『壹』 描写一张邮票的小学生作文小片段
我是一个集邮爱好者。我那本厚厚的集邮册里夹满了各种各样的邮票，这些邮票我都很喜版欢。不过，假如有权人问我：“你最喜欢哪一枚呢？”我会毫不犹豫地说：“当然是鸡年邮票啦！”
你看，这只用夸张手法画成的雄鸡，色彩斑斓，英姿勃勃，翘尾挺胸，正在引颈高歌。
也许有人不解：一枚普普通通的鸡年纪念邮票，哪值得你那么喜欢？那就请你仔细看看吧——它，像什么？
它，一只正在高歌的雄鸡，多么像我们祖国那九百六十万平方公里的版图啊！鸡头，是物产丰富的东三省；鸡背，是一望无垠的内蒙古大草原；鸡尾，是盛产哈密瓜和葡萄的新疆；鸡腹，密布着许多海港和名城；雄鸡的心脏，就是我们伟大祖国的首都——北京！
每当看到这张鸡年邮票，我就会想到我们的祖国——她，不也在高歌吗？她正高唱一曲又一曲雄壮的“四化”凯歌。这歌，不是用喉咙唱出来的，也不是用琴弦弹出来的，而是英雄的十亿人民用智慧，用勤劳，用勇敢，用心血的结晶谱写出来的！
每当我看到这张邮票，心中就充满了力量！
高歌吧，雄鸡！“雄鸡一唱天下白”，你将唱出一个无限光辉灿烂的未来。
『贰』 仿写小学生获奖作文大全中的作文片段好词好句
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“周烨能！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
有一次在体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我们听到一阵叫声，大家都跑了过去，原来是孙宏宇摔倒了，摔得挺严重，额头触到了石头，破了2、3公分的一个口子，顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了，有一位同学火速去报告高老师，另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉，就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁，正要拧开水龙头时，高老师三步并两步地赶到了，着急地说：“千万不要冲洗，水中有细菌，容易感染，快！快！我送你上医院！”然后果断地用手按住鲜血直流的伤口，把头抱在了自己的胸口。鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时，孙宏宇再也控制不住激动的泪水，眼泪唰唰地流了下来。
是啊，刚才在摔疼的一爱间，他体现了男子汉坚强的一面，没掉一滴眼泪，而此时，缺少母爱的他被老师的真情和亲情包围着。更让他感动的是，在以后的日子里，高老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务，直至伤口痊愈。
『叁』 小学生作文 写人的精彩片段 急！！！！！！！！！
我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里. 很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）
『肆』 《小学生活精彩片段》作文 开头怎么写
“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。
成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
打开记忆的大门，回想起那件事。 在我13岁那年时的一个秋季。一天，我早早的起了床，因为今天是我的生日嘛！吃完早饭，便去了学校。上学的路上，一些认识我的人见了就问：“今天怎么这么高兴？吃开心果了吗？”我答道：“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！”到了学校里，开开心心地上完早读。下课时，同学们都过来和我说：“生日快乐！”好高兴啊！他们还送了礼物给我呢！一天就在我愉悦的心情中度过了。回到家，不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。”好激动啊！爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上，我们一家聚在一起，为我开了一个生日party.插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性 ，现在我终于读懂了爸妈的爱。从今以后，我一定不会让爸妈生气。“婷婷，该许愿了。”妈妈的一句话把我带回了现实中。我含着泪，许了一个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。 生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。
随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。
我们现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着．
生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．
『伍』 小学作文场面描写
在同学们的作文中，常常看到这样的情况：记一次比赛，只写几个运动员怎么赛，而整个比赛场上的情况及场外观众的表现却反映不出来。记一次登山活动，只写自己和一两个同学怎样向山上爬，而整个班集体登山的热烈气氛却很少描写。这样的作文显得干瘪、单调，缺乏生活气息。产生这种毛病的原因是由于不会进行场面描写的缘故。那么，怎样描写场面呢？ 一、要有面上的概括，又要有点上的描写。 在小学多彩的生活中，我们往往会参加许多活动：足球比赛，郊外野餐，科技表演，作业展览等等。这些活动往往是有准备，有目的，有许多人参加的。在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程。 请看下面的片段作文： 放风筝 风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”„„它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。 这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。作者的观察视野广阔，观察到许许多多风筝，也观察到放风筝的人。先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写，使读者获得总印象后，再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。最后重点写了“黄马褂”，不仅写了风筝，也写了放风筝的人。写风筝写人，都偏重于动态描写。这样写使读者身临其境，仿佛看到了放风筝的场面，也把整个场面撑起来，有力地突出了“比赛”二字。 要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。 二、要有内外的呼应，又要有感情地表达。 描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
『陆』 小学生关于读书的片段真精彩四百字作文
从小到大，我都特别爱看书。常听大人说，好好读书会有一个好前途，可是读书为什么会这么辛苦呀！
我的床头放着几本书，每天睡觉之前非得看上半小时才肯罢休。从小到大不例外，从三四岁开始，过不了多久，父母发现了，他们怕我眼睛看坏了，每天睡觉前到我房间来看二次。有一次，我的看书行为被父母逮了个正着，父母生气地把我的书给收走了，我没有放弃，和他们玩起了警察抓小偷的游戏，我在床上看书，听到他们的脚步声，马上把书放一边，然后假装睡着，这个办法很灵，不过，没过多久，就给……他们看到我假装睡了，就把灯关了，呀！不能看书了！第二天，我去买了个小型手电筒，躲在被窝里看，可是那本书太有趣了，我笑得在床上滚来滚去，肚子疼，被母亲大人发现了，严厉地批评了我一顿，把我的心肝宝贝们送给了妹妹。那天晚上，我家开了个大会，题目是：床上能不能看书？最后决定：8：00前睡觉看1小时，9：00前睡觉看半小时，10：00前睡觉看15分钟。这个办法，不仅使我睡觉前能看书了，连父母也被带动起来。
我的头脑是个书的杂货店，无论什么书，只要在我的手里，眼里，都能扫光。
我的妈妈喜欢看杂志，里面有些学生不该看的，也被我一扫而光。爸爸说不该看这些杂志，不仅浪费时间，浪费精力，还伤害身心。我却不认为，里面有许多哲理的故事，童话，笑话，动物世界等，为什么不能看。不过我也知道，里面有些东西是不好的，现在我就看里面健康的一些东西，既不受爸爸的拘束，也不浪费时间精力，我还挺聪明的吧！
我是一只书虫，走到哪里看到哪里。
我去爷爷奶奶家，过去回来都要乘五六个小时的火车，上车前，我会带许许多多报纸杂志，带笑话书，别人在睡觉，就我一个人在那里看书，时而伤心（被感人的故事）时而欢笑，弄得别人老朝我瞪眼，我才不管呢！仍然我行我素！哼！
朋友们，我是爱书如命的，但是书带给我欢笑，道理，感人的故事，我得怎么感谢它呢？我喜爱读书。
『柒』 小学生啦啦操作文片段
向着操场出发.同学们抄个个信心十足,全部在画圈圈诅咒别的班级得倒数.
到了操场,王校长走了过来,告诉我们男生沿着哪条先走,女生沿着哪条线走,我回头一看,啊!那么多班级呀!但是我仔细的观察了一下,我们班的打扮最特别,别的班手上差不多全拿着那种细条子的啦啦球,而我们班却拿着粗条子而蓬松的啦啦球.比赛开始了,《律动小先锋》这首歌从大广播里传出来,随着音乐我们跳起来了欢快的啦啦操,我手上拿着啦啦球,用力的挥舞着,使劲做出最完美的动作,一、二、三,一、二、三,我们专注的跟着音乐跳着啦啦操.别的同学嘛,我想也是和我一样认真的做着操,（因为我在专注的做操不敢回头,怕给班级抹黑）不一会儿,音乐结束了,比赛也结束了,同学们脸上红扑扑的洋溢着灿烂的笑容!我也长长的叹了口气,比赛终于结束了,要知道,比赛前我可是非常担心自己比赛时的一个动作做错了给班级抹黑.
啦啦操是一种运动,它不仅可以锻炼身体,还能提高小学生对运动的兴趣!比赛虽然重在参与,但我觉得我们班可能得第一,因为我们班不仅服装整齐,跳的动作也整齐.通过这次比赛,让我们的同学更团结了,人人都想我们班取得好名次,都努力跳好啦啦操,为班级争光.
『捌』 小学生精彩作文片段三百字（越多越好）
如果你问我春节里最快乐的一件事是什么，我会回答：那是大年三十晚上在姥姥家和姐姐内、妹妹一起燃放烟花爆容竹。
大年三十晚上，我和姐姐、妹妹一起在姥姥家楼下放鞭炮。由于五岁的妹妹不敢放鞭炮，所以她开始躲在姥姥家中窗户前观看我和姐姐放鞭炮。我们买了各种各样的烟花爆竹，有“三角塔”、“照明灯”、“钻石升天”…… 我和姐姐先燃放了“照明灯”，它是圆柱形的，点燃引线，冒出火花，有一个圆球从里面飞出来，随圆球爆炸产生小圆球，并发出劈里啪啦的声音，我们非常开心。之后我燃放了“钻石升天”，它是三角塔形状，外表蓝色。刚点燃引线，火苗就像一只小虫，飞快的向鞭炮跑去。鞭炮一点燃就开始旋转，并迅速地向天空飞去。它就像真正的钻石一样，我们非常惊奇，同时还拍手称赞。
此后我们还燃放了其它各式各样的鞭炮。我和姐姐、妹妹在这个特殊的夜晚开心自由地燃放各种烟花爆竹，我们非常快乐，也希望明年的春节还能开心地燃放让我着迷的烟花爆竹。
『玖』 以小学生活中5个小片段写一篇作文
小学生活多姿多彩，如活泼的水彩画，如严肃的数学题，如温暖的阳光，如…
活泼的水彩画
课间活动的内容丰富多彩，充满着欢声笑语，让我印象最深的就是几年前的一次课间活动，只记得那天阳光明媚，我们玩的是吹泡泡，那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落…… 阳光照射在泡泡上，折射出美丽的颜色。那次游戏是女神的印在了我的脑海里。
严肃的数学题
上学，就免不了要考试。记得那是我第一次考试，小时候对考试还没有那么严肃的概念，只是觉得是一次没有老师辅导的练习，大家都刷刷的写着，我也不甘落后。那次，我考了100分。后来，慢慢的随着年龄的增长，知道考试的重要性。渐渐地也怕起了考试。
温暖的阳光
每每说起这件事，我不免心中波澜起伏。那天，下起了瓢泼大雨，雨势十分凶猛，很多同学都被爸爸妈妈接回家了，可是，我没有带伞，爸爸妈妈去上班了，家里只有奶奶，我焦急的望着窗外，期盼着雨能小一点。天色将晚，老师说：“别等了，我带了伞，我送你回家"于是就这样老师冒雨送我回家了，伞的打半边都给了我，老师淋了雨。我心疼极了。心里想：我一定要报答老师
团结的力量
拔河是最能体现的了，裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐移项了我们这边。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地。我们最终胜利了。
踏春寻春
春暖花开的季节，我们终于盼来了一年一度的春游，我们欢呼雀跃。
准备好充足的食物、水，换上舒适的运动鞋，背上舒服的双肩包，我们就迫不急待地赶往春游地点。
桃花开了，开得那么艳丽，仔细数一数，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢！柳树也吐出了嫩芽，看一棵棵柳树，多像一位位婀娜多姿的少女，微风吹来，梳理着她们美丽的长发。走上大桥，河堤两旁，一大片、一大片盛开着黄花，倒映在河水里，真是漂亮。
在我们感受春天时，不知不觉中，已经到达了目的地，这里的草地绿绿的，软软的。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
这些都是我小学生活的缩影，一幅幅美丽的画卷，一首首动人的诗篇，这就是我的小学生活。
『拾』 如何进行小学生的作文片断训练
要看看是哪个年来级的小学生。自如果是二三年级的，就很好引导，可以让学生进行实物、实人、实景、实事的写作练习；如果是高年级的小学生，先进行实景写作，再进行回忆式的再现景象，然后在心中打好腹稿，最后整理好写下来。如此引导，多进行几次以后，等小学生自己熟悉了这些做法，他们自己自然就会把写作文的方法掌握了，并能举一反三，写作文也就不再是难事了。