小学作文分类写人

❶ 小学生300字作文 写人篇

写人(5篇）
1.我的老师
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!
2.我的老师
每当我看见我铅笔盒里的那张优先券时，我就会想起我的老师——陆老师。
陆老师有着一头瀑布般的头发，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，它与陆老师那能说会道的嘴巴之间架着一座高高的桥，那就是陆老师的鼻子了。你瞧，我的陆老师多美呀！
陆老师不仅十分美丽，而且十分关心我们。
记得有一次，我发烧到了39.4度，但又不敢和陆老师说，就这样，一直到了放学的时候，我才鼓起了勇气来到了陆老师的办公室，对陆老师说了这件事，陆老师听了，睁大了眼睛对我说：“你怎么这么大的事情都不告诉我？”说完便拿起手机给我妈妈打电话。
打完电话后又马上带着我来到了校门口，等我妈妈来把我接走了，她才匆匆回到了教室。
陆老师对我们很好，但有时会严厉，我们知道陆老师这是为了我们好。
我们打心眼儿喜欢陆老师。
3.“大头虾”——爸爸
我爸爸是一个非常粗心的人，他有个大大的肚子，就像怀了孩子似的。我想爸爸的毛病是营养都被肚子吸收了而大脑没有吸收的缘故。
别不信！我爸爸还有一个外号“大头虾”。
记得那一次，爸爸睡过头了，忘了要去上班这回事。一看闹钟，爸爸“哇”的一声立刻跳下床，之后连电话都忘了带，就匆匆忙忙地开着车去上班了。嘿！别以为爸爸只忘了带电话，公事包也忘了带。去到公司才发现没带公事包摸着口袋正想打电话，“咦！电话呢？”爸爸着急的说，只好借同事的。妈妈在家也起床了，一见爸爸的公事包漏在家，就马上去打电话，刚好电话响起来，妈妈知道是爸爸打来的。一拿起电话就说：“公事包漏在家里了。”爸爸也说了这句话。之后，爸爸拿回了东西，又回了公司。
还有一次爸爸更可笑了，爸爸一直在找东西，我问：“爸爸，你在找什么呀。”“手机”爸爸着急的说。头上豆大颗的汗珠一直流下来。一直翻呀翻呀翻呀！把家里翻了个底朝天。后来，妈妈打爸爸的手机，手机在爸爸手里响了起来。原来爸爸的手机一直被爸爸拿着，爸爸这才不好意思的摸摸头。
这就是我的爸爸，一个名副其实的“大头虾”。
4.今天晚饭后，领着我和妹妹去街上散步，街上的人很多，走到市中心的路旁有一块空地，我们离的很远就看见了很多人在围观，非常好奇钻了进了人群想看个究竟。
原来，是一个男孩和两个女孩在表演着什么，其中一个女孩和我差不多大，也就10岁左右，另一个女孩才七八岁那么大，那个男孩稍大一点，他们蓬头垢面，手和裤子上沾满了土，裤子已经磨破了好几个洞，而且又黑又痩，那个小点的女孩不停的翻着跟头，然后停下来钻进了旁边一个很小的铁桶里，又从铁桶的另一头蹭出来，象个体操运动员一样双手举起，动作非常熟练。大一点的女孩把一个木箱套在自己的头上，那个男孩用一块木板把女孩的脸挡上，用锋利的匕首逐一插进小木箱里，这时，我的心提到了嗓子眼，真为她担心啊!小男孩把那块木板抽了出去，哇!好神奇呀!小女孩的头怎么不见了......?迎来了围观人阵阵的掌声。最小的女孩拿着小盆向围观人要钱，她什么也不说只是用乞求的眼神望着我们，我看着她那忧伤而又感激的眼神，把给买雪糕的一块钱给了她，她连声说：“谢谢，谢谢”。
回家的路上心里很不是滋味，是谁这么狠心，不让他们去上学，这正是读书的年龄啊!为什么没有人帮帮他们呢?
5.你问我的邻居是谁？此人乃姓王名爽，男性，身高一米八二，职业是任某高中历史教师。年近三十，却没有结婚，单身贵族，不是因为他长相不好，人品不好，因为他太爱玩了，他觉得结了婚就不能像现在这样无所顾忌地玩了。
说他爱玩是有根据的。我就亲眼目睹了n次他找楼里几个十岁出头的小男孩玩的情景。
吃完晚饭大家出来乘凉、散步。看见王老师还在那里拼，就笑着说：“小王，你不饿呀？我们可都吃完了！”王老师这才抬起头，看了看手机上的时间说：“唉，都怪这拼图诱惑力太大了，我都忘记吃饭了。”他站起身，拍了拍身上的土，说：“我回去了，可别收拾这拼图，我吃完饭就下来，今天非要拼出来不可！”说完，一溜烟跑上了楼。
看，这就是我疯玩的邻居，为了玩他可以忘记一切。不过，这正是他的可爱之处，你说呢？想和他成为好朋友吗？

❷ 小学作文分类范文

1

写人作文

1、抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。回

只要善于观察，就会发现每个人答的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

❸ 小学生作文按照写人、写景、写物、写事的分类，然后对每一类别进行四五句话的概括。

如何写好想象作文
想象作文是同学们经常见到和练习写作的一种作文，它不同于记叙文，也不同于在文中局部加入一些想象的文章，而是以想象为主体的作文。
那么，怎样才能写好想象作文？首先应该注意以下几个方面；
（1）写作文前要确定文章主题。主题明确才会在行文中使想象的方向明确，并在拟提纲时将何处加想象有个初步构思。在运用想象时，要始终不忘中心，围绕中心去想象。
（2）想象作文要合乎情理。要在突出主题的关键处展开想象。
（3）从现实引起的想象，现实内容与想象内容之间要有一定的联系，或相似，或相关，与噢或相反。这种联系要符合常见的事理，符合人们的认识规律。过渡要自然，绝不可将风马牛不相及的现实与想象生拉硬扯在一起。否则，那就是胡思乱想。
要选取自己为之动情的事情去写，再展开想象就会呼之欲出。
如何写好看图作文
一提起看图作文的写法，许多小朋友觉得无法下笔。其实，写看图作文并不是想象得那么困难。看图作文，顾名思义，先看图，后作文，按照图意，写出文章。写看图作文，要注意以下这些问题。
⑴仔细观察画面。
要按一定的顺序进行观察，看看图画上有哪些人、事、景、物，它们之间有什么联系：人是我们观察的主要对象，要观察人物的服饰、容貌、年龄、身份、表情，在干什么，并给主要人物取名：在看清图意的基础上，确定时间、地点、人物、事件。这样，一片文章的轮廓已经有了，只要再加上具体内容就是一篇记叙文了。
⑵开展合理想象。
画面上的景、物都是静止的，我们要通过想象，使画面上的人物活动起来，让他们自己说话、行动，要画面静止的内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是为表现文章的中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
⑶注意前后照应。
看图作文中有单幅图，也有多幅图。如果是多幅图，就要注意每幅图的主要内容与其他几幅之间的关系，要保持连续性，要注意前后之间的照应；如果是单幅图，前后文之间的情节和内容也要注意照应。
如何写记叙文
记叙文是以写人记事为主要内容，以叙述描写为主要表达方式的一种文章体裁。写作记叙文是小学阶段写作中最为常见的一种作文形式。同学们所写的记人记事、写景状物的文章多为记叙文。
写好各类记叙文，首先要注意以下几点：
首先，平时注意观察。
在我们身边，总有各种各样的事物，也常常发生这样或那样的事情，我们只要留心观察，写作时，就可以想想我们平时看到过的人与事。
其次，注重平时积累写作材料。
生活中的人和事，是写作材料的重要来源，把平时所看到的、想到的，用笔记下来，积累多了，写作时就方便了。
最后，正确确立文章写作的中心。
不管是写人也好，记事也好，写景也行，首先要想好，这篇文章的中心该是什么。主要中心写好了，就可以从平时积累的写作材料中，组织好为中心服务的素材。
如何写好记人记叙文
写人记叙文是记叙文中的重要组成部分，要写好这一类记叙文，掌握以下几方面很重要。
⑴写人，首先要写自己最熟悉、印象最深刻的人物，因为自己对他了解得多，写起来，就有话可写，容易写出真实情感。
⑵写人文章，要注重刻画这人的性格特点和精神品质。写出他的外貌、语言特点、动作特点、心理活动。但要注意不同身份、不同职业以及不同年龄、不同性别的人，要写出不同外貌、语言、动作、心理活动等。
⑶最后，还要注重写人的重要意义。在写作时就要考虑我们写的人是一个怎样的人，写他由什么意义。不能揭示人物精神品质或人物性格特点的写人记叙文是不成功的。
记事记叙文如何写好
记事作文是通过完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达思想感情的一种记叙文。写好记事作文要注重以下几个方面。
⑴写事时要注意好事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
⑵注意写作时安排好叙事线索要按一定顺序，选择恰当的叙述方式去写。
⑶注意过渡与照应。
⑷开头结尾要扣题。
如何写好写记叙文
写景的文章，主要是为了锻炼学生的观察能力，通过写景来表达自己思想。写好这一类作文要注重以下几点要求。
⑴首先是观察要准确，要抓住景物的特征，如形状、色彩等。
⑵要写自己熟悉的景物，处理好情与景的关系，做到情景交融，表现出一定的主题思想。
⑶注重写景的言辞要优美，语言要生动形象。

❹ 小学作文的分类 除了写人、记事、书信、童话、状物、描景还有那些分类

还有抒情,游记,读后感,说明文,演讲,议论文

❺ 小学生分类啊作文大全写人篇小马虎怎么讲

小马虎

我是一个小马虎，我学习时或生活中总是稀里糊涂的。马虎这个坏毛病总是改不内掉。
有很多时候，我总容是没有看清题就匆忙开始做，老是因为马虎这个缺点，得不了满分。比如说：“789乘1234等于973626，但是我却因粗心，写成了973627。”这一个数之差让我没有得到满分。
还有一次，我碰到776540减7789等于多少这道题时，我想都没想就写上一个778751。等试卷发下来，我一看分数，让我大吃一惊。粗心大意，又将正确答案768751写成了778751，被白白扣了两分。嗨！如果我多看看题，写答案的细心一点，这样简单的错误，我就不会犯了。
生活中我也少不了几分马虎。有一次，我喝酸奶，拿出细管插进去，不管我怎样使劲都插不进去。爸爸在一旁抿着嘴笑，我说：“笑什么笑，有本事你来把吸管插进去呀。”爸爸说：“你应该用尖的那一头扎，不应该用平的那一头扎。”我低头一看，也不好意思地笑了起来。
看来，马虎这个坏毛病不改不行啊！

❻ 小学分类作文全攻略之怎样写人作文作文

[小学作文分类写作]摘要：小学作文可以分为“写人类”、“ 记事类”、“ 写景类”、“ 状物类”、“ 应用文”、“ 想象类”等，本文从这几类进行讲解，希望对读者有所帮助，小学作文分类写作。 纵观近几年的小考试题，我们发现作文题的文体形式多种多样，但按照出现频率计算，传统的“写人”、“记事”类作文仍占据很大的比重。其次，写景状物作文、想象作文、应用作文也都积极地露面，或多或少地在所有考题中占据了一定的比例，并没有缺席。 一、写人类作文 在作文试题中，很多题目都是以写人为主的。写人类作文都基本围绕了“自己熟悉的人”这个题材范围来命题，让每位考生都有话可说。要写好以写人为主的记叙文，一定要注意：写人物一定要特点鲜明，使人“如闻其声，如见其人”，要做到这一点，就要选择能表现人物特征的典型事例。写人与记事有着密切的关系，因为任何事情都是人做的，人物的特点也定要在具体的事件

❼ 写人的小学作文题目有哪些类型急！！！！！！

我敬佩的人是我的一位老同学——刘浴梅。她有一对水汪汪的大眼睛，可爱的脸蛋像红苹果一样。她很会宽容别人，所以同学们都很喜欢她。
我们是一对很好的朋友，我们都喜欢唱歌。因为这一个共同点让我们越走越近。可是，我们虽然是很好的朋友，但我们也难免为一件小事争吵。
比如，有一次，她的姐姐来学校，是接她回家的，她没有带上文具盒，我就帮她拿回家去，她却说我偷她的。我生气的说：“没”转头就走了。她怎么样我不知道。但后来的几天我们都没有和好。
没想到有一天，刘浴梅不小心摔了一跤，我见了幸灾乐祸的笑了笑，心想：“活该！”也许是报应，我也摔了个跟头。正当我痛得要死不活的时候，是一只温暖的手把我扶起来，用纸巾轻轻的按住我的伤口，问我疼不疼。我定神一看，啊！是刘浴梅，顿时，心里有点内疚。她说：“那天是我的错，对不起，原谅我吧！”我笑了笑，说：“你真会挑时候，我原谅你了，你也不要生气了！”“好！”我们一起笑了起来。
我敬佩她的宽容，她的乐于助人。