小学生作文精美模板

Ⅰ 小学生作文格式模板

小学生各类型作文范文
一、 写事的文章
趣事回忆
如果说童年是浩瀚夜空的话，那夜空中最亮的几颗星星就是童年的趣事了。今天，我来和大家分享一下我的童年趣事，说不定你也做过这样的傻事呢！
记得事情发生在我还挺小的时候，我那年才刚懂事。那天中午，妈妈在厨房忙着炒菜做饭，突然发现没盐了。我照常去了超市，好不容易买到了盐往家走，边走边观望手中的盐，心想：妈妈做菜时就会用这个，放完这个菜会做得很好吃，这个味道一定非常棒！想着想着，我就撕开了袋口，还自慰道：“只尝一点点，妈妈不会说的。”我帮手指伸进袋口蘸了一点盐，用舌头轻轻地舔了一下，味蕾迅速将盐的味道传到大脑。“哇，好难吃，好难吃呐!”我正为自己的舌头叹息呢。却突然发现盐被我刚才给扔到地上了，雪白的盐粒撒出去了2/3，我立即蹲下想拾起，怎料被撒出去的盐粒与地上的泥土混合在一起了。“糟糕，盐被我弄脏了，回去怎么交代呢？”
就在这时，我看见了村里的李奶奶在淘米，米被李奶奶冲淘得干干净净，我不由得生出了一个想法。嗯，就这么做！
我把盐都装回去，放在路边，又跑到家门口，看见妈妈还在厨房切菜一边切一边说：“这都多少分钟了，雨涵怎么还不回来，这孩子。”我的动作得快点，妈妈已经在怀疑了，我加快了速度。于是偷溜进房间，找来盆子，又看准机会接了大半盆水，可我太小了，搬不动，我又倒了些，还是太重，后来，妈妈要过来了，我又拖又拉又拽又扯终于把盐全部一股脑倒进盆里，开始淘盐。我用一根枯树枝搅盆里的盐水，一边搅一边模仿电视的人的模样念念有词：“天灵灵，地灵灵，盐神大仙快显灵；天灵灵，地灵灵，盐马上变得干净。”搅了一会儿，觉得差不多了，就用手往盆里一捞，结果却大失所望，盆地空空如也。我非常委屈，盐呢？盐跑哪儿去了？妈妈正好出来找我看见我，我将我买盐吃盐弄脏盐并淘盐的事跟妈妈说，妈妈听后哭笑不得。由于没有盐，而且妈妈菜都炒好了，那天中午的菜全都没有味道……
相信我现在肯定不会再去做淘盐这种事了，不过这一段有趣珍贵的回忆我一定好好珍惜。
二、 场面描写
当老师不在场的时候
俗话说“山中无老虎，猴子称大王”。每次老师因事不再时，我们这些猴子可是威风了，还发生了许多事。有一次，我们却被老虎抓了个现行。
每个周一下午最后一节课，老师们照例要去会议室开会，英语老师布置好作业又对我们叮嘱几句后离开了教师。不过，教室仍非常安静，同学们“貌似”都在认真写作业。我们心里都明白为什么不吵，老师没有进会议室，我们怎能安心造反呢？果然，不出所料，英语老师来了个“回马枪”，又来教室察看，见我们都“十分认真”，这才放心地踩着高跟鞋去会议室，等高跟鞋的声音渐行渐远，最后听不到时，同学们就忍不住了，教室像一壶正要沸腾的水。
有的同学和后面的人讲起了笑话，笑声不断；有的同学则干脆离开了座位到处乱跑。笑声、说话声、跑步声及桌椅挪动声混成一片。呵，好一个熟悉、嘈杂的农贸市场啊！
“别吵了，再吵，我就记名了！”“都说别吵了，我告诉英语老师了……”班长宁宁忍受不了，拿着书一边敲桌子，一边喊道。很快她的喝令声淹没在噪声中。我正在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢，茹轻轻捅了我一下，小声道：“你不是宁宁好朋友嘛，帮她管管哈！”我耸了耸肩回答道：“你以为我不想啊？他们发出的噪音简直就是‘魔音催耳’，我小小的嗓门抵得过她们吗？她们会听我的话停止吵闹吗？”说完又无奈地看了看他们。这边几个女生围在一起讨论者天上地下的；那边几个男生正兴致勃勃地聊游戏，只听“××游戏我已闯关通过了，我获得了几级宠物…….”声音不绝于耳。
就在这时，“咚咚咚咚”的高跟鞋声出现了，教室里瞬间恢复了安静。同学们的心提到嗓子眼儿，双眼瞪着门，门“吱呀”一声开了，英语老师进来了，一双锐利阴沉的双眼扫视着我们……
哎，猴子正得意忘形呢，谁知老虎来了，个个都寒蝉若噤啊！

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三、 读后感
读《呼兰河传》有感
这几天，我读了一本名叫《呼兰河传》的书，讲得是作者萧红儿时发生的事情。其中有许多生动有趣的故事，比如说：
在春季的一天，小萧红跑进了她独有的小天地——他祖父的后园，摘了许多带刺的玫瑰，为此还把手给扎破了，滞后又用祖父的大草帽盛满玫瑰，想捉弄祖父。苦思冥想后，把那带刺的玫瑰插在祖父的帽子上，淡黄色的草帽变得红彤彤的。祖父戴上后，闻到花香，说：“今年春天雨水多，花香二里地外都能闻见。”小作者在那儿笑个不停。读到那儿时，我和小萧红一起笑了。当然，除此之外，还有许多有趣的事。萧红在后园想干什么就干什么，想怎样就怎样，一切都是自由的，就如同那后院中的植物一样。
《呼兰河传》整篇小说朴素率真、凄婉细腻、真实感人。再现了作者童年时代东北农村黑暗、落后、愚昧的社会生活，诠释了旧的传统意识对人民的束缚。书中独有的亮色就是萧红与祖父的后园，让人在沉重中感受到光与热。文中也写了许多人物，如：有洁癖的祖母、幽默的祖父、才十二岁就被卖去当童养媳的团圆媳妇…..都给我留下了深深的印象
我多么希望自己永远停在这无忧无虑的童年，可这是不可能的，时光老人总会把童年带走的。让我们珍惜童年的每一天，让我们像小萧红那样，把童年的每一天过得都那么充实、快乐！
《呼兰河传》我读完了，可我的思绪仍停留在那个快乐、自由的后园中。
四、 实践过程
水等于放大镜？
今天，老师带我们做了许多有趣的实验，其中我最感兴趣的就是“水制放大镜”。有趣极了，不信你看！ 教室的讲台上摆着一个大碗，旁边有颗彩色的弹珠，还有一张透明的薄如蝉翼的保鲜膜。 我们正好奇时，老师缓缓地走进了教室，说到：“今天我们来做一个有趣的实验‘水制放大镜’”。“好！”同学们欣喜若狂地叫着。老师请一位同学念屏幕上的操作步骤，她按照步骤先把彩色弹珠放进碗里，又用保鲜膜封住了碗，并走下来让我们摸一摸是否扯紧，同学们瞪大双眼瞅着，并用手指轻轻触碰着，确认确实扯紧后便走了回去。然后用手轻轻地把碗口上的保鲜膜向下按了按，使保鲜膜成了倒锥形。大家很是好奇，都围了上去，叽叽喳喳地在议论。有的人说老师实验能成功，有的则说不能。我也不知道老师能不能成功，只顾仔细关注那见证奇迹的最后一刻。
最后的步骤了，成败在此一举。只见老师去饮水机那儿，拿着已被保鲜膜封盖的的碗接了些水，实验便完成了。大家蜂拥而上，争相去看那弹珠有没有变化，看完后，我们惊呆了。因为我们发现透过保鲜膜看到的弹珠要比平时大些。
看到我们惊讶、疑惑，老师给我讲述了形成这一现象的原理。之所以碗里的弹珠看起来大些，是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。
听了后，我心里大为赞叹，赞叹科学太有趣、太神奇了！这么有趣的实验我还真想自己也做一做呢，你想不想做呢？

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五、
书信
给史老师的一封信
敬爱的史老师：
临近毕业，您天天为我们的课业操劳，身体可好？
记得您刚来的时候，我才上三年级。光阴似箭，一下子四年过去了，如今我已是毕业班的学生了，还是不到四天的时间，我就要参加毕业考试了，那也就意味着我将离开母校，离开您，想到这些，心中难免有些不舍和眷恋…..
转身回望过去，记忆里老师您的一举一动如放电影般一幕幕呈现在我眼前。第一次见您，您在黑板上写下您的名字，笑着向同学们自我介绍；一次考试，我们考得不理想，您生气了、失望了；一天调皮的我们在课堂上质疑您的答案了，您反夸我们带着脑袋进课堂……嬉笑怒骂间我们成了亲密无间的师生，不，应该说是好朋友。
您可能已经忘了那个傍晚。那天下午，您上习作让我们写一篇作文。作文要求已记不清了，只记得那篇作文我改了很多次，都没有过关。就这样改啊改，折腾到放学，同学们都陆续走了，教室里渐渐变得静悄悄的了。夕阳的余晖洒进教室里，我仍抓耳挠腮无从下笔。渐渐地，余晖也没有了，觉察到天色渐渐暗了，心急如焚，只得向您求情：“老师，我不会写，天快黑了，您让我回家写吧？”您循声走近我，低头看着我的草稿，拿起我散放在课桌上的笔，开始为我讲解分析拓展……我一边按照您的指导扩写一边不时抬头张望窗外，您说：“别急，写作文不能急于求成。”让我静下来一心写作。天黑了，我终于写完作文交给了您。您也开始收拾东西准备回家。这时我才发现校园空荡荡的，人都走光了，我和您是最后走的。 老师，您多么无私，多么伟大，您总是耐心地帮助教导我，我舍不得您！ 此致
祝您保持好心情愉快度过每一天！
爱您的学生××× 2015年6月30日

六、写人的
我的爸爸
我的父亲是个农民，只把高中上完，就四处奔波，到处打工，最终在这儿买了田，开始种植葡萄。也许，你只会认为他是一个认识几个字的农民，但是在我眼中，他是我最欣赏的人。 “吃晚饭了”爸爸端着两盘鲜香四溢的菜进来了，“小炒土豆丝和辣椒炒鸡蛋，哇，今天中午有口福了！”弟弟一直看着菜盘立即拿起筷子夹菜，“嘿嘿，尝尝，我手艺不错吧？”爸爸慈爱的摸了下弟弟埋头贪吃的脑袋，伸展几下胳膊，也坐下来开始吃饭。“爸爸，我今天期中考试的。”“考试啊？那试卷怎么样，难不难啊？你考不考得好呢？”爸爸关心地问。“嗯，整体还可以，没什么难的，就是我有句诗不会填。”我边吃边含糊地回答。爸爸夹了一粒花生放在嘴里嚼了嚼，随即放下筷子，侧首问：“什么诗哪？给我说说，看我会不会。”“‘江南好，风景旧曾谙，什么什么，能不忆江南？’”“这个简单啊！不就是‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝’么！”“噢耶，我对了！”我伸出两根手指，摆出胜利的姿势，欣喜地叫起。爸爸又开始继续吃菜，边吃边问：“那你其他题目怎么样，确定都对了？别空欢喜一场哦！”“其他题目我还是很放心的！”我自信地拍拍胸脯。突然，我想到了什么，把《唐诗三百首》给拿了过来，我一边翻页一边对爸爸说：“爸爸，既然你知道一些古诗，那我就来考考你。敢接受挑战么？”我狡黠地看向父亲。没待他开口我就问：“‘天门中断楚江开—’”“碧水东流至此回。”爸爸有些好笑地看我在那苦找，“嗯，答对了，再来‘两岸猿声啼不住—”“轻舟已过万重山。”爸爸快受不了我，“我说你啊，把我当几年级小学生了，好歹我也是个高中毕业呀！”说完敲了敲我的脑袋，背着手弃我而去。 我望着他离去的背影，看着饭桌，不禁有些欣赏爸爸了……

Ⅱ 小学生作文《我很美》例文

参考一下：
原来我如此美丽

朋友们说，我浑身散发着一种阳光般的美，这种美很耀眼，即便扔到茫茫人海中也能一眼辨认。如果你看到我的照片，一定会说我在说谎，五官很抱歉，个子不高，微胖。但是，如果你见到我，你也会说，她确实很美。

我永远都记得我得到的第一个关于美的赞扬，那是我在众成训练的《当众讲话》课上，刘老师要求我们每个人都必须上台，用他讲的“故事公式”即兴讲个3分钟左右的故事。我是个比较胆小的女孩，小时候读书老师一发问我就低下头，工作以后，和同事对面走过也是赶紧低头假装没看见，其实我不是傲慢，只是胆小，但我很想改变。同学们都一一上台，我的心提到了嗓子眼，我知道快到我了，其实按照老师的“故事公式”，我已经把故事想了出来，但是要站到台上，要成为十几双目光的焦点，我还是觉得好恐怖。眼看要轮到我了，我想从教室里逃出去，但又怕惊动大家，引起大家注意。在我想着该怎么逃跑的时候，老师已经叫了我的名字。我硬着头皮慢吞吞的低着头离开座位，但我忽然听到一句：“欣然同学今天看起来好有气质哦，大家说是不是？”我惊讶的抬头，迎接我的是刘老师真诚的欣赏的目光。而耳边响起的是同学们七嘴八舌的赞美：“是呀，绿色衬衫挺适合欣然的。”“一直都觉得欣然有一种恬静的美”……

我忽然觉得我好像置身在美丽的鲜花丛中，我的身心都得到了舒展。于是我昂着头大跨步走上了讲台……我的故事讲的很生动，故事结束后，他们问这是真的吗？我笑着说，不是，但心里好得意。

在众成的训练中，每节课学员都必须上台演练并且接受点评，在以后的课程中，上台成了我的一种期待，因为我知道我能做的很好。而在台下，我不仅敢迎接别人的目光，还敢自信的寻找别人的目光，然后包含热情的问好，因为在我眼里，一切都很美！

Ⅲ 小学的语文作文模板

如果用模板，是可悲的，而且不只是某人某文，

Ⅳ 小学生优美作文

梦的衣裳
春风，轻轻敲开了花儿的心门，关上冰冷冬天的窗。繁花，默默吐蕾，像含羞的少女半面遮香。我为你种下的那颗相思的花，也在含苞待放，叶伴着蓓蕾，静静地站立在春风里，一丝丝的思念，弥漫了诱人的春色，长长的想念，幻化成了我手中的素签，被吟成了清瘦俊秀的诗行。

远方，是谁在浅吟低唱？是谁的思念散发着淡淡的气息，撞击着我的心房？孤寂的夜里，幽梦百转千回，惦念着，你能再为我添置一件梦的衣裳！阡陌漫漫，柳如烟，风儿轻轻摇响窗前那串紫色的风铃，情思萦绕，请给我一件梦的衣裳，在我的快乐的日子里，能够作为对你永久的纪念，把你给我的所有的爱，幻化成醉人的文字，成为我一生的记忆。

掬一捧娇花香雨，谱下一曲美文诗词，那盈盈的词句，是衣裳的蕾丝，就像满纸的情话，在最深的红尘里与你，共享缕缕温馨的柔情。千里以外的你，可感受到了柔情的漪眷？就像片片的飞花，迎入风的怀抱，柔化成为深深小巷里的那把碎花伞，温情里，忘却了烟花憔悴的摸样。

我用我文字里那眉间的呢喃，越过你的窗台，拂过你俊美的面颊，那是我的小手，在抚慰你曾经的沧桑，飘渺烟云，倩影翩然，见你在寂寞的窗棂下，以一盏小灯，一杯清茶，赴于案前，用心的去为我编织着那件梦的衣裳。

你把我柔情的目光，熬成相思红豆，用金丝细纺，钻钉在衣裳上，点点闪亮是它美丽的装饰，如同你轻轻地依偎在我的文字里，看那流水脉脉，桃花朵朵，飘零的落红，淋沁着风雨的柔美，想这一季，心花也在悄然的开放。

扶栏远望，透过三月的春色，你看见了我着你喜爱的衣裳，淡了的妆粉，是我为你理的红妆，给你的爱恋，伴着悠悠回荡的古筝，缠绕在你的身旁，藏在我眼睑里柔情，妩媚成诗，如溪水一般的从你的指尖流出，将一腔的思念婉约成起伏的音符，萦绕于耳畔，最终化作一行行清理秀长的文字，深深的刻在心里，而你，就在我的文字里醉眠一生。

在这般文字织就的美梦里，你看见了深情款款的我，娇媚的每瓣心事，携一缕墨香，温润了你的心田，你收集一抹月光，妆点了我梦的衣裳，我亦长发披肩，你用青春作伴，笑傲红尘，舞尽飞花绵绵，你的脚步是我追随的方向，花落又花开，自此一生，有你陪伴在我的身旁，落寞时你会牵起我的手，遨游在诗词笔墨之中，以微笑的姿态，赠我一件梦的衣裳！

月色如水湿窗帘

夜深了。

城市的霓虹象是深夜里零落的花朵，悄悄地变换着容颜。孤蛩轻唱，仿佛你恻然的幽怨。窗前光阴还在守候，旧约如歌，音容依稀，今夜恍惚着无言的流年，一页页被夜风轻轻翻过。

此时，月在帘上，你在雾中，我在灯下。

倾听夜间的足音，踏月的人还在徘徊么？沾露的眼帘是否垂落了一些潮湿的呢喃？月色旖旎的夜里，总会有人踱在记忆的小径上俯拾往事，而往事，是梦永远续不完的美丽。

但人生并不总是美丽。残缺是今夜寂寞的月。寂寞的月是你擅长的写意，广寒一枝水墨，饱蘸万分痴怨。

只恨胁下无双翼，辜负了春水流光。

清冷蓬山，落香蔷薇，枯水蒹葭。

轻指偷捻，琴音凝涩，再没有了往日的一曲飘袅。原来旋律是有生命的，只在有情的心灵里蜿延生长。

烟雾缭绕，平滑而委曲地飘忽，思绪样的轻盈，命运般的幻变。原谅我吧，说过了不再抽烟，却终于割舍不去那份似若知己的温度。

苦与香在吞吐间交替，借以舒缓淤塞在心的痛。脉管里翻滚着尖利的砂砾，不停地研磨着那些珍贵的日子，迫渗出曾经掷地有声的语言，在风中结痂。

窗含秋声，帘映月容。屏山万重间，擎一盏青灯问路。

你若守望，那不倦而至轻拂上你洁白裙裾的一缕光，是我的放飞。

你若转身，那悄然相随伴君默行的一剪影，是我的流连。

苍茫风雨，叠嶂关山，遥渺千里外，能做的只有这些了。我没有月普照广漠的浩廓，人世间，我只是小小一粒萤，一豆企望舞于你掌间的火。

Ⅳ 小学生作文集的序言怎么写

前言
这是我的第一本文集，也是我第一次写序。这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文，都是自己的一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语音也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。
作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。
我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破，越来越好，越写越越棒。我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好。
后记
经过了长达几天的艰苦奋战，这本作文集终于尘埃落定。其中的艰辛就不用说了，但苦中有乐的是我学到了许多。
在重温以前的作文中，我发现自己的文笔竟小有进步，单凭这一点就不禁沾沾自喜。但更高兴的还是对事物有了更深的了解和更透彻的看法。
虽然对这部作文集倾注了不少心血，但能否获奖反倒显得没那么重要了。它仅仅代表了在初一时的纪念，留待日后回味一下！
此致
敬礼！
全部 原创 啊 ………… 哎哟 我的脑细胞 …………我的手

Ⅵ 小学生优秀作文选30篇

一眨眼间六年级的学习生活又将结束了。六年间，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我留下印象最深刻的要属林愈静了。提起林愈静，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。林愈静个子中等。小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴。高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜，她有着一头蓬松自然的短发。
林愈静是一个热爱集体，热爱学习，热爱生活的一名好学生。她的爱好很广泛，喜欢运动，喜欢古筝，喜欢美术，也喜欢英语，她的英语成绩每次都是名列前茅的。而她其他学科也很棒。因此被老师同学们一直推选她为学校的大队委与班里的英语课代表。她关心同学甚过关心自己。就说今天吧！数学试卷发下来之后，只有分数好的同学沾沾自喜，分数差的就垂头丧气。同学们都神态各异，面部表情就如同一张成绩单。在老师评卷的时候，讲了一些严厉的话，使我那本已经悲伤的心上又加多了几分罪孽。下课了，我愁眉苦恋地坐在座位上，看着老师在卷上所写的大大的分数，想着老师刚才说的话，鼻子一酸，想哭了。正在我处于痛苦的这段时间，林愈静走了过来，她似乎看出了我的心思，说道：“邱，别不开心拉！人总会做错事的，你还记得《桃花心木》这一课吗？你得经得起生活的考验，该把这次小小的过失当作人生中的考验，在下次的考验中取得优异的成绩，别向着困难低头！”就这几句简短有力的话语，我深深地了解到了林愈静的为人。是呀！我要继续努力，做一个生活的强者！
林愈静我为有你这样的朋友而自豪！
作文中出现的名字或者时间可以根据具体情况进行适当修改!

Ⅶ 小学生万能作文模板

每一个科目都有它自己容易得分和容易失分的题型，而影响孩子分数的关键点也就在此。就好回比语答文，作文可以说是容易得分又容易失分，为什么呢？一般作文有个吸引人的开头和承上启下的结尾，再加上跌宕起伏的内容，阅卷老师给的分数必定不低，可很多学生都苦于写作，大多都是在凑字数！

但说着容易，做起来又是另一回事了。因为如何去做，如何去构造并不是一件易事，所以我经常要求学生除了记忆一些诗词美句以外，还需要他们学会去鉴赏一篇作文，摸清楚方法。最近也经常有家长提起，有没有什么捷径。所以我就之前给学生整理的这些，发给大家借鉴一下！

学习需要方法和技巧，希望上面内容对大家有所帮助！

碍于时间和篇幅的原因，更多知识和内容我就不一一细说了，我每天都会在朋友圈发布一些关于教育、学习方法、记忆训练的文章，有兴趣的家长可以看看我的其他文章，更多相关内容我会在免费网络公益课上教授。