1. 初中作文600字 微笑
“风力掀天浪打头，只需一笑不需愁。”诗人杨万里这样告诉我们。是的：无论在人生道内路上，遇容到怎样的挫折，都不该气馁，沮丧，只需微微一笑，烦恼自然会被抛到九霄云外，因为微笑是乐观的象征。
不要忘记：当我们在学习中遇到难题的时候，有老师微笑着为我们解析；当我们在生活中遇到困难时，有父母微笑着为我们分担；当我们和同学闹矛盾时，也有好友微笑着给我们讲和……的确，微笑无处不在，爱心自然也随处可见。
留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然远去；留一个微笑给失败，失败会成为催你前进的动力；留一个微笑给黑暗，黑暗会引领你赶赴新的天地；留一个微笑给过去，她将成就你美好的未来……
学会微笑吧！无助时，她给人们阳光般的安慰；懦弱时，她给人们波涛般的勇气；伶仃时，她给人们母爱般的慰藉；炎炎夏日时，她象一股清风席卷而来；寒寒冬至时，她象一缕阳光放射温暖。
微笑是一种积极的态度，乐观的精神。她让衰老者不再僵化，失意者不再懊恼，悲伤者不再颓废，不幸者不再怨恨……她让阳光普照大地，爱心处处可见。让我们一起微笑吧，笑迎生活每一天。
2. 《课堂上的笑声 》初中作文600字
可以看下面一个，是课堂上的笑声 最难忘的一堂课 一缕夏季的凉风吹进教室。 一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。 学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。 突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！ 望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！ 可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了： “老师平时对我们挺好的。” “对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！” “是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……” “还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！” 七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。 终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。” “对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。 等待，等待…… 终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。 老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑： “别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！” 同学们都羞愧地低下了头。 老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……” 全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。 下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！…… 从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里…… 又一缕夏季的凉风吹进教室。 一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。 学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游…… 课堂上的笑声 “哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是X年（X）班。为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。 “失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢？要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。 才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品！”同学们都严阵以待。在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答：“这话是对的！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔细想了一会，突然灵光一闪：“我知道了！”“那你说吧。”我站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦！可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦！所以这句话说对也对，说错也错。”“噢，原来是这样。”全班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。 联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“赵文成在树上……”“干嘛啦？”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“摸鱼！”“哈哈哈！”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了： “利老师在锅里洗澡。” 课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊！
3. 谁有语文课上的笑声作文 要求600字以上 初一的
早就听说赵老师的课风趣幽默、引人入胜。近日，我有幸到现场欣赏赵老师教学《荷叶圆圆》一课的风采，感触颇深。归结起来可以用十六个字概括：笑声不断的语文课，简简单单的语文课。首先，这是一节真正的语文课。对学生的听说读写四项语文能力的训练十分到位。仅举一例：在公开课的课堂上，很少有人敢于让学生拿起笔，真正地练习写生字。认为这样做既费时又费力，而且容易使课堂显得沉闷、乏味。通常一节公开课上下来，生字问题还要留到课后去解决。而赵老师不是这样，课堂上，他给了学生充分的时间去实践本课的生字的书写并且走下讲台，逐个纠正学生的书写姿势，修正字的间架结构、笔画笔顺。“你们认为这些字哪一个最难写，就在你的作业本上，把它写一写。”一句看似平淡的课堂教学语言，勾起了学生直面挑战、攀登高峰的勇气和决心。在书写的过程中，课堂并不沉闷，学生们写得兴趣盎然，甚至有的同学主动把所有的生字全练习了。听课老师们则对这种公开课上表现出的日常的教学形式感到新奇。书写训练，这种在公开课堂教学中老师们很不乐意进行的训练，赵老师能够完成得如此出色，对学生其他能力训练的驾驭，也可见一斑。赵老师与学生的课前谈话、教学过程甚至课后的“告别”，都使人忍俊不禁，又回味无穷。清楚记得这样一个教学片断：
师：大家来读一读小鱼儿这一小节，来演一演，小鱼儿应该怎么游？
生齐读课文，并加上表演。其中有一个学生动作呈神龙摆尾状幅度较大。
师：啊，我在小鱼儿中间，发现了一只大鲨鱼。小鱼儿应该怎么游啊？
一句话，引得台上、台下哄堂大笑。动作过大的学生立即认识到了自己的错误，动作变得小而轻，真正地变成了一条小鱼儿。其他的学生也从老师幽默的引导语中，悟到了小鱼儿和大鲨鱼的区别究竟在哪里。
识字教学，历来都是枯燥无味的，很少有人能把这项教学任务完成得妙趣横生。《荷叶圆圆》一课有12个字的复习巩固任务。上课伊始，在学生充分预习生字的基础上，赵老师和学生们做起了看口形猜字的小游戏。他对孩子们说：“我从生字卡里面随便抽出一个字，你们来读，但不要出声，只对口形。我不看卡片，只看你们的口形，就知道这是什么字。你们相信吗？”学生当然不信，纷纷摩拳擦掌。在揭开一个又一个“谜底”的同时，学生们将本课要巩固的所有生字都认认真真地复习了一遍。虽然是在读生字，却全然没有累的感觉，学生们自始至终兴趣盎然。
4. 童年的笑声作文600字初中文凭
“哈哈哈……”这是谁在笑？“嘻嘻嘻……”这又是谁在笑？好了，我就不买关子了，这是我和爸爸在玩“挠痒痒”，实在是太痒了，惹得我俩笑得都喘不上气来了。这是我童年的笑声……趁着爸爸去做饭的工夫，我偷偷地溜了出去（我对外面的世界太感兴趣了）。
刚才我笑得那么开心，让我也来听听别人童声的笑声吧。我插上一对洁白的翅膀，在天空中飞呀飞，飞到了一所幼儿园。“哇噻！”我简直是“触景生叫”，“加油！加油！好样的！”我也不禁喊了起来。原来幼儿园的小baby们正在举行一场别开生面的足球赛，真是精彩极了！“我变变变变变，我变小小足球员！”呼──我一下子飞到了足球茵场上，融入了他们一族，“好！进了一球！”我激动地拉着baby们的手又蹦又跳。噢！不好了，我还要去听其它人的笑省呢。
飞呀飞，飞呀飞，我也不知道飞了多久，飞了多远，只见我飞进了一条阴暗的小巷。“难到这里也有童年的笑声吗？”“小偷，不许动，等一下警察就会来带捕你了。”听声音像是一位三十来岁的中年男子，我沿着声音望去，“啊？”原来那英雄并非是什么三十来岁的中年男子，而是一位身着校服，脖系红领巾的小学生。我不得不佩服他的勇敢。不一会儿，一群人簇拥着两位警察来到了这里，当警察拷走了小偷后。人们你一言我一语地夸起了小学生，还为他献上了鲜花和锦旗。噢，我明白了，童年的笑声还是助人为乐换来的。
天渐渐地暗了下来，我急往家赶，途中，我经过XX百货商场。一位身穿白衣花边连衣裙的小妹妹在商场门前呜呜地哭，我正奇怪这是怎么回事。又看到了在广场上急得像热锅上的蚂蚁的妈妈，她急得乱转，还不停地高呼：“小X，你在哪里？”我有点懂了。原来，小女孩和妈妈在商场内走散了，小女孩坐在门前等妈妈，可是等久了就哭了，妈妈则去小女孩平时最爱去玩的广场上去找。后来，值班保安帮小女孩找到到了妈小女孩见到了妈妈泪痕马上没有了，反而开心地笑了，笑地好甜，好甜。
笑在我的人生的字典中，有许多种：傻笑、微笑、奸笑……但我认为童年的笑最美，最纯，最感人。因为它无忧无虑，自由自在。让我们笑吧！笑会使你更健康，更美丽！
5. 初中作文600字我喜欢这样的家
恭喜，恭喜，祝你们白头偕老，万年幸福！”一阵阵甜蜜的笑什么回荡在我们家中。奶奶喜笑颜开，乐得合不拢嘴，一边笑还一边发着喜糖。仿佛一下子年轻了许多。新爷爷也高兴地露出了笑容，屋子里充满了笑声……当人们沉浸在欢乐之中时，有谁知道这两位老人在一年之前还是陌生人呢！几年前门外的爷爷因工伤而去世了。从此，奶奶一直坐在家中，望着爷爷的遗像发呆。往日的笑容不减了，话也说得少了，她过着冷冷清清的日子。妈妈经常劝她出去活动，不然会生病的。渐渐地奶奶开始说笑起来，街心花园李出现了她的身影，就这样，奶奶逐渐开朗起来了。几个月后的一天，我一进门，就听见妈妈对奶奶说：“妈，不瞒你说，我想给您找个老伴，让您幸福地度过晚年。”“不行，不行，现在的社会小青年谈恋爱，我这这把年纪了，哪挨得着这份儿呀！”奶奶显得十分生气的样子说道。“再说，我要是真的结了，岂不让人笑话。”显然，奶奶是一百个不愿意。妈妈不泄气，继续向奶奶做思想工作。我也插嘴说：“奶奶，别犹豫了，我们一家人都想让您过上幸福的生活，谁也不反对……”“小孩子别管大人的是事，你可别管！”虽然奶奶不同意，可我听出她的语气缓和了很多。以后的几天，我们一家人都出动了，不是劝说就是做思想工作，还开了一次家庭会议，奶奶默认了。今天，奶奶终于和新爷爷结合了，还真多亏了妈妈和爸爸。“小萱，怎么不吃喜糖呀，瞧你发呆的样子!”奶奶满脸高兴地说道，这才把我从回忆中拉了回来。我看着这两位老人亲亲热热的样子，不由得打心眼里高兴。我喜欢这样的家庭，因为家庭中的每一个人都为长辈尽了自己最大的爱心，让长辈们的晚年过的更加幸福、美好。'
6. 初一作文《饭桌上的笑声》600字记叙文，在线等，急！！
每天吃晚饭，是我感到最快乐的时候。饭桌上有可口的佳肴,有幽默风趣的话题,有甜美而舒心的笑容,有等候家人的期盼,有热烈的拥抱,有争论有教诲,有叮咛有安慰...
可是这几天，我家饭桌上的空气一直很沉闷，因为奶奶生病了，爸爸妈妈老往医院跑，根本顾不上我。刚好表姐又到我家来了，我呢借此机会作业不做，琴不弹，整天和表姐东逛逛西玩玩，或者关起房门“海阔天空”，或者做做“小发明”。今天下午我正偷偷地在冰箱里做棒冰吃，被妈妈逮了个正者。吃晚饭了，我拿眼角瞟了瞟爸爸妈妈，只见爸爸的眉头紧锁，妈妈的脸拉得老长。看到这情景，那鲜亮的对虾勾不起我的食欲，香喷喷的红烧肉打不开我的胃口，香香的蘑菇汤喝在嘴里也没了滋味，我有一下没一下地往嘴里扒饭。
“丁零零”，一阵清脆的电话铃声打破了沉闷的空气，爸爸起身去接电话，我轻轻地叹了口气。只见爸爸一接电话，脸上的表情马上阴转晴，眉开眼笑地连声说“好，好”。爸爸放下电话，过来一把抱起我说：“小梦子，你在数学大王比赛中获一等奖，得了满分，老师让你明天上午去参加颁奖仪式呢！”“耶——”我边欢呼边蹦跳着，妈妈也站起来，狠狠地在我脸上亲了一口，高兴地说“孩子，好样的，继续努力！”“继续吃饭。”爸爸边说边往我碗里夹了一只对虾。
7. 初中作文600字回响在耳边的
回响在耳边的欢笑声作文600字
秋雨淅淅沥沥如梦幻般落下，时而缠绵，时而忧愁。我坐在窗前，望着父亲匆匆远去的背影，只能默默叹息。
在记忆中，父亲是我玩乐的伙伴，捉迷藏、搭积木，我永远不会孤单；父亲还是我的保护伞，哪怕受了一点儿委屈，他总是呵护着我……可而今，父亲整天往单位跑，忙碌着，奔波着，整个心全被工作填满，丝毫没有一点空隙留给我。是我不够听话，让他伤心？是我不够优秀，让他失望？我无从知道，总想找个机会，走进他的心里，可……
窗外，地湿漉漉的，秋风卷起了落叶，吹起又飘落。我转身回屋，开始埋头于作业中，堆积如山的作业伴着时间的流逝让我麻木。
“叮……叮……”门铃响了，门外站着一位快递员。我疑惑地接过快递，那是一个很小的纸盒子，包装得却很严实，我小心翼翼地打开，里面竟然躺着一个精美的音乐盒，一个我梦寐以求的音乐盒！是谁送的？考试考得好，老师奖的？家务做得认真，妈妈送的？我乐得合不拢嘴。里面还有一张贺卡，清晰的字迹印入眼帘：“亲爱的女儿，爸爸好长时间没有陪你了，繁忙的工作，琐碎的家务，这些都需要我，请你原谅爸爸。我知道，音乐盒是你的最爱。爱你的爸爸。”我脸颊趟过一丝被爱的欣喜。我轻轻地拧动发条，一首轻歌在我耳边响起，那声音如同流水般轻慢动听，如同鸟鸣般清脆悦耳，更如父女之间爱的呼唤，使我的心也沉醉，过去的一幕幕，仿佛就在眼前：父亲第一次教我英语单词“father”时给我的鼓励；第一次教我骑自行车时，自豪的微笑；父亲第一次把我送进学校时，那不舍的眼神……
透过窗棂，雨突然停了，空中弥漫的薄雾也渐渐散去。秋风卷起落叶，在空中划出美丽的弧线。我知道，父亲的爱，简单而深远，就如那耐人寻味的音乐永远会萦绕着我，驻扎在我内心的深处，永难忘怀……
当最后一片落叶被秋风带走，那舒心，温暖，优美的爱之乐，又一次在我耳边回响……
8. 课堂上的笑声作文600字
最难忘的一堂课
一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。
突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！
望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！
可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：
“老师平时对我们挺好的。”
“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”
“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”
“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”
七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。
终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”
“对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。
等待，等待……
终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。
老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：
“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！”
同学们都羞愧地低下了头。
老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”
全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。
下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……
从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……
又一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……
难忘的一堂课
我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。
我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。
辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。
在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。 所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
这就是我的一节难忘的一堂课！
难忘的一堂课
今天，我们学校有幸请来了国旗护卫队的战士们，为我们表演升国旗，和有关国旗知识上午讲座。
升国旗的表演开始了只听那出旗奏乐在这庄严的一刻间上，显得是那么庄严。国旗护卫队的战士们跟着节奏，走了起来，他们是走得那么整齐啊。开始升旗了，护卫队的战士的动作是那么成熟啊，真是应了那句老话：熟能生巧啊。
升国旗的表演结束了，接着是听有关国旗知识的讲座了。
第一节是四年级先听在四楼电影室，不过了一会儿，四年级的各个班都到齐了，讲座就开始了，护卫队的其中一个战士出来演讲，这位叔叔告诉我们，国旗的设计者是上海的曾连松。国旗的象征是：红色的那部分代表烈士们的鲜血，大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国的各族人民。护卫队是在太阳升起的时间升旗的，最早的时间是在4时30分，降旗就在太阳降落的时间降旗。还有，在北京天安门广场前的那一面国旗，是现在我国最大的国旗，它长5米，宽3。3米，旗杆原来的高度是22米，现在已经改为30米，分四节，上两节高8米，下两高7米。
护卫队的叔叔介绍完有关国旗的知识以后，就到下一个环节了—同学与护卫队的叔叔进行互动。
我刚才说的互动，就是同学问，叔叔答。刚刚一开始，所有的同学都很胆小，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，同学们心中的疑问，护卫队的叔叔都为大家解开了。
无情的铃声，把我们心中刚刚才点燃的火熄灭了。但我还是能学到许多有关国旗的知识，这就是我在这一堂课中的收获。啊，难忘的一堂课！
难忘的一堂课
俗话说“人生无友恰似生命没有太阳”。是的，朋友会让我们体会到友谊的珍贵，朋友会在我们伤心时给予心灵的安慰。我交过许多朋友，的确感到阳光般的温暖。
“叮铃铃……”随着一阵清脆悦耳的铃声，吉老师满面春风地走进教室。奇怪，这节课是作文课，老师怎么没带书呀？同学们抓耳挠腮，不知吉老师的葫芦里卖的是舍药。老师好像看出了我们的心思，拿出一叠抓纸，神秘地说：“今天我们来做一个“找朋友”的游戏，大家把自己的外貌特征写在白纸上，但不提到自己的名字。”同学们拿到了纸，涮涮地写起来，五分钟的时间过去了，我们把写满字的纸交了上去。吉老师把纸打乱了顺序。同学们激动万分地等待着游戏的到来。
盼星星，盼月亮，终于盼来了。沈婷婷很荣幸，第一个上去找朋友。只见她理了理衣服，羞答答地走上讲台，从成把的纸条里抽出了一张。这对于沈婷婷来说简直是海底捞针，根本猜不准是谁。她读道：“我是一个活泼的小女孩，扎着个小辫子。”天哪！这可难办了，我班少说也有七八个扎辫子的女生。沈婷婷急得像热锅上的蚂蚁，走到这边又走到那里，想从这几十双扑朔迷漓的眼睛里找出什么线索。我也跟着搜寻，这到底是谁呢！许久，沈婷婷好像发现了新大陆似的，满怀信心地走向刘华丽，和她友好地握着手，沉浸在友谊的海洋里。
同学们争先恐后地举手，老师选了我后桌的何小舟，毕竟是男生，他摆着男子汉的气度大步流星地走上讲台。也许是上天的有意安排，也许是彼此的缘分，他一下子就找到了好友——顾鹏。
吟着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”游戏在我们的欢声笑语中结束了。时间啊，你走得慢一点，慢一点，让我们再多玩一会儿吧。