㈠ 关于迁就不可取的作文
别让迁就定人生
回答
偶然之中隐含着种种必然,这是张丽钧《遍地筛子》中的一件事告诉我的道理。
十九个学生,在大雪天依旧坚持上晚自习,最终他们班正是这十九个学生考上本科,看似一个巧合,实际上细细分析才会发现,他们这种对待学习毫不松懈,不怕吃苦的认真态度,不正是一个本科生需要的吗?当大雪这个筛子经过他们的时候,他们没有被淘汰,而是坚持笑到了最后。
当 困难 和障碍物同时摆到自己眼前的时候,一类人与另一类人会有不同的选择。我们大多数人都会考虑自己的得失和后果,但选择了克服的人往往是少数。在生活之筛面前,我们可能会考虑“休息一下没多大影响”或是“我过一会儿再去怎样做”这类做法。这种做法的确诱人,放松又舒适,看似比那些努力的人轻松得多。可又有谁曾想过,人生本身就是一场场考验和选择堆起来的,一次迁就自己等于放弃了一次机会,也等于使自己晚一分钟进入成功的大门。
在平时的学习当中,我就喜欢偶尔“迁就”自己一下,想想反正比我差的还那么多,能做到这样已经可以了吧?或是在忙碌之后给自己放一个假,可一放就是大半天。又或者学习时听听音乐,喝杯茶,或是趴在桌子上睡一个觉,还自己告诉自己这便是让心灵放松一下……我却没有发现,每一次所谓的放松,即是在被一个个筛子筛掉,被阻隔了 进步 的道路。
于是我提醒自己,在我准备迁就自己一下的时候,放松脚步的时候,应该想一想,这一次纵容给自己带来的是什么?那遍地筛子有没有将自己筛掉?
认真仔细地对待学习,对待生活,注定了成功的结局。一次迁就自己也可能算不了什么,毕竟人是会累会疲惫的。但若是使迁就成为习惯,那么在放松、休息之后才会发现,自己输掉的不仅仅是一次一次成功的机会,更是我们每个人的人生!
㈡ 迁就作文有关启示的
看看现在!来我们自美丽的家园-地球都成了什么样了,我们要开始拯救地球了,再不快点儿的话,美丽的家园就会变成一个臭味的家园。
我们要开始植树,再不植树的话,很容易造成洪水,到时候,洪水会冲走一切的。我们还要造一个美丽的大森林,让新鲜空气停留在这里。
我们要阻止战争,不能让战争来到我们这个美丽的地球,我们要赶走它。据我统计,第一次世界大战造成1000万人死亡,3000万人受伤。看看,战争是多么恐怖啊!我们要让和谐来到美丽的地球。
看了我这篇作文,敢快行动起来,拯救我们的地球吧!
㈢ 作文~一味的迁就就是无底线
那需要莫大心胸或者心机之人才能办到。
这种人要么老好人,要么什么时候把你煮来吃了都不知道。
嗯,作文自己写,我不求采纳。
㈣ 以不要一味地迁就为话题的800字作文
以不要一味地迁就孩子
溺爱的父母还喜欢包揽孩子生活中的大小事务,情愿自己多累点,也不愿意孩子辛苦。这样做一方面让孩子有“只有你们会做,我不会做”的自卑感,另一方面理所当然地认为父母应该为他做一切,不懂得感恩,如果父母或别人做得不如他的意,就会很不满。
溺爱分两种
在相关文章中,溺爱分两种——包办型溺爱和放纵型溺爱。包办型溺爱中,父母将孩子当成了“自我的延伸”,孩子成了父母的复制品;而在放纵型溺爱中,父母自愿做孩子的“自我的延伸”,他们是孩子的手和脚,心甘情愿地去接受孩子的指挥。放纵型溺爱发展到最后,还会培养出“父母的敌人”。
“放纵型溺爱会导致孩子心中根本没有其他人。”心理咨询师袁荣玲说,“如果父母不早点意识到这一点,他们最终也会发现,他们的孩子也是他们的地狱。”并且,放纵型溺爱中长大的孩子,经常伪装得很强大,但实际上他们难逃放纵型溺爱带来的三个常见的恶果:依赖,他们先是依赖父母,最终是依赖配偶或自己的孩子。他是配偶和孩子的地狱,因为他只知道提要求,让亲人关注自己,但他们却对亲人的感受视而不见。自卑,他们会发现,一旦离开亲人自己什么都不是,所以会出现严重的自卑心理。但他们自大惯了,不能接受这种自卑,所以会把自卑转嫁到别人身上,并变本加厉地伤害别人。任性,父母的溺爱让他们养成了自私自利的自我中心主义,这导致他们严重缺乏同情心。“我要,我立即要”,成了他们的习惯。
两岁是关键期
幼小的孩子都是自恋的,他们以为自己是世界的中心,孩子需要在自我探索中打破这一天然的自恋。这个探索过程主要从2岁开始,他们需要认识社会,寻找自己在社会中的位置,而孩子没走入社会时,父母和亲人就代表了社会。做父母的一味溺爱孩子,放纵孩子的一切欲望、要求,就是告诉孩子他的一切欲望都是合理的,社会都该满足的,他的自恋是对的。长此以往,孩子的天然自恋就没有遭遇真正挫折,心中有了这个自我中心的定式,再难走出来。
有些孩子则是幸运的,他们离开父母后,在幼儿园或是小学经受挫折、坎坷,得到宝贵的人生经验,知道了自己的位置,懂得了自己要去适应环境而不是环境来适应自己。有些则没有这么幸运,一帆风顺地走下去,自我无限膨胀,但当走到真正的社会中时,以自我为中心遭到毫不手软的打击,社会环境无情地摧毁了他已经固化的自恋的心理定式。这时,他再以一己之力与社会抗衡,面临的就只是灭顶之灾。
心理专家指出,别人不会溺爱你的孩子,做父母的必须先意识到这一点。孩子在探寻过程中,挫折是必须的体验,也是必然的体验。“在0—2岁时,怎么满足孩子的需要都不会犯大的错误,但从两岁开始,做父母的必须一方面尊重孩子的探索,一方面让孩子学会尊重别人,让他意识到,世界并非是围绕着他而转,其他人是和他一样重要的人。他要自爱,但同时要爱人<<<12>>>
㈤ 作文宽容并不是无原则的迁就600字
宽容并不是无原则的迁就
“海纳百川,有容乃大。”这句话真切的说出了宽容的力量。
宽容的力量是伟大是,它能够使两个水火不熔的人重归于好,能够使志趣不同的人走在一起,能够使冰冷的世界融化。
宽容是什么呢?它是对别人错误的一种融合;宽容是一种品德,一种精神境界。要具有它,就要有谅解他人的品德,原来宽容就是人与人之间的融合。有了宽容的心,我们可以与同学之间的相处更加的融洽。
在生活中人与人之间宽容是十分重要的,它是开拓人际关系的一把金钥匙,一个人一生中必然会犯错误,在犯错误之后,最需要的就是别人对他的理解,关怀与帮助,换句话就是需要别人的宽容。当你注意到了这一点,在别人犯错误时,别人也会同样需要你对他的宽容。彼此互相宽容,友好的人际关系也就建立了。你宽容了他人,别人也会宽容你。
即使一个人十分有才能,但古语说的好:“金无足赤,人无完人。”这个终究会与别人交融中犯这样那样的过失,如果对方不能队他宽容,那么,一个良才就与之绝缘了!
人与人之间如此,在国际社会中更是如此。如果没有宽容,人们生活在一个战乱的世界中,这种生活谁会愿意过?只要有了宽容,世界才会安宁,才会发展,人们才会过上平稳的生活。
然而,宽容并不是绝对的,在社会中必然会存在一些违法的犯罪分子。对这些人,是不可能采取宽容态度的,只有严厉的打击犯罪,社会才会安宁,人们才会熙熙而乐的生活,犯罪才会日益萎缩。
,宽容其实是分很多种形式的,原则上我们可以宽容我们的朋友大错,无原则上我们也可以宽容他们犯得小错,宽容不是无原则的容忍,要针对不同的人和事。对坏人、"落水狗"等我们坚决不能姑息,不然的话会贻害无穷。鲁迅所说的打'落水狗'的故事就是一个很好的例子。"不打落水狗,反被狗咬了",教训多么沉痛!
宽容并不是无原则的迁就别人,
是要建立在不违背道德的基础上,
宽容也是要分不同人对待,
如果对人没有要求,
而是一味的宽容,
那宽容心就有些泛滥了。
㈥ 成全与迁就作文800字~不给作文就不要说的那么流畅了
秋天,一少年流浪到寺庙。每到用餐时,他惆怅地盯着菩萨,像在祈盼什么,大师见版他可怜,便催促弟子快些权给他送去食物。渐渐地,少年与弟子们熟络起来,再到饿了时便直接让弟子去找大师要食物。弟子匆忙地去找大师,可大师却总是想出各种理由推迟片刻后才让弟子备好食物,还吩咐慢些给送去。如此这般次数多了,弟子疑惑不解地问大师:为何您以前急着要给少年送食,如今却总在故意延迟呢?大师微微地笑说:以前他是想吃东西,我们给他送去食物,那是在成全,而如今他是要东西吃,我们再给他送去,则成了迁就。成全是帮他,所以要快,
迁就是害他,所以要慢呀!
㈦ 成全与迁就 高中作文议论文800字
告诉你怎么写这个作文,真正的成长,学会作文,叫成全。是为你好。
直接给你一个作文,,你还是不会,不必付出,就有收获,叫迁就。是害你。
㈧ 关于迁就的感动作文800
以不要一味地迁就孩子
溺爱的父母还喜欢包揽孩子生活中的大小事务,情愿自己多累点,也不愿意孩子辛苦。这样做一方面让孩子有“只有你们会做,我不会做”的自卑感,另一方面理所当然地认为父母应该为他做一切,不懂得感恩,如果父母或别人做得不如他的意,就会很不满。
溺爱分两种
在相关文章中,溺爱分两种——包办型溺爱和放纵型溺爱。包办型溺爱中,父母将孩子当成了“自我的延伸”,孩子成了父母的复制品;而在放纵型溺爱中,父母自愿做孩子的“自我的延伸”,他们是孩子的手和脚,心甘情愿地去接受孩子的指挥。放纵型溺爱发展到最后,还会培养出“父母的敌人”。
“放纵型溺爱会导致孩子心中根本没有其他人。”心理咨询师袁荣玲说,“如果父母不早点意识到这一点,他们最终也会发现,他们的孩子也是他们的地狱。”并且,放纵型溺爱中长大的孩子,经常伪装得很强大,但实际上他们难逃放纵型溺爱带来的三个常见的恶果:依赖,他们先是依赖父母,最终是依赖配偶或自己的孩子。他是配偶和孩子的地狱,因为他只知道提要求,让亲人关注自己,但他们却对亲人的感受视而不见。自卑,他们会发现,一旦离开亲人自己什么都不是,所以会出现严重的自卑心理。但他们自大惯了,不能接受这种自卑,所以会把自卑转嫁到别人身上,并变本加厉地伤害别人。任性,父母的溺爱让他们养成了自私自利的自我中心主义,这导致他们严重缺乏同情心。“我要,我立即要”,成了他们的习惯。
两岁是关键期
幼小的孩子都是自恋的,他们以为自己是世界的中心,孩子需要在自我探索中打破这一天然的自恋。这个探索过程主要从2岁开始,他们需要认识社会,寻找自己在社会中的位置,而孩子没走入社会时,父母和亲人就代表了社会。做父母的一味溺爱孩子,放纵孩子的一切欲望、要求,就是告诉孩子他的一切欲望都是合理的,社会都该满足的,他的自恋是对的。长此以往,孩子的天然自恋就没有遭遇真正挫折,心中有了这个自我中心的定式,再难走出来。
有些孩子则是幸运的,他们离开父母后,在幼儿园或是小学经受挫折、坎坷,得到宝贵的人生经验,知道了自己的位置,懂得了自己要去适应环境而不是环境来适应自己。有些则没有这么幸运,一帆风顺地走下去,自我无限膨胀,但当走到真正的社会中时,以自我为中心遭到毫不手软的打击,社会环境无情地摧毁了他已经固化的自恋的心理定式。这时,他再以一己之力与社会抗衡,面临的就只是灭顶之灾。
心理专家指出,别人不会溺爱你的孩子,做父母的必须先意识到这一点。孩子在探寻过程中,挫折是必须的体验,也是必然的体验。“在0—2岁时,怎么满足孩子的需要都不会犯大的错误,但从两岁开始,做父母的必须一方面尊重孩子的探索,一方面让孩子学会尊重别人,让他意识到,世界并非是围绕着他而转,其他人是和他一样重要的人。