失败大多从容淡定.比如老瓦,最后一次国际大赛上居然以0：4惨败,没能为他灿烂的乒乓生涯画上一个完美的句号,可他仍能在新闻发布会上谈笑风生,让人不得不佩服他的大将风度.
一个人的涵养、一个国家的精神,在输赢的一刹那也能显露得一清二楚.同样讲乒乓.那一回,刘国正遭遇波尔.第七局12：13,刘国正回球时球落到了地板上,上海体育馆的空气好像立刻凝固了——如果出界,那意味着刘国正出局.就在此时,一个人伸手示意裁判：“球擦边了!”这个人不是别人,正是波尔!13平,裁判举起右手.随着中国球迷两次排山倒海的喝彩,刘国正终于以15：13反败为胜.波尔输了比赛,却赢得了风度,全世界都看到了他身上胜于王者的光芒.另一次感动源于北京申奥.难以忘记,当萨马兰奇主席宣布北京获得主办权后,各国代表真诚地相互拥抱与祝福.是的,当竞争落下帷幕的时候,谁输谁赢已不再重要；赢得真实,输得坦荡,这才是真正的君子风度.
成败荣辱不全在于胜负,输,一样可以轰轰烈烈,一样可以赢得他人乃至对手的尊重.美国南北战争中南方军惨败,一向骄傲的南方兵不愿承认现实,他们强烈要求司令李将军上山打游击,誓死不向北方佬投降.但是,平素英勇过人的李将军却劝说大家投降：“打输了,就是打输了.我们必须承认,更重要的是我们要输得有风度.”北方军的统帅被李将军的风度深深折服,他竟特地赠送李将军自己最心爱的雪茄.这足以见得李将军“输”的风采.
输得有风度是一种能力,是一种素质,也是一种智慧.“比赛”结束,胜负已分,但关于“输”与“赢”的评判,却不止于此.
2、阅读下面文字,根据要求作文.
一位禅师问他的徒弟：“这个房间里你最喜欢什么?”机灵的徒弟指指酒杯——酒杯是用黄金和大理石制成的.“那好,拿走它吧.”禅师说.徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯.
“你不想放开它吧?”禅师接着问,“别的你还喜欢吗?”徒弟承认,桌了上的那个胀鼓鼓的钱袋,也不惹他讨厌.“没关系,你也拿去吧.”禅师说.于是徒弟又欣喜地用左手抓过钱袋.
“现在呢?”徒弟有点紧张地问禅师.“现在你挠挠自己看.”禅师说.
徒弟当然做不到,除非他能放下自己紧紧抓住的东西.
[要求] 角度自选；立意自定；自拟题目；除诗歌外文体不限；不少于800字.
范文：让心灵自由地飞翔
太多的时候,我们被外物所困,被心中的欲望所困,就如那禅师的徒弟,双手纂着酒杯和钱袋,他还能做什么?什么都做不了,只能抓着自己的欲望,呆呆地,站成那里.
所以,放开一些外物的纠缠,让心灵自由地飞翔.
庄子就是这样一个不为外物所扰的人.
当一种美,美得让人无所适从,也只好手之舞之,足之蹈之；当一种淡,淡得让人无以回味,也只好叹之惜之,赞之美之.这就是庄子留给我们的印象.他不愿涉足尘世,不愿绊于名利,只愿在梦中化蝶而逍遥,只愿随大鹏扶摇直上九万里,他了解濠鱼之乐,蝶舞之愉,他让人感受到了清净澄澈,感受到了超脱外物.读庄子,让我们仿佛碰触到了清与澈,凉而柔的泉水,原来是这般美好.
李白就是这样一个自由飞翔的人.
也许他也曾如禅师的徒弟那般追逐名利,他也曾煌极一时——力士脱靴,贵妃捧墨.但他那天真耿直的性情如何见容于这明皇宠妃,力士遮天,国忠掌权的污浊朝廷,于是他离开了这“一醉累月轻王侯”的奢靡之地,于是,我们说,大气的他如黄河之水天上来,传奇的他挽着飞瀑落九天,豪放的他凌波在大江之上去不还,重情的他捧起了桃花潭水,重义的他欲唤回远影的孤帆.读李白,让我们感受到浪漫,感受到豪情让我们也随着他的心去自由地飞翔!
历史的河流奔流赴海,冲刷出多少自由飞翔的人,我们敬佩“不为五斗米折腰”的陶渊明,在南山下守着他的淡淡菊香；我们欣赏柳宗元正襟危坐在“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的雪中,独钓一江寒冷；我们更钦羡苏东坡“小舟从此逝,江海寄余生”的达观超然,诠释出无人望其项背的神话——他们皆不为外物所扰,都让心灵自由地飞翔.
然而我们还看到了什么,我们还看到了秦桧为一已私利而陷害忠良的丑恶嘴脸,看到了汪精卫贪生怕死投敌卖国的发指行为,更看到了重庆打黑案中,原司法局局长及若干位人大代表,政要官员与黑社会串通一气,谋取私利的恶行——追求到了外物,却失去了自己.
人的一生,生不带来,死不带走,所以不要太执着于外物,放开一只手,让心灵自由飞翔.
3、人生有“四气”,奋发向上、百折不回的志气,铁面无私、令人敬畏的正气,披荆斩棘、舍生取义的勇气,求新、求好、能做善做的才气.
人生有顺境,有逆境.顺境时,不要忘了居安思危；逆境时,不要忘了自强不息.只有这样,才能立于不败之地.
请根据以上材料,联系实际,以“人生的关键”为话题写一篇文章.要求：①题目自拟.②立意自定.③文体自选.④不少于800字.
范文：志气是人生的关键
面临挫折和困难,有人喜有人忧,有人成功有人失败,只有拥有志气的人才能笑对待困难,从而达到柳暗花明又一村的境地,谱写人生的新篇章.所以说志气是人生的关键.
遥望历史,一串串鲜明的事例见证了在人生的关键时刻只有拥有志气的人才能获得成功.而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成.
志气,自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石.宋濂少时因家里贫穷而没有书看,怎么办呢.要读书,需要书本,需要老师.在他的人生的关键时刻,宋濂没有退缩,而是自强不息.向他人借书来抄写,到百里之外请教老师问题,在寒冬腊月里仍然发奋读书,最终他学业有成.相反,方仲永少时极有天赋,家里并不贫穷,但他在人生的关键时刻被荒废了,整天随父亲去赚钱,最终他一事无成,才识如常人一样.为什宋濂能够学业有成,而方仲永却才能反而平庸,“泯于众人”呢?是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气,所以他即使面对多大的困难都不放弃,勇敢面对,所以才能达到成功的彼岸,达到了人生的关键,从此改变了自己的一生,相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气,所以也就一事无成.
着眼现在,志气也是人生的关键依然没有改变,只有在人生的关键拥有志气才能改变你的一生.
出生在乡村的朱立军,生活贫苦并且他有口吃的现象.他的理想是成为一位出名的翻译家.他的理想遭受到了许多人的嘲笑,工作没有起色,但是他在人生的关键时刻没有放弃自己,而是凭着自己的志气,刻苦奋斗,从而克服了口吃,成为一个翻译家,最后成为国际的大牌翻译家.假如当初在人生的关键时刻没有自强不息的志气,可能他现在还在乡村里当着一位淳朴的农民.正是因为这自强不息的志气,所以他能够坚持自己的观点.面对困难和挫折时,他不逃避、不放弃地勇敢面对,所以他能够改变自己的人生,使自己成为一位出名的翻译家.
在人生的关键时刻要想拥有志气并不是随意可得的.而是要通过一点一滴的坚持,自强不息的精神,志气才会慢慢形成.
从古至今,许许多多多的事例难道不足以证明只有志气才是人生的关键,获得成功的关键?要知道没有任何人可以违背这规律的.
志气是能改变人生的,是人生的关键,我们一起来努力吧.
4、阅读下面文字,根据要求作文
近年来,一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为,损害了中国“礼仪之邦”的形象,引起了海内外舆论的关注和批评.“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些随处可见的现象,被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病”.有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队.这实在是令人难堪的现象.为此,中央文明委日前发出通知,部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”.这是提高公民文明素质和现代文明程度,形成良好社会风尚的有效途径,也是维护国家形象,增强国家“软实力”的迫切需要.同时在人们的日常生活中形成“文明可贵,不文明可鄙”、“文明走遍天下,不文明寸步难行”的共识也是时代发展的需要.让我们从自己做起,从点滴做起,逐步养成文明的习惯,形成文明的社会大环境,孕育出“文明光荣,不文明可耻”的氛围.
读了上面这则材料你一定有自己的切身感受,也有自己对生活中“文明的”或“不文明”现象的观察与思考,请以“呼唤文明”为话题,写一篇文章.题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字,不得抄袭.
范文一：给新时代文明人的一封信
亲爱的新时代文明人：
你好!
我是那不起眼的小草,就生活在你所在的校园里.你也许早就将我忘记了吧?但我可没有忘记你,甚至可以说,我永远不会忘记你.
记得那是去年的三月,我迎着和煦的春风来到你们美丽的校园.多美的校园啊!宽阔的校园广场,美丽鲜艳的花儿将这里变成了孩子们学习生长的乐园.我的到来又为校园增添了浓浓绿意,款款深情.看到刚刚出土的青青的“我”,大家都笑了,我知道大家都非常欢迎我,我代表着绿色,我代表着希望.可以说全校90％以上的学生都在呵护着我,珍爱着我.我真的感受到了生活的温馨与幸福.但我的这种温馨感和幸福感很快就消失了.这都是因为你的存在.那一天,你来了,来到我的身边.一开始,我认为你也是一位护绿使者.我多么渴望你也能呵护我珍爱我呀!但我的愿望落空了.你在我的身上践踏着,你在我的心上捅了一刀又一刀.由于你的存在,我是伤痕累累,我是面目全非,我是心力交瘁.我怀疑这不是人间,我怀疑我来错了地方.好心人还是比较多的,很快一条标语悬挂在我的身旁.“春来小草醒,请你绕道行!”多温馨的标语啊!我想你不会再践踏我了,但我还是错了.你依然故我,全然没有改正自己错误的迹象.又一条标语站在了我的身旁.“青草在微笑,请你绕一绕!”是啊,我是礼貌的,我每天都在笑脸相迎经过我身边的人,我总觉得我与人应该能够和谐相处的,但我的良好愿望被你一次次践踏、泯灭,我真的不明白同是生活在这个世上的人,做人的差距怎么就这么大呢?你难道不想成为文明社会的一员吗?
亲爱的新时代文明人,你听到了吗?此时此刻,我多么想将自己的真情倾洒出来.我知道我的存在其实就是一面镜子,能够映照一个人的文明素养.一个人的文明素养很重要.文明修养无小事.希望你能够将自己的行为文明起来,将自己的语言文明起来,将自己的人格文明起来.我想到那时,你一定是一位受人尊敬的人.
亲爱的新时代文明人,我渴望你是文明社会的文明人,我渴望你是我的护绿使者,我渴望你的到来不是我痛苦的开始,我渴望我们能够以诚相待,我渴望你能够成为校园的文明使者.还是记住那两条标语吧,这是善意的提醒,这是文明的准绳,这是真诚的告诫,这更是你美好形象在我心中定型的标尺.
我坚信我的愿望能够实现,你说呢?
校园小草在微笑
绿色年希望月文明日
范文二：被带出国门的废电池
一位德国老太太在中国住了几年,回国时包里装着许多废旧的电池.她说：“在中国找不到扔电池的垃圾箱.”这句话听起来真的是很刺耳,同时也令每一个中国人羞愧.泱泱中华民族,一个屹立在东方的大国竟然找不到一个可以放废旧电池的垃圾箱!随着这些废旧的电池被带出国门,中国的环保制度的优劣情况,中国人素质的高低情况也被带出了国门.在国外的许多景点,有专门为中国人而悬挂的标语,有专门为中国人而准备的垃圾箱.何以会出现这些令中国人感到无地自容的事情呢?究其原因是部分中国人的不文明举动使得中国人在外国人的眼中成了不守规矩、不文明的代名词.
相对于飞速发展的经济,中国人的道德修养似乎处于停滞不前的“无礼”社会.据有关部门对66598位中国人的随机调查中,有57％的人随地吐痰,乱扔垃圾；有17.7％的人在公共场所做出不文明的行为,如坦胸露背等等；有7.5%的人不给老弱病残孕让位；有7％的人不守秩序,喜欢插队等；有4.7％的人浪费水电.这是一组多么让人心寒的调查数字啊!它们有如一把把无情的尖刀刺痛着我们的心灵,更像一些病毒散布在我们的四周使得外国人对我们敬而远之,望而却步.
面对那些充满讽刺的标语,面对这些令人心痛的调查数据,我们真的应该反思：难道我们真的低人一等要在这样的标语下欣赏风景吗?难道我们真的甘心做不文明的代名词吗?不!谁都不愿低人一等,不管是在经济建设方面,还是道德建设方面.所以,我们在发展国民经济的同时,更要提高我们的国民的文明素养.它是关乎我们有中国特色的社会主义能否健康发展的大问题.
其实,要做一个文明的人并不难,从小处着手,从身边的小事做起就可以了.捡起地上的一片废纸,将饮料空瓶扔进垃圾箱,在公车上主动给老弱病残孕让个座,在洗手间随手关掉开着的水龙头等等.这些都是文明的具体体现.我相信,只要每一个中国人都能坚持做到这些,很快的,那些专为中国人而悬挂的标语将会消失,那些骇人的调查数据也会销声匿迹.再也不会出现废旧电池被带出国门去扔的现象.那时,中国才能算是真正的强国,我们中国人才能真正赢得别人的尊敬.
5、作家冯骥才说：“各国博物馆都收藏中国的文物,惟有中国博物馆不收藏外国文物,中国人在博物馆里看来看去全是自己.造成这种现象的是一种传统的文化封闭现念：不看别人的,便认为自己最好.”有人由此联想到：打开的窗口越大,放进来的阳光就越多,进入视野的内容就越丰富,对自己、对世界的认识就越全面.
你是否有过类似的感受或体验?请以“视野”为话题写一篇文章.立意自定,文体自选；题目自拟,不少于800字.
【写作素材】：
1．苏轼集儒、释、道于一身,他审视自己的视野远远大于与他一起游玩的吹洞箫之客,当客“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的时候,他却认为“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”.他的达观,他的洒脱皆源于他审视生命的宽阔视野.
2．清政府闭关锁国,思想守旧,视野狭窄,落后挨打；党中央放眼寰宇,改革开放,国力增强.
3．钱钟书博览群书,学贯中西,学术视野开阔,才写成令人惊叹的《管锥编》.
4．致公党中央副主席万钢之所以被任命为科学技术部部长,就是因为他有在德国奥迪公司工作10年的经历,这使他视野开阔,有能力把中国科技管理水平提高到新的高度,从而使中国新能源汽车在全球占有一席之地.
5．冰心：“墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了.”
【精彩拟题】：
1.开阔视野2.将视野打开3.给我一双“鹰眼”4.放眼看世界5.莫让浮云遮望眼6.切莫坐井观天7.欲穷千里目,更上一层楼
范文一：莫做井底之蛙
一个人做了井底之蛙,顶多称为无知；一个民族做了井底之蛙,则是一种悲哀!
——题记
青蛙在井底,是井口限制了它的视野.人呢?人的“井口”其实就是心中那种封闭的文化观念.因为骄傲自大、唯我独尊的思想在作怪,人成了“井底之蛙”,因此,只有扩大视野,才能保持清醒的头脑,才不会夜郎自大.
2000多年前,大汉天子——文韬武略的汉武大帝派张骞两次出使西域,带回来的不仅仅是建交的喜讯,更是西域丰富多彩的文化艺术. “丝绸之路”的开通,更将中国的视野扩展至南亚、西亚,甚至欧洲,于是出现了中国历史上第一个盛世.
1000多年前,一位善于纳谏的开明君主——唐太宗推行了兼容并蓄的文化政策,将两条丝绸之路的作用发挥到了极致,中国的视野也随着唐朝的“巨无霸”海船远及非洲.同时,由于吸收了大量的外来文化,也使中国文化成为当时世界上最先进的文化之一.中华文化光照四邻,“唐人”一词便是这第二次盛世的最好见证.
300年前,出现了一位拒绝群臣上“尊号”的皇帝——康熙,他的确是一位了不起的天子.他是我国帝王中第一个努力接受现代文明的人.他学过数学、物理、生物解剖,用水平仪治理过黄河,用三角学测过敌人据点,还亲手写了八九十篇介绍科学知识的文章.是他让中国的视野第一次接触了现代文明,同样是他创造了中国历史上第三个盛世.
这些无不表明,只有面向世界、了解世界、学习世界,才能跟上世界的步伐,走在时代的前沿.视野有多宽广,步伐就有多大,此言非虚!闭门造车,夜郎自大,最终只能被动挨打.
当英国人打到中国国门的时候,道光皇帝竟然问：“英吉利到回疆有无旱路可通?”两江总督牛鉴面对英火轮竟“疑其系牛拉”.真不知他们有何颜面去面对列祖列宗.可悲!可叹!可恨!一次次血的教训,一寸寸国土的沦丧警示我们：狭窄的视野足以致人死亡,更足以使一个民族受尽凌辱!这绝不是危言耸听!
睁大你的双眼!不要害怕阳光,有阳光才有光明,有光明才有未来!我庆幸我生活在改革开放的新时代,我可以不做井底之蛙!
打开你的心窗,让阳光尽情地照射吧!照射华夏960万平方公里的每一寸土地,中国要改革开放,中国不做井底之蛙!
范文二：“屏障”后的世界
你的眼前是否存在“屏障”?你的视野是否不够开阔?如果你的回答是肯定的,那么我要告诉你：你眼前的世界只是你心中的一片小天地.
请打开眼界,开阔视野.
古人云：操千曲而后晓声,观千剑而后识器.只有打开眼界,视野开阔了,才会阅历多多,见识多多,收获多多.司马迁读万卷书,行万里路,著成“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》；徐霞客游遍神州大地,写出丰富多彩的《徐霞客游记》；李时珍走遍三山五岳,遍尝百草,写成流芳百世的《本草纲目》.
视野开阔了,你会站得更高,看得更远.你会领略到“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的快意,你会体悟到“欲穷千里目,更上一层楼”的真谛,你会感受到“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈.只有眼界打开,你才能除去眼前的“屏障”,看到屏障后美丽的世界.
视野开阔了,见识与心胸也会变得开阔,你的世界将绚丽多彩.
清朝政府实行闭关锁国政策,关闭了国人放眼望世界的窗户,于是国人生活狭小的圈子里,过着自给自足的生活,变得心胸狭窄、鼠目寸光,以致后来裹足不前,科技落后,经济凋敝,洋人趁机打破中国的大门.邓小平改革开放的壮举,开阔了国人的视野,使中国发生了翻天覆地的变化.一批批出国留学生不仅开阔了眼界,还学到了先进的科学技术,于是一个个前无古人的创举之花在中国的大地上怒放!
当今社会,信息传递迅速,充分利用报纸、杂志、网络等开阔眼界,你的见识将会更广,视野将更为开阔,眼前的世界将会更加多姿多彩!

㈤ 高考作文抄袭

如果只有小部分就不算，那是借鉴，但有五分之一就一定算，详细的就看老师了

㈥ 有关高考作文抄袭

问问你语文老师把，他肯定比较清楚。不过我觉得，仅仅引用一段话，完全够不上抄袭，应该没问题的！

㈦ 急求一篇以抄袭为话题的议论文 600字

杂弹抄袭

文学所谓原创，就是每个人自己挖空心思写出来的文字，完全是自己的思想写出来的东西才叫原创，我也是一个文学爱好者，作为论坛的一份子，我们有权保护自己一份心血，每个故事，每篇文字都是自己一份心情，都付出大量的脑力劳动并不容易，简单点说，我只是一个码字民工，一个网络写手，虽然只是九流写手，写不出什么大作，但是作为一个写手，自己写出的东西不希望别人去抄袭，不但是我，我想所有的人心情都是一样。

抄袭别人的东西是写作人最为可耻的，既然爱好文学，既然一样的爱好文字，就自己写，用自己的思想，用自己的心情去写，但是，有些人却一心想不劳而获，那就是抄袭。甚至，在网上写作实在太便于别人抄袭了，连手都不用动抄都不用，复制一下粘贴就可以了。我看了气愤不过。

最气愤的发现就是一些“作者”抄袭别人的东西，就删掉稿子的原“作者”。马上把名字改为自己的，最让人杞人忧天的“忧”是。我还是有点怕别人剽窃我的文章，我怕到时间别人误会以为是我抄袭别人的，我除了和报刊杂志有约的稿子不发在这，因为要遵守约定，我在网上发稿，我知道没有稿费，写的也只是心情文章，但与报纸媒体相比，有一个最重要的优势，那就是随时知道自己文字的点击量和读者的意见，因为在网络我们不需要听到恭维话，因为网络都虚拟着，却也真诚着。

文学本是一片纯净的天空，人性的美好与丑恶都一一呈现这篇天空里，当自己用心写出的文字，自己就有一种满足，一种认同，一种自得，一种肯定，用心堆砌的文字，它的光华照亮的是自己的身心，而抄袭者得到只是当时的满足，一种不安，一时间的陶醉，你抄袭你永远做不回你自己，你永远只是活在别人的天空里，活在别人的阴影下，我们每个人都有灵魂，都是自己的舞者，自己都有影子，所有的努力都要靠自己，你不舞，你的影子怎么会动，你不努力，你永远只是一个小丑。

对于网络上抄袭的人来说，关键是自己对自己没有信心，可能总是在想人家的东西肯定不错。现在网络上有的文字图片千篇一律，大家相互模仿，使越来越多的人感到无奈，说白一点就是抄袭，我们的生活可以完全用自己的诗歌来堆砌，用自己的心情写出自己的天空，有人说，天下文章一大抄，有些好的句子可以引用一下，也可以起到画龙点晴的作用，但是不用抄袭吧，把别人的文字甚至图片全部占为己有，还标着原创，让人看着难受。

所谓抄袭就是，窃取别人辛辛苦苦的劳动果实，就是一种不劳而获，不管谁写的文字，都是自己一番心血，毕竟文章的字里行间充满了自己的心思，我一个朋友文章写在日记里，文字写了还不到5个小时，甚至还没有时间发出来，结果给人先发表了，还有10年前写的文字有人现在还发在网上，还注明自己原创，当找到那人时，反到给人理直气壮的感觉，这就是所谓抄袭，搞不好还得让对方反说一句，说自己才是抄袭，真是百口莫辩。

对于抄袭，文艺界有个术语，叫做剽窃，比如相似的构图，雷同的情节，让人一望便知，每个文学者的成功“捷径”不思进取是不会成功的，只有自己的努力，不断的进取才有所成就，抄袭，顾名思义就是不用动脑筋就能得到别人的劳动成果，这样的人最可恨，也最可耻，抄袭和反抄袭，似乎是一对永不会消失的冤家。

其实我们都是普通人，我们的文字都可以写自己的情感，你抄袭即便我们彼此素未谋面，但是这片文字天空我们有义务捍卫它的干净和清凉，你一而再，再而三的剽窃行为来污染这片天空，我们只好一起来打击，抄袭别人文字完全是一种懒惰行为，达芬奇曾说“懒惰会毁掉人的才智”如果一个论坛一味重复地抄袭，没有创新精神，是否还能前进。

结尾我想问一下抄袭者，你是要抄袭呢？还是要无耻呢？还是要你所谓的不道德？欢迎回答？呵呵！

㈧ 作文模仿与抄袭的区别

抄袭是完全是抄别人的，而模仿是借鉴别人作文的一些特点，内容，形式等，但写出了自己的风格。

㈨ 如何评价考试抄袭,作文1000字

每逢作文课，语文老师都会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言。”在考场上，监考老师也会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己。”
是啊，创作时，虽然抄袭别人的作品发表了，最终却因为侵权成了法庭上的被告。考试时，抄袭别人有可能自己害自己：虽然抄袭别人的试题得了高分，结果知识依然不是自己的，自己不会的东西还是不会。
我们的人生也不欢迎抄袭，因为，抄袭得来的人生，只是别人的副本，根本不是自己的人生，难称得精彩，更没有什么价值。然而，时下有很多人却那么热衷于“抄袭”别人，甚至恨不得将自己完全复制成某个人。看到一些歌星一夜成名，便套用他们的路子，不问问自身条件具备不具备，便花大量的时间和精力去练嗓子，练身段，甚至衣着服饰、言谈举止都一一对其进行抄袭，如果有人对他们说“你很像某某人”，便是对他最好的称赞，他就觉得成功了。诸不知，他的浑身上下都成了别人，唯独没有了他自己。这些人，多像那只模仿着老鹰去叼羊的乌鸦啊——当乌鸦看到老鹰从高高的峰顶直冲下去，迅猛地叼起一只羊儿时，它的心里一定充满了羡慕，它一定希望自己成为老鹰那样的鸟儿，否则，它也不会刻苦地练俯冲，然后嘶叫着从树上冲下去叼羊了。现实是残酷的，乌鸦不仅没叼到羊，反而被牧羊人抓获了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄袭”偶像的人，又有几个和偶像一样，站在成功的舞台上了呢?
不可否认我们年轻的心渴望成功。我们不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在为实现理想付诸行动之前，那些途径是否合适我们；当我们打算成为歌星时，要考虑一下自己的嗓音；当我们立志成为作家时，要考虑自己的写作天赋；当我们想要成为体育健将时，起码要先让体育教练评估下是否有潜力……总之，想要成为我们羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否也具有和他相似的发展潜质。如果没有，那么，就让我们的羡慕仅仅止于羡慕吧，不要去盲目模仿，闹出画虎不成反类犬的笑话。
纷繁的大千世界，能让我们羡慕的人和事有很多。很多时候，这种羡慕可以成为我们努力的动力之一。那些成功的人的确有很多地方值得我们学习，但这种学习不能是简单的模仿，低级的“抄袭”。如果乌鸦一定要学习老鹰的话，它可以学老鹰翱翔九霄的勇敢；它可以学老鹰辗转空谷的豪迈；它可以学老鹰面对严峻考验的坚毅。但是它不应该去学习老鹰“叼羊”，这种行为是缺乏爪力和气力的乌鸦学不到的，去模仿这种行为结果只会贻笑大方，只会让自己陷入被牧羊人抓获的困境。
同样，我们可以学习别人的写作技巧，我们唯独不可以照抄别人的作文；，我们可以学习别人的学习方法，但不可以完全照搬别人的答案；我们可以学一学歌星成名前的辛苦，不能一定去学歌星唱歌，更不必完全学他们的穿衣打扮，言谈举止。因为，那不叫学习，那叫抄袭。飞鸟可以在天上自由的飞翔，蝼蚁可以再地下随心的迁移，各有各的生活，我们不拒绝平凡，不拒绝学习，但我们的人生一定要拒绝抄袭！

㈩ “创新与抄袭”为题目的作文

近年来，人们对于话题作文的评说可谓多矣，赞颂者有之，批评者亦有之。在这里，我不想对话题作文本身再说什么，只是想对由话题作文引发出来的抄袭、模仿与创新问题谈一点拙见。
抄袭是话题作文主要“罪状”之一，反对话题作文者认为是话题作文助长了抄袭之风。其实，抄袭问题自古有之，就拿作文命题形式来说，命题作文时猜题、抄袭有之，半命题作文时抄袭有之，材料作文时抄袭也有之，为何只反对话题作文呢？不可否认，学生作文中确有一些抄袭之作，但我们并不能因为有抄袭就否定了某种作文形式。应该说，这不是作文命题形式的问题，而是学生的写作品质问题和对抄袭的认识及看法的问题。
抄袭是指把别人的作品抄过来当作自己的。可是，怎样抄、抄了多少才算抄袭，这历来似有争议。 一般来说，学生作文的抄袭主要有以下几种情况：一是一字不漏的全文照抄，如某作文杂志上发表的学生作文《地球就诊记》，就是完全照抄了初中《自读课本》上的一篇同名文章；二是将范文的主要情节内容拿来放在自己的作文中，稍作加工而成；三是按照范文的结构或表现手法来写的作文；四是将范文中用得好的一些语句运用在自己的作文中。这四种情况中，第一种无疑是地地道道、彻头彻尾的抄袭了；第二种将别人作品的主要内容照搬过来，没有自己的生活积累和选材，虽稍有加工，但基本上还是属于抄袭；第三种属于模仿学习，它只是模仿范文的结构或表现手法来写，应不属于抄袭；第四种实际上是学生对语言的一种积累和运用，更不属于抄袭之列了。所以，对于学生作文的抄袭，我们要仔细加以辨别，是真正抄袭的，要坚决反对；不是真正抄袭的，应加以区别对待。
抄袭不可取，而模仿正是学生学习写作的一个很好的途径。模仿是指照着某种现成的样子学着做。学生是学习写作，不是作家进行创作，我们不能用作家的标准来要求学生，更不能用文学作品的标准来衡量学生的作文。学生既然是学习写作，势必就有学习的范例；学生读了某篇好文章，写作文时就模仿这篇文章立意的角度、剪材的方法、结构的安排、表现的手法等等，这样的模仿学习，正是学生学习写作的好办法，应该大力提倡，而不应将模仿等同于抄袭加以反对。学生的作文正是从模仿范文开始，进而逐步走向独立写作的。其实，许多著名作家的作品，如鲁迅的《狂人日记》、曹禺的《雷雨》等，不也都有着模仿（或者说借鉴）的痕迹吗？因此，我们不但不必反对学生的模仿，而且要鼓励学生从模仿开始学习作文，模仿学习优秀文章怎样立意、怎样构思、怎样表达，模仿学习优秀文章的语言、遣词、造句，从模仿中掌握作文的基本知识和原理，在模仿中学会作文的基本规律及方法，进而由模仿走向成熟，走向创新。
当然，这里说的模仿绝不等同于抄袭，我们要划清模仿与抄袭的界限。模仿主要指从写作的方式、方法等方面的学习，它不是完全照搬套用，而是将写作者自己的东西与所仿照的范文的形式融合起来，从而构成了自己的作文。模仿是学生学习作文的必由之路，是学生作文走向成熟的前提，是学生作文进行创新的基础。
我们提倡创新，但创新不是空中楼阁，创新必须有坚实的基础。没有雄厚的写作基础，是写不出新颖、独特的创新作文来。所以，在学生经过模仿学习写作、逐渐到达能够熟练作文之后，就可以进行作文创新了。学生的作文创新主要表现在：一是选材新，即材料真实、不虚假、有新意，材料不是那些诸如捡钱包、让车座、在逆境中刻苦努力等老得掉了牙的陈旧事例，而真正是自己亲身体验、有着真实情感的新材料。二是立意新，同样的材料能从不同的角度、不同的层面去观察、去发现，从而发现别人没有发现的问题，提炼出自己新颖的见解，确立文章独特的立意。三是手法新，就是能够打破常规，运用新颖的写作形式和表现手法，完成普通的文章题材。如用日记、戏剧、信函等形式和象征、衬托、寓情于景等手法进行写作。四是有文采，即作文的语言符合文体要求，别致优美，善于运用各种修辞方法，词汇丰富，行文如流水，富有节奏感。这几种创新形式，当然不是在每篇作文里都必须具有，一篇作文里只要能具备其中的一两个方面也就足够了，就是创新作文了。
抄袭不可取，模仿应存在，创新要提倡。学生作文非一日之功就能写好。我们要正确认识作文的基本规律，让学生抛弃抄袭，从模仿起步，从一点一滴开始，通过反复模仿、学习和训练，写出具有自己个性的创新作文来！