⑴ 写掏麻雀童年趣事的作文
一年级，我们对于玩这种事特别上心，而且一玩起来就闹得不可开交。我们可以去和男生比赛，我们可以骑车到伸手不见五指，大不了被同样小的男生弄哭，大不了回家听父母几句：“女孩子大晚上去骑车，又都那么小，出点事可不好，下次早点儿回来啊！”之类的话。不过我们年纪小，该玩就玩，父母也不多说，我们便常常去构思怎么玩，玩什么之类的。那天我们又聚在一起，讨论玩点儿什么，也不知谁提了一个主意：“我们可以捉麻雀玩！”于是我们异口同声地赞成这个方案。心动不如行动，行动第一步应该是想想怎么捉。
别看我们年纪小，可点子却不少。大家开始设想各种方案，其中一个女孩说：“不如我们弄一个机关吧！先撒点儿小米，然后弄个木棍，上面顶个盆子，拿根细长绳子系到棍子上，咱们拿着绳子头躲到一边，麻雀一来，一拉绳子，不就能抓着了吗？”我们拍手称妙，于是，一个捉麻雀的计划在我们脑海中诞生了。
计划倒是形成了，可我们要想捉到麻雀，必须得有盆子、小米、绳子、木棍这四样东西。木棍还好说，可盆子小米绳子我们没有。于是我们一起去一户人家里，看他们能不能借我们东西。出人意料，他们很爽快的拿给我们一个铁盒子，一根绳子，一小袋小米。绳子又细又长，盒子很结实，小米也很新鲜，我们兴奋极了，连连道谢。赶忙回去设下个捉麻雀的机关。
有了好机关，我们信心十足，麻雀啊麻雀，你们有翅也难逃啊！……“我要回家了！咱们从下午一直趴到晚上，别说麻雀了，连蚂蚁都不爬进来！”一个女孩愤愤地说。“我也要走了！”“我也是！”“我也要回家了！”女孩们陆续走光了，只剩下我和另一个女孩捉麻雀了。大约又过了半个钟头，我们再也忍不住了，丢下机关小跑着回家了。唉，实在是可气！花费了几个小时捉麻雀，什么也捉不到！可气可气！
已经过去五年了，在这段时间里，我阅读了更多的书，通过阅读我知道了，麻雀十分机警，它可以识破我们的机关，宁可饿着，也不愿成为“阶下囚”。更别提我们以前闹哄哄的打成一片，总忍不住上前看看有没有麻雀，再不机警的鸟儿也不会上钩的。不过通过一件事来明白一个道理也不错，确保今后不会再有同样的事情发生了嘛!
⑵ 猎人捉麻雀作文50字
今天早上，我一回到学校，莫少龙就问：“你去不去呀？”“哦？版”我问，“去哪啊？”莫权少龙回答我：“肇庆黄金沟啊。”“嗯……不去了吧。”我心想：前几个星期去过肇庆，不知黄金沟有没有去呢？
做完操，跑完步，回到教室后，老师便开始“招生报名”了。到我了，我听到前面有人说考虑一下，我也不知道要不要去，边说：“考虑一下。”便坐下了。于是，我带着这个问题回到了家。
妈妈先开口了：“儿子，你们班的QQ群说有个肇庆黄金沟旅游哦。”“哎，是啊！！”于是我忙从书包里找出旅游通知，“咦？不见了？”我自言自语地说。我把书包找了个四底朝天，就是找不到。爸爸说：“我们都去过了，记得吗？”我说：“当然记得啊！”那里有山有水有铁索桥，刺激好玩着呢！妈妈说：“咱们去不了，爸爸要出差呢。”“哦。”我点了点头，我们都去过了，再说，我还要去上很重要的学习班呢！
⑶ 想象作文捉麻雀二百字
星期天，我和妈妈吃过饭到楼下散步，正准备回家的时候，忽然看见一只小麻雀停内在一容辆自行车上。我想：捉一只麻雀回家吧。于是，蹑手蹑脚地向小麻雀走去。小麻雀正要飞到一根管子上，但它怎么也爬不上去，我看这时候是捉它的好时机，就伸出一只手，一扑！扑了个空，原来它飞到了一根较矮的管子上去了。
我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。而妈妈则说：“小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。”于是，妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。妈妈并不泄气，坚持去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：“现在它飞不动了，我们赶快去捉！”我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地抓住了它的腿。小麻雀惊恐地尖叫着，我看见它那着急的模样，心一软，对妈妈说：“妈妈，我们把它给放了吧！”妈妈也有点看不下去，手一松，小麻雀便飞走了。
通过这件事，我明白了一个道理：要爱惜小动物，不要捕捉他们，它们也是有生命的！
⑷ 大雪天用竹筐捉麻雀的情景的100字作文
多么渴望你，天空！渴望你那慈母般的怀抱，我是多么希望拥有一双美丽的翅膀，飞上蓝天投入你的怀抱！
喜欢你，天空，是因为你有无限大胸怀，这胸怀不知能装下多少艘轮船。所以，当人们把你得罪了，你也忍气吞声，每天早晨依然“化了妆”，迎接太阳公公。如果是我，我才不会那样就放过了人们，我会惩罚他们，直到他们向我认了错。
喜欢蓝色，是因为它是多么纯洁。喜欢你，天空，是因为你是多么纯洁无暇！记得有一次我犯了错，当我躺在草坪上，仰望你，天空，我才发现我们的人生就像一张白纸，纸上是不容有一点污点的。否则，这污点会越来越大，逐渐变成再也擦不掉的污点。所以，我想：“我的白纸上的污点必须模式擦掉！”于是，我立马跑向办公室，向老师认了错。虽然挨了一顿批评，但我还是很高兴，我的白纸没污点了！那一天，你似乎在对着我微笑，我也回给了你一个大大的笑脸。
喜欢你，天空，是因为你是一位伟大的旅行家。你去过法国巴黎，也到过美国纽约；去过中国北京，到过日本东京，还到过埃及……哦，我仿佛闻到了北京烤鸭的香味，听到了布什“唰唰”的写字声，还看到了雄伟的金字塔……天空，你真是一位环游地球的旅行者！快跟我说说，你又准备到哪里去了？
喜欢你，天空母亲！您孕育了那么多的生命，拥有那么多子女。您每天都看着所有人，白人、黑人、黄种人，黄头发、蓝眼睛，黑头发、黑眼睛，您每天都看，不觉得厌烦吗？不觉得枯燥乏味吗？不觉得无聊透顶吗？这，也许是做母亲的魅力！
喜欢你，天空，因为你的神秘。你，永远都是人们探索、发现和炫耀的对象。可是你知道吗？人们发现的这些东西全都离不开你，人们往往都忽略了你！可是，你丝毫不介意，任由你的子女如何炫耀你！
喜欢你，天空，是因为你的好品质。它们值得我学习……
⑸ 小学四年级作文,我和麻雀的故事
[小学四年级作文,我和麻雀的故事]小学四年级作文,我和麻雀的故事正文：
我经常要爸爸给我买一只小动物，可爸爸总不同意，小学四年级作文,我和麻雀的故事。今天下雨我们家门口的阳台上有一只湿漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回来。
我找来了一个箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎纸片作为鸟窝，一个个小洞仿佛像窗户。我怕它跑了，我用绳子捆鸟脚的时候，它乱飞乱叫仿佛说：“让我走，我想爸爸妈妈，不一会儿眼睛变的湿润润的，小学四年级作文《小学四年级作文,我和麻雀的故事》。”
我喂它食的时候它总乱飞想逃走，有时麻雀会飞到箱子上看看，这个陌生的地方是怎样的。它很倔强一点食物也不吃，水也不喝。我想关它一天，它肚子饿了一定会吃，到时候就乖乖的听我的话了，并训练它做些小游戏。
我每次玩麻雀的时候，有时没注意它，它就飞到我的头上站着，为了他高兴只能让它站在我头上左跳右跳，实际上它是看哪里能逃跑。
下午麻雀总叫个不停，它的声音很伤感好象再说：“我想妈妈快让我回去，妈妈快来救我啊！”我想这样把它关起来又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小肯定会死的。虽然麻雀会吃稻谷，但也会吃害虫。它可以帮助农民把田里的虫子吃光，我仔细想想应该爱护它们，而不该它们抓来玩，应该把它放回大自然。
我想道这里我把麻雀放在阳台上让他自己飞走`，不一会它吃力的飞到对面的树上并欢快的叫着，好像在说：妈妈我在这里你快来呀！虽然我依依不舍最终还是把它放了。
过了几天，我看见有三只麻雀在阳台上叫着，我走过去一看那只小的就是我放飞的，它找到了爸爸、妈妈并一起来这里，好像在对我说：谢谢你把我放回大自然。
⑹ 捉麻雀作文二百字
星期天，我和妈妈吃过饭到楼下散步，正准备回家的时候，忽然看回见一只小麻雀停在答一辆自行车上。我想：捉一只麻雀回家吧。于是，蹑手蹑脚地向小麻雀走去。小麻雀正要飞到一根管子上，但它怎么也爬不上去，我看这时候是捉它的好时机，就伸出一只手，一扑！扑了个空，原来它飞到了一根较矮的管子上去了。
我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。而妈妈则说：“小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。”于是，妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。妈妈并不泄气，坚持去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：“现在它飞不动了，我们赶快去捉！”我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地抓住了它的腿。小麻雀惊恐地尖叫着，我看见它那着急的模样，心一软，对妈妈说：“妈妈，我们把它给放了吧！”妈妈也有点看不下去，手一松，小麻雀便飞走了。
通过这件事，我明白了一个道理：要爱惜小动物，不要捕捉他们，它们也是有生命的！
⑺ 小学第14课作文《麻雀》有什么内容
小学第14课作文《麻雀》，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。
⑻ 作文 捉麻雀
[作文 捉麻雀复]星期天制，我和妈妈吃过饭到楼下散步，正准备回家的时候，忽然看见一只小麻雀停在一辆自行车上，作文 捉麻雀。我想：捉一只麻雀回家吧。于是，蹑手蹑脚地向小麻雀走去。小麻雀正要飞到一根管子上，但它怎么也爬不上去，我看这时候是捉它的好时机，就伸出一只手，一扑！扑了个空，原来它飞到了一根较矮的管子上去了。
我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。而妈妈则说：小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。于是，妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。妈妈并不泄气，坚持去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：现在它飞不动了，我们赶快去捉！我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地抓住了它的腿，小学四年级作文《作文 捉麻雀》。小麻雀惊恐地尖叫着，我看见它那着急的模样，心一软，对妈妈说：妈妈，我们把它给放了吧！妈妈也有点看不下去，手一松，小麻雀便飞走了。
通过这件事，我明白了一个道理：要爱惜小动物，不要捕捉他们，它们也是有生命的！
四年级:冰之雪灵