『壹』 小学生作文比赛主题有哪些
小学生的作文比赛，主题有很多比如说，一些题目，还有描写自己的家人自己喜欢做的事情，还有有趣的事情高兴的事情，一般是以继续类和人物描写为主，所以这应该是大部分小学生作文比赛的一个主题。
『贰』 小学生作文十大主题
小学生作文十大主题写回答有奖励
小学生作文十大主题 10
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很多不可以艹
2017-11-24 TA获得超过157个赞
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十大常见主题：亲情、友情、师生情、故乡情、民族情、社会问题、环境保护、哲理、理想与追求、战争与和平
主题的八个等级：关注自我、关注他人、关注群体、关注民族、关注社会、关注历史、关注哲学、关注信仰
3 95
丫头文玥YCS 高能答主
18 分钟前 把复杂的事情简单说给你听
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十大常见主题：亲情、友情、师生情、故乡情、民族情、社会问题、环境保护、哲理、理想与追求、战争与和平 主题的八个等级：关注自我、关注他人、关注群体、关注民族、关注社会、关注历史、关注哲学、关注信仰
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『叁』 小学生现场作文大赛一般考什么
命题肯定离不开身边的事情 提前背一篇就可以了 例如现在比较热的老人摔倒你是否会扶起来的问题呀
『肆』 2012年小学高年级作文竞赛常考题目
bbdnhtgnfdttrfbyngszd,mmmmmmmmmmmmmmmyuz6,m就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。
“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。
此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命
『伍』 小学生作文十大主题！急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
友情，父爱母爱，老师，考试，第一次，最难忘，书，爱好，人物描写，细节描写 （望采纳）
『陆』 小学常考的作文题目
我的妈妈，我的爸爸，我的老师，我的同学，我的学校
亲情，友情，诚实谎言，春夏秋冬，描写一个景、物，
对XXX我想说，
『柒』 全国中小学作文大赛的15项题目是什么
以“创新与梦想”为主题，作品题目自拟，文体不限。小学组字以内，初中组1500以内，高中组3000字以内，海外组字数不限。每篇作品署名一位作者和一位指导教师。作品必须为原创，严禁抄袭。
全国初赛题目（小学组）
万事万物来到世界上，都不是一个孤独的存在，我们总是会和这样那样的事物发生各种联系。有的联系让人开心，比如“妈妈和新衣服”；有的联系让人郁闷，比如“我和第二名”；有的联系让人憧憬，比如“太空和未来”；有的联系让人思索，比如“学习和娱乐”……
请你将“______和______”补充完整，并以此为题目，写一篇不少于600字的作文，写实想象均可。
全国初赛题目（初中组）
1．缝隙在生活中随处可见，天空的、大地的；生命的、网络的；有形的、无形的……请以“缝隙”为题，写一篇作文。
2．请选择贴近自己生活的对象，以“我想与你谈谈”为题，写一篇作文。
写作要求：请以“真实的体验、新鲜的表达、独特的感悟”为理念，任选一题写作。根据自己的写作特长和题目特点，可叙述故事，发表观点，抒发感情，改编经典，创写小说，科幻想象，编写童话等。文体不限，1 000字以内（诗歌不少于30行）。
全国初赛题目（高中组）
转眼之间，全国中小学生创新作文大赛已举办了十届。放眼全国，能坚持十年的全国性作文大赛并不多见。而对于人的一生来说，十年时间说长不长说短不短，它可能是最绚烂的青春，可能是最难捱的日子，可能是最值得回忆的岁月……请以“十年”为题写一篇文章，立意自定，体裁不限，不超过2000字。
『捌』 小学语文各年级的作文主题是什么我想知道
语文作文辅导要从以下几个方面入手：
作文的完成一般包括：审题、立意、选材、组材、写作和修改六个阶段。
第一辅导主题：审题
审题是写命题作文的基础，也是作文成败的关键之一。审题也叫解题，要求仔细分析题目，审查题目的意义和要求，确定选材范围，决定与题目相适应的体裁、内容、行文重点、写作方法和确定文章的中心主题。有些小学生在写作文时由于没有养成认真审题的习惯，不重视审题的重要性，或者还不要审题，有的甚至连作文的题目和要求都不细看，提笔就写，拿笔就画，结果闹出偏题、跑题、扣题不紧的现象。有的甚至出现“下笔千言，离题万里”的悲剧。那么，小学命题作文如何审题呢？
一、 弄清楚命题作问的限制和要求。
命题作文往往对文章的内容进行了限制，并提出了要求。因此，审题时先要弄清楚作文题目有哪些限制，哪些要求。一般来说，命题作文限制的有体裁、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系等，弄清楚了这些，也就好确定作文的选材范围
1、体裁。对小学生而言，一般是以练习写记叙文为主。我们在审题的时候，还应该将其分类，看清楚是属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于“日记、书信，读（观）后感”之类的。如《我的老师》（大赛主题有我身边的人）就是写人的；《美丽的家乡——兰州》（大赛主题有家乡的变化）是写景的；《难忘的一件事》（大赛主题有我身边的事）是记事的；《看国庆大阅兵有感》（大赛主题有大阅兵感受）是观后感，日记和书信的区别就比较明显了。
2、时间 如《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体，是“傍晚”；《国庆节见闻》时间就是国庆节。3、地点 如《校园新风》（大赛主题有丰富多彩的生活）所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的。
4、数量。如《难忘的暑假生活二三事》，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不只一件，十件八件也不行；《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。
5、叙述的对象及其关系。如《我的同学》和《我和我的同学》，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目叙述的对象是“同学”，而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”。《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”，关系是人和物。
『玖』 龙湖镇小学生作文现场赛常考题目
1
、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。
我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我
们班终于取得了最后的胜利。
要求：
(1)
自拟题目
(2)
把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于
500
字的记叙文。
(3)
要围绕中心，
展开合理想象，
把内容写具体。提示：
(1)
可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)
可描写第二场比赛的场景。
2
、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏
前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿
跑去„„
要求：
(1)
展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。
(2)
用提供的材料作开头，续写
一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3
、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇
500
字左右的记叙文。材料：六
一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选
演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅
跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：
“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员
们鼓掌喝彩。
”
要求：
(1)
先把题目抄写在第一行，再写作文。
(2)
恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
(3)
中心明确，内容具
体、文从字顺。
(4)
书写认真，卷面整洁。
4
、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起
千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我
激动不已
要求：
(1)
选材有时代感，叙事完整。
(2)
文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。
(3)
结构完整，语言流
畅，
550
字左右。
5
、题目：我尝到了
_______
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历
过劳动的艰辛；你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整
(
横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功
的甜头、母爱的甜蜜„„
)
，然后写一篇
500
字左右的记叙文。
6
、题目：我眼中的
_______
提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本
本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题
不限，字数不少于
500
字。
7
、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感
要求：
1
。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。
2
。联系现实生
活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。
3.
可结合文章内容展开丰富的联想。
4
。语句通顺，
不少于
500
字。
8
、改写《墙角的垃圾》要求：
(1)
根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于
500
字。
(2)
主题鲜明，叙事详略
得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾
(1)
教室门外墙角，一堆垃圾放着。
(2)
第一个人走来，朝
着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。
(3)
第二个人走来，朝着垃圾笑笑！
“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”
(4)
第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。
(5)
第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲
自把它倒掉。
(6)
教室门外墙角，干干净净真好！
9
、
请你在下面两题中任选一题作文。
(1)
亲爱的同学，
在生活中，
一定有许多你爱的人，
你爱的物，
你爱做的事„„
请你以《我最爱》为题，写一篇
500
字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。
(2)
以《寻金记》为题，把下面的材料扩
写成一篇
500
字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，
果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：
“我有一罐儿金子，就埋在果园里„
.
。
”儿子正要问埋在
哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。
因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：
(1)
你若写第
1
题，先将题目补充完整。
(2)
你若写第
2
题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10
、题目：一节语文课带给我的欢乐
提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式
新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让
你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节
语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：
(1)
写成一篇不少于
500
字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。
(2)
记叙内容要具体、中心明确。语言连