❶ 文化路小学小学生卖书漂流记作文五百字
。来
说起书，我书柜里的书自总是整整齐齐的“站”在那里。每次读书，我总会把手用肥皂洗得香香的，然后拿出书来和它散发出的墨香比一比，这也应该算得上是尊重书吧。接着我会认真地开始读书，哪里发出任何声音都听不见，有时读书如痴如醉，一读就是一个上午。读书的时候，我好开心。
有一次，我和妈妈去书店买了书，我边走路边读，那部书的情节深深地吸引了我。忽然，几个雨点滴落在我的书上，我顿时有了一个反应：下雨了。我连忙把书装进一个自带的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得紧紧的，揣着它叫妈妈快点，我们快步走着，，不一会儿，雨更密了，我把书包的更紧了。妈妈叫了一辆出租车，我赶快上了车，把我的宝贝书拿出来一看，完好无损，这才放下心，津津有味地读起书来。我不知不觉又进入了故事中。到家了，我才知道雨已经停了，妈妈说：“你真是个小书迷。”
❷ 淘书乐卖书作文300字
淘书乐
放眼望去，啊！这简直是书的海洋，书的世界！
人山人海，
现在是第一小版组卖书，还有权很长时间才轮到我们第二小组来“接班”。我先和项子义一起结伴买书，我一眼就看中了咱们班的《小大人丁文涛》，我就先让项子义自己去淘书，我自己却挤到书摊前，问：“张驰，这本书多少？”
“不贵，5元。”
“好便宜！我买了。”
说完，我从包里拿出5元递给她。
她给我书，我连忙接过来。
这时，曾一涵说：“陈曦晓禾，一起去买书！”
我满口答应。
我们手拉手走到了四年级的书摊前，曾一涵说：“我先和你‘拜拜’了。”
马上，曾一涵就无影无踪了。
突然，我眼前一亮，看见了我盼望了很久的一本书：《笨女孩安琪儿》。
我挤到最前，问：“这本书卖多少？”
“不贵，很便宜，5元。”
我拿出5元给她，刚拿起这本书时，马上就听到了咱们班同学的声音：“第二小组集合！”
轮到我们组卖书了。我急忙跑过去。
时间一分一秒地过去了，我们的书被抢购一空！
今天我的收获也不错哦！我淘到了两本喜爱的书，我把它紧紧地抱在怀里，如获至宝。
今天，真难忘呀！
❸ 卖书的作文500字。
卖书
童年的生活是美好的。三年级时有趣的卖书以历更让我难以忘怀。
我卖的书是《小哥白尼》杂志赠送的《哥迷魔法书》。我们家从我二年级就开始订了《小哥白尼》这本杂志，一月两期，现在已有很多本《哥迷魔法书》了。集了这么多本，我就想：这么多书，我也不看了，租给别人吧，两分钱一本，两分钱？现在谁还有两分钱呢？我就卖吧，一元一本，好！就这么办！于是我就拿了几本书去学校推销。
我先向我的好朋友——陈梦茵推销。我拿着书说：“这本书中有名人名言、学生写的文章、介绍小发明的文章、童话、脑筋急转弯、笑话……可好看了。一元钱一本，要不？你先看看，好的话下午带钱来。”我讲得眉飞色舞、唾沫横飞。好说歹说的，她终于答应买一本了。下午，她带了一元钱，买了一本，看过后觉得很好看，于是又买了几本，而且以后每月的《哥迷魔法书》她都订了。
陈佳祎见陈梦茵很爱看，就也买了一本看，觉得也很好看，就一下子买了我五本书，我高兴极了，就送她一本。我又向其他同学推销，又搞了一个开业优惠：买三本赠一本，这下书卖掉了一半。
我尝到了甜头，就把《课堂内外》送的《成长时空》也向陈梦茵和陈佳祎推销，还做了一种优惠卡，买三本送一张优惠卡，集三张优惠卡就可以换一个小礼品。陈孟茵和陈佳祎买了很多书，我也挣了很多钱。
没有一个星期，书就都卖完了，我就停止了卖书，数了数卖书的钱，竟有三十多元。
一直到两个月前，我每月都卖给陈孟茵一本。现在，我不再卖书了，改成送书，都是同学嘛又不是外人。
卖书结束了，童年也快要结束了，但是我会永远记住童年这段有趣的卖书经历。我也明白了一个道理：万事开头难，卖书也挺不容易的。
❹ 如何推销小学生作文书
今天下午，第三节课，我们校园里举办了第三届的跳蚤书市。
我是第2组卖书销售员，在卖书的回时候，答我用不同方式向买书人推销各类书籍，比如：我向别人推销我读过的好书，并提供对方喜欢的书。
我在卖书的过程中，许多同学和我讨价还价，在讨价还价中，我们班还有人拿书在大厅里转悠，边走边卖，嘴里还吆喝着：“卖书！卖书了！如果要买，可以再便宜一点了。”
在这一次的跳蚤书市卖书销售中，我一共卖了三本书，得到25元。卖书时我感到自己是小商人，同时也感到在买卖的过程中必须做到公平合理，两厢情愿，买卖才会成功。
❺ 给我一篇暑假自己卖书赚钱作文650字求
希望能够帮到你
暑假期间，我们组织了一次“卖书活动”，这次活动盛远欣妈妈组织的。 一天，我上了爸爸的qq。老师建的家长群立刻闪动起来。我以为是那位家长跟我爸爸打招呼呢，便点开来查看，原来只是家长聊天而已。正准备关了窗口，“群动态”的一条消息引起了我的注意：组织六个孩子到五一广场卖书。不求赚得多，哪怕卖个一元两元也行。就是让他们体会体会赚钱是多么辛苦。 我高兴极了，我早就有卖书的想法了。但因为是孤身一人怎么去买呀，难为情啊，这就叫有贼心，没贼胆，这回可好了，我们有组织了。 下了qq，我急忙找出可以卖的书：《小公主》，《大灰狼》，《脑筋急转弯》，《中国经典童话》……摆了好几摞。妈妈怕不够卖，又给我拿了两大包《读者》。 盼星星，盼月亮，终于盼到了十九日。我拿了好几包沉甸甸的书冲向五一广场，要占个好地方。 好多同学都来了：刘文，杨爽，吴岳鸿，盛远欣，景骞，曲飞……我们各自选好位置后，便在地上摆摊卖书。 由于第一次卖书，我缺乏经验。面对讲价的顾客，我只好依着他们。有位阿姨想买《中国经典童话》，我说五元一本，阿姨翻阅着图书，说：“这么好的书，成新的。只能给小孩子看，五元贵了点吧？” 虽然话语间透露着遗憾的口气，可分明在讲价嘛！有不少同学都在卖这样的书，不能让他们抢了我的生意！虽然小本生意难做，但毕竟是第一桶金！我慷慨地向阿姨伸出三个手指头。阿姨开心极了，给了我三个硬币，从地摊上拿起书就走了。 很多同
还卖上瘾了，八点多钟还不肯回家。曲飞还在和那帮看《奥特曼》的小男孩讲价，讲得好大声，其他摊上已经没人了。我数着包里的硬币，总共十二个。好少啊！干坐了几个钟头，才拿了十二个硬币，摊上的书也没卖出去几本。大人们做生意是不是天天得遇到这样的情况呢。 赚钱真难！花钱却易，今后，我们要学会节约，珍惜爸爸妈妈给我们的每一个钢镚儿。
❻ 卖书会作文
卖书会
周六下午2点，我们组织了一次有趣的卖书会。
王淳梓比我先到，我和老妈走到公园，一眼就看到她了。她向我招手，我也回应。我们凑到一块儿以后，先把自备的报纸拿出来，整齐地铺在儿童乐园的长湖边，可是，我们刚摆好了书，那些欺负小孩儿的城管就来了。他们很烦，让我们去别的地方摆摊，我们也没有别的办法，就收拾了东西在公园的喷泉一旁卖书。
摆好了，孙烨祖也就来了，我和王淳梓大声喊：“祖祖！快来！”我们三个人的家长在一起交流，我们就在买书的位置整理书籍和吆喝。一开始，我们不敢，然后一本书都没有卖出去，而且连个看的人都没有，是我们很尴尬，有一个醉汉还朝我们说：“有病。”这个时候，都快三点了，太阳出得老高，蛮热的。
后来，还是没有人来看，我们只好又搬了回去，累死了%>_<%。
还是在刚才那个位置旁边，有一个画瓷的小摊，我们就在一旁的沙子上吆喝：“买书啦！买书啦！”这让我们变得勇气十足，然后，有一个家长带着孩子来看了，那个小孩子很喜欢我的《幼儿知识画报》，家长一来就看准了王淳梓的书，于是，我们再三推销，才卖出去了。这些钱好歹让我们品尝到了果实的甘甜。现在已经3点半多了，也不早了，我们不停的吆喝着卖书，又有一群人来看书，王淳梓真厉害，居然把一套《我们爱科学》卖出去了，猜猜卖了多少钱？30！
有一个家长问我：“你的书好新啊，怎么弄的？”“呃，我很爱惜书，所以我的书一般都很新。”于是，这几本书就被我轻轻松松的卖出去了。
不早了，于是我们也就回去了，这次卖书我赚到12.5元，虽然不多，但也是我们的血汗，所以，我体会到爸爸妈妈挣钱的不易，也懂得了珍惜钱
❼ 4年级小学生作文热闹的卖书节
“十一国庆节”是中华人民共和国成立的日子，各族人民欢聚一堂，共庆祖国的生日． 节日的大街小巷是热闹的人群，熙熙攘攘，不仅烘托了节日的气氛也展现了繁荣景象．各商家借此长假，人们休闲购物的黄金时间，打出各种促销手段．买与卖之间令人目不暇接．
十一国庆节不仅是祖国的生日，大人的休息日，更是小学生的快乐日子．繁忙的父母亲可以从工作中走出，可以陪伴我们，共享天伦之乐．看着大街上大人小孩快乐的笑脸，处处显示了生活的富足与安乐．在这欢乐的日子里，不要忘了辛劳一生的老人．不要因为他们行动不便就失去与亲人团聚的机会．我们的爷爷奶奶需要的不是金钱与物质，是儿孙绕膝的温馨与亲情．让我门欢快的笑声驱散他们晚年的孤寂．
在此欢乐的日子里，我们衣食无忧的时候．不要忘记在遥远的山区里，仍旧有许许多多衣衫褴褛，食不饱腹，凑不齐学费的孩子们．这一切仍需我们的努力去改变．
但愿下一个国庆节，真正的举国欢庆．让中国大地乃至世界没有贫穷与战争！！！
❽ 哪有小学生入门作文书卖
小学生入门写作主要有两大困难：一是“写什么”？（选取写作材料），二是“怎么写”？（写作方法与技巧）。作为入门应先解决第一个问题，然后才能讲究写作技巧，因为前者是基础，比河水之源，如果没有源头，哪来涓涓细流乃至滔滔长河？三年级是小学生作文的“入门”阶段。由于刚刚开始学习写作文，往往出现这种情况：学生的组词、造句还讲得过去，但作文中的取材仅限于转抄和编造。这样发展下去是不妥的。其一，学不会观察生活、表现生活；其二，一旦养成习惯，会使思维懒惰，思路狭窄，材源枯竭，影响其思维品质、智力、心理等方面的健康发展。那么，如何引导学生写作入门解决材源问题呢？我们提出如下几点看法：
一、要引导学生写生活中的真人、真事、真情和真景。生活中的作文材料很多，但生活中的人、事、情和景，初写作文的学生往往缺少“抓”和“写”的意识，需要老师或家长的点拨、揭示加指导。如我校去年元旦前夕要召开文艺晚会，布置同学们自带小红花，可老师没教过花的做法，有一位家长教会了他的女儿做红花，当这位小学生带着红花上学时，同学们求她帮助，她帮同学们做红花。事后，有的同学表示送她小“礼物”。虽然她喜欢小“礼物”，但是没要。老师知道这件事后，就指导她把这件事写成作文《我帮同学做红花》。由于写的是自己亲身经历的事，她写成的作文，内容充实，还挺有思想的。
二、给孩子创造积累写作材料的条件。平时，学生只能天天重复着“家中——路上——学校——路上——家中”的过程，生活的范围有限，所以学校和家长应利用周末和节假日，领孩子去公园、野外等见世面，领略和感受积极的、丰富多采的社会和自然生活。但要有益于教育孩子，其中一项便是为写作文积累材料。例如，在今年暑假中，某家长带他的女儿去野外捉蝈蝈，临行前布置了写作要求，让她注意观察和记忆。回来后，她写了作文《捉蝈蝈》，较生动地写下了捉蝈蝈的过程和动作，很有情趣。
三、给学生讲些直接感受不到的作文材料。受生活的地点、环境等条件所限，有许多素材是学生直接看不到、得不到的，却是可写的。这类材料需老师及家长的讲述，指导课外阅读等进行积累。有一位学生家长在去某沿海城市出差回来时，给他的孩子带回来许多“礼物”，如：各种贝壳、小（海）石头、小纪念品等。女儿最喜欢那串珍珠项链，她认为很贵。其实仅几元钱，使她很惊奇。这位家长抓住时机，向她讲了珍珠的人工养殖以及我国海上育珠事业的过去和现在，鼓励她以此为材写成作文《爸爸送我的礼物》，既训练了写作，又进行了爱祖国、爱科学的教育。
四、要让学生学会剪辑原有的写作材料。固然生活中的真人、真事、真情和真景是小学生入门写作的主要材料，但不要因此束缚他们的自我发挥和想象，而是要让学生们学会将已有的材料进行合理的剪辑、必要的取舍。有一位学生游过秀水公园后，在写《我爱秀水公园的丽风光》草稿中提到“在草丛中捡到一只死去的蜻蜓”，这是真实的，但对文中的“丽风光”起了削弱作用。老师对此进行了指导，经过修改，学生的作文是：“我走上拱桥向东望去，湖面上是一片荷花和荷叶，交映相辉。叶面上的水珠儿在阳光照射下，如珍珠般闪闪发光。忽然一只红蜻蜓飞来，落在一支卷着的荷叶上，我想起了古诗‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’……”这一小小的剪辑，使作文增加了艺术性。总之，老师及家长应相互配合，共同创造条件，指导学生通过多种途径观察生活，获取并积累写作素材，让学生在入门写作时，感到“材”有源头滚滚来。
❾ 小学作文"我爱卖书"
我爱读书
我爱读书
第一篇
从小，我就爱读书，只要有一点回时间也要读书，读书使我增长知识答，开阔眼界，我爱我的好朋友——书，
小学生作文我爱读书。
说起书，我书柜里的书总是整整齐齐的“站”在那里。每次读书，我总会把手用肥皂洗得香香的，然后拿出书来和它散发出的墨香比一比，这也应该算得上是尊重书吧。接着我会认真地开始读书，哪里发出任何声音都听不见，有时读书如痴如醉，一读就是一个上午。读书的时候，我好开心。
有一次，我和妈妈去书店买了书，我边走路边读，那部书的情节深深地吸引了我。忽然，几个雨点滴落在我的书上，我顿时有了一个反应：下雨了。我连忙把书装进一个自带的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得紧紧的，揣着它叫妈妈快点，我们快步走着，，不一会儿，雨更密了，我把书包的更紧了。妈妈叫了一辆出租车，我赶快上了车，把我的宝贝书拿出来一看，完好无损，这才放下心，津津有味地读起书来。我不知不觉又进入了故事中。到家了，我才知道雨已经停了，妈妈说：“你真是个小书迷。”
❿ 关于和朋友出去卖书的作文
今天早晨，我比那一天都起得早，因为今天我们学校组织了卖书节。经过一上午的煎回熬，终于盼答到了我最期待的一刻。这不，下午两节课后，一做完眼保健操我就像离弦的剑一样冲了出去。我来到操场的空地上，这里人声鼎沸，人山人海，随着音乐的节拍，我们都忙了起来。有的人卖书，有的人卖书，像一个大集市一样，好不热闹。我首先加入到买书人的行列中。我跑到三班一个同学的书摊上，我看见一本9块钱的书，于是我想买。可是问题产生了，我只带了8元钱，怎么买9元钱的书呢？我到处借钱，可是借不到，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁一样，那个同学看我那么着急，于是8块钱卖给了我。我该卖书了。我卖了一小会儿，可是没人来买，于是我又增加了小礼物。但是，现在更惨了，不但没人来买，而且离我更远了，我很丧气。真是看花容易绣花难呀！我又忍着一肚子的气，继续卖书。这时一个小男孩从旁边走过，突然他停下了脚步，然后目光炯炯的盯着我的书。他的衣服破破烂烂，看来他是非常喜欢这本书有没有钱买。我见状，就把书送给了他。他高兴极了，脸上露出了欢乐的笑容。在这一次卖书活动中，我感受到了分享的快乐，同时体会到，有的事情看起来简单，而做起来却不容易。