想写好小学作文方法需要看什么书

A. 小学生提高写作能力应该看什么书

学生不愿写作文很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。教师在指导学生作文时，要从各方面入手，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
一、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。
作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨”。 为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学报等形式提高学生的书面作文水平。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为“无米之炊”而苦恼。
二、感悟自然，认真观察，培养学生的观察能力。
作文教学要激发学生的情感，启迪学生的悟性。在感悟中培养学生的观察能力，大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事，都可引发我们的思考。可是，面对美丽的大自然孩子们却无动于衷，或虽感到美，却又写不出来。生活中每天发生的事情非常多，孩子们往往求大，忽略了身边值得关注的小事，所以，也造成了无话可说，无事可写的情况。对农村学生来说，农村的风景优美，乡土气息浓厚，美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物。这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。教师利用这种优势，引导学生仔细观察，使他们“见景生情”。把这种情景教育引进小学作文教学中，会收到事半功倍的效果。如写一写家中养的鸡，教师可引导学生观察鸡吃食、鸡打架、鸡下蛋等等，帮他们列出观察项目，学生就会有目的的观察，写作时就不会无话可说了。让学生每天回忆发生的事，说一说、议一议，久而久之，学生就知道了什么事是有价值的了。事不在大小，在事情的内容。指导学生写自己熟悉而又真实的生活，而不是写那些“虚构生活”让学生知道，说真话、写事实、叙真情就是作文。
三、激活思维，标新立异，培养学生的想象能力。
作文教学的每一个环节都离不开想象力。用想象力激发学生的写作兴趣。根据儿童少年的生理心理的特点，他们想象逐步从无意想象发展到有意想象，想象的兴趣浓厚。现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活。让学生张开想像的翅膀，任思维驰骋，想象力应该贯穿整个作文教学之中，没有想象力，学生作文思路就会闭塞，内容空洞，立意不新。所以学生的写作欲望靠想象来燃烧，观察力靠想象来培养，立意新颖靠想象去创造，思路靠想象去拓展，人物形象靠想象去塑造，语言的色调靠想象去渲染。
总而言之，作文教学要努力走进学生的内心世界，贴近现实生活，以人为本，趣字当头，重视写作灵性的启发和培植，在实践中求发展求提高。罗伯特艾文斯认为，只要学生把作文看成是一种“自我放纵”，不受条条框框的限制，看到什么、听到什么、想到什么就如实地写什么。熟练地掌握写作技巧就不是什么难事了。

B. 请问如何提高小学生的写作能力，有无参考书推荐。谢谢

好的复参考书是一个，教会制学生模仿比较的方法。

最重要的是教会孩子认真观察，体会，联系情感，整理成文字。如果他不懂，可以根据观察和描述的对象找找类似的文章给他学，丰富词汇和描述性的句子，建立语汇库，多写写笔记，熟练了就好了。
久而久之，就知道自己整理文字，突出什么，忽略什么。不会记录和描述的孩子，作文怎么能好的起来呢？

C. 想写好作文小学生要买什么书合适

• 第一种，与语文教材配套的作文书，也叫同步作文。必须和教材一内一对应，这就需容要与语文教材对比。这个比较简单，照样购买即可。

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  第二种，叫分类作文，这类作文最是良莠不齐，鱼龙混杂，容易误导家长。好多书打着金牌作文，冠军作文等等，其实非常不适合小学生使用。那么该怎么挑选呢？下一步详解。

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  分类作文要买，但是主要是以字数划分。一二年级可以买100字作文，三四年级买200字作文，五年级买300字作文，六年级买400字作文。这是与语文的课程标准相适应的，可以参考自己孩子考卷上对作文的字数要求。如果孩子成绩优秀，也可以根据自己孩子的情况适当增加。因为孩子达不到标准，去看太多字的作文，他无法去模仿学习，不容易较好地运用到本年级的学习中去。

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  再说分类的内容。一二年级主要以看图写话为主，多买点教孩子看图写话的，三年级起，可以看各种分类了，有写人，写事，写景色，写物（动物、植物、物品），写感悟、启示等分类。

D. 小学什么作文书好，要方法类的

孩子不会写作文怎么办？（如何提高孩子写作水平？）
学习任何事不外乎努力与方法，这里给出一些本人不同于他人的观点
一、努力篇：多读书，阅读是写作的基础，不但可增长知识，又可借鉴人家写作的手法，可是有大部分孩子都不愿去读额外的书怎么办( ⊙ o ⊙ )？那就让他们多经历，鼓励或者奖励他们把自己玩耍或者遇到的趣事记录下来，接下来引导他们想让自己记录的快乐更加生动形象的愿望，再加上点写作方法的引导，不出一个月孩子就会爱上写作文（ps：鼓励和奖励的具体？您还是孩子的时候喜欢好吃的吧？喜欢自己的成果被更多人看到吧？不妨帮孩子把作品放到比较火一点的论坛上，给孩子一些“虚荣”，至少我的孩子对此欢喜不已）

方法篇：近年来都在提倡高效学习，科学界也在提倡左右脑开发，又经常看到什么左右脑联想记单词啊，我想也该会有左右脑写作吧，所以就鼓励孩子多多联想，“画解”作文，效果是巨大滴，╮(╯▽╰)╭最近孩子还说他晚上连做梦都越来越逼真了，像国外的魔幻大片一样，哈哈，上网一网络也有本左右脑写作，我估摸着应该是异曲同工但是更系统化针对化吧，您可以去看看

可怜天下父母心，也可怜天下孩子心，希望我的见解能够帮到您

E. 小学生提高作文水平看什么书

学生不愿写作文很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。教师在指导学生作文时，要从各方面入手，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
一、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。
作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨”。 为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学报等形式提高学生的书面作文水平。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为“无米之炊”而苦恼。
二、感悟自然，认真观察，培养学生的观察能力。
作文教学要激发学生的情感，启迪学生的悟性。在感悟中培养学生的观察能力，大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事，都可引发我们的思考。可是，面对美丽的大自然孩子们却无动于衷，或虽感到美，却又写不出来。生活中每天发生的事情非常多，孩子们往往求大，忽略了身边值得关注的小事，所以，也造成了无话可说，无事可写的情况。对农村学生来说，农村的风景优美，乡土气息浓厚，美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物。这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。教师利用这种优势，引导学生仔细观察，使他们“见景生情”。把这种情景教育引进小学作文教学中，会收到事半功倍的效果。如写一写家中

F. 想写好作文看什么书

一、学习写作，可以看些有关写作理论、技巧方面的书，比如老舍先生的文学讲义。

二、要大量的阅读古今中外的文学名著，比如《诗经》、《论语》、《红楼梦》、《战争与和平》等优秀作品。

三、还要广泛涉猎文学专业之外的各个领域方面的书籍，比如经济、艺术、科学、地理、气象、军事等等方面，这样才能厚积薄发，让作品有深度，比如茅盾先生的《子夜》，里面有很多的经济方面的描写，如果没有大量的学习经济知识，先生是无法描写那么细致的。

四、更重要的还要看“社会”这部大书，比如我国改革开放这三十多年的巨变，就是很好的丰富的题材库。只有脚踏在现实的大地上，飞扬想象的翅膀，才能写出符合大众、立足现实、审美高洁的作品。

G. 怎么能提升小学生写作能力，看什么系列作文书有帮助

最好看同步满分作文，关键不能只局限于看，一定做到不动笔，不看书，学会版写感权受，会有效地提高你的写作能力，另外，读点课外书，能拓宽你的视野。

提高作文水平的方法
1、多看——培养善于观察的好习惯——便于积累素材。
2、多读——读同龄人的佳作——便于理解，借鉴。
3、多讲——让孩子多讲故事——开发孩子的想象力。
4，多记——记好词、好句、好段落——丰富写作内容。
5、多练——勤练笔，使写作能力得以升华。
6、多改——使文章更加完美。
希望对你有用! 满意敬请采纳，谢谢！

H. 小学生想写好作文，应看哪些书本呢

可以看一下小学来生作文书，源或者是一些童话故事，还有一些小学生读的名著。写好作文，培养思维很重要，所以可以买一些可以理清思维思路的一些书。当然有时候小学生可能理解不了，这就需要家长或者老师带领着一起去学习。

I. 怎样写好小学作文：我来推荐一本好书，求写作方法

【一】审题

1、写的内容是书籍，自己读过的，向大家推荐书的内容。

2、是一篇命题作文，题目为：我来推荐一本好书。

3、是推荐一本，不能写多本。

【七】可以仿写的范文

向你推荐一本好书（佚名）

“书是人类进步的阶梯,书是全人类的营养乐!”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐。

朋友们,你们喜欢看书吗?我想向你推荐一本书一《爱的教育》。

《爱的教育》是意大利著名的教育家—一亚米契斯的一部代表作。直到现在,我还清楚地记得这本书的扉页上的那段话:“一本好书,可以改变无数人的命运。一滴墨水,可以引发千万人的思考。”就是这段话促使我用心读完了这本书。

书中主要写安利柯成长的故事,作者以小学生的口吻叙写了主人公一年的所历、所闻、所见、所感,抒发了乡国之感、师生之谊、亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。作者通过一个个平常又满蕴人情味的生活故事,把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作,但每月又有一篇较长的,结构完整的“每月故事”这些故事记录了他在学校、家庭和社会的所见所闻,反映了社会各个阶层的真实状况,并以高尚的爱心将情感联系在一起,组成了一幅幅生动的画卷,带给我们爱与美的享受,同时也让我们认识了几个新朋友,“小博士”代洛西,“小英雄”洛贝谛,爱帮助人的卡隆,可怜的奈利,衣着华丽的瓦梯尼……

我喜欢这本书,因为这本书没有任何虚伪的说教,也没有任何豪迈的语言。通过朴素的描写和平实的语言,使我知道爱是无私的也是无价的,爱是用任何东西都换不回来的,爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的!

如果你读到这本书,请你一定要仔细的品味,并记住那句话:“世界充满爱”。