❶ 小学二年级作文要点
二年级的作文主要有这么几种：一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
作文水平的提高，不是短期时间内能够做到的，是随着我们小学生词汇量的增多，词语积累为基础，逐步提高的一个过程。
❷ 小学二年级有作文
人生来就是一条路，每个人的路都有许源多岔道，每个岔道通向各自的路口，所以人生有许许多多路口。其实每个人的起步点都相同，只是每个人选择的岔道不同，最后到达的路口也就不同了每个人的人生也就不同了。
人生的路蜿蜒曲折，就像迷宫一样，在必要时刻需要我们转身回头，需要我们重新选择方向，重新踏上人的旅程。很多即将走到终点的老者都会感叹人生，他们给自己的子孙传授经验时，他们总会告诉他们一句话“当人生走到无路可走的时候，也许转身就是方向……”
我对这样的话深有同感，想起了英国物理学家克里克转行的故事。二次世界大战期间，克里克在英国海军部工作。但是，在战争结束后，当时的物理学界刚刚经历了相对论和量子力学两场伟大的革命。克里克敏锐地意识到，在物理学领域内，很难做出大的动作来。在这种情况下，克里克果断地放弃了自己熟悉的物理学领域，毅然掉过身来投入到了生物遗传学的研究工作中去。通过不懈的努力，克里克与另两位生物学家共同发现了DNA双螺旋结构，于1962年获得诺贝尔生理医学奖，成为当代最伟大的生物学家之一
❸ 二年级作文
[小学二年级作文选]小学二年级作文选前几天我们人民小学举行运动会,我觉得最有趣的是接力赛.接力赛开始前我们老师选了三十名运动员,老师说:“接力赛要团结,前面的同学要跑快一点,如果前面的同学跑不快的话,后面的同学就跟不上,小学二年级作文选.”
接力赛开始了,我们来到新操场,看见大大小小的同学都要把新操场挤满了,轮到我们班了,第一个跑的是李纤宇,她跑得很快,一眨眼功夫就跑回来了.后面的同学也跑得很快,到我了,我跑到操场的另一边,张老师说：“舒天玺快点!像蜗牛那么慢吗?”我听了心里很不舒服,心都要被他气烂了.我使出吃奶的力气,拼命地向前跑.只听见风在我耳边呼呼呼的响.“咚”的一声,我就踩在终点线上了,哈哈!我们班得了第一名,我很高兴,因为我的努力,给我们班争了光.一天下午,我观看了交通安全教育片.一位司机叔叔酒后驾驶,车从桥上摔到离桥六米多远的地面上.一个刚七岁的小女孩跟妈妈坐车回家,由于司机超速行驶,没来得及刹车,车一下子翻到了悬崖下,那个上车时还囔着买新衣服的小女孩从此永远的离开了我们……一次次得交通事故,使许多家庭都失去了幸福.我真想对那些酒后驾驶开车和超速行驶的司机叔叔说：“叔叔,为了您和他人的安全,亲遵守交通规则.”十月二十五日,我和爸爸来到莱芜,游览了九龙大峡谷和莱芜人民英雄纪念馆.
九龙大峡谷风景优美,河水清澈,山石奇形怪状.龙女床是这里的著名景点,据说是龙女洗完澡,躺在这块石头上休息,因此而得名.
人民英雄纪念馆是我们游览的下一个景点.在这里我见到了各种各样的飞机和***模型,已经生锈了,我感到非常激动,这是用来保卫祖国消灭敌人的武器,是历史见证.
通过这旅游,领略了祖国的大好河山,学到了许多历史知识,收获真不少啊!【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败.那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意.
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争.审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文.高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分.由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素.立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进.文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等.近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策.尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的,小学二年级作文《小学二年级作文选》.这一点必须注意.
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题.俗话说：“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性.有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题.虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分.有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上.这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级.至于如何拟题,我觉得应做到这样几条：①确切.指符合文章内容,也指遣词造句符合规范).②精练.指标题字数恰当.③生动.指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣.④新颖.指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感.⑤有意蕴.指有内在的含义.拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用.段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构.把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了.因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练.另外,要把每一段的首句写好.每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神.
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”.考生必须按规定的文体去写.近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么.不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章.文章内容方面：不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写.记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣.议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等.作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”.滥编、胡编,绝对不会得高分.
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃.平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上.不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨.为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹.有道是：良好的开端是成功的一半.可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来.开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平.古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的.可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分.阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体.所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文.
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力.不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来.照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制.但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定.我们必须按照规定去做.限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好.如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次.限最高字数的,不要超过.否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响.如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文.千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好.
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分.一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字.标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末.省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末.至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的.
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容.审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然.不能因为修改而影响了卷面的整洁.
❹ 小学二年级作文怎么写比较好
二年级的作文主要有这么几种：一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观内察图片上的内容，把看到容的想到的写下来。二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
❺ 小学二年级作文选集
我的爸爸来
我的爸爸，虽然个子不高自，但是他很强壮。他做每件事都很认真，他每天都去跑出租，很累很累。我想对爸爸说：“爸爸您辛苦了，我一定会好好学习，做一个乖孩子，不叫您操心。爸爸我爱您。”等我长大了一定会好好的孝敬您。
最快乐的季节
今天下雪了，我的朋友们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在团雪球，我也出去跟他们一起去玩了。当我出去的时候，我看见了雪好像白白的棉花，又像我最爱吃的棉花糖。我在跟小朋友们玩的时候非常开心，因为我和我的朋友都堆了一个小雪球。小明追我，小丽追小美，我们大家玩得都很开心。
下雪的时候是大家最快乐的时光。
假如
假如我有一支马良的神笔， 我要给世界， 画上五颜六色的花， 绿油油的大树， 让世界变得更加美丽更加环保。
假如我有一支马良的神笔， 我要给班里的同学们， 画许多高楼大厦， 和好吃的东西， 让大家一起快乐成长。
假如我有一支马良的神笔， 我要给坏人， 画一颗善良的心， 让社会变得和谐美丽。
❻ 小学二年级作文怎么写
提高小学作文水平技巧：
1．细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。
2．多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。
我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》，我自己用的是这个。
阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。
3．常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。
❼ 小学二年级作文
我的梦想是当一名老师，我的梦想是做一个有用的人，我的梦想是能考上北大！我的梦想专有很多很多。属
有一次，我睡觉时梦见我考上了北京大学，到那里我仿佛看到了宽广的天安门广场、故宫、万里长城、敬爱的毛主席，我高兴得不得了，一回家就挂着一个满面笑容的脸给爸爸妈妈，妈妈问：“今天怎么这么高兴，是不是有什么惊喜？” “是啊！您知不知道我考上了北大呀！”我高兴地说，爸爸妈妈听到这个消息，高兴得合不拢嘴，正当我给爸爸妈妈讲考试的情景时，我就醒来了。
我想，如果这是我最大的梦想的话，我会用我最大的努力来完成这个梦想！
❽ 小学二年级作文 主题自选 100字以上，200字一下
我的梦想
“我有一个，一个梦想，长大后能播种太阳……”这是我们小朋友都知道，也都爱唱的歌。
我也有一个梦想，就是希望以后的路，都能像电梯一样，只要人站在上面，对着话筒说一声要去的地方，“电梯路”就会把你送到目的地，有意思吧！
到那时，人们就不用很辛苦地走路了，任何代替人们走路的公交车、私家车、火车等，就都没用了，生产这些车子的工厂就都会倒闭，这样一来，我们的生活环境就能得到保护，我们的生活环境会更美！
“电梯路”可神奇了，如果你上班或上学要迟到了的话，你只要按一下黄色的按扭，它的速度就会加快，保证你不会迟到挨批评。如果你想看看旁边的风景，而这时“电梯路”的速度非常快，你只要按一下红色的按扭，它的速度就会减慢，让你可以尽情地观看。如果你坐厌了“电梯路”，你可以按一下紫色的按扭，那样，它就会停下来，让你走到旁边普通的路上去休息。
我的梦想怎么样？你感兴趣吗？现在，我要努力学习，长大后去研究我的“电梯路”，早日让梦想变成现实。