A. 小学生作文---500字
我的朋友
小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小D焦急地说。我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。
第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。小D没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。
小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。
朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。
“吃饭重要还是朋友重要！”。小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。
我的朋友——作文
作文，我很熟悉。我们之间好似朋友，既然是朋友，它当然会使我快乐，也有时会使我烦恼。 记得在我上二年级时，妈妈使我懂得了作文的含义，使作文成为了我的朋友。从那起，我把快乐的事，伤心的事，有意义的事都写成了作文。那时，它使我的生活变得丰富多彩。我和作文真是形影不离的好朋友。 随着年龄的增长，我对它有了更深的认识。我的水平不再只是为了记一些小事，而是要把它认真地写出来，让它成为作品，是供人欣赏的。我便努力向这方面去做，它依旧是我的朋友，只不过是它对我的要求更高了。
直到有一天，它却成了我的烦恼，这简直是不可思议。在期末考试那一天，作文成了考试的项目，若写不好作文便不能有好成绩。我的好朋友背叛了我，甚至威胁我，我气恼极了，这真是不公平。我便开始认真地写，那一次我用了很长的时间。在以后的日子里，我们不像以前那样亲近了，我们都互相隔膜起来了。那时作文已经成了一种负担，老师总是逼着我们写，写不好的话会让我们重写，还会影响我们的考试成绩，甚至会告诉家长。我不再与它那样的要好了，有时也会恨它。
直到今天，作文课，我又对作文充满了信心，现在我们又回到了以往的关系。我此时此刻体会到了作文，它是多么的有意义呀！以后我会更好地写作文。现在我明白，写作文一定要有真正的水平，我现在要把作文和我融为一体，真正去理解作文。
现在我对作文只有爱。我爱作文！我爱作文！！
朋友”这个词，对于我们每一个人，应该都不陌生吧？是的，我们每个人都有朋友，我也不例外。在我的朋友中，有的幽默，有的文静，有的直爽，有的……虽然他们性格不同，但并不影响我们之间的友谊。要说给我印象最深的，还是我们同班同学伊纯了。
伊纯比我大一岁，中等身材，剪着一头短头发，圆圆的脸上嵌着两颗“黑葡萄”，樱桃般的小嘴，可爱极了！
伊纯人长得美，品德更美。
记得二年级的一次数学考试，老师发下试卷，我胸有成竹地提起笔，一题一题地写下了答案。可是，当我写到最后一题时，却把我给难住了：不写吧，可我一看分值，天啊！10分啊！不写怎么行呢？怎么办呢？我不由自主地瞄了伊纯一眼，看她已经做好试题在那儿检查了。我顿时感到“救星”来了，急忙向四周望了望。呵，一个人也没有注意到我，我舒了一口气，连忙从笔算纸中撕下一角，写上“最后一题我不会做，你把答案写好后，递给我。”写好后，我把这封“求援信”扔到了她的桌上，自己装模作样地检查起来，心想：嘿！这‘地下活动’绝对成功！”果然，她拿过纸条看了看，然后不假思索地写上了几个字。当我还自以为是个“天才”的时候，接过伊纯递过来的纸条一看，马上傻了眼，纸条上写的是“很遗憾，真的很遗憾，这个忙我不能帮！”我看完后，便把纸条揉成一团，扔进书包里。心想：哼，真不够朋友，名副其实的小气鬼！我瞪了她一眼，无可奈何地交了试卷。
考完试后，伊纯走过来对我说：“不是我不帮你，这样对你没好处。来，我帮你讲解一下吧！”我瞪了她一眼，冷冷地说：“哼，谁要你帮忙！走开！”她先是一愣，接着对我说：“别生气了，我来帮你吧！”我头也不回地说：“去去去，别在这儿装好人了，真烦！”我一狠心，说：“从今天起，咱绝交，我没有你这样的朋友！”她知道我在气头上，多说也没用，转身走了。
第二天，我来到学校，发现桌上有一封信，我打开一看，上面写着：昨天真的很对不起，但是那样对你没好处。现在，你该不会生气了吧！那道题应该这样……”。看到这儿，泪水模糊了我的眼睛，是啊，伊纯做得对，这一点，我昨晚想起就意识到自己错了，只是没勇气说出来而已。这时，伊纯正站在我身边，我们相视一笑，这一笑，把我们心中的结都打开了。
打那以后，我更喜欢伊纯，是喜欢她的长相吗？不，我更爱她的美德。
B. 写考试时胸有成竹的作文
我爱书法。王羲之的飘逸洒脱，清丽如画;吴昌硕的浑厚圆润，稳重似山;黄庭坚的外柔内刚，涓然若水;颜真卿的有骨有肉，雄健尤虎.......
我心迷神往，惊叹于那种功力!可以宣泄自己的精神气色于笔尖，倾力于一点，凝神于一处，并自由驾驭它神出鬼没地驰骋于纸上。或放逸，或淡泊，或清约，或诡谲，百样风流。
看着那些浓枯相映，点线飞舞的美丽符号，我似乎看到了一位鹤发老者，拉开他弓着的背，用枯木似的手，浓浓磨好一砚，饱饱舔上一笔，在白色的纸上挥毫泼墨，笔走龙蛇，游龙越渊，上天入地。驰毫骤墨剧奔驷，满座失声看不及!”
我兴起，取笔，蘸磨，按纸，可是却不知从何落笔。我索性豪迈一通，也许这样也能成为天才之作。可是当兴致落尽，发现纸上是一些乱七八糟的横横竖竖，如闹市般，全无清雅之境。
我冷静下来，再一次面对那黑白的决对，再一次细细斟酌那一笔一划。每一笔的方向都是那样的扑朔迷离有恰到好处，每一笔的方向都走得是那样的自信又毫不犹豫。那笔画时而缓静，时而急促，如流水一样流淌进人的心中，淙淙的悦耳，清清的澄澈，凉凉的甘甜。落下的每一笔都有他将去的地方;每一笔都有它的希望，它的梦想。顺沿它的轨道，朝着他的方向落下自豪的一笔潇洒又利落。
我似乎想到了作者面对一笔细细推敲，偏左还是偏右?挪上还是挪下?一次次在纸上摸索，寻觅最完美的方向。想到了王冕洗笔染磨的墨池，想到了王献之小山似的磨坟.......
慨叹之余品一杯香茗，透过蒸腾的雾气，仔细咀嚼那些艺术品，一遍又一遍，探索每一笔的方向
。 缓缓悬笔，似乎进入了白色的柔软的纸中，点横竖都是一个个梦想，都揣着它的方向，胸有成竹的写下一幅字。虽然不甚好看，但仿佛是我赋予它们生命，鲜活饱满。
书法如此人生亦如此。
这一笔一画，也如人生的航线吧!先要有梦想，有希望，有方向，才能为之努力奋斗，最终铸就绚烂。落笔的方向，心灵的方向，自己去把握，该何去何从........
C. 四年级上册语文书第二单元作文胸有成竹的意思
今天我读了“胸有成竹”的成语故事。故事主要讲得是画家文同非常善于画竹子回。朋友们都答很好奇询问原因，原来文同天天观察竹子，竹子的样子和特征都深深地印在他的脑海里，所以画竹子又快又好。
读后我深有感触。是啊” 只要功夫深，铁棒磨成针“我们学习不是也要有这种精神吗？我以前经常抱怨功课太难老是记不住，原来还是我学的不够努力啊！
我觉得画家文同的学习精神值得我们学习。我们只有现在刻苦学习，长大才能成为对社会有用的人。
D. 胸有成竹方能成大事作文800字
不知为什么，我总觉得，成大事者是不拘小节的。
拿个事例说说吧：我和几个优生，通常都有一个整齐划一的毛病：“粗心”，为什么这么说呢，因为每月考试的时候我们的卷面总是稀里糊涂的错了不少小节的题目，然后导致错得很多，但是一旦到了一些比较难度高的卷子，我们的题目却是一路直奔，也就是说，我们的分数会比那些比较基本的卷子的分数反而高很多。
这又是为什么呢？其实一个很简单的道理，一旦简单了，人人都能够做到好的水平，这样显示不出优生的优越性，加上这些题目的陷阱肯定会比较多，如果不小心陷进去了，就反而“一失足成千古恨”了。不过，到了难度较高的时候，它们的陷阱就会减少，然后优生在这个时候发挥作用，将自己的真实能力发挥出来以后，简直就是所向无敌，披荆斩棘了。
引申到现实，有些人拼死拼活，拼了不知道多久终于出人头地，可是到了一定程度以后，就再难寸进，甚至会从高处惨痛的摔下来。这些人也不是一种成大事的人，他们太注意小节了，注意到有时不意间将真正的宏图给遗忘了，也就是说目标模糊化了，没有目标，最后就只能够原地踏步，甚至不进则退。
可是，为什么那些成大事的人都是那么的不拘小节的呢？
其实，成大事者，就像是没有跟着刘备的诸葛亮，“独观其大略”，能够将一件大事用多种原因结果联想出来，做到一切皆面面俱到，而且计划的虎虎生风。当然成大事者有时是不包括实践的，因为如果他（她）参加了实践，就像诸葛亮后来跟了刘备，在环境和情绪的影响下，会作出后来回想十分愚蠢的事，破坏了原定计划。
说回来我和优生的共同“爱好”，其实我们并非是粗心的过头，反而是由于我们因为这些题目对于我们太轻，我们不能将其过于重视，不然就会像不知道奔驰多值钱的乞丐，真的捡到一部奔驰，结果卖了废铁；然而，我们遇到了那些难题的话，和刚刚的情况就恰好相反了。而且因为这些难题都是由一步一步的小节砌成的，于是我们就能够考虑得几近天衣无缝，然后做出让同学们都感觉诧异的成绩。
如何成为一个能不拘小节的成大事者呢？
这也不是一件困难的事情，有一句貌似是茅以升前辈说的话：“博闻强记，多想多问，劳思结合，取法乎上，持之以恒。”当然，中间一句是我加上去的，有些也是我的记忆太模糊而勉强补充上去的，但是，这是成为一个成大事者的基本条件，这个门槛都过不去，又怎么进门？
要是你的基础打好了以后，就必须学会分辨事情轻重缓急，然后作出取舍，简单点的就像快要迟到了在家应该先做什么，难一点的就好比演讲时丢了演讲稿而且演讲还不熟练这种判断事情的能力与技巧。
然而上面这个也只不过是又一个环节而已，还要拥有独到的洞察力，还必须做到在大方向的路途上细心修正，这样才能够几乎力保不失。也只是几乎而已，一旦想做到全面，必须还要学会很多东西，而有很多是在书本上学不到的。
一句话总结就好了，成大事者不拘小节，拘小节者不成大事。
E. 作文我胸有成竹的一件事情
构思时意在笔先，胸有成竹，下笔时挥洒自如，不拘胸稿，这又是胸无成竹，而下笔有神，自在法中。
F. 胸有成竹的故事(作文)570字
《丑小鸭》这个故来事没有人不知自道，从小家长就给我们讲《丑小鸭》的故事，这个故事讲了鸭妈妈生了一些小鸭子，其中有一只黑头黑脑、动作笨拙的小鸭子，大家都叫他丑小鸭，丑小鸭受尽了嘲笑和欺负，他只好离家出走，开始了流浪生活。他在一年中饱经风霜。但是，春天到了，奇迹出现了，丑小鸭不再是丑小鸭，他变成了天鹅群中最美的天鹅。这个故事告诉我们，事情经过努力后总获得成功。
再次读完《丑小鸭》后，我想起学奥数的经历。
低年级时，数学老师组织了免费的奥数班，但要考试才行，我考试前胸有成竹，看到考试题时，就傻了眼，一连几次都没考上。
我一连几次的失败，使我丧失了信心。但我想：丑小鸭都可以变成白天鹅，我就考不上奥数吗？
于是，我有空就看书、思考、做题。暑假里我还报了奥数班，经过不断的努力。能力有很大的提高。
开学了，奥数考试时，我不但考上了，还考上了全年级第一名。我十分高兴，因为我这么长的时间的努力没有白费，我努力了，也收获了。
读了《丑小鸭》这个故事，我懂得了一个道理：只要努力就会获得成功。
丑小鸭受过的苦，使他看上去更美，但请记住，比天鹅外表更美的是丑小鸭热情而坚毅的心。
G. 胸有成竹的一件事,三年级作文
在一来次作文课上，我先对一位爱源说话的男生提问：
"
你给大家讲讲你的妈妈吧。
"
这位男
生先是奇怪，
但还是回答了：
"
我妈妈三十来岁，
胖敦敦的，
扎着一条大辫子。
"
我点了点头。
他又补充说：
"
我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠
呢！
"
我满意地笑了。接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了
《我的妈妈》
，然后我又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到
"
胸有成竹
"
，写起
来比较顺手，学生对作文感到不是太
"
难
"
，而是把它当成一种乐趣
H. 比赛、魔法、胸有成竹的作文
胸有成竹勇夺冠军
——记五（8）班汤翔同学勇夺男子800米长跑冠军金秋十月，丹桂飘香。2009年淮师附小秋季运动会于10月14日下午隆重开幕！我们五（8）班在这次运动会中也取得了优异的成绩！15日上午男子800米长跑就开始了。“五年级男子800米长跑即将开始，请参加五年级男子800米长跑的运动员上场”，广播里响起了主持人圆润甜美的声音。我班汤翔同学信心满满地走上了跑道，只见他在跑道上压压腿、伸伸腰，充分做好了比赛前的准备。
只听“砰”的一声，发令枪响，比赛开始了，运动健儿立刻冲出起跑线，争先恐后、你追我赶，互不相让，非常激烈。我们五（8）班啦啦队员为汤翔同学捏了一把汗，希望他能得第一名。
由于汤翔同学牢记老师的指导，前几圈始终跟跑在队伍中间，到倒数最后一圈，汤翔同学猛的一加速，超过了前面的选手，我们啦啦队的同学就叫得更起劲了，汤翔同学终于以迅雷不及掩耳之势，遥遥领先！接近终点的时候，他使出最后的力气进行冲刺，第一个到达终点。
全场的同学都为他欢呼、喝彩，尤其是我们五（8）班的同学都高兴地跳了起来。比赛完后，我们就问汤翔为什么先不快跑，他说：“因为我听了老师的布署，开始不能着急，要保存实力，紧紧跟随，快到终点时再加快速度，冲刺冠军！”因为汤翔同学的沉着冷静，胸有成竹，终于在男子800米长跑中勇夺冠军，为我们五（8）班羸得了荣誉，我们都感到无比的骄傲、自豪！
这是我们五（8）值得纪念的一件事，他永远是我们五（8）班的一颗璀璨而耀眼的明珠！
I. 胸有成竹的作文110字
胸有成竹 勇夺冠军 ——记五（8）班汤翔同学勇夺男子800米长跑冠军 金秋十月，丹桂飘香。2009年淮师附小秋季运动会于10月14日下午隆重开幕！我们五（8）班在这次运动会中也取得了优异的成绩！ 15日上午男子800米长跑就开始了。“五年级男子800米长跑即将开始，请参加五年级男子800米长跑的运动员上场”，广播里响起了主持人圆润甜美的声音。我班汤翔同学信心满满地走上了跑道，只见他在跑道上压压腿、伸伸腰，充分做好了比赛前的准备。 只听“砰”的一声，发令枪响，比赛开始了，运动健儿立刻冲出起跑线，争先恐后、你追我赶，互不相让，非常激烈。我们五（8）班啦啦队员为汤翔同学捏了一把汗，希望他能得第一名。 由于汤翔同学牢记老师的指导，前几圈始终跟跑在队伍中间，到倒数最后一圈，汤翔同学猛的一加速，超过了前面的选手，我们啦啦队的同学就叫得更起劲了，汤翔同学终于以迅雷不及掩耳之势，遥遥领先！接近终点的时候，他使出最后的力气进行冲刺，第一个到达终点。 全场的同学都为他欢呼、喝彩，尤其是我们五（8）班的同学都高兴地跳了起来。比赛完后，我们就问汤翔为什么先不快跑，他说：“因为我听了老师的布署，开始不能着急，要保存实力，紧紧跟随，快到终点时再加快速度，冲刺冠军！”因为汤翔同学的沉着冷静，胸有成竹，终于在男子800米长跑中勇夺冠军，为我们五（8）班羸得了荣誉，我们都感到无比的骄傲、自豪！ 这是我们五（8）值得纪念的一件事，他永远是我们五（8）班的一颗璀璨而耀眼的明珠！