⑴ 考场里和考场外作文
高考当天仍有多起噪音投诉，文林路一考生——
凌晨4时刚睡着 5时许又被吵醒
昨日上午，2016年高考拉开帷幕，然而，6月6日下午6时许至7日上午10时，仍有许多家长和考生拨打热线，反映多处噪音影响考生夜间休息，甚至影响正常考试。
6日下午，阳光新都市小区业主葛女士说：隔壁红螺湾假日酒店每天凌晨1时到2时，总有东西在响，声音非常刺耳，把家里的窗户都关上也受不了。
6日下午，家住金旭路沁园小区的闫女士反映：紧挨小区的广场上跳舞播放的音乐声太大，影响孩子在家复习。
6日下午6时许，家住凤凰家园的张先生说：孩子今年要参加高考，楼下全是烧烤，人声喧闹，很影响孩子休息。
6日晚上9时许，家住陕广厂小区的刘先生说：他经过咸兴路时，看到路上不时有渣土车呼啸而过，声音很大。不到10分钟的时间就有5辆渣土车经过，噪音对考生的休息有很大影响。
7日上午，刘先生反映：在文林路上的咸阳师范学院附属中学对面往南有个工地，晚上施工很晚才停，早上5点多又开始了。文林路一考生称，噪音让他一晚上没有好好休息，凌晨4点多刚睡着，5点多又被吵醒了。
7日上午9时50分，龙女士说：孩子在咸阳中学考点正在参加高考的第一场考试，附近的建筑工地施工声音很刺耳，担心影响孩子考试发挥。
以上问题为读者反映，请相关部门核实并及时回复《华商报·今日咸阳》，如果反映属实，请尽快为民排忧解难。 华商报记者 吕兰 实习记者 田瑞雪
昨日是高考第一天。上午8时许，考生陆续进入考场。而考场附近则有不少温情细节，爱心助考车队、送水和绿豆汤的志愿者、以及守望在学校门口的家长……
一个考点门口近百名家长守候
在赶考的路上，有师生集体前来的，有学生独自前往的，也有家长们一起迎送的。在考场外，路人们都在尽量减少噪音，为孩子们创造良好的考场环境。按照考试日程和时间安排，高考首日共开考两门，分别是上午9:00至11:30语文，下午15:00至17:00数学。
随着气温不断升高，一小部分家长提前返回，大多数家长仍坚持场外守候。还有的家长瞒着孩子偷偷来学校门口等着，只为图个心理安慰。距离首场考试结束还有半个小时，各个考点学校门口就汇聚了近百名家长。当考试结束的铃声响起，场面更是壮观。此外，多家爱心企业和志愿者也守候在场外，给考生们送水送绿豆汤。
部分考生坚持坐公交车投币
各个考点门口提前聚集了不少爱心助考车，其中残疾人爱心车队和爱心出租车共500多辆。
实验中学考点门前，20余辆贴有“咸阳出租高考免费接送车”的出租车排起了长队，准备接送考生。一旁的咸阳爱心车队和爱心助考的私家车也列队等待考生。虽然有爱心送考车，但很多考生依旧选择乘坐公交车。在18路公交车实验中学站点，司机一个劲提醒，考生可以不用投票，但上车的几名考生依旧刷卡或者投币，一名乘车的考生称，“不习惯被这样对待。”
⑵ 六年级小学语文毕业考点总复习 小学语文毕业模拟试卷（2） 作文
小学六年级毕业考试语文模拟试卷
小学六年级毕业考试语文模拟试卷
班级：____________ 姓名：____________ 分数：____________
一、选择。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．下列词语使用正确的一组是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）
2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；
B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；
D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
8．横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快
D 经济效益好 E 能量消耗低
10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）
A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）
B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
二、趣味写话。（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”
（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
三、阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的
C 新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
A 如果没有这件事 B 好像没有这回事
C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透彻 B 看法很透彻
C 完全识破了 D 看得很全面
4．这篇短文表示的中心是（ ）
A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
5．这篇文章的主要内容是（ ）
A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的
B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
四、阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共34分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是哪一个？
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问名。
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为 。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要
。
（2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻
。这里用这个成语是为了说明
。
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 和 。
7．回答问题。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
五、作文。（两题中任选一题，另用稿纸完成，共35分）
①“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词。当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇1080字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，有中心，语句流畅，无错别字。
②以《世界地图在变》为题，写一篇1080字左右的议论文，要求观点清晰，叙述有条理，语句流畅，无错别字。
⑶ 以考场为题写一篇作文考场中
那一年,考公共课哲学,时间是星期六上午.因为考点离家较远,大约得做一个小时的公共汽车,所以我早上六点就起床了.匆匆吃完早饭,收拾停当,快七点我就做上了公共汽车.
那一年,考公共课哲学,时间是星期六上午.因为考点离家较远,大约得做一个小时的公共汽车,所以我早上六点就起床了.匆匆吃完早饭,收拾停当,快七点我就做上了公共汽车.车开了不到十分钟,我的手机突然响了,是我老妈,她说:"儿子,准考证还在你屋桌子上呢!是不是忘了?"我吓了一跳,幸亏老妈及时提醒,要等到了考点再发现,回家拿可就来不及了!(自考规定:开考半小时后,不得进入考场.)回家取完准考证,再坐上公共汽车已经是七点半了,还好赶得上.正当我暗自庆幸时,车在一次起步时,晃了两晃,便罢工了.一车的人被赶了下来,等下一趟.星期六人本来就多,下趟车早已经满员.凭着一股自考人的激情,我奋不顾身的挤进了像沙丁鱼罐头一样的公共汽车.幸亏长得高,我还可以像金鱼一样浮在众人头上,呼吸一下还算清新的空气.就这样,在鱼罐头汽车里坚持到站,已是8点30分了.因为考点所在的学校分为两个校区,所以下车后我跟一个卖饮料的老大娘打听了一下.老大娘想了想,给我指了一个方向.我连奔带跑的直奔考点,5分钟后我已到了考场所在的教学楼下.来不及看考场方位图,拉住一个巡考老师问了一下18考场的楼层,三步并两步的就进了考场.本来能容纳30人的考场,今天只有大约10个人.我找到座位号,接过卷子,一边檫汗,一边看卷子.这一看,汗更多了.哲学怎么变高等数学了!我赶紧问监考老师:"老师,这是XX学校一校区吗?"监考老师摇了摇头:"不是,这是二校区."晕!我竟然进错了考场!在众人嘲笑的目光中,我灰溜溜的冲下了楼,心道:"糗过,可没这么糗过!"
没办法,在校门口打了辆车我飞奔二校区.当我气喘吁吁地出现在18考场的监考老师面前时,所有的人都用奇怪的眼神看着我.我问监考老师:"老师,这是考哲学的18考场吗?""是的,"监考老师抬手看了看表:"现在是8点55分,如果你再迟到5分钟的话,就不让进了."我长舒了一口气,觉得自己就是一个超人,虽然我的红内裤没有穿在外面.
领到卷子,大略浏览了一下,不禁心中大喜.真是"大难不死必有后福"呀,卷子上的题,竟然全被我压中了.稍微调整了一下思绪,我开始"奋笔疾书".半个小时后,卷子上洋洋洒洒写满了答案,仔细检查了两遍,看没问题,我第一个交了卷.监考老师很负责的问我:"不再答点了!"我很坚决地摇了摇头,双手递过卷子,冲他神秘一笑转身走了.身后,监考老师痛心疾首地说:"最后一个来,第一个走,早知今日,何必当初......"当我走到门口时,声音中断了,只听到一阵翻卷子的声音.我想,当时他看卷子的脸一定满是惊奇
⑷ 四年级语文作文高频考点
生命是什么？ 5、6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不同：每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。那是一个没有课的下午，我高高兴兴的走在去“小饭桌”的路上，突然从身后跑过来一个同学，拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗起来。到了“小饭桌”我们也没有“偃旗息鼓”，他抄起了“水枪”，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛，落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧！”不知是谁打破了那可怕的沉寂。我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打针，又是吃药，又是照CT。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地低下了头，比每次都发自内心地说了一声：“妈妈，对不起！”通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。只有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界！热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！
⑸ 作文四书考点
四书五经读后感
提起四书五经，我会想起《范进中举》，我会想起《孔乙己》，想起那些八股文下的文人，但我最终发现我错了，我走了一个极端，我想很多人和我一样走了极端。自从国人不读四书五经以来，就没有这样的人吗？照常有。
但另一个端点却没有，在各个领域里，已经没有以前的“大家”了，有的都是读过、上过私塾读过四书五经的人。我在网上跟随着台湾王财贵教授和大陆南怀谨老先生的足迹，他们的讲演，以及他们十年来的亲身努力。我深深的感到了自己的渺小。
我探询着周围的人，除了学中文的在四年大学时间里读四书五经外，就是学英文专业的了，他们在修外国文学史的同时要修自己的文学史，其他专业的根本就接触不到。我们离我们古老的文化越来越远了。
物极必反，当我留意着“国学”的时候，发现社会上“国学”也越来越热了。我和女儿也开始了我们的读经典生活。
读完了《弟子规》，我们开始《大学》……随着读书的进行发现我们的生活也在悄然发生着变化。单纯的女儿多了一份思索，随着古文的阅读，现代文的阅读也在增加，有时候到了被我们称之为“书虫子”的地步。最显著的变化要属遇到挫折了，不再委屈地掉眼泪，而是多了一分沉稳，通过自己去读书来对付遇到的挫折，而且读书的同时更多了一份思索，分析书中的人和事，经常问一些我意料不到的问题。
我也在发生着一些细微的变化，少了一份以前所具有的张扬，象女儿一样多了一份沉稳；对女儿更多了一份爱；对爸爸，多了一分以前没有的另一种关心；对家庭多了一份责任。
⑹ 雅思写作的写作要点和考点有哪些
一、雅思写作考点
1、考察范围。
雅思写作包括雅思小作文和雅思大作文两种考试形式，其中小作文主要是一些图表作文，题型包括柱状图(Bar chart)、线图(Line graph)、饼图(Pie chart)、表格(Table)、流程图(Flowchart)和地图(Map)。其中，前四者属于数据类图表，后两者属于非数据类图表。而且数据类图表在每年的雅思写作考试中占据的比例多于非数据类图表。而大作文则是多以议论体裁出现，考查的话题主要有政府角色与责任，社会文化观念(道德观，价值观，人生观等)， 环境问题等社会现象。
2、考察方式。
雅思小作文的考查方式比较多变，虽然是以图表形式为主，但是会变换不同的图表，如上述所说的各种图形的表示，考生就需要按照所给出的图形数据分析进行论述，字数大概在150字左右。而大作文题目会给出一个看法、论点或某个特定题目的问题，考生需就此提供事实性的信息、概述或提出一个解决方案、论证一个观点、或评价观点和论据。考生在这部分需进行议论文形式的写作，文章字数不能少于250字。
3、评分标准。
备考雅思作文，考生可仔细阅读官方给出的判分标准和参考范文，尤其是对于范文的评价。通过分析上述材料，考生可以将自己的作文与标准多作比较，从而不断修改自己的作文，以使得写作水平日益提升。但也需审慎对待网络等途径得来的范文的可靠性和客观性，以免误导平时的备考练习。
二、雅思写作要点
1、雅思写作要关注思路和框架。
雅思写作明确写作思路和框架是动笔的第一要素。所以在平时的练习中考生必须明确写作的思路和框架才能够进行深入的写作练习。其实所谓的思路和框架就是列出大概的提纲，然后按照提纲进行撰写。而列提纲是任何一种写作都需要的，但是很多考生都会忽视这一点，拿着话题就开始进行写作，丝毫不管后续内容该如何构思，想到哪写到哪。这样很容易造成跑题或者偏题，难以得高分。而提前构思好思路和框架有助于提高写作的效率和质量。
2、雅思写作要关注论据的说服力。
雅思写作小作文是比较容易完成的，只要考生对图表分析清楚，陈述完整，用词贴切即可得到不错的分数。但是大作文往往是以议论文的体裁进行写作，没有充足的论据是无法取得满意的雅思写作成绩的。因为想要把一个论点陈述的清楚明白就必须有强有力的证据来证明，论据来支撑。所以切忌使用身边的例子、或者自己杜撰出来的东西来支撑论点，也不可过分使用没有来源的数据，这样也是难以让人信服的。
⑺ 幼儿综合素质作文最重要考点有几个
幼儿《综合素质》核心考点
教师职业理念、教育观、素质教育、儿童观、教师专业发展、职业素养等核心考点分析
核心考点一：教育观
1.素质教育的内涵★★★
（1）素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育
他们说你高冷，却没发现只不过是思想的不同
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他们说你高冷，却没发现只不过是思想的不同
（2）素质教育是面向全体学生的教育
（3）素质教育是促进学生全面发展的教育
（4）素质教育是充分发挥个体潜能，促进学生个性发展的教育
（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
记忆口诀：一大宗旨、两大重点、三大要义
※考查题型：选择题、材料分析题
2.素质教育的特点★★
（1）全体性：每个幼儿都得到发展；每个幼儿基本素质都达到合格标准。
（2）全面性：体、智、德、美、劳等都得到发展；各个方面协调发展和整体优化。
（3）基础性：必须学习的教育内容；掌握基本技能。
（4）发展性：相信每个幼儿有无限潜能；创造条件引发幼儿的潜能。
（5）主体性：尊重幼儿独立的人格；把学习主动权交给幼儿。
（6）开放性：拓宽教学空间；拓宽教学途径。
（7）未来性：培养人，适应未来发展需要。
（8）教育价值的多元化：满足个性发展、满足社会发展。
（9）评价实行多元化：横向评价；纵向评价。
※考查题型：选择题
3.素质教育的实施要求★★★
（1）面向全体学生
（2）促进学生全面发展
（3）重视学生创新精神和实践能力的培养
（4）发展主动精神，注重学生个性健康发展
（5）着眼于学生的终身可持续发展
记忆口诀：两全、两发展、创新和实践
※考查题型：选择题、材料分析题
核心考点二：儿童观
1.“育人为本”的儿童观涵义★★
（1）坚持以人为本，全面实施素质教育
（2）坚持以人的全面进步和发展为本
（3）坚持以满足人民群众的需要为本
（4）关注人人接受教育机会的公平性
（5）满足每个人接受教育的个性需要和期望
※考查题型：选择题
2.“育人为本”的儿童观内容★★★
（1）幼儿是发展中的人
①幼儿身心发展有规律
方向性与顺序性；连续性与阶段性；不平衡性；互补性；个别差异性。
②幼儿具有巨大的发展潜能
③幼儿是发展过程中的人
（2）幼儿是独特的人
（3）幼儿是学习的主体，是具有能动性的教育对象
（4）幼儿是权利的主体
※考查题型：选择题、材料分析题
3.“育人为本”的儿童观基本要求★★★
（1）用全面发展的眼光看待幼儿，体现儿童的主体地位
（2）客观公正、一视同仁地对待幼儿
（3）尊重热爱幼儿
（4）因材施教，促进幼儿的个性发展
（5）树立全心全意为幼儿发展服务的意识
※考查题型：选择题、材料分析题
核心考点三：教师观
1.教师多样化的角色★★
（1）幼儿生活的照顾者（父母角色）
（2）学习活动的引导者
（3）和谐师幼关系的构建者
（4）儿童健康心理的培育者
（5）示范者角色（榜样）
（6）管理者角色
（7）研究者角色
（8）园本课程开发者
※考查题型：选择题
2.教师的劳动特点★★★
※考查题型：选择题
3.教师的职业素养★★
※考查题型：选择题
4.教师专业发展的内容★★
※考查题型：选择题
5.教师专业发展的阶段★★
（1）关注生存阶段：如，人际关系等。
（2）关注情境阶段：如，如何提高学生成绩、教学时间是否够用等。
（3）关注学生阶段：如，学生的需要、学生的个体差异等。
※考查题型：选择题
6.教师专业发展的途径★★★
※考查题型：选择题
7.新课程下的教师观★★★
※考查题型：选择题、材料分析题
⑻ 小学六年级的作文考点是什么
以写人叙事的为主，准备几篇，遇到各种题目时就套一篇，然后掐头去尾，写成扣题押题的即可。
一类：30～26分 二类：25～19分 三类：18分以下
⑼ 今年MHK三级考试的作文考点
爱，是什么？它很抽象，也很具体。回首往事，虽是物是人非，但总有些细微的事，让我们感受着爱的美好。或许是一句问候，或许是一个动作。细微处的爱，温暖着人心，让我们勇敢向前。
那一缕细微的淡淡的茶香
闷夏，夜晚。作业多如山，让我在做起来真的是“feel倍儿爽”。我做的晕头转向的，恍惚中只听背后一阵轻轻的脚步声，一丝香茗飘过鼻梢。转过头一看，哦，原来是母亲。她端着一杯清茶，放在桌上，又轻轻地走了出去。
烦闷的作业使我感到口渴，我捧起清茶，轻抿一口，一丝香茗便化开在心中。那股茶香，沁人心脾，给予我信心。思绪顿时化开，作业很快便做完了。那一缕茶香，给予我力量。
母亲的细微的关爱，如一杯香茗，紧张时放松，让我在迷茫时清醒，困惑时给予我勇气，执着向前。
初夏，又与父亲吵架了，烦闷的我将被子卷在身上，在燥热中渐渐入睡。半夜，我被夏夜的燥热热醒了。瞥见房外，那昏黄的灯光依然暗暗地亮着。突然，房门发出了“咔啦”的响声，我急忙安稳地躺好。只见门把手缓慢地旋转着，门外现出一个人影。那背影，宽厚壮实，十分熟悉。那苍老的脸，哦，是父亲。
他缓慢地走进，轻手轻脚地走到床边，来到我面前。他轻轻地将被我卷的不成样的被子舒展开来，让我露出脚。他又拿起那破旧的蒲葵扇，轻轻坐下，缓缓地对我扇了起来。古朴的蒲葵扇，带着些许木香，些许霉味，些许樟脑味，进入我的鼻子。那动作，缓慢而沉稳，却略带些生硬。这似乎是再平凡不过了，是那样的细微，可我分明从那厚实的手掌中看到了沧桑的痕迹。那丝丝凉风，吹散了我的闷燥，带来了一丝丝的安详。那缕凉风中，包含着父亲对我的爱，细致且微入的爱。它沁入我的心田，温暖了我心，我缓缓入睡。
有些爱，润物无声，却细致入微。他在暗处，默默地为你奉献着，却不求回报。那一缕细微的淡淡的茶香，给予我信心；那一个细微的温暖的动作，给予我温暖。那一处处细微的爱，给我信心与温暖，让我在人生路上勇敢向前！
⑽ 如何做到高考考场作文内容充实中心明确麻烦告诉我
一、考点阐释
《高考语文考试大纲》在高考作文的发展等级中，要求考生所写文章应做到：内容充实，中心明确。
内容充实就是言之有物，持之有据。也就是用足够的高质量的材料显示文章的主题。如，写记叙文，人物和事件要具体实在，要有完整的典型的事件；写议论文，论据要典型充足，要让事实说话；写说明文，说明的属性要清楚，材料要充分。
中心明确是指文章的观点鲜明而准确。就一篇作文来说，要有一个清晰明白、确定不变的中心，并让这个中心贯穿始终，统率所有的题材。
中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的，可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。如，写议论文，赞成什么，反对什么，肯定什么，反对什么，决不能含糊不清，即做到观点要明确，也就是说要明示出来；写记叙文，中心不能空泛，不能令人不知所云，记叙文中的观点既可以明示，也可以含蓄，也可以是理性的概括，或具有浓厚的感情色彩。
高考作文，最忌讳假大空，捏造事实，无病呻吟，夸大其辞，无的放矢之作，这也是与内容充实相对立的做法。因为，一篇文章如果没有一个明确的中心，就会思路散漫，笔墨不集中，令人摸不到头脑，不知其所以然，当然不会得高分。
要做到内容丰富，中心明确，可从以下几方面入手。
1、调动平时的积累，巧妙组织材料
作文的素材主要来源于生活方面、书本上和课外读物上。高中生学习紧张，面对的是三点一线的枯燥生活，很少体验校外的生活，因而，要注意积累书本上和课外读物上的作文素材。同时，要注意搜集、积累历史课本和国内外新近发生的一些重大事件和热点问题，如，及时积累感动中国的十大杰出人物的事迹、十七大报告、关注民生、迎接奥运等事件和热点，以在作文中巧妙运用。
近年来，一些旧瓶装新酒的文章很容易受到阅卷老师的青睐。有些考生选取楚怀王、屈原、陶渊明、王昭君、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人物，有的写散文，有的写小说和戏剧，其事例的来源大都取材于语文课本和历史课本。还有的考生模仿电影《英雄》《天下无贼》的语言与技巧构思文章，也同样获得了高分。
2、联想、想象，一材多用，精心选材
文章要做到内容丰富，就要善于运用联想和想象。如，学了《我与地坛》，知道了史铁生的母亲是如何关心、惦念史铁生的；知道了史铁生在其母去世后，是怎样读懂了母亲，是怎样感到了内疚的。当你遇到与之类似的作文时，就要发生联想和想象，将与之相近的事件饱含深情地写出来，你的文章自然会打动人心，自然会受到阅卷老师的青睐。
有些材料，如，感动中国的十大杰出人物的事迹，可适用于许多作文题目，也就是可一材多用。新鲜的材料，可使文章内容丰富、新颖，很容易吸引读者。当然，一材多用应以恰当为原则，不适用的不能强拉硬扯，否则会起到反作用，即写跑了题。
3、材料紧扣中心，中心明确突出
一篇文章要有明确的中心，考场作文不要写多角度的令人费解的文章。为此，写文章时，一定要做到中心突出，不游离中心。如，写议论文最好在开头就提出中心论点，然后围绕中心论点精心选材。要注意，议论文可有几个分论点，但中心论点只有一个。
写记叙文、散文，也要围绕中心选取一些典型事件，可借助议论的表达方式和卒章显志的表达技巧等巧妙地点明中心。无论写哪种文体的文章，其中心应做到准确、新颖、深刻。