高中作文提纲范例

㈠ 求作文提纲范例

列提纲示例：
题目：读《水浒》的快乐
中心：通过对读名著的快乐的叙述，表明自己热爱生活。
结构：
一、学前爱读《水浒》连环画，羡慕好汉的武艺高强。（略写）
二、小学爱读《水浒》大部小说，流连于英雄的替天行道。（次详）
三、中学爱读《水浒》，精读细读乐此不疲，还作读书笔记，读出了人与社会的关系及前途命运的纠结。（详）
四、我爱读《水浒》，更热爱生活。

“灯亮了”作文列提纲示例一：
作文标题：灯亮了
文体选择：写人叙事的记叙文
中心思想：以“灯亮了”为线索，歌颂父母对我的关心。
结构内容：
一、灯亮了，朦胧中我在床上见到母亲的身影。（略写）
二、灯亮了，母亲替我盖好被子。（次详写）
三、灯光之下，我偷眼见到母亲的脸——沧桑、疲倦而充满关爱。（详写）
四、回忆往事，母亲如何为我操劳。（次详写）
五、灯熄了，母亲离去，我起床把灯亮了，写下这感人的一幕。
“灯亮了”作文列提纲示例二：
作文标题：灯亮了
文体选择：诗歌
中心：讴歌光明。
第一节：我是一本书，灯亮了给我带来希望。（四句）
第二节：我是一本书，灯亮了给我带来活力。（四句）
第三节：我是一本书，灯亮了给我带来快乐。（四句）
第四节：我是一本书，灯亮了给我带来责任感和使命感。（四句）

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㈡ 作文提纲例子

1．标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求
1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

㈢ 作文提纲范文怎么写具体点

一、写作文提纲的意义
不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。
老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。
列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。
二、作文提纲的格式
提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。
作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：
①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
三、学生作文提纲示例：
记叙文提纲
题目1：难忘的一件事 （一级提纲）
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
重点段落内容：
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
题目2，课文《荷花淀》提纲
一级提纲：
中心思想：通过塑造以水生嫂为代表的白洋淀妇女的形象，赞美他们勤劳善良、温柔贤惠、深明大义、坚强勇敢的品质，表现了解放区人民的爱国主义精神。
情节结构：送夫参军（开端）＝＝寻夫遇敌（发展）＝＝助夫歼敌（高潮、结局、尾声）
二级提纲：
中心思想：（同上）
情节结构：
第一部分: 水生参军，夫妻话别。(开端)
1.月夜编席(1─4自然段)
2.夫妻话别(5─29自然段)
3.水生离家(30─31自然段)
第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。(发展)
1.探望丈夫(32─38自然段)
2.扑空归来(39─47自然段)
3.淀上遇险(48─61自然段)
第三部分: 伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)
1.伏击歼敌(62─65自然段)
2.意外相见(66─84自然段)
3.组织起来(85自然段)
议论文提纲 题目：《骄傲使人落后》（二级提纲）
第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
第二段：用典型论据去论证论点。
1凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
21989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
3爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。
4引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”、
第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。这样可以节约很多时间。
当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当的调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。
四、写作文提纲的要求
一、提纲要切题。
例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的：
1．“有心”就是有明确的目的；
2．“有心”就是有正确的方法；
3 “有心”就是有认真的态度和创造精神。
认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。
二、提纲要体现体裁特点。
假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。
议论文提纲：
总说“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。
知识、生活、社会的大门，门门入好：①入好知识门，才能获得知识；②入好生括门，才会懂得生活；③人好社会门，才可能成为社会的好成员。
家庭、国家、思想的大门，门门把牢：①把好家门防风雨盗贼；②把好国门防敌人侵犯；③把好思想门防腐蚀变质。4 努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。
说明文提纲：
l．门有古老的历史－－与人类向时出现。
2．门有独特的构造－－由门面、门框、门袖等构成。
门的种类多种多样－－按质地分，有金属门、非金属门；按作用分，有多用途门和专用门；按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。
门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。
记叙文提纲：
首先，舅舅家是一扇寒伧的小门；
后来，有了一扇红漆大门；
现在，新楼前是一扇威武的大铁门。
三、提纲要简洁。写提纲要根据需要或详或略。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。但详不是繁琐哆嗦，略也不是空洞无物，要做到不管详略，都力求简洁、精炼。例如有同学写《十年以后返校来》时，其提纲是：
1、宣传窗内，有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。
2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目；
3、图书馆名著荟萃，座无虚席……
其实，这些提纲完全可以精简成：
1.宣传窗有声有色；
2.小发明琳琅满目；
3.图书馆座无虚席。
此外,提纲还要求准确,明确等。
五、作文提纲时，要注意的问题
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从小学五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。
写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。
为了提高编写提纲的能力，可以练习给课文划分段落，概括段落大意。
比如1 ，鲁迅的《祝福》，小说采取倒叙手法，紧扣祝福，写祥林嫂的半生经历，根据情节发展，可编出小说的简单提纲：
情节 内容 顺序
序幕 祝福景象与鲁四老爷
结局 祥林嫂突然死去 倒叙
开端 初到鲁镇
发展 被卖改嫁
高潮 再到鲁镇
尾声 祝福景象和我的感受
比如2，李斯《谏逐客书》内容结构表：
一、绪论(第一段)：提出论点——“逐客，窃以为过矣。”
1.穆公——五子之策——“遂霸西戎”
2.孝公——商鞅之法——至今治强 皆以客之功
昔 先君之得 3.惠王——张仪之计——功施到今 ——国富兵强
4.昭王——范雎之力——秦成帝业
事实论证 1.异国之色、乐、珠、玉——取物 重物轻人
今 陛下之失
二、本论 2.非秦者去，为客者逐——逐客
1.海纳百川，有容乃大
理论常理 2.五帝三王，天下无敌
3.逐客实质——藉寇兵赍盗粮之举
三、结论：概括全文，照应论点。
比如3，《兰亭集序》
第一部分：叙宴集盛况
写景状物 ,畅叙幽情
第二部分：发人生感慨
欣于所遇，及其既倦；向之所欲，已为陈迹；修短随化，终期于尽 死生亦大矣
第三部分：明作序要旨
昔人兴感，若合一契
明意 一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 后之览者
经常练习编课文提纲，对提高阅读能力和写作能力都是很有帮助的，不妨试试看。
多写作文提纲，对同一话题，力争多列出一些提纲，若有时间可以有选择性地扩展成几篇作文。
举例说明：以”勤奋”为标题拟写作文提纲。
中心论点： 成才有路勤为径
一、引论部分
由“山有路勤为径”引出：勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。
二、本论部分
1、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。）
2、只有勤奋学习，才能成才。（“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。）
3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。孙敬苏秦悬梁刺股 、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝
三、结论部分
业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。

望采纳(≧▽≦)/

㈣ 作文提纲范例大全13篇

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原发布者:shit老鼠
作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。（正中间）二、主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。三、结构安排。这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。（2）确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并7a6431333433623736在提纲中简明注明。（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1.总写百草园是“我”儿时的乐园。2.百草园的景物和童年生活的情趣。3.百草园中关于美女蛇的故事。4.百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。二、三味书屋里单调乏味的生活1.三味书屋的单调陈设。2.三味书屋里的生活。他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理解了父母的爱。结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交待

㈤ 如何写高中作文提纲

记叙文提纲
一、拟定标题
二、中心思想
1、简述内容（包括关键词） ；
2、“提出——强调——重申”主题句

三、选择结构。 这一点指的是中间部分的安排。
文学性作文结构：
1.纵向发展式。按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。线索层次清晰，但易生沉闷感。这就必须注意主次详略，重点突出。
2. 横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。

科学性作文中的结构：
1.并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码，如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广，条理性强。

2.递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。结构选择，所用字数一般只有几个。

四、标明层义这一部分就叫做全文的纲。

层义这一提纲的主要部分有两种写法。一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。这种写法的长处是简洁清楚，易于把握.二是句子写法，是完整的一句话。这种写法的长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考。最好是两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目。
五、提示方法、技巧
1、表达方式
2、叙述顺序
3、修辞方法
4、详略、抑扬、悬念

议论文提纲

写议论文应该从写提纲练起，不必急于成文。写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲，觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出现观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先学会写提纲。
议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题：
1．论点是什么？如何提出论点？
2．先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？
3．选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？
4．用什么论证方法？哪些详？哪些略？怎样过渡？
5．怎样解决问题，得出结论？
对这些问题必须反复思考，然后加以整理，分成条目，固定下来。写提纲时，要注意几点基本要求：
（1）观点明确；（2）重点突出；（3）条理清楚；（4）简而明。
所谓“简”，是指简要，写出段意即可；所谓“明”，就是清楚明白，一看提纲就了解文章的整体安排及部分内容的详略情况。
谈“骨气” 一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1．什么叫有“骨气”──富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
2．“骨气”是有阶级性的
三、从不同角度论述：
1．文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，集中体现了中华民族的骨气
2．古代穷人“贫贱不能移”的典型事例
3．闻一多“威武不能屈”的典型事例
四、总结全文，重申论点
写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有益处的。

㈥ 作文提纲范例

评论一个玩劲舞的少女,前几天晚自习回家,被一辆卡车给撞死了,司机丧尽天良,把她专的尸体拖进猪球场旁的小巷内奸属污,随即逃跑.你看到这条消息后,请将它转发到3个网络贴吧,如果没发,***妈会在1个月后被汽车撞死,你爸爸会在1年后得绝症凄惨而亡,以后你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上面的做了,全家平安,5天后,你喜欢的人会来找你!千万别怪我,不知道是哪个王八蛋发的

㈦ 高中议论文提纲格式

要作文，先列提纲;不列提纲不作文。议论文先提出中心论点，分论点第一专层是引属论，第二层是本论，第三层是结论。本论各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。



人在上海

1.主题：抒发你对上海人的看法,赞美上海人顽强拼搏开拓进取的精神.

2.素材：你身边的上海人顽强拼搏开拓进取的具体事例.

3.思路：先写你因什么缘由来到上海,（是本地人还是外来人）接着写你对上海人的观察,在叙写中谈感受,抒赞美之情.最后把你的看法作个小结

㈧ 高中作文提纲怎么写

高中的作文提纲通常就是你先确定你写作文的主题，然后再确定围绕哪些方面进行描写，这些都是提纲。

㈨ 作文提纲范例大全60篇

请以“拒绝”为话题，写一篇议论文。要求：自拟题目，不少于800字。

提纲一：

题目：拒绝并不可怕

1、以排比句式开头：鱼儿被陆地拒绝，却喧闹了海洋；星星被白昼拒绝，却灿烂了夜空；流水被高山拒绝，却化身为飞瀑。

2、在一个领域被拒绝，却在另一个领域大放异彩。（孟浩然被官场拒绝，成就了不朽的田园诗人；刘翔在跳高方面一无所成，但在跨栏方面让世界震惊。）

3、在一个时代被拒绝，却在另一个时代永放光芒。（孔子的思想；梵高的画。）

4、拒绝不可怕，关键在坚持。（爱迪生不怕失败，坚持试验，最终发明电灯；邓亚萍不怕个矮，顽强拼搏，最终成为乒坛霸主。）

5、结尾。有人说，上帝在关上一扇窗户时，也打开了一扇门。

提纲二、

题目：生命的叹号

开头：人生途中，我们总是会遇到很多选择，面对命运的胁迫与名利的诱惑时，有些人选择背离初衷，逆来顺受，有些人选择坚守自我，断然拒绝，为自己的生命划上重重的叹号。

主体：

1、拒绝，是一种昂然的姿态。（材料：项羽拒绝脱身逃跑；谭嗣同拒绝出逃日本；刘胡兰拒绝卖国求生。）

2、拒绝，是一种恬淡的心境。（材料：陶渊明拒绝官场污浊，不为五斗米折腰；李白拒绝蜗角虚名，且放白鹿青崖间；钱钟书拒绝读者的慕名拜访。）

3、拒绝，是对自己也是对他人的一种成全。（材料：三毛说“不要不敢拒绝对方，因为在提出请求时，对方已有了两种心理准备"。）结尾：敢于拒绝的人才是真正自由的人。

㈩ 高中语文作文怎样写提纲

作文提纲一般抄包含三部分袭内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。