怎样去辅导小学四年级作文呢

❶ 小学四年级作文怎样辅导更好呢

好的作文来自于
1丰富的生活阅历（让他多参与生活）
2多读书，比如世界名著，提高思专维能力属和语言表达能力
。
3多看别人是如何写的，别人的经验也可为自用。
4经常与他沟通，引导。
只要能作到上面几点，他定会收益菲浅
1。跟学生讲一讲怎样写作文。
2。跟学生举一个例子。（如:写人。随便说一句
写人的话来。。。。。。）
3。跟学生讲一些对他感兴趣的事，让他对此文
章感兴趣，也就很有信心的写出一篇好文
章。
4。学生写完后，要认真地对学生修改文章记住，不要批评学生，要指出学生的缺点，
微笑面对他。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

❷ 四年级作文辅导方法

四年级作文主要以记叙文为主，开头和结尾写得生动些，内容精彩些，应该可以得高分的

❸ 怎样辅导小学四年级的学生写作文

要说起我最敬佩的老师那还是以前在家乡的蒋老师。
说来话长，蒋老师是我二年级回到四年级的语文老答师，在他的管教之下，我的成绩在班上可是数一数二的。总是名列前茅，这要归功于我的蒋老师。
因为每当我有些地方理解的不够清晰的时候，蒋老师就会伸出援手，一一为我解答分析。所以我的阅读能力就会如此强大，除了阅读我的词语积累也是十分棒的。这还是要归功于我的蒋老师，因为在课堂休息时间将来时还是会拿起一两本成语词典给我看。这也说明我在蒋老师心目中的地位啦！
对了，我写的作文也是不错的，这更要归功于我的蒋老师。因为是蒋老师叫我去买的满分作文、作文大全、分类作文……因此我的作文才会这么的好。
啊！我最敬爱的蒋老师，我最敬佩的蒋老师，我永不忘你管教之恩。

❹ 小学四年级作文（去上补习班）怎么写

昨天我第一次在上学期间去了补习班，妈妈告诉我：“你明年就五年级了，今年很关键！”虽然我很不愿意，但我还是去了。
到了补习班楼下，我跟爸爸说：“你不陪我一起进去？”爸爸说：“你妈妈跟补习班老师打过电话了。”我说：“哦，拜拜。”进了补习班。老师说：“你来了，为了你不跟刘祎鑫打架（暑假里补习班的一个朋友，虽然是朋友，可经常和他吵架）你就坐里面吧，”进去后，我把书包往后面一放就写作业了。
到了5点多，老师说：“吃饭了，蔡喜洋！”
我回答道：“哦，你们吃饭这么快啊？”
“嗯，快来吃吧！”
差不多7点半了，我的作业终于写好了。就和“胖子”（一个比较胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老师听到了，说道：“别吵，好好写作业！”“写完了。”我和“胖子”异口同声的说道。“写完了给我检查！”我们把作业交给老师，老师果然检查出了很多错误，我和“胖子”马上订正了。
8点了，老师说：“没事做就背英语单词”我便默默的准备起来。过了一会儿，我正在默写，我爸来接我了，在楼下喊道：“洋洋，下来，回家了”“哦！”我便马上收拾了书包，走了。
坐上电瓶车，老爸问我：“作业写完了吗？”我回答到：“写完了！”“为什么你在家写作业都要写到9，10点钟啊？”“因为今天作业少啊”“星期六，星期天的作业还少啊？”“呵呵，反正我写完了，回家看电视去咯！”
看来补习班也不错嘛，作业既可以及时写完，不懂得还可以问呢。

❺ 如何指导四年级小学生写作文

当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.

(阅读广泛)

除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.

❻ 求助：如何辅导小学四年级作文

好的作文来自于
1 丰富的生活阅历（让他多参与生活）
2 多读书，比如世界名著，提高思维能力和语言表达能力
。
3 多看别人是如何写的，别人的经验也可为自用。
4 经常与他沟通，引导。

只要能作到上面几点，他定会收益菲浅
1。跟学生讲一讲怎样写作文。
2。跟学生举一个例子。（如:写人。随便说一句
写人的话来。。。。。。）
3。跟学生讲一些对他感兴趣的事，让他对此文
章感兴趣，也就很有信心的写出一篇好文
章。
4。学生写完后，要认真地对学生修改文章记 住，不要批评学生，要指出学生的缺点，
微笑面对他。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

❼ 小学三四年级的作文如何辅导呢

小学三复四年级的时候，我们都会被制老师要求去写作文，但是我们的作文往往会有许多的问题，因此在我们小学三四年级写作文的时候，想要对我的作文水平进行辅导的话，一定要陪在我的身边，当我写作文的时候对我讲解一些写作的技巧这样的话，我的写作水平才能得到提高。

❽ 怎样辅导四年级作文

四年级作文的话，要求不是很高，你可以给孩子多买一些作文书，让他多看书，多读，作品自然会提高。

❾ 基础极差的四年级学生，怎样去辅导他作文

这个问题最开始也烦恼着我，但是我自从上次的一个想法实施之后，觉得辅导学生写好作业其实也可以很简单。
你们布置作文每周怎么布置的？周末一篇吗？
这个学生既然接受能力差，那么就挖掘他的记忆力好了，别人每周自写一篇，他每周抄写两篇，然后让他挑出好的句子并说明下为什么觉得好。
先坚持三周，然后换成抄一篇写一篇，写的那篇跟抄的那篇同样的文体。
继续坚持三周后，看效果，如果效果显著，就可以正常写一篇了。
同时，可以推荐一本书《人生哲理——枕边书全集》，可以买本送他看看，这本书对写作新人来说有几点好处，第一是积累素材，无数类型文体的素材里面都能找到；第二是哲理知识，看多了对人没有坏处；第三是这本是很多故事非常有趣味，我觉得对于一个四年级的孩子来说，接受这本书不难。
如果考虑买这本书看的话，可以让他抄一篇作文抄一篇这上面的文章。我带过一个班的学生，有一个女生跟这男生情况差不多，她五年级了，跟着男生都是属于看到作文就抓瞎，无从下笔，写的东西不是白开水就是病句大合集。我就自己花钱送了这本书给她，让她没事多看看。后来她上了六年级，经常写些东西给我看，让我帮她评价下，我觉得她的进步真的不是一星半点的，事实质的飞跃！我有时候口头出些命题考她，都考不住她，怎么写，用什么样的事例来写，这些思路都非常的清晰。
后来我问她，什么是作文，她竟然告诉我，作文就是想到什么写什么！她说五年级那会自己什么都写不来，后来就看我送她的书，看着看着就喜欢上了，然后没事还抄些有意思的句子自己用。
我把我的这些经历和一些体会告诉你，希望能成功的帮助你找到合适的方法来辅导这个男生。
哎，这年头，作为一名语文老师，压力还是蛮大的。。