⑴ 以阅读经典为话题的一篇作文、要求1000字左右、符合现在高中生
经典阅读 提高作文品味 知识学问能大大提升一个人的内涵和气质。我们常常有这样的感受，一个相貌平平的人，起初给人的印象毫不起眼，但是跟他（她）交流接触后，又会为对方的人格魅力和涵养学识而倾倒。这种倾倒超越外表，深入到精神层面，是更高层次更持久的灵魂的碰撞。那么这种使人折服倾倒的魅力，从何而来？“腹有诗书气自华”，若要“气自华”，首先要“腹有诗书”。我们现在大力提倡的经典阅读，就是培养“气自华”的最佳途径。对于学生来说，经典阅读，还能极大地提高他们的作文品味。一篇文章要有思想品味和艺术品位，才能打动人心。而经典阅读中的深厚文化底蕴，会潜移默化地影响和熏陶学生，使他们在习作中酝酿发酵，灵活处理，不仅把句子写得生动灵气，富有诗意，而且文化气息浓厚，引人入胜。 五千年的中华文明，创造出无数艺术瑰宝，蕴藏着我们民族的精魂。诗经，诸子百家，先秦文学，唐诗宋词汉赋，元曲，明清小说。。。。。。，这些经典文学，凝聚着先人的智慧和思想火花，是经得起时间和空间考验的永不凋谢的精神之花。 一、古文今用，巧用经典。 在作文中巧妙地引经据典，会给文章添色加彩，不异于画龙点睛。2008年富阳中考满分作文《梦里花落知多少》就是这样，请看： “采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉…… 由古典诗句引起自然抒怀，情真意切，衔接自然，毫无雕琢之相。 长春满分作文《任尔东西南北风》：。。。恍惚间，我想到一个熟悉的名字，那是宋代大诗人苏轼。在仕途失意时，在与家人分隔两地只能对月怀远时，他仍不忘送去“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，这是何等的旷达胸襟！我知道，接踵而来的磨难让东坡品尝到“寂寞沙洲冷”的酸楚，让他不禁洒下“点点离人泪”，而最终，他选择了坚守自己的理想，游遍祖国山川，留下“大江东去”的豪迈，留下“樯橹灰飞烟灭”的气慨，留下“会挽雕弓如满月”的壮志。他始终记得自己的使命，不管处于什么状况都不曾放弃。执着的东坡，你为华夏文化留下了多少令人惊羡的词章！ 从上文可以看出该考生对古典文学的 “偏爱”，体现了“生活即语文”的大语文观。古诗词名句信手拈来，准确又恰当，感叹小作者的大手笔，值得借鉴。 二、时空交汇，融会贯通。 读经典，写作文，有时可以打破陈旧格局，给思维一个创新突破。超越时空界限，往往使人眼前一亮。请看下面这篇习作《今时明月》：。。。春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明！张若虚笔下的春江花月夜是最美的月夜，令人心醉神迷，如痴如狂。江畔何人初见月，江月何年初照人？惆怅时光的流转，人生代代无穷已，江月年年只相似，苍茫岁月中，我们一次次轮回，而皎皎空中那孤月轮，却总是慈悲地俯瞰尘世。它照着今夜的扁舟子，照着离人的妆镜台，在相思明月楼上徘徊又徘徊。。。。 李白擎起花间那壶酒时，独酌无相亲，而在另一时空，苏轼也是独自一人把酒问青天，高处不胜寒。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。两个浪漫主义者就来了个穿越时空的会晤，这真是一个惊天地泣鬼神的决定，吵醒若干诗鬼词仙，李贺骑着白马，在燕山如钩月下奔驰于白沙大漠；王维正欣赏着松间月，听说这个约会马上闻风而来；李煜眉头深锁望着天空一弯新月，心中苦水恰似那一江春水向东流，正思忖何处排遣；白居易浔阳江头送完客，听完琵琶曲后辗转不成眠，念念不忘琵琶女的哀怨凄婉，也爬起床来凑个兴；李清照学诗漫有惊人句，听说今夜李白月下会苏轼，雀跃不已，马上约了秦观踏鹊桥去赴约；杜甫念着“露从今夜白，月是故乡明”，乡愁难解，也跑来拟把疏狂图一醉；李商隐在月下吟着无题诗，越吟越觉得夜凉如水，赶紧拔腿参加盛会来了；陶渊明听说酒仙李白在此，早就想斗斗谁的量大，带月荷锄不归了。。。 此次盛会，有美酒佳酿无数，一干人等全都酩酊大醉，李白大吼：我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。陶渊明醉醺醺道：醉死不足惜，但使愿无违。白居易摇头叹息：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。秦观笑逐颜开：金风玉露一相逢，便胜却人间无数。李煜无言独上西楼，看到苏轼还在把酒问青天，不肯承认自己已经烂醉。李贺豪气大发，拔剑起舞而唱：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。李清照看着月已满西楼，情不自禁登上楼去，欣赏这一轮永恒的月亮，几欲乘风归去。。。 纵观全文，通篇与月有关，交错时空的十数位诗人词人群英荟萃，琅琅上口众所周知的诗句涵盖全文却不显累赘，并且意趣横生。 三、气质养成，人文合一。 经典阅读要读深，读透，深入体味其内涵，才能转化为读者自身精神气质，从而体现在行文习作中，这是一个长期的养成教育问题，厚积薄发，水到渠成。台湾的国学教育做得很好，归功于他们推广国学从孩子做起。台湾中小学校非常重视国学教育。在小学生每周40个小时的课程安排中，国文、历史、地理和公民道德等与中华文化相关的课程至少占了一半，而且从小学二年级起，每个学生都必须用毛笔写作文，有时一周要写两三篇，最少也得写一篇。除此之外，学校还相当重视学生的古文训练和中国传统思想的熏陶，当时国民党当局定下的共同校训几乎都是“礼、义、廉、耻”，而几乎所有学校的墙上都印着“忠孝仁爱信义和平”，台北市也以忠孝、仁爱、信义命名三大主干道，让国学点点滴滴深入人们的生活。胡适、林语堂、钱穆等硕学鸿儒大力提倡和传承国学，带出了一大批国学的衣钵传人，如学界翘楚余英时，新儒家第三代杜维明等。在台湾，不但每逢孔子诞辰孔庙要举行庆典，其他一些节日社会名流均要举办诗歌雅集，普通百姓酒酣耳热时还常常吟诗唱和。也因为这样的氛围，才培养出林怀民、李安、方文山等出众人才，将传统文化挥洒得淋漓尽致。 经典阅读，是一杯香醇的酒，让作文溢彩流光，品味独特；经典阅读，是一曲悠扬的歌，让作文回味无穷，余音绕梁。经典阅读，提高作文品味的最佳途径，势在必行！
⑵ 以＂阅读＂为话题写一篇800字的议论文
曾经读过著名女作家毕淑敏的一篇名叫《阅读是一种孤独》的文章，今天看到这个作文题目，首先想到了这篇文章。“阅读是一种孤独”也是我对阅读的一点看法，下面就来简单谈一谈。
阅读是一种环境上的孤独。当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！
阅读是一种心理上的孤独。“宁静致远”是一种大境界。阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
阅读是一种精神上的孤独。古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。
阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！
阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！
⑶ 推荐几本适合高中生阅读的文学作品，能对作文有帮助。
杂文选刊
我们来老师一直推荐这自个，短小精悍的，关键是针砭时弊，字字珠玑，作为高中生没那么多时间去了解时事什么的。关键是现在高考作文最欣赏那些有独到见解且见多识广的学生，用烂了的典故啊什么的老师看了都反胃。。
总之这个可以帮你积累很多写作素材，会很有用的。
⑷ 求作文。高中生话题作文。阅读下列材料
折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；遭遇失败，病魔困扰，也是一种挫折。人的一生难免会遇到挫折，就像平坦的道路上忽然伸出一丛荆棘将我们刺得遍体鳞伤，正因如此，我们的生活才更精彩！
是的，我们每个人都会害怕挫折、拒绝挫折，我们大多时候在挫折面前都会恐惧、退缩！可我们却没有真正发自内心地思考过，原来挫折只不过是生活的一部分，然而，正是这一小部分让我们每个面临作者的人更加坚强，更加成熟！正是因为这小部分，我们的生活才会精彩！
邓小平在牛棚中、在非人的折磨下思考着中国的道路方向；海伦。凯勒在几乎被命运抛弃的黑暗中写下《假如给我三天光明》……他们的人生有如珍珠，虽有裂痕但不能掩其光辉，他们的生活正是由挫折而精彩！
病痛是挫折，在它面前，我没有屈服，尽管是多么地无奈……因为病痛，我懂得了父母的艰辛；因为病痛，我感受到了亲情的珍贵和友情的真挚；因为病痛，我体会到了人间的真爱；因为病痛，我明白了生命的脆弱与可贵；因为病痛，我懂得了坚强……正因为这些挫折，让我学会了一般人学不到的东西，获得了一般人得不到的东西，让我感受到生命的精彩！
如果生活中缺少了挫折，一生总是一帆风顺，又怎么会有生活之精彩之说？如果生活中缺失了这仅仅的一小部分——挫折，精彩的生活便是无稽之谈。
挫折是一种压力，没有压力，我们前进的动力从何而来？因此我们需要这种压力，它能够化为动力助我们成长，能够让我们的生活更精彩。
挫折其实不是恶意的，是天灾，就战胜天；是人祸，就反思自己。人的一生不可能风平浪静，正因为如此，我们必须面对挫折，必须拥有挫折，我们的生活也是因挫折而精彩！
人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。而当挫折不期而遇时，只有敢于直面挫折，驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。
1914年12月的一个深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”
爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。人生旅途，难免会有困难、坎坷抑或是沉重的打击。面对这些，你可以伤心，你可以悔恨，但重要的是不能丧失面对它的勇气，要有勇气战胜自己。
坎坷也好，挫折也好，对于一个人来讲，要战胜它首先要战胜自己。困难算什么？痛苦算什么？不幸又算什么？一生孤苦不幸的贝多芬在双耳失聪之后，仍不忘告诫自己：要扼住命运的喉咙。海涅生前最后8年，手足瘫痪，视力微弱，躺在被褥的“坟墓”里，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。意大利旅行家马可。波罗曾蒙受牢狱之灾，但他没有一蹶不振，他就是在热那亚的监狱里口述出那蜚声世界的《马可。波罗游记》。他们的勇气产生于斗争中，产生于同困难的顽强抗争中。
我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。
⑸ 高中生的话题作文应该怎样写，800字以上
给你列个提纲。首先是题目，最好点题，开门见山，题记可以选择名言警句或诗歌，能表达专你的中心论点。第一属段要结合材料精炼入题快。然后就好写了，举事迹材料，一切都为中心服务。最后最好再点一次材料，说明中心。以优美句子结尾。精雕凤头，充实猪肚，用心貂尾。这样写一般在基本分内43~47，字好些会多两三分。要想更好的话全在平时积累，才能使文章生动。
⑹ 以"我的工作是读书"为题写一篇不少于800字的高中生作文
——因为想，所以做
生活在这个繁华的都市，我们的思想都被都市的繁华，社会的残忍所束缚，一件极其简单的事，我们往往会觉得有什么陷阱、困难、以及被困难所望而止步，从而不敢尝试，机会也便流逝。
而我似乎也如上所说，只是一个害怕困难，思想复杂的一个平常之人罢了，机会也往往从我身边溜走，之后我又后悔不已，懊恼自己的复杂，害怕、胆小。
桑格格，她让我羡慕，向她看齐。
桑格格是一位畅销书作家，很多人看过她那本自传体小说《小时候》。只是她会因此而满足吗？不会，她说过，她还想做很多事情呢。桑格格做过演员、电台的节目主持人、广告模特等。我不禁疑问，她怎么那么厉害，做那么多的事情？她回答道：很简单，去做就可以了。
是的，去做就可以，不要怀疑你的能力，只要你想做，就可以。桑格格在她12岁那年，想当演员。一天，她把自己打扮得漂漂亮亮的，跑到电影制片厂。她问，：你们这里需要演员吗？很巧的是，这里刚好缺一位和她年龄相仿的小演员，因此她获得了这个机会。
一家公司面试题：请喝可乐。面前放着一只杯子，一瓶可乐。很多人想得太多，认为这是在考验自己的能力，有点人把可乐装进自己的口袋，有的人对着可乐坐了15分钟，硬是一口都不碰，有的人直接拿起瓶子喝了……而正确答案很简单：打开可乐，倒进杯子，喝掉，就行了。
这是一群复杂的人，世界没我们想得那么复杂，我们的勇气、和行动力最终会被复杂所束缚，扼杀，机会也会悄悄溜走，最后后悔的只有我们自己。
再想想我自己，从前，可以以未察觉的理由而不改，现在意识到自己错了，又该如何面对心中所想，勇于追求呢？是畏惧困难而不勇于追求呢，是逃避它，还是半途而废呢？
不，都不是，要么不做，要做就做到最好，不畏惧任何困难、险阻，追求自己的梦想。
我曾想过要做一本作文集，但一直因为自己懒，以没时间敷衍过去了，现在想想，那是一件多快乐的事啊，只是我因为自己的懒惰，而半途而废，多不应该啊。不过，还有补救的机会，现在我依然继续，不过这次不畏惧，克服懒惰，快乐地去做。因为想，所以做。
一旦有了自己的目标，不要左顾右看，相信自己，勇敢地克服困难，直直地往前走就行了。告诉自己：当你真正想做一件事情的时候，全世界都会帮你的！
⑺ 以“读书 生活”为题的高中生作文
我喜欢读书不敢说超过了谁谁极度疯狂的程度，但我读起书来绝对可以用痴迷来形容。我说的读书不是只学习而是阅读课外书籍，课外书籍不仅仅开阔了我的眼界、扩大了我的胸怀，更使我明白了我活着的意义，我的人生目标是什么。 随着年龄的增长我的知识丰富了，思想情感发生巨大的变化，所以一本书在不同的年龄阶段我去读它能够体会到不同的意义，正因为这样一本书我会在不同时间内读上个好几遍，每读一遍都能从中获取到东西。喜爱贝多芬，不是因为他音乐上的成就，五音不全的我喜欢的是他的性格，他那种不畏权贵，敢于反抗的精神；那种对事业顽强拼搏，即使双耳失聪仍不放弃音乐的高尚品质；那种对爱情的执着，不因自己出生卑微而自认低下的霸气。我是从哪里知道贝多芬的事迹的呢？当然是书，一本名为《贝多芬传》的书，不是大家熟知的罗曼罗兰写的，只是一个普通的中国人通过自己对贝多芬的了解而写的，这本书很小字数有限，却写出了贝多芬一生所发生的重大的事这样对我来说就很好了。小学时读《贝多芬传》关注的是贝多芬小的时候，那个叫惨，他爷爷去世后，他的父亲整天喝酒并大骂家人，为了使贝多芬在儿童时期能够像莫扎特的儿童时期一样被大家评为 “神童”没日没夜的让贝多芬弹琴，弹不好就打手指，抽耳光，据说贝多芬双耳失聪根他在儿童时期总被父亲抽耳光有着绝对的联系。我在想还好我的父亲、母亲都很和蔼要不然我的童年算是完了。天天被打这还了得，不知贝多芬是怎么忍受下来的。那时我为贝多芬没有一个快乐的童年而难过。中学读了很多名人传记了，不忘把《贝多芬传》重读了一遍，喜欢历史的我对贝多芬曾想做首曲子献给拿破仑以表达对拿破仑的敬意，但他听说拿破仑率法国军队占领家乡德国时他愤怒的想撕毁搞子，以后拿破仑派人请他去法国做客被他回绝及因为不肯为法国人演奏而离开一直赞助他的一个伯爵的事产生了爱好。我感受到了贝多芬是多么热爱自己的民族，和“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜”不畏权贵的气节，可是我认为他没有真正理解拿破仑，仅仅因为某些事就否定了他忘记了他的好，这也太狭隘了。或许拿破仑在我心中地位也很高，我为贝多芬和拿破仑不能成为朋友而难过，心中很是矛盾。当然贝多芬这种敢爱敢恨的性格特点我还是能够接受的，毕竟拿破仑后来私欲过度膨胀，发动了些带有侵略性的战争。现在的我读《贝多芬传》更加关注贝多芬的爱情，他的爱情失败大多因为他爱上的都是贵族小姐，而他自己的身份并不高，尽管在当时他已是一个闻名的音乐家。那种苦曾逼得贝多芬想跳湖自尽，一首《致爱丽丝》完美的表达了他爱一个人的心情，我无法体会，但我知道他很痛苦，他一生都很苦没有好的童年，没有一个相伴的爱人，晚年失聪，有一部大作为完成就与世长辞了。可他能勇敢的活到最后令我敬佩，这也证明他是多么热爱自己的事业。我也不得不承认贝多芬性情孤僻、爱发脾气，很多人受不了他，《贝多芬传》有介绍，但他用音乐表达这自己，让人明白他在与命运抗衡，其实他是一个和蔼的人。我的读书生活，不在于读了什么，而是反思，重在反思，可能反思的东西会很浅，但不反思就如同没有读书。
⑻ 跪求以“我的读书故事”为题高中生的作文，800字
“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。
小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过``````
现在，我已经是一位六年级的学生了，即将告别小学走向中学，要复习好功课，平时很难挤出一点儿时间来读书，因此，我只能中午和晚上挤出一点儿时间来看书。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。有一次，我关上房门在书房里看书，看得入迷，走火入魔，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，直到妈妈近来轻轻地摇了摇我，才从书中醒来，但我发现我已不知现在是几时几刻了，妈妈做的饭菜都凉了，气得妈妈把我心爱的书藏了起来，我没有了书吃饭也吃不香，睡觉也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，终于找到了我心爱的那本书，亲切地吻了它一口，便一头钻进书的海洋里。 我生日那天，妈妈知道我平时爱看书特意给我买了一本《红楼梦》，我一蹦三尺高，连谢谢都没顾得说，一头钻进了书房津津有味地看了起来。当我看到书中的刘姥姥走进了大观园，被园内的众姐妹捉弄了一番，出尽了洋相，我笑得拢不上嘴；但当我看到病中的贾宝玉被骗迎娶了薛宝钗，林黛玉抱恨离开了人间，心里产生了一阵阵忧伤``````童话的、神话的、寓言的、历史的``````
《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名著，让我领悟到了大作家的风采``````
虽然我的年龄不大，不懂得什么是真感情，但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃``````面对这一本本好书，让我自己融入书中，走进人物的心里``````
我为我出生在这金色的童年里感到庆幸，感到幸福，感到快乐，而且有书看，从而，书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献！！！
⑼ 求一篇以<阅读伴我成长>为题高中生800字作文
阅读伴我成长
“ 读万卷书，行万里路”，是中国文人追求的目标。“读书破万卷，下笔如有神”、“腹有诗书气自华”、“书中自有黄金屋”等诗句是古人对读书、阅读的一些总结。
我和妻子都是学理科的，工作前读得最多的是教科书和专业书籍，工作后一段时间读的也是专业类书籍和计算机、外语等实用性的书籍。现在回想起来，那时为了生计、为了工作，自然而然地读这类专业类书籍。来深圳十多年，生活逐渐富足，才发现工作之余经常
感到空虚、无聊，才感到金钱以及富足的生活并不能真正给我们带来快乐。当周边许多人工作之余沉溺于打麻将、喝酒、吹牛这些活动中时，我选择了钻进书房，享受阅读的乐趣。
我见证了龙岗的腾飞与发展，也见证了龙岗文化事业发展，当1996年深圳罗湖书城开张时，我犹如饥饿的人见到了面包，一头钻进书城，“狂购”了二千多元的书，那种心满意足的神态至今还历历在目。当2005年龙岗区文化中心落成时，我选择的不是去逛现代化的建筑设施，而是到图书馆办了三张借书证。周末去逛书城，到图书馆借书、阅读成了家庭的“保留节目”。
当儿子降临到人间时，同天下父母心一样，“望子成龙”心切，在培养儿子方面，我坚持“两条路”走路，一方面保证充足的营养，让他的身体健康的成长，另一方面我下决心让他的心灵、精神方面也“营养充足”。于是“读万卷书，行万里路”也成了我对他的期望。
儿子呀呀学语时，我为他购买了许多图文并茂的书，让书和玩具堆放在一起，于是书也成了他最喜欢的“玩具”，他经常目不转睛，充满好奇地翻看，从中也认识了不少字。
上幼儿园时，老师教他认识了更多字，当许多其他小朋友打打闹闹时，儿子经常会拿着一本书静静地翻看。家里订的〈〈幼儿画报〉〉也成了他讲故事，识字的好素材。
随着儿子识字量的增加，尤其是学了汉语拼音以后，小学一年级他就开始阅读〈〈西游记〉〉、〈〈安徒生童话〉〉、〈〈十万个为什么〉〉、〈〈水浒传〉〉等有注音的大部头书。尤其是〈〈西游记〉〉就买了有4种版本。当他看〈〈西游记〉〉的电视时，常常能说出后面的故事情节，让我对当时六岁的儿子刮目相看。真高兴他已经学会了阅读，并在享受阅读的乐趣。
每天临睡前，儿子手捧一本书静静地阅读成了家里一道美丽的风景线，经常是催促再三，他才会放下书本进入梦乡，手捧一本书和衣睡着了也是经常的事。牛奶、米饭让儿子身体健壮；书籍、阅读让儿子心灵愉快，精神成长。看到儿子每天心情愉快地上学、放学，就更加坚信“两条腿走路”的育儿方针的正确性。
一位哲人说，当一个人物质需求尽可能最小化，而去追求精神方面充实与快乐的，他才是一个真正会感到幸福的人，这与我国道家倡导的“清心寡欲”一致。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史（余秋雨），阅读已成了儿子最喜爱的活动。中午放学后，下午放学后，回到离校几米之隔的家，丢下书包，捧起一本书静静地阅读，让我们大人也感到羡慕。阅读的力量竟如此之大，懂事，知礼，勤学，好问成了他的特点；为人友善，易与人相处成了他真实地写照；关心环保，监督身边人的言行也成了他的自觉行为。
现在父子正在阅读〈〈论语〉〉。孔子伟大的思想照亮了中国大地，也正在滋润着儿子的心灵。孔子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也亦。”让阅读成为社会，学校，家庭一幅幅美丽恬静的画面，让读书来构建和谐社会，和谐校园，和谐家庭，让“知识就是力量”、“阅读使人进步”成为每个人的信条，让书香弥漫整个福安学校校园，让快乐洋溢在每一个莘莘学子的脸上。
给我分吧，我就是抄的这个。。。。
我们老师还给我们发了两张卷子，一共10个作文。。。。T T