写佛香的小学作文中的自然段

Ⅰ 小学课文的自然段怎么分段

小学课文的自然段分段方法如下：

1、归并法
先概括出每一自然段的主要内容，专然后认清各自属然段之间的关系，再把说明同一内容的多个自然段归并成一个个结构段。

2、三段变通法
每篇课文均有开头、中间、结尾，在此基础上再进行变通。

3、重点突破法
先用一句话概括全文重点内容，然后找出这一重点事件或重点问题的起讫点，把重点段确定下来，最后看重点段落前面后面各讲什么，考虑全文如何分段。

4、标志识别法
在纵式结构的文章中，表示时间推移、地点变换和人物出没的词句常常是分段的标志，在横式结构的文章中，这种标志常常表现为某些段落开头的总起句或结尾的小结句。抓住这些标志就能顺利分段。

(1)写佛香的小学作文中的自然段扩展阅读：

分段可以是，也可以是计算机网络术语等。

武术套路术语:即趟，是武术完整套路的组成部分，由若于个动作或组合动作组成。通常所说的分段，指套路中的一段，由向同一方向演练至折回处的所有动作构成一段。

武术大多数拳种中的段（趟）都是双数。如二段（往返一次），四段（往返二次）、六段等，个别拳种也有单数的，如“一去不回头”的翻子拳。

Ⅱ 写描写春天的作文，三个自然段

我爱家乡的春抄天

我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生机勃勃，美丽极了。

远处的山，层峦叠翠。山上的泉水解冻了，快活流着。山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子，展开五颜六色的花儿。冬眠的小动物都睡醒了，小松鼠在树上活蹦乱跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是绿油油的小禾苗，就像一片绿色的海洋。一阵微风拂过，小禾苗弯着腰，正向我们点头呢！

近处的小河，河水碧蓝碧蓝的。小鱼小虾在水里欢快地游来游去。两岸的草地里夹着些蓝色紫色的、鹅黄色的野花。野花旁全是绿茸茸的嫩草，像给大地铺上一层绿色的地毯。一棵棵柳树垂着无数条绿丝带一样的柳丝随风飘动，仿佛一位漂亮的少女染着绿色的长发在跳舞。几只小鸟站在树上唱着悦耳的歌儿。

这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！更爱家乡的春天！

Ⅲ 作文中的 一小自然段叫什么

文章的自然段
语文术语，指作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语之外的最小组织单位。
自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应分为两个自然段。若干自然段可以构成一个大段，以表达一件相关的事情的发展经过，也可以直接构成一篇文章，即文章只有一个问题，或者一件事，等等。
“自然段”也称“标点段”。
文章通常是由若干层次和段落组成的。一个层次通常包含若干个段落，所以又称为“大段”或“功能段”。段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿，是表现文章层次的最小结构单位。它在形式上有明显的外在标志（通常是首行缩进两格），一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。“自然段”可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。实际上它并不是自然形成的，它是人为的“标点段”（punctuation paragraph）。段内的句子与句子、句子与句群、句群与句群按一定的逻辑顺序来安排，也体现某种层次关系。层次和段落有联系，又有区别。层次着眼于思想内容的划分，靠内在的逻辑性来显示区别；段落侧重于文字表达和读者理解的需要，是话语中相对独立的意思的外在表现。层次总是借助于一定的段落展现出来。一般地说层次大于段落，可以包含几个以至几十个段落，但内容简单的层次有时只有一个段落。分段是以标点手段显示层次，使读者通过段落来认识层次。文章除占多数的普通段外，还有开篇段、过渡段、结尾段；特殊的段落有对话段，多见于文学作品。

Ⅳ 写作文怎么分自然段

一、保持段落的单一性。一段只能有一个段旨，段内所有句子都是为说明这个段旨服务的，不能把不相关的意思放在一段里。在同一段落内各个句子和相互联系比与上一段或下一段的句子的关系更为紧密。

二、注意段落的完整性。段落是作者思路的一个步骤，一个段落表达一个相对完整的意思，不要一个意思没说完就分段。

三、段落长短要适当。分段过多，内容零碎，会使人觉得结构松散；段落过长，不容易抓住要领，读后留下的印象不深。段落的长短跟文章的性质和表达的需要有关。抒情的散文，段落较短；论说文和记叙文，段落较长。短的段落使读者有更多的停顿和思考的时间，因而更受欢迎。为了表示强调或过渡，段落有时可以短到一句话，但是长的就没有限度了。一个段落长达两三页是不可取的。过长的段落要考虑能否分开。特别是开篇的段落要引出文章的主旨，不宜太长。一般的段落有几个句子（一二百或三四百字）就够了。经验表明，段落以这样的长度表述的思想单位，读一次能较清楚地记住。报纸新闻报道的段落通常比学术著作的段落短，是有意缩短使适合快读的需要。

四、段落之间要有内在联系。段落之间有多种多样的衔接手段，如重复关键词、使用指代词和关联词语等。有时在段落的末尾提出一个新的话题，然后在下一段开头重新提起，形成链式的文本结构。句子与句子之间存在承接、并列、选择、总分、转折、因果、假设、条件等关系，段落基本上也这样。在文章中常用来连接段落的关联词语有“首先”“其次”“后来”“接着”“再说”“那么”“可是”“然而”“又如”“此外”“因此”“所以”“总之”等。

Ⅳ 作文的4个自然段分别是什么

我非常想长大，因为我总觉得长大很美好，它可以改变一个人……
我想长大，因为长大就可以自由，可以随心所欲。人们都说是童年是快乐的，可我们现在孩子的童年却没有丝毫快乐，有的只是每天做不完的作业和考不完的试。光那些一叠叠的复习卷子，一篇篇稀奇古怪的作文，一次次考试就够受的了，还谈什么“快乐”。
我多么想快点长大啊，我们学生也太辛苦了，每升一年级，相对的压力就要增加。再看看大人，整天管着我们，每天班上完就没事了，还不用写无聊的作业，也不用考没完没了的试。大人每天出门的比我们迟，回来的比我们早。真不知比我们好多少倍。
我想不明白为什么要考那么多试，还不如取消其他的考试，只在考大学时考一次试就好。为什么要做那么多作业，真希望老师们可以布置又精又少的作业，就让学生轻松一些。
长大后凡事就可以自己做主，不必受别人的约束，想做什么就做什么，不想做就不做，这也一直是我希望的。
我想自己可以做主，不要任何事都问别人“行不行？”、“好不好？”。毕竟是自己想做的，可能会比平时做的要好很多。
我觉得长大好，比现在好，自由自在，无拘无束。我想长大，长大还很遥远，我会朝着那个方向努力的。

Ⅵ 作文的4个自然段分别是什么

我非常想抄长大，因为我总觉得长大很美好，它可以改变一个人……
我想长大，因为长大就可以自由，可以随心所欲。人们都说是童年是快乐的，可我们现在孩子的童年却没有丝毫快乐，有的只是每天做不完的作业和考不完的试。光那些一叠叠的复习卷子，一篇篇稀奇古怪的作文，一次次考试就够受的了，还谈什么“快乐”。
我多么想快点长大啊，我们学生也太辛苦了，每升一年级，相对的压力就要增加。再看看大人，整天管着我们，每天班上完就没事了，还不用写无聊的作业，也不用考没完没了的试。大人每天出门的比我们迟，回来的比我们早。真不知比我们好多少倍。
我想不明白为什么要考那么多试，还不如取消其他的考试，只在考大学时考一次试就好。为什么要做那么多作业，真希望老师们可以布置又精又少的作业，就让学生轻松一些。
长大后凡事就可以自己做主，不必受别人的约束，想做什么就做什么，不想做就不做，这也一直是我希望的。
我想自己可以做主，不要任何事都问别人“行不行？”、“好不好？”。毕竟是自己想做的，可能会比平时做的要好很多。
我觉得长大好，比现在好，自由自在，无拘无束。我想长大，长大还很遥远，我会朝着那个方向努力的。

Ⅶ 我喜欢的东西作文自然段内容

我最喜欢的东西

我有一个可爱的小熊玩具，它有一双水汪汪就像宝石一样的大眼回睛，高高的鼻子就像画上去一样，一答张红彤彤的嘴巴，真是可爱极了！这个礼物让我爱不释手，所以我最喜欢的东西就是它了。

这只小熊每当我伤心难过的时候它都陪伴在我身边，就像我的好朋友一样，虽然它不会说话可是它就好像会说话一样安慰我，当我想哭的时候，它好像就会让我不要哭一样的让我开心一点，有时候我会把我开心的难过的事告诉它，它就好像会很认真的听着我所说的事，那时它好像在说你说的故事我会听，因为你是我的好朋友，因为你是我的朋友所以我会听你的话。

我们都会有一件自己喜欢的东西，我们也应该爱惜自己的礼物。

Ⅷ 祖父的园子里模仿17自然段写一篇作文

蝉叫了，好像什么都知道似的。葡萄紫了，好像喝醉了酒似的。阳光辣了版，就像生了火炉似的。一切权都沸腾了，无所顾忌，灿烂无边。疯狂地生长，疯狂地大笑，都是热烈的。蝉儿撕心裂肺地叫啊，叫破了嗓子还继续叫。蟋蟀使劲儿弹着琴，弹啊弹啊，生生把夜晚的寂静弹走了。就连最荒芜的草地，也少不了它们的身影。树叶长得越来越茂盛，树干长得越来越高，简直是一个季节就要长上一年的分量，却好像还嫌不够似的。萤火虫喜欢提着灯笼，照亮草丛，照亮迷路的蛐蛐，和天上的星星对看着瞪眼睛。它们前世是不是认识的，还是投缘的知己？月亮也不知道。

Ⅸ 写一篇3个自然段的作文

10月13日，我们来到了首都博物馆。一下车，一座气势恢弘的建筑物呈现在眼前，悬挑的屋顶气度不凡，玻璃幕墙晶莹透亮，而一个绣迹斑斑的巨大“怪物”竟然破墙而出，斜倚在幕墙上。
走进首都博物馆一楼大厅，迎面便是一座红柱绿檐，高大敞亮的牌楼，上面刻着三个金光闪闪的大字“景德街”，一下子营造出浓浓的老北京味道。牌楼左右两边的展厅别具一格，一个像长方形的巨大“木匣”另一个简直就是青铜鼎，刚才那个破墙而出的怪物，原来就是那巨大展厅的一角。老师说：“青铜鼎是圆厅，“木匣”是方厅。”
我们乘着电梯来到圆厅的六层，参观“玉器精品展”。进入展厅，我立刻被那些精美的玉器吸引住了。这里有用来求雨的玉猪龙、盛酒的樽和挠痒痒的如意。最吸引我的还是翠扳指，它浑身闪着 翠绿无暇的光，有瓶盖大小，是清代大太监李连英珍藏的，而且也是皇家才能拥有的。
走到五层，我们参观了“书房珍玩精品展”。在这里古代的文房四宝笔墨纸砚样样齐全，还有著名的湖笔端砚，但我的眼睛却盯在了一件件精美的墨盒上。因为这小小的墨盒里还有一个美丽的传说呢。相传古代有一个人去京城赶考，妻子觉得他背着砚台太重了，于是就把自己粉盒里的粉到掉，装上棉花，再把研好的墨到进棉花，书生写字时，只要沾上一点水，就能写字了。这样就发明了中国第一个墨盒。
参观完圆厅最后一个展厅青铜器精品展，我们又来到方厅参观“老北京民俗展”。进入一间间不同的展室，展现在眼前的是老北京过年，结婚，祭天……的风俗，那已有上百年历史的老“冰箱”仿佛把我们带到遥远的过去。
中午，我们恋恋不舍地离开首都博物馆。在车上我想：首博真是一个历史的长廊，让我们穿越了中华五千年的历史岁月，又回到了现在。

Ⅹ 小学课文 《藏戏》中的略写的内容是那几个自然段

1至3段，21段