⑴ 要正确面对别人的批评,指责 的高中作文
钱谈如何对待批评一、面对批评，要虚心倾听。当别人对自己提出批评时，你不要急于去反驳或辩解，也不要做出一副你说你的，反正我不在乎的样子，更不要慌慌张张，再三地道歉，而应该认真听完对方的批评。在批评的过程中，如果你觉得有什么不对或伤到自己的话，也宜先听完，然后，再向对方说出你的意见和想法。二、面对批评，要学会接受。如果你无法容忍别人的批评，而用这样或那样的方式去拒绝、逃避批评，那么就没有权力去批评别人。所以，首先我们要有接受批评的胸怀；其次，要有接受批评的勇气。如果别人发现你的错误或不足，并批评得有道理时，你不要去拒绝这份好意，更不要担心接受了批评就会低人一等，反而你要拿出勇气，认真对待，改正自己的错误和不足，下次才不会出现类似的错误。三、面对批评，要有度量。每个人做人的态度和处事的方式都会不同。在对待别人的批评时，如果批评得有理，但采取的方式、方法不对，你可不必大动肝火，理应把它理解为一种自己可以接受的方式、方法，如果对方批评得不对，你也应先听，然后再做出必要的解释，大可不必一触即跳，因为是非曲折早晚都会清楚的，相信时间会证明一切。四、面对批评，要善于总结。人非圣贤，孰能无过。如果自己真的犯了错误，就应该诚恳的接受批评，查找出错误的原因，认真分析，总结经验，吸取教训。有则改之，无则加勉。对不属于自己的批评或者错误的批评，我们也应该认真对待，把它当作是一种警示教育，把它看做是对自己的一种提醒，自己今后在这方面多加以注意，我们不仅要善于听取正确的意见，而且要善于从以事实有误解的批评中吸取教训，这样才有助于防止自己犯错误。因此，我们要把批评当作苦口良药，从批评中发现自己的缺点和不足，在批评中成长进步，正确对待批评，使自己在面对每一次批评后都能把它当做人生进步的一级阶梯，努力提高自身综合素质，不断的去完善自己。、明天请我吃饼干哈！
⑵ 一篇正确对待批评的800字的高中作文 帮帮忙
◎每一个人，无论是贩夫走卒还是英雄人物，总有遭人批评的时刻。事实上，越成功的人，受到的批评就越多。只有那些什么都不想做的人，才能免除别人的批评。
◎只要你能以积极的心态去应付批评，遭人批评其实不成问题。邱吉尔在他的办公室墙上，悬着一幅林肯的字，上面是这么说的：“我当竭尽所能，一往无前。如果结果证明我是对的，那么所有反对我的声音都无关紧要。反之，如果我是错的，就算天使信誓旦旦地说我是对的，也无济于事。”邱吉尔一生不知遭遇过多少批评，林肯更不用说了，在他一生之中，反对他的声音几乎无日无之。其实现在的一些公众人物不也如此？真正的勇气就是秉持自己的信念。
我们都知道水可载舟，亦可覆舟，但是水只要不渗进船里，船就不会沉。记住一件事，只要确定你是对的，就坚持你的信念，无怨无悔。
如果你能做到这一点就能成为人上之人。
◎当接受批评时，可能我们都会拒绝接受别人不恰当的批评方式及言语，也会有马上自圆其说的念头和反唇相讥的冲动，在这种情况下你无论如何都要克制，因为反击就是你不接受别人的批评，尽管你也许是无心之失。经常对别人的批评进行直接反驳，你的信誉度会直线下降，使别人认为你固执己见。对待来自他人的批评，最重要的是断定他人的批评是否对你有价值，不一定所有的批评你都要接受。如果是出于成见的批评、无关紧要的批评、恶意的批评，你根本不用在意；如果是善意的批评、有价值的批评，接受下来又何乐而不为呢？
◎别人对你的批评是善意的，有参考价值的，你就应该承认，并考虑接纳他的意见，而且要表示出感谢。同时尽可能地按照他的意见进行改正，和他一起找到解决问题的方法，表明你改正错误的决心和勇气。
如果批评的事情确实不是因为你的原因造成的，你一定非常生气，你一定觉得受了很大的委屈。尽管你心里很不平衡，你还是要耐心地听对方把话说完，假若你没有耐心把话听完，中途打岔，申诉你的理由，你多半会被认为是狡辩，不虚心接受他人意见，他对你的行为会非常的生气，这样只会使双方的冲突更加剧烈，而且从此你的形象大打折扣。
你认为自己真的没有必要接受批评，可以表示出遗憾的态度，但这和认错不一样，因为这只是一种礼貌，却能显示出你的修养和体谅别人的风度。认真听完他的批评之后，再提出你的理由、解释你的行为、证明你的看法，最后的结果可能是不成功的，对方仍然不肯原谅你的行为，你也没必要为此太伤神，因为时间可以证明一切，努力可以改变一切！
◎日常生活中，人们都很爱面子，很难接受别人的批评，而且秉承“和为贵”的思想，也很少公开批评别人。如果实在有建议要提给别人听，一般也采取较为委婉的方式，比如单独聊聊，或在饮酒喝茶时轻描淡写地提出。除非别人做得很出格，否则中国人是不会公开和某人翻脸的。
在和外国人打交道时，往往不会出现这种情况，他们不会把批评看作人身攻击，一般都是就事论事，批评意见提得比较直接，因此正确的批评要虚心地接受。
◎首先，要认识到一个客观事实：每个人在生活中都不可避免要受到批评。因此，客观而冷静地看待就显得很重要了。
其次，要明白一个道理：能正确面对批评的人不多，喜欢被别人批评的人更是少见。尤其是缺少自信的人，对批评有着超常的敏感性，总是千方百计想避开它，久而久之就会油然而生恐惧感，接踵而来的就是回避。这种恐惧感像癌细胞一样吞噬着自信。因此越是不自信就越害怕别人批评。
克服批评所引起的恐惧感的唯一办法是要能面对它。下面介绍的具体措施也许更有针对性。
1.要倾听批评你的人说话，不要中途打岔。不要用脸部表情或身体动作表现出你不愿对方继续说下去。
2.在你心中仔细想想别人的指责，以便改变自己的行为。例如别人说你说话发音不标准，此后你便知道该如何去做。
3.帮助对方明白地说出他的异议，而不是令他对你的批评含混不清，这样才能知道自己的缺点是什么。
4.礼貌地询问批评者怎样改善自己的行为或怎样做比较好。这样不但可以了解对方，而且还可以学习各种不同的解决问题的方法。
5.如果你觉得自己不该受责备，也要让对方把话说完再解释。
6.如果别人批评得有理，的确是自己的不是，那么就向对方道歉，表示愿意改正。但道一次歉就够了，顶多两次，不必一而再，再而三地道歉请求别人原谅。过分的谦卑无助于自信的培养。
总而言之，对于他人的言论不必太过敏感，有时对方只是善意地提出一些看法，并没有批评的意思。“有则改之，无则加勉”这句话说得很清楚了。
⑶ “面对指责”的作文 议论文
黑 锅
同乐中学 徐 桃
中午放学，我到寝室拿了饭盒去打饭。正要出门，听到了一声悲叹：“糟了，我的钱包掉了，里面有四十块钱和几斤饭票。”是我们室长的声音。这使全寝室都惊动了，大家为此议论纷纷。
吃过晚饭，我出去买东西了。一回来就听她们在说：“可能是她……”“哪是可能，在我看就是她！”啊！贼抓住啦，我好高兴，两步跨进寝室，大声问：“贼抓住了？是谁呀？贼是谁？”她们没有回答我，我正要追问，又打铃了。
晚自习，我没心自习，心里一直想着那件事。于是我写了一张纸条递给室长：“那人是谁，是我们那排寝室的人吗？”她回条子很干脆：“不仅是我们那排寝室的人，而且是我们那个寝室的人！”我好惊讶，又递了张纸条：“那你为什么不把她叫去单独谈一番呢？”室长回字条说：“是想给她一次机会，只要她在今晚把钱包退回去，我们就当什么事也没发生过。如果她不退的话，那就有她好受啦。”我觉得室长想得对，同时也觉得语句仿佛有别的什么滋味，但是什么滋味，我又说不出来。
第二天早上，我又问室长：“她退了吗？”她说：“没。”中午，回到寝室里，我又问。室长说：“你问……”她的话猛地停住了，一脸的不高兴。我好奇怪，生气地走出了寝室。刚走了几步，我突然想，我要回去问个清楚，便转身往回走。刚走到门口，就听到了一句：“自己偷了，还在那里假惺惺地问。”天啦，原来她们说我是小偷！当时我的心好像被炸弹炸开了似的，我的心在呼喊：“你们有证据吗？怎么能胡乱猜疑人呢？为什么要冤枉我？我没偷呀！偷钱的人，你是谁呀？为什么做了不承认，害得我背黑锅呢？”
我好想爬到大山顶上去大声叫：“老天，你要为我证明啊！”
⑷ 笑对指责,无愧于心的高中评述类作文范文
一条奇葩帖子在网上引起热议。帖子是由四川眉山一位女士发的，她于10月15日在商场被小偷“光顾”，现场一男子告诉她，包包在进商场门口时被小偷打开了。女子追赶小偷无果后回家，将此事发上网并指责提醒她的人说：“我很想对告诉我的人说声，你是不是男的，小偷都惹不起吗？在旁边看见为什么不告诉我一声，有这样做人的吗？”此帖一出，引来众多网友炮轰，认为她不谴责小偷却埋怨提醒者，是狗咬吕洞宾。即使当事男子回复当时自己离得很远，且顾忌小偷有几个同伙一道，也没获得女士的理解，她坚持拒绝向提醒她的男子表达谢意。
读了以上材料，你有什么感受和思考，请根据材料内容写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
立意指导
(1)从提醒者的角度看，坚持行善，无愧于心。以合适的方式做善亊。好人会被大众汄可。提醒者是否可在盗窃实施的时候，用一种相对安全和隐蔽的方式，提前打断盗窃的实施，毕竞，光天化日之下小偷再人多势众，终究多不过正义的民众。
(2）从发帖人的角度看.财物被盗，完全可以用一种并不愔绪化的方式，把自己经历的事情表达得更冷静客观，而不是咄咄通人，出宫不逊。被盗者，完全可以用种并不愔绪化的方式，把自己经历的事愔表达得更冷静客观，而不是咄咄逼人，出言不逊。这样.便不至于使自己既丢了钱财，还不被同情。
理性对待失窃。尊重他人的好意，不要出言不逊。冷静表达，理性对待。别误解好心人。站在自己立场上对别人指手画脚的做法是不合适的。
（3）从众网友的角度看，他们不仅不满意发帖者是非不分的态度，更对发帖者道德绑架式的话语表达了充分反感。但是完全没必要以“骂”的形式来表达观点，让被盗者雪上加霜。坚持正义，是非分明：同情之心不可抛，批评别人要以尊重为前提。
⑸ 作文面对批评600字左右
面对批评
在人生的道路上，尽管人人盼望表扬，无人喜欢批评，但它们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。其实，以最真诚的态度面对批评，你会从中吸取经验，丰富人生。
李世民曾经对大臣：们说：“人要想知道自己长得什么样，衣服穿得合不合体，只要照镜子就知道了。国君要想知道自己的错误，必须依靠忠臣，也就是说国君应当以忠臣为镜子，这样就可以纠正自己的错误，端正做人的品德。今天，我失去了魏征，就像失去了一面镜子。”是的，魏征敢于批评皇帝的过失，及时拔掉李世民心中的错误之根。忠臣，他，不可没！
常言说得好：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。徐特立也曾说过：一分钟一秒钟自满，在一分一秒间就停止了自己的吸收的生命和排泄生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
我们可以从中明白：批评对于我们来说，是一种两面的物体。表面上让人听起来十分不好受，但其实是照耀灵魂的镜子。如果说幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的翅膀，那么批评是成功者的翅膀。
批评是一把钥匙，只要好好地把握住，就能用它去开启成功的大门。当你遇到困难，批评会像导师指引着你前进：当你遇到烦恼，批评会像天使帮助你走出困境。成就千里马的，不仅是伯乐，更是那条不时抽打他的鞭子。成功的路上，不仅要鲜花和赞美，更需要批评的鞭策。
批评，不过是岁月长夜的星光点缀。追求苦尽甘来，活出更精彩，更美丽的人生，想成功的人，又何必惧怕“批评”二字呢？
人，定须遇到挫折，但在这种时候，只有接受他人劝告，不断修正自己，才能攀上高峰。
人生走过，留下了激情与热爱，却又另类的东西伴随我们——批评。批评缺席，注定与成功绝缘。
⑹ 关于"面对指责"为标题,自选角度,确定立意,明确文体写一篇不少于800字的作文
中午放学,我到寝室拿了饭盒去打饭.正要出门,听到了一声悲叹：“糟了,我的钱包掉了,里面有四十块钱和几斤饭票.”是我们室长的声音.这使全寝室都惊动了,大家为此议论纷纷.
吃过晚饭,我出去买东西了.一回来就听她们在说：“可能是她……”“哪是可能,在我看就是她!”啊!贼抓住啦,我好高兴,两步跨进寝室,大声问：“贼抓住了?是谁呀?贼是谁?”她们没有回答我,我正要追问,又打铃了.
晚
自习,我没心自习,心里一直想着那件事.于是我写了一张纸条递给室长：“那人是谁,是我们那排寝室的人吗?”她回条子很干脆：“不仅是我们那排寝室的人,
而且是我们那个寝室的人!”我好惊讶,又递了张纸条：“那你为什么不把她叫去单独谈一番呢?”室长回字条说：“是想给她一次机会,只要她在今晚把钱包退回
去,我们就当什么事也没发生过.如果她不退的话,那就有她好受啦.”我觉得室长想得对,同时也觉得语句仿佛有别的什么滋味,但是什么滋味,我又说不出来.
第
二天早上,我又问室长：“她退了吗?”她说：“没.”中午,回到寝室里,我又问.室长说：“你问……”她的话猛地停住了,一脸的不高兴.我好奇怪,生气地
走出了寝室.刚走了几步,我突然想,我要回去问个清楚,便转身往回走.刚走到门口,就听到了一句：“自己偷了,还在那里假惺惺地问.”天啦,原来她们说我
是小偷!当时我的心好像被炸弹炸开了似的,我的心在呼喊：“你们有证据吗?怎么能胡乱猜疑人呢?为什么要冤枉我?我没偷呀!偷钱的人,你是谁呀?为什么做
了不承认,害得我背黑锅呢?”
我好想爬到大山顶上去大声叫：“老天,你要为我证明啊!”
⑺ 高中作文:正确对待批评
谈如何对待批评
一、面对批评，要虚心倾听。
当别人对自己提出批评时，你不要急于去反驳或辩解，也不要做出一副你说你的，反正我不在乎的样子，更不要慌慌张张，再三地道歉，而应该认真听完对方的批评。在批评的过程中，如果你觉得有什么不对或伤到自己的话，也宜先听完，然后，再向对方说出你的意见和想法。
二、面对批评，要学会接受。
如果你无法容忍别人的批评，而用这样或那样的方式去拒绝、逃避批评，那么就没有权力去批评别人。所以，首先我们要有接受批评的胸怀；其次，要有接受批评的勇气。如果别人发现你的错误或不足，并批评得有道理时，你不要去拒绝这份好意，更不要担心接受了批评就会低人一等，反而你要拿出勇气，认真对待，改正自己的错误和不足，下次才不会出现类似的错误。
三、面对批评，要有度量。
每个人做人的态度和处事的方式都会不同。在对待别人的批评时，如果批评得有理，但采取的方式、方法不对，你可不必大动肝火，理应把它理解为一种自己可以接受的方式、方法，如果对方批评得不对，你也应先听，然后再做出必要的解释，大可不必一触即跳，因为是非曲折早晚都会清楚的，相信时间会证明一切。
四、面对批评，要善于总结。
人非圣贤，孰能无过。如果自己真的犯了错误，就应该诚恳的接受批评，查找出错误的原因，认真分析，总结经验，吸取教训。有则改之，无则加勉。对不属于自己的批评或者错误的批评，我们也应该认真对待，把它当作是一种警示教育，把它看做是对自己的一种提醒，自己今后在这方面多加以注意，我们不仅要善于听取正确的意见，而且要善于从以事实有误解的批评中吸取教训，这样才有助于防止自己犯错误。
因此，我们要把批评当作苦口良药，从批评中发现自己的缺点和不足，在批评中成长进步，正确对待批评，使自己在面对每一次批评后都能把它当做人生进步的一级阶梯，努力提高自身综合素质，不断的去完善自己。、
明天请我吃饼干哈！
正确对待挫折与批评600字作文
高中作文大全800字成功对每个人来说都是一件幸运的事，但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。要成功，需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。
对待挫折，法国大作家巴尔扎克说："挫折是能人的无价之宝，弱者的无底之渊。"强者在挫折面前会愈挫愈勇，而弱者面对挫折会颓然不前。我国明代的谈迁用27年的时间编成了五百万字的《国榷》初稿，而被贪婪之徒偷走，他忍受这沉重的打击，埋头书案又干十年，再次写成《国榷》的第二稿。之后又经过三年的补充、修改，才最后定稿。可以说谈迁一生为写此书呕心沥血，九死而不悔。如果谈迁在遭受初稿被偷的重大挫折之后而一蹶不振，那就不会有13年后的成功。司马迁在《报任安书》中写道："古者富贵，而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑足，兵法修列；……"由此观之，那些"倜傥非常之人"不正是在挫折面前勇往直前、愈挫愈奋的人吗？
著名数学家华罗庚曾说："科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，才能登上高峰觅得仙草；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得丽珠。"科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。
对待挫折态度不同会导致不同的结果。同样是失恋，日本相朴力士清水川堕落了；而歌德却写出了千古名作《少年维特之烦恼》。弱者不敢面对挫折，害怕再一次努力后的失败，因此陷在失败的痛苦中不能自拔。其实，挫折不等于失败，真正的失败是自己失去信心，失去成功的信念。
挫折可以战胜，挫折孕育着成功，而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神。当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下，明天就是拨开浮云见丽日之时。
⑻ 作文 面对指责 800zi
在生活中，每个人都会常常面临着批评和表扬，它们是相铺相成的，批评，可以使你垂头丧气；表扬，可以使你满心欢喜。
在你考试中取得好成绩时，老师就会表扬你，当然自己也会觉得终于到了出人头地的一天了，反之呢？则灰觉得太丢人了；对于一个国家来说，在各个方面取得突出成就，受到全世界的赞扬时，就会愈来愈飞黄腾达，美国攻打伊拉克，激起全世界的愤慨时，就会觉得面目无光。
在我们受到批评或表扬时，应当正确面对。在作品《弯弯的月亮》中，星子老师在受到她的老师的批评时，毫不气馁，反而坚持自己的信念，终于验证了自己的观点是正确的。并教出了一个好学生，为社会做出了贡献，成为了哪个学生的恩师；我们曾学过一篇文章中的主人翁仲永，在少年时，聪明玲俐，你随便指一物，他就能作出一首诗，受到了各位人士的赞扬，还可以养活一家人，但他有了成绩就沾沾自喜，不继续学习，以为自可以高人一筹，但到了最后，还不如一个普通的学生。
由此我们可以知道，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱，从而毁坏了自己的前程；一句批评的话可以使我们垂头丧气，丧失信心，但只要我们坚持不懈的努力，不要破罐子破摔，振奋精神，奋发向上，就能取得成功。
面对批评和表扬，我们要一颗平常的心去对待，这样才能使我们不至于受挫折，从而驶向成功的彼岸。
⑼ 以 面对批评 为题的作文
批评与表扬是两兄弟，虽说平日里有说有笑，你来我往，可真正到了关键时刻，针锋相对是难免的。一天，批评与表扬又碰面了，批评诉苦道：“表扬老哥，你可知道我现在的日子不好过啊！”
表扬问：“怎么啦！”
批评哭丧着脸说：“你表扬老哥当然好了，同学们听了你乐开花，而遇到我就愁眉苦脸。”
表扬得意地说道：“可不是嘛，我现在可是大红人了，就你，还是乖乖靠边站吧！”说完，哈哈大笑起来。
批评不服气地说：“哼，有什么了不起的，走，咱们找字典爷爷评理去。”
两兄弟骑着摩托车很快就到了字典爷爷那里。字典爷爷看看批评，又瞧瞧表扬，明白了，于是打开电脑笔记本，说：“走，让我们到现实中看看去。”
字典爷爷带着两兄弟来到一所小学里，说：“批评，你到那位穿粉衣的姑娘那里去，表扬，你到那位穿蓝衣的男孩那里去。”批评、表扬都照办了。
一个星期后，那位穿粉衣的姑娘受到批评的激励，不甘落后，成绩慢慢赶了上来，而那个穿蓝衣服的小男孩因天天受到表扬的醉陶，洋洋得意，别人在努力学习而他在外面玩得大汗淋漓，所以成绩很快下降了。
批评看了，嘲笑表扬道：“嘿，你还是不行吧！”
字典爷爷笑了笑，说：“先别急，走，去初中三年级看看。”
这一次，字典爷爷让批评到一位满脸忧郁的男孩那里去，而让表扬到一位充满活力的女孩那里去。
一周后，女孩进步了，而男孩却退步了。
最后，字典爷爷说道：“生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。”
批评与表扬互相笑了笑，肩搭肩地走了。
⑽ 以《面对指责》为题目的作文
「严来以律己，宽以待人。」在自面对冲突时尤其要如此。
我们常因为意见不合与别人产生冲突，但解决方法，以争吵或冷战作结尾的最多。
证严法师曾说：「原谅别人就是对自己宽恕。」经常地，团体中失败了一件事，往往我们会责怪别人的错失，而忘了检讨自己。不经大脑的言语脱口而出，便覆水难收，而产生的冲突，对他人造成的伤害更无法想像，有时甚至因此和朋友绝交，真是得不偿失。
碰到冲突的当下，应仔细思考，如此的行为是否自私得过份？伤了别人也伤了自己。人与人相处，难免会有摩擦龃龉的时候，如果双方都先冷静下来沟通；或许生活中也会因减少纷争而更美好吧！
比利时作家耶洛斯当说：「每个人或多或少都有一些缺点，只关爱自己，这种宽容的态度，也应该拿来对待朋友才对。」多一点的包容，对冲突坦然的面对，相信与人相处会更快乐。
下次碰到冲突争执时，不必急著指责别人，切记！冷静，后沟通，要体会「将心比心胜佛心」的道理，这样就不会为小事发狂了！
（作品刊登於九十五年三月二十七日青春园地）