Ⅰ 写晚上的微风的小学作文450字
空旷予人的总是一份恬淡的宁静.今天晚上的风很脆,也照样带着温柔,丝丝缕缕地萦绕着倒垂在明月湖畔的柳树间,今晚的我,只剩下一个人,挎着书包,独自,静默地走在这条路上.令我惊喜的是,我现在是唯一的过客.突然之间,有了一种感怀,好像很久都未曾有过这样的宁静,如此的清逸了.
虽然大学里的生活,给我的压力不是特别的大,但是人人心知肚明,现代大学生的身心的重力是在走出这个校门的世界.为此,在这种寂静的环境中,某种力量在催促着我的思想.我想起刚入大学时,那时刚踏进这片陌生的土地时,心中的深处就踏着那种轻松而又天真的无邪的脚步,也萌动着一种信念,大学,我要做你的主人,这里将是我知识和智慧放飞的海洋.都说时间是最严肃的考验,再回到现在,却也不经意间发现当初的那个少年似乎渐行渐远了,我想伸手去挽留,却是镜中花水中月.难道过去的留言不能在今天回放吗?微风袭来的是芳香,在感受中我发现自己,原来离过去越来越远,成长不言而喻的成为了这个年龄的代名词,但是,心灵的空间却越来越多的被知识的系统给挤掉了,偶尔的时候,腾不出一片空地来进行休养生息.
深深地吸了一口气,再缓缓的舒了这口气.惬意的收到了,悠远而来的桂花香,这香顺着这道气流在我体内经过一个周期的循环而舒散开来,再仔细想想,其实呢,自己得到的还是蛮多的,虽然失去的也不少.岁月的记忆始终不会是一片云烟,更不会永久的被尘封,日历的篇章也不会毫无痕迹的被翻阅吧!回首过去所走过而留下的脚印,我的心释怀了不少,毕竟,年轻还是我的本钱,它还是我的啊!有过的伤和累只是那涓涓的细流,它始终都要汇入大海,成为广阔的一部分,相信,自己前面纵使再艰难和坎坷的路也会留下属于自己的幸福和快乐吧!
真的,年轻不仅是本钱,也还是希望的战鼓,需要的不是谁的力量大,而是谁最终能坚持到底.
今晚的夜很有一种淡淡的优美,没有月光的陪衬,但微风却为这夜写上一笔飘逸和和静,它特别的静,非常的美,让我的全身有种快感,那是一种生命在呼吸的颤动的快感.
Ⅱ 关于小学生写风作文能用的句子和短语
我喜欢站在窗口，感受那来自远方的风。
我的床靠近窗边。清晨，拉开窗帘，微风习习吹过，像一只温柔的手，抚摸着我。我望着远方的树，喜欢看着那绿油油的样子。微风吹过，树叶像一层层波涛此起彼伏，我喜欢那闹中幽的画面，喜欢诗人描写风的诗词。
我喜欢散步在校园的林荫小道上，任凭风儿摆弄我柔顺的发梢。吹走我的烦恼，忧愁。风儿吹过叶尖，带来一丝丝叶的清香，带来充满生机的活力。
我喜欢奔跑在田垄间，感受风儿轻轻拂过双颊，缓缓张开双臂，想象着自己是一只翱翔在蓝天的大雁，遐想着丰收的喜悦。
我喜欢坐在窗户边，任凭风儿吹过，向风儿诉说我内心的愿望，希望风儿能将我的想法传遍世界。风儿是我最好的倾诉者。
风儿是美好的，轻灵的。
烦！今天真烦！不是因为作业的繁多，也不是因为学习上的事，更不是一些世间的琐事。而是——
今夜无风
也许，你不知道风吹在你脸上的那种沁人心脾，惬意的感觉。在寂静的夜里，没有任何人，任何事，独自一人在柳树底下寂座着，享受风的柔美，风的刚劲……那是无与伦比的享受……我觉得那是真正的人生，美妙，和韵。
假如缺少它，那么你会觉得世界变得浑浊，杂乱，空虚……那种被世俗浊污的痛苦是无法用语言来形容，没有任何事物可以抑制。只有风，只有它才能打开你的心扉，吹走你的“世俗”，让你再找会属于你的世界！
……
看，那风来啦！拍打着我们的脸庞！
Ⅲ 描写风、雾、的作文400字左右
风，大家都很熟悉吧，大家应该都会想到一年四季中的，温暖的春风 、强烈的夏风、凉爽的秋风、刺骨的冬风吧......
这些风对大地，对我们，都很重要的。比如，没有了风，象征着我们中国人志气的五星红旗就不能冉冉升起......下面我就来说说一年四季中的风吧......
春风，发出他那芬芳的气息，使大地万物复苏。而且，春天的风就像一位亲切的母亲一样，向大地发出了一阵阵温暖而又舒适的风，好像要告知大地上所有的一切一切，温暖的春风马上要来临了，让我们做好准备一样。而每次春风都是迈着轻盈的步子向我们走来，但也是迈着轻盈的步子悄悄的离去......
夏风，每次都来的很突然，很强烈，让人感到很舒服。就像一群小孩在你追我赶的一样，一阵风吹过，地上的灰尘在天空中飞来飞去，黄沙满天......就像是植物......在开一个派队似的，跳着激烈的舞蹈...高兴极了......
秋风就更让人喜欢了，没到秋天，秋风就来送爽了。使人们天高气爽...到了秋天，落叶满地都是，一阵秋风吹来，把地上的落叶吹的在天空中飞来飞去，好似一只只黄色蝴蝶在空中开舞会似的，翩翩起舞...而且，如果一阵秋风从你身旁吹过，你会感到你心胸开阔的感觉，舒服极了...秋风，真美啊，我爱秋风......
冬风，就吓人了，如果一阵冬风从你身边吹过，就像一根细小的针刺进你的骨头里一样，真是寒风刺骨啊...但是冬风也有好处，如果没有了冬风，就不能检验花草树木的生命力了......我们也不能懂得怎样保护自己身体了，也就不能有那么多舍己为人的画面了......
看，一年四季中的风斗各自的展示自己的好处，都有各自的特点，但有一样是相同的，那就是都能帮助大地，为大地作出贡献....
风，很重要吧......
看，不知不觉中，微风迈着轻盈的步子又悄悄的来了.........
Ⅳ 描写风的作文450字如春风夏风冬风秋风微风
夏日的风,是四季最美的风.
可不是吗?在炎炎夏日里,是谁给我们带来一片清凉?没错,是它!妩媚的夏风从人们的身边悄然走过,像一位亭亭玉立的少女,跳着令人陶醉的舞蹈,让人们沉入于一片寂静.
“哈哈哈!我又赢了!”爷爷大笑着,收回他的军,满面红光.这时,夏风好像是来庆祝爷爷赢得着一场比赛的.它顽劣地拂起爷爷的白发,好像是一位来自远方的客人,抱怨着他千里迢迢来时的艰辛.这时,爷爷仰起脑袋,享受着夏风给他带来的一阵清凉.
我走在田间,看见农民伯伯在辛勤地给种子施肥、播种.他的额头上有着细密的汗水,他的手上有着深浅不一的手纹与伤痕.这时候,一阵夏风吹过,它柔软得恰到好处,清新得让人舒心.这时,农民伯伯抬起了头,眼睛里有着一丝亮光,笑容,也随即绽放.仿佛,这时只有夏风才能给他带来一丝欣慰.
“哈哈哈,”体育课中,同学们玩得不亦乐乎,满头大汗.这时候,不知道谁惹夏风生气了,它猛地一吹,把我们的衣服吹得“呼呼”响.它似乎还不够解气,又猛地在空中划了一拳,我们的汗水也随着他拳头的收回消失得无影无踪.这时候,不知道谁喊了一声：“让暴风雨来得更猛烈点吧!”“哈哈哈!”随即,是一片哄堂大笑.夏风也似乎被逗笑了,风力柔和了一些.
夏日的风,妩媚、顽劣、气愤、柔和……
Ⅳ 小学五年级关于风的作文 600字
风，总是神神秘秘的，“来无影，去无踪”的。它有时会为人们带来极大的欢乐，也有时，会为人们带来一些不愉快。
春天到了，春风微微地吹拂着大地上的万物。小草，伸了伸腰，低下了头去把那件新绿衣穿上了身；小树，晃了晃身子，把自已的黄袍脱下，轻轻地拿起了绿袍，披在肩上；小鸟飞了过来，在大树上尽情地歌唱。。。春风吹来，它们随着春风，开始欢乐地翩翩起舞。
夏天来了，天气闷热，太阳公公无情地向人间发射着烈烈火团，这时候，人们是多么希望风儿快点到来啊！风儿仿佛听到了人们的呼唤，连忙赶来，带来了阵阵凉爽的风，让人们尽情地享受着夏天的凉爽。风儿则在人们的微笑中，快乐地为人们工作。
秋天来临之际，风儿赶了过来，它拿起一支“马良神笔”把树叶，果园，田野。。。都染上了金灿灿的颜色，就好比那一张张可爱的笑脸。金风它不仅带来了金黄色，同时，也带来了丰收的喜悦，神奇的色彩和凉爽的空气。
冬天很快就到了，金色的世界转眼之间变为了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了出来，它并不像春天那样温，它来的又快又锰，把树枝折断，把孩子吹回家，把。。。大家吹的都不敢再跟朔风会面了。
风儿，有时像慈爱的母亲，有时也像疯狂的猛虎。。。风总是变化莫测，让人捉摸不透。
Ⅵ 描写冬天的风的作文
冬天的风
寒冷的冬天来到了人间，树枝光秃秃的，草儿也枯了，大地一片苍凉。只有那松柏树，还勉强维持着那一点绿。
最先呼唤冬天到来的要算是风了。它由温暖的春风变成了炽烈的热风，又由凉爽的秋风变成了冬天凛冽的寒风。
刚入冬，风还不是那样寒冷，只是风力很大。路旁的大树被风刮得左摇右摆，不时发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸，被风卷上了天，在灰暗的天空的高处飘舞着。
路上的行人几乎全都闭上了嘴，像是被封住了。眯着眼，还有不少女人和孩子用纱巾把头包起来。顶风骑车的人，就像运动员一样，弓着身吃力地蹬着；而顺风的人，则双脚轻轻地放在车上蹬着，仿佛扬起风帆的船，飞快地向前滑去。
渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出喀嚓喀嚓的声音。路边枯萎的草，无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出沙沙的声音。
西北风像雄狮一样凶猛地吼着，夹杂着枯枝和尘土，刮来了冰天雪地的冬天。
这就是冬天的风。
冬天的风
昨天晚上，不知什么时候刮起一阵大风，我一觉醒来，只听见寒风呜呜地叫着，吹得外面的树枝乱摆，有的枯枝禁不起这大风的袭击，“喀嚓”一声折断了的。
清晨起来，温度降了好几度，我穿好衣服，和爸爸一起去买早点。一下楼，一阵寒风割得人脸发痛。唉，冬天的风就是这么令人讨厌。
大路的两旁，树枝上的叶子变黄了，曾经生机勃勃的小草也坚持不住了，有的倒下，有的枯黄。小山上除了松柏仍然苍翠以外，其余的到处都是一片枯黄的景象。
路上的行人稀少了，有的人围着围巾，戴着手套，缩着脖子急匆匆的一路小跑，有的孩子用双手捂着耳朵，躲着风头，倒退着走。我认为这些都是北风造的孽。我对爸爸说：“要是冬天不起风，该多好啊！”
爸爸说：“冬天没有北风就带不来寒流，就不会寒冷，就无法冻死害虫。所以，寒风是冬天的魂，世界上的万物都有它存在的理由。”
你可以到网上搜一下就可以了，当然了既然写冬天的风就要抓住冬天的风的特点。并且要抓住冬天的里是否能写出一暖流来与冬天的风进行相对比。从而通过冬天的风去衬托出风中的伟大。
Ⅶ 小学生关于风的作文
[小学生关于风的作文]小学生关于风的作文
风中的叶儿
我是枫树妈妈的孩子，小学生关于风的作文。我和许多许多的兄弟姐妹们生活在一起，每天随着风儿舞蹈、歌唱，我是快乐的小天使。
有一天，我被一阵秋风给吹到了天空中，呵!我飞起来了，我飞起来了!我好开心，我真的变成了天使。飞着、飞着，我看见了白云，它们好像一颗颗棉花糖。啊!好想在上面睡一觉。可是，不可以呢，云随时都在动，我会去哪里呢?我不要这种没有目标的生活。
我继续向前飘。这时，我看见了一个很大的院子，院子里面有许多的小孩子在开生日派对，我真想下去和他们联欢。不过，他们随时都会把我扫进垃圾堆里，这种生活我不想要!
飞呀，飞呀，我看到了商店，法院，饭馆……可我认为这些都不适合我。
这时，我飞到了林荫大道，一股迷人的芬芳令我心旷神怡，我定睛一看，这里全是桂花树，桂花的香味儿真让我入迷，我想：就在这儿降落吧。可是，我又犹豫了，不，不可以，桂花树也有自己的儿子，女儿，怎么可以打扰他们的生活呢?
过了一会，风停了，我打着圈圈儿慢慢的下降。我会落在哪儿呢?
我一落在地上便迫不及待的四下张望，哈哈!这不是枫树吗?这里、那里、近处、远处，到处都是我熟悉的面孔，这里正是我盼望的故乡枫树林。
生活就像那秋风，它富于变化，琢磨不定。你就是那片枫叶，可以随便选择自己的住处，生活。愚昧的人会为了一时的快乐选择短暂的欢愉;智慧的人会有自己的信仰、自己的观点、自己的奋斗，它们更懂得适合的才是最好的道理。
点评：文中细腻的语言勾勒出小枫叶渴望美好家园而又充满矛盾的内心世界。最后将做人的哲理与小枫叶的选择自然融合，使文章得以升华。
(张维)
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的半壁江山，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的意， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相撞击的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题，小学生作文《小学生关于风的作文》。俗话说：秧好一半谷，题好一半文，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，眉清目秀，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如写一篇议论文;另一类是排除写某种文体，如除诗歌外，其他文体不限。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中文体不限，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的四不像文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让我的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，允许编写故事，但不等于提倡编写故事，编写故事要做到大胆想象，自圆其说。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯入题慢的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却千呼万唤不出来，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究凤头、猪肚、豹尾，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了凤头，壮大了猪肚，也会因为没有豹尾而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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〔小学生关于风的作文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
Ⅷ 描写2月的风的作文500字
二月的天气还是冷的，随便遇见一阵风，随便打个喷嚏，再随便抽张面纸，于是重逢一个熟悉的味道，拾起一段曾经被遗忘的回忆。指尖残留的淡淡花香，是一段熟悉而甜蜜的味道，让思绪柔柔地化成一片，淌入一个阳光明媚的夏天。那个夏天，有清晨懒洋洋的阳光和阳光下老旧的古木屋子。“吱呀”地一声推开木门，门上深深浅浅的纹理就被烙在掌心，永不死去。跨过高高的门槛，是整洁安静的灶房，偶尔有树枝燃烧发出的微弱声响。向左再跨一个门槛是西厢的两间房。左边的房间有长长的竹凉躺椅和21寸黑白电视。你可以看见外公戴着老花眼镜在看书，眼神宁静淡定，令人安心。外婆坐在一边认真地纳着鞋底，面容安详。右边的房间有一个当时你觉得很高大，其实也不过120公分高的衣柜，还有衣柜上方大大小小挂满了满墙的照片。小时候的你站在衣柜前仰视外公，而现在，你可以与外公平视了。可无论是仰视还是平视，与你相视的，都只是一幅泛黄的黑白照片而已。回到灶房再向前跨一个门槛，是一间很大的饭厅，可以同时摆下两张很大的八仙桌。第三张四方桌子孤单地躲在角落，上面落了一层薄薄的灰尘。没有人的时候，尘埃就在天花板透下的阳光中飞舞，柔软细腻，轻声浅语。饭厅再过去就是东厢了，那是及其复杂的地形，好像老鼠洞一样，各个房间是相通的。里边有红木的梳妆台，你曾经偷偷地怀疑那是外婆的嫁妆。还有大大的，你在它面前试过新衣的穿衣镜，和外公珍藏的被你捣乱翻出来的古画。西厢外嬉戏的空地上画着跳房子的格子，跳房子时你偶然瞥见西厢阁楼的阳台，木制的有着精致雕花的扶栏，古老的气息诱惑你决定上去一探究竟。可是勇气却被胆怯和一些希奇古怪的幻想打败，于是站在楼梯间的你落荒而逃。而阁楼上神秘得无法揣测的黑暗令你回味至今，并且庆幸当初的胆怯。也许上面只是杂乱地堆放着一些破旧的沉睡在厚厚的尘埃下的家具，兴许还有几个老鼠窝。但那不重要，不是吗？那个夏天，有被外婆照顾得好好的茉莉花，甜蜜的花香让一整个夏天都浸在温馨浪漫的气氛中。再加上盈亮的月光和轻舞的萤火，造就了一个美丽的幸福花园。你可以想像这个时候菜园里水灵灵的小白菜正在做着一个甜美的梦，而稻田里的青蛙则在不知疲倦地唱歌。于是故事变得很童话。当然，在不提嬉戏的孩子们被蚊子咬得呱呱叫的情况下，故事可以更童话。那个夏天，有长长的芦苇，不肯结果的花朵带着苹果香的不知名的树，有怎么也吃不完的荔枝龙眼和酸酸的小黄果，有突然下起的大雨和临时用芋叶撑起的绿色的伞，有伞下欢快的歌声和银铃般动听的清脆的笑声，当然还有知了没完没了的叫声和邻居家恶犬的吠声。其实那个夏天，是很多很多个夏天，它们被剪切、拼凑、重叠、交织，最终沉淀成一个很美的名字叫童年的梦融入血液中，在粉色皮肤下悄悄地流遍全身，温柔得无以复加。二月吹来一阵穿堂而过的风，带来明晃晃的犹如阳光般的记忆。