有关问号的初中作文_初中记事作文问号

『壹』初中记事作文问号

转眼间，六年的时光已即将过去，相伴了六年的朋友也即将分开，在我的脑海里，也出现了许许多多的问号……

枇杷果？
走在枇杷树旁，突然想到了树上那黄澄澄的枇杷令人垂涎三尺。下意识的抬起头看，却发现在那高高的枇杷树上竟然没有一个枇杷！怎么可能？要知道，往年，我可是摘枇杷能手的哦！那香甜可口的枇杷，如今却已只剩下孤单的树枝了。枇杷哪儿去了？
回想起来，我似乎还没看见黄橙橙的枇杷挂满树枝，枇杷似乎就没有了踪迹。的确，这一个多月我们差不多每天都被包围在小升初的考试之中，又正赶上六年级的毕业考试，老师也布置很多作业。天天在家除了学习还是学习，几乎不怎么会出去玩儿，还没看见枇杷开花，枇杷就落了。
再望一眼那孤单单的枇杷树，我的心里顿时充满了伤感。都怪这令人讨厌的小升初，才让我们失去了本来拥有的一些快乐，不过，也许这就是成长的滋味吧。成长像颗变味糖，有苦有甜。

儿童节？
对于我们小孩儿来说，记忆最深的节日除了生日，大概就是六一儿童节了吧。今年的儿童节我又是怎么过的呢？
每年的儿童节，学校都会统一组织一个庆六一文艺表彰大会，以前，我可是每年都会积极参与的，而今年，我破天荒只当了个观众，在下面观看而没有参与的。是什么使我没参加的呢？还是小升初。六一前进入了总复习阶段，连上下学回家还要抓紧时间，真算得上是争分夺秒了，实在没有多余的时间参加六一的活动……
想着那些四五年级的小学生，想着他们无忧无虑的模样，我真的恨小升初，是他，夺走了我们的一个美妙的节日，因为我们正在慢慢长大！

六一班？
期末考试结束了，朝夕相处了六年的同学，如今却要分别，六一班，以后还会有么？
那天上学，孔老师让我们合唱《童年》这首歌，我直到现在还清楚的记得，刚开始，我们都表现出很高兴的样子，唱着唱着，我们渐渐有点伤心了，但都不愿意让别人看出自己很伤心，甚至表现出一幅玩世不恭的样子。我们脸上嘻嘻哈哈的笑着，但大家都知道对方的心情。
六一班，还能是一个完整的六一班吗？能！初中后，也许我们不会还在一个班级，也不要忘记最初的梦。就算六一班的同学不在一起了，但我们的心永远留在一起，永远是一个快乐六一班。
？，？，？，这一个个的问号，代表了我们对童年的留恋，对小学时光的记忆，是我们成长的记录，是对未来的向往！

『贰』有关问号的作文

我突然想到哦,如果把句号看作一个人,那他如果不经历风雨,只是一个温室里培养出来的人,那他一旦离开温室,便会变成一个问号,永远有身上最承重的包袱,因为他不懂怎样处理事情.
而如果他经历风风雨雨,那他长大,就是一个感叹号,不会被生活和命运所折服,他永远坚强地生活
《妹妹的十万个问号》问号代表提问。妹妹老是问我“为什么”，从早问到晚……天啊，这到底是为什么？

『叁』作文《生活中的问号》

转眼见，我们已经告别了那段幼稚的时光，走进了中学校园的门槛。原本以为上中学是一个很美好的事情，可直到进入中学生活，才发现，中学竟有这么多的烦恼呀！

每天晚上回家，我都背着一个压得我喘不过气的大书包。有一次，我作业做完后已经到了十点了，刚要准备睡觉，爸爸来了说：“快，再读一会儿英语单词去，读完再睡觉。”我说：“爸爸，明天再读可以吗？今天实在是太累了！”爸爸却说：“儿子，你现在才上初一，如果不好好学习，将来到了初二、初三学习可就更紧张了呀！快去，再读一会！”我只好又坐回那个让我屁股发麻的椅子上。

终于，学校发布通知：语文、数学和英语这三门课只准留一个小时的作业，其他科目的作业在课堂上完成。当老师说出这个消息时，同学们高兴坏了，这下，我可以每天早早地睡觉了！

这个烦恼刚刚解除，但那天下午的一幕又让我担忧起来。

那天下午，我骑车去上学。在路上，我看见一个大人往地下吐了一口痰，我用斥责的眼光看着他，他却说：“看什么看，滚一边去！”我抬头一看，看见一块牌子，上面写道“请不要随地吐痰”看到这里，我伤心地摇了摇头。走到拐弯处时，看见一个大姐姐把吃完的香蕉皮扔掉地下，但她好像满不在乎，我又摇了摇头。这时，一位老大爷走过来，把香蕉皮捡起来，扔进了旁边的垃圾桶，我满意的点了点头。可是，要怎样才会使人人都自觉地去像这位老大爷呢？还是国家管理不严啊！哎！我怀着沉重的心

情走向学校。

最让我想不到的是，我和我的几个朋友的关系也紧张了……

那一节活动课，我和几个好朋友在玩沙包，但就有那么几个人不守规则，我明明已经砸着他们了，可他们就是不下，我严厉地指出了他们的错误，却导致，我们吵了起来……。从那以后，那几个朋友再也没有跟我说过一句话，也不跟我玩了。我，错了吗？真烦啊！

是的，我们的生活中确实有不少烦恼，但是如果我们换一个角度去想，那么这些烦恼就会迎刃而解了吗？

来不及多想，我们已经进入了那充满诗画的课堂……

『肆』观察作文600字(要有问号)

惊奇,疑惑,总是流星般在我的思维世界里划出一个个闪亮的问号.它以其特有的神奇带你神游太空,使你在一个个思绪的火花里成长
又是一个朦胧的雨天；我依稀记得小时侯每当看到下雨了,就不由自主的感到惊奇：天上怎么会流水下来呢?是神仙哭了吗?看到小鸟快活地穿梭在雨帘里,又禁不住问：“为什么我不会飞呢?为什么小鸟不说话呢?”----隐匿在心中的种种疑惑从长辈朋友那儿我得不到一点儿答案
转眼,在这些布满神秘色彩的问号的陪伴下,我已是个少年.此时我已不再只寻问“为什么”,而是懂得抓住某个问号,让它绽放出绚丽的姿态.还记得初次学习“狗吃青草----装佯（羊）”这个歇后语时,我迷惑不狗会吃草?没有见过啊!狗青菜都不吃,还会吃那刺手的生草?为什么呢?带着这样的困惑,在一个意外的日子里,我诧异的发现,我家的小狗正在路边,搜罗着什么.走近一看,天啊!它竟然在找一种芽尖像秧苗似的小草,只要一有发现目标,它就大口大口地往嘴里一阵狂啃,像是在品尝着什么山珍海味.当时我又惊又喜,像发现了外星人一样,有种难以抑制兴奋,直涌向我的大脑,恨不得立马把这个至少我认为是世界奇迹的大发现大声告诉所有人.乐是乐了,但始终不明白狗为什么会吃青草呢?我正沉思着,忽然“咕噜”一声,惊断了我的思绪,俯头一看,小狗不停地在做着呕吐的动作,肚子一胀一缩剧烈的运动着.地上还有一滩白色泡沫混合几根未经嚼碎的青草.看到此情此景,恍惚间我若有所悟,事后我通过询问老人及查阅资料证实,原来狗吃青草不是为了装羊,而是它自身胃消化的需要.解决了这个疑问我真是心花怒放啊!由衷的感到一种自豪与满足

『伍』以问号为题写一篇作文

亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会专一个个冒出来：天为什属么这么蓝？草为什么这么绿？冬天里小狗没有衣服会冷吗？……你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。
问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声。
问号把人类从荒蛮带向文明，问号把人类从陆地带向蓝天，带进太空……
请以“？”为题写一篇文章
要求：先将题目补写完整。如“？——我成长的伙伴”、“？让我有了一个新发现”、“？的启示”等等如题以问号为题写篇作文600字左右

『陆』求几篇以“问号”为话题的作文急用

问与探索同行
大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成一个个谜团。天性探索解密的人往往不服输，
调动一切智力、毅力、体力，只为探索、征服未知的世界。
问，始终与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。
我们问天问地，从包罗万象的自然、社会和日常生活中得到灵感。18世纪中叶，维也纳一名叫盎布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出结症所在。病人死后，经过解剖尸体才发现胸腔内挤满了脓水。他问自己，以后再遇到这种情况该怎么办。最后他从用手指关节敲击酒桶的情景上得到启发，探索出胸部疾病和叩击音变之间的关系。
我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索。亚历士多德认为：推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。1000多年后，这个似是而非的论断让伽利略产生了疑问。他用理想实验推翻了这个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。
问，在某种意义上说是一种明确的目标。问，引发了思考；问，牵引着思考。问，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终激励着饥渴地穿越在荒漠中的旅人；问，是暗夜里永远悬在北方的夜空的璀璨的北极星，为在无畏的探索中迷途的勇士指明方向。
在卢瑟福从阿尔法粒子小散射实验证实原子核存在后，发现原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑问，在实验的基础上，积极思考，终于成功地预言了中子的存在，极大地推动了原子物理学的发展。这对于一个只知重复实验，不善于提出质疑并思考的人来说，是不可想象的。如果像卢瑟福的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于提出质疑、根本不思考，成功了不知为什么成功，而失败了也不知为什么失败，好象兢兢业业，其实却浪费了很多时间，这不可能取得成就。他之所以一无所获就是因为少了问的引导。
问，使人类走向高科技领域，使人类战胜自然，战胜自我。问，是人类创造发明的阳光雨露，是走向成功的阶梯。
哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索。”
让问与探索同行。让我们问天问地，从万象中有所得；让我们问自己问他人，不断总结，不断吸取，不断充实。让我们带着问，上下而求索。

『柒』作文问号为话题

我给老师留了一个问好。
当我拿过期中语文试卷的那一刻，老师送我一句话：“运气不好，语气有问题。”（“语气有问题”没听清楚。只是隐隐约约感觉是说过的了。）当时，我正在纳闷，老师为什么这么说呢？
拿过答题卡，打量完之后。我看见在作文格子的中央出现这个符号——“？”看到他第一眼就有一种越发的想象。有一种好奇心，想要摆脱这种感觉，想要百脱他的束缚。我重新阅读了全文，仔细琢磨这事，发现“？”在“大发雷霆”（在原文也加了双引号）四个字的旁边。
故事梗概是这样的：
小明与小林是要好的朋友。一天因一张2GB的内存卡发生了误会，通过几番周折，小明没有换回原来那张真正属于自己的那张内存卡，手中只是拿着属于小林的那张表面标有“2GB”字样的，而实际只有1GB内存的内存卡。课下小明与小林发生争执，未果，课上发生了这样一段故事：
小林在课上“大发雷霆”弄得老师都知道了这事。小林只是在课上做出气愤的动作，说出了气愤的话。小林如此让老师知道了这事，而老师在暗中调和这事儿，。。。。。。
回想老师给我说的那句话，这个“？”也就落在这一小段的旁边，这不是巧合，期中考试的作文话题就是“出格”。如此说来，我这次写的作文真得出格了。
留了一个问号，作文中的问号是我给老师留下的。
无巧不成书，作文中的故事是现实。生活中许多的问号都需要去解开，有许多的问题都需要解答。我在期中语文作文的结尾这样写到：“友谊是需要信任的，交往是需要信任的，。。。。。。需要理解。”
仔细洞察生活，发现自己的身边，有许多许多的巧合，有更多更多的迷底。
想起潘玮柏的歌曲——《我只是想懂你》。“我只是想懂你，不是为了抓紧你。我只是怕你会忘记，我永远爱着你。。。。。。爱你——爱你——”在此有一个问号，家庭需要理解。
现在，闹得热火朝天的“非主流”给长辈们留了一个问号。也许是造词者的别出心裁，当代，想象力丰富的，创造性强的，个性化的“非主流”真的是非主流吗？这需要我们去理解“造词者”的心理，“造词者”为何造出“非主流”？
回眸历史，许多事物给我们以朦胧感，而且并不鲜见。中国古代女子的含羞之美，古代诗词的委婉含蓄之美，亭阁，楼阁，寺院落于山腰的若隐若现之美，。。。。。。
正如，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”尽管他国破家亡，仍然追求自己的那份真实，那份情趣。李煜的那份悲壮，豪情给我们一个问号。
紫禁城，是我们不能够在一朝一夕可以体会到她的历史的沧桑，文化的内涵；长城，雄伟背后沉淀下来的不溶物，剩下的那杯清澈的水，是经过冰水的凝固，烈日的融化，历经千山万水之后得到的清泉水。
孔子的智慧，孟子的思想。。。。。。都是人性的真谛，值得每一个现代青年咀嚼，值得每一个现代人品味。
有老外道；“中国那些事儿真难搞。”的确，古往今来，中国就是一个很讲究的国家。在这里，中华儿女给了世界一个问号。
留了一个问号，她给了你一种好奇心，一种神秘感，源远流长的自然美。
写到这儿，不由自主得想起了呈放在威斯敏斯特大教堂的那一块普通的墓碑，这块碑并不是名人的墓碑。在这块墓碑上可着这样的话：
当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。
当我成熟后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年以后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，着也不可能。
当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：
如果一开始我仅仅去改变自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭，在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做些事情。
然而，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
在这块特殊的墓志铭上写下这些话的人，给了我们一个问号，他明白，为何。。。。。。
生活之中，对于自己不能给别人问号；与此同时，面对别人留下的问号，不能斤斤计较。
自己本如此，这是人际的价值；
家庭本如此，这是沟通的前提我给老师留了一个问好。
当我拿过期中语文试卷的那一刻，老师送我一句话：“运气不好，语气有问题。”（“语气有问题”没听清楚。只是隐隐约约感觉是说过的了。）当时，我正在纳闷，老师为什么这么说呢？
拿过答题卡，打量完之后。我看见在作文格子的中央出现这个符号——“？”看到他第一眼就有一种越发的想象。有一种好奇心，想要摆脱这种感觉，想要百脱他的束缚。我重新阅读了全文，仔细琢磨这事，发现“？”在“大发雷霆”（在原文也加了双引号）四个字的旁边。
故事梗概是这样的：
小明与小林是要好的朋友。一天因一张2GB的内存卡发生了误会，通过几番周折，小明没有换回原来那张真正属于自己的那张内存卡，手中只是拿着属于小林的那张表面标有“2GB”字样的，而实际只有1GB内存的内存卡。课下小明与小林发生争执，未果，课上发生了这样一段故事：
小林在课上“大发雷霆”弄得老师都知道了这事。小林只是在课上做出气愤的动作，说出了气愤的话。小林如此让老师知道了这事，而老师在暗中调和这事儿，。。。。。。
回想老师给我说的那句话，这个“？”也就落在这一小段的旁边，这不是巧合，期中考试的作文话题就是“出格”。如此说来，我这次写的作文真得出格了。
留了一个问号，作文中的问号是我给老师留下的。
无巧不成书，作文中的故事是现实。生活中许多的问号都需要去解开，有许多的问题都需要解答。我在期中语文作文的结尾这样写到：“友谊是需要信任的，交往是需要信任的，。。。。。。需要理解。”
仔细洞察生活，发现自己的身边，有许多许多的巧合，有更多更多的迷底。
想起潘玮柏的歌曲——《我只是想懂你》。“我只是想懂你，不是为了抓紧你。我只是怕你会忘记，我永远爱着你。。。。。。爱你——爱你——”在此有一个问号，家庭需要理解。
现在，闹得热火朝天的“非主流”给长辈们留了一个问号。也许是造词者的别出心裁，当代，想象力丰富的，创造性强的，个性化的“非主流”真的是非主流吗？这需要我们去理解“造词者”的心理，“造词者”为何造出“非主流”？
回眸历史，许多事物给我们以朦胧感，而且并不鲜见。中国古代女子的含羞之美，古代诗词的委婉含蓄之美，亭阁，楼阁，寺院落于山腰的若隐若现之美，。。。。。。
正如，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”尽管他国破家亡，仍然追求自己的那份真实，那份情趣。李煜的那份悲壮，豪情给我们一个问号。
紫禁城，是我们不能够在一朝一夕可以体会到她的历史的沧桑，文化的内涵；长城，雄伟背后沉淀下来的不溶物，剩下的那杯清澈的水，是经过冰水的凝固，烈日的融化，历经千山万水之后得到的清泉水。
孔子的智慧，孟子的思想。。。。。。都是人性的真谛，值得每一个现代青年咀嚼，值得每一个现代人品味。
有老外道；“中国那些事儿真难搞。”的确，古往今来，中国就是一个很讲究的国家。在这里，中华儿女给了世界一个问号。
留了一个问号，她给了你一种好奇心，一种神秘感，源远流长的自然美。
写到这儿，不由自主得想起了呈放在威斯敏斯特大教堂的那一块普通的墓碑，这块碑并不是名人的墓碑。在这块墓碑上可着这样的话：
当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。
当我成熟后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年以后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，着也不可能。
当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：
如果一开始我仅仅去改变自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭，在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做些事情。
然而，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
在这块特殊的墓志铭上写下这些话的人，给了我们一个问号，他明白，为何。。。。。。
生活之中，对于自己不能给别人问号；与此同时，面对别人留下的问号，不能斤斤计较。
自己本如此，这是人际的价值；
家庭本如此，这是沟通的前提我给老师留了一个问好。
当我拿过期中语文试卷的那一刻，老师送我一句话：“运气不好，语气有问题。”（“语气有问题”没听清楚。只是隐隐约约感觉是说过的了。）当时，我正在纳闷，老师为什么这么说呢？
拿过答题卡，打量完之后。我看见在作文格子的中央出现这个符号——“？”看到他第一眼就有一种越发的想象。有一种好奇心，想要摆脱这种感觉，想要百脱他的束缚。我重新阅读了全文，仔细琢磨这事，发现“？”在“大发雷霆”（在原文也加了双引号）四个字的旁边。
故事梗概是这样的：
小明与小林是要好的朋友。一天因一张2GB的内存卡发生了误会，通过几番周折，小明没有换回原来那张真正属于自己的那张内存卡，手中只是拿着属于小林的那张表面标有“2GB”字样的，而实际只有1GB内存的内存卡。课下小明与小林发生争执，未果，课上发生了这样一段故事：
小林在课上“大发雷霆”弄得老师都知道了这事。小林只是在课上做出气愤的动作，说出了气愤的话。小林如此让老师知道了这事，而老师在暗中调和这事儿，。。。。。。
回想老师给我说的那句话，这个“？”也就落在这一小段的旁边，这不是巧合，期中考试的作文话题就是“出格”。如此说来，我这次写的作文真得出格了。
留了一个问号，作文中的问号是我给老师留下的。
无巧不成书，作文中的故事是现实。生活中许多的问号都需要去解开，有许多的问题都需要解答。我在期中语文作文的结尾这样写到：“友谊是需要信任的，交往是需要信任的，。。。。。。需要理解。”
仔细洞察生活，发现自己的身边，有许多许多的巧合，有更多更多的迷底。
想起潘玮柏的歌曲——《我只是想懂你》。“我只是想懂你，不是为了抓紧你。我只是怕你会忘记，我永远爱着你。。。。。。爱你——爱你——”在此有一个问号，家庭需要理解。
现在，闹得热火朝天的“非主流”给长辈们留了一个问号。也许是造词者的别出心裁，当代，想象力丰富的，创造性强的，个性化的“非主流”真的是非主流吗？这需要我们去理解“造词者”的心理，“造词者”为何造出“非主流”？
回眸历史，许多事物给我们以朦胧感，而且并不鲜见。中国古代女子的含羞之美，古代诗词的委婉含蓄之美，亭阁，楼阁，寺院落于山腰的若隐若现之美，。。。。。。
正如，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”尽管他国破家亡，仍然追求自己的那份真实，那份情趣。李煜的那份悲壮，豪情给我们一个问号。
紫禁城，是我们不能够在一朝一夕可以体会到她的历史的沧桑，文化的内涵；长城，雄伟背后沉淀下来的不溶物，剩下的那杯清澈的水，是经过冰水的凝固，烈日的融化，历经千山万水之后得到的清泉水。
孔子的智慧，孟子的思想。。。。。。都是人性的真谛，值得每一个现代青年咀嚼，值得每一个现代人品味。
有老外道；“中国那些事儿真难搞。”的确，古往今来，中国就是一个很讲究的国家。在这里，中华儿女给了世界一个问号。
留了一个问号，她给了你一种好奇心，一种神秘感，源远流长的自然美。
写到这儿，不由自主得想起了呈放在威斯敏斯特大教堂的那一块普通的墓碑，这块碑并不是名人的墓碑。在这块墓碑上可着这样的话：
当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。
当我成熟后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年以后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，着也不可能。
当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：
如果一开始我仅仅去改变自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭，在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做些事情。
然而，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
在这块特殊的墓志铭上写下这些话的人，给了我们一个问号，他明白，为何。。。。。。
生活之中，对于自己不能给别人问号；与此同时，面对别人留下的问号，不能斤斤计较。
自己本如此，这是人际的价值；
家庭本如此，这是沟通的前提我给老师留了一个问好。
当我拿过期中语文试卷的那一刻，老师送我一句话：“运气不好，语气有问题。”（“语气有问题”没听清楚。只是隐隐约约感觉是说过的了。）当时，我正在纳闷，老师为什么这么说呢？
拿过答题卡，打量完之后。我看见在作文格子的中央出现这个符号——“？”看到他第一眼就有一种越发的想象。有一种好奇心，想要摆脱这种感觉，想要百脱他的束缚。我重新阅读了全文，仔细琢磨这事，发现“？”在“大发雷霆”（在原文也加了双引号）四个字的旁边。
故事梗概是这样的：
小明与小林是要好的朋友。一天因一张2GB的内存卡发生了误会，通过几番周折，小明没有换回原来那张真正属于自己的那张内存卡，手中只是拿着属于小林的那张表面标有“2GB”字样的，而实际只有1GB内存的内存卡。课下小明与小林发生争执，未果，课上发生了这样一段故事：
小林在课上“大发雷霆”弄得老师都知道了这事。小林只是在课上做出气愤的动作，说出了气愤的话。小林如此让老师知道了这事，而老师在暗中调和这事儿，。。。。。。
回想老师给我说的那句话，这个“？”也就落在这一小段的旁边，这不是巧合，期中考试的作文话题就是“出格”。如此说来，我这次写的作文真得出格了。
留了一个问号，作文中的问号是我给老师留下的。
无巧不成书，作文中的故事是现实。生活中许多的问号都需要去解开，有许多的问题都需要解答。我在期中语文作文的结尾这样写到：“友谊是需要信任的，交往是需要信任的，。。。。。。需要理解。”
仔细洞察生活，发现自己的身边，有许多许多的巧合，有更多更多的迷底。
想起潘玮柏的歌曲——《我只是想懂你》。“我只是想懂你，不是为了抓紧你。我只是怕你会忘记，我永远爱着你。。。。。。爱你——爱你——”在此有一个问号，家庭需要理解。
现在，闹得热火朝天的“非主流”给长辈们留了一个问号。也许是造词者的别出心裁，当代，想象力丰富的，创造性强的，个性化的“非主流”真的是非主流吗？这需要我们去理解“造词者”的心理，“造词者”为何造出“非主流”？
回眸历史，许多事物给我们以朦胧感，而且并不鲜见。中国古代女子的含羞之美，古代诗词的委婉含蓄之美，亭阁，楼阁，寺院落于山腰的若隐若现之美，。。。。。。
正如，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”尽管他国破家亡，仍然追求自己的那份真实，那份情趣。李煜的那份悲壮，豪情给我们一个问号。
紫禁城，是我们不能够在一朝一夕可以体会到她的历史的沧桑，文化的内涵；长城，雄伟背后沉淀下来的不溶物，剩下的那杯清澈的水，是经过冰水的凝固，烈日的融化，历经千山万水之后得到的清泉水。
孔子的智慧，孟子的思想。。。。。。都是人性的真谛，值得每一个现代青年咀嚼，值得每一个现代人品味。
有老外道；“中国那些事儿真难搞。”的确，古往今来，中国就是一个很讲究的国家。在这里，中华儿女给了世界一个问号。
留了一个问号，她给了你一种好奇心，一种神秘感，源远流长的自然美。
写到这儿，不由自主得想起了呈放在威斯敏斯特大教堂的那一块普通的墓碑，这块碑并不是名人的墓碑。在这块墓碑上可着这样的话：
当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。
当我成熟后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年以后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，着也不可能。
当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：
如果一开始我仅仅去改变自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭，在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做些事情。
然而，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
在这块特殊的墓志铭上写下这些话的人，给了我们一个问号，他明白，为何。。。。。。
生活之中，对于自己不能给别人问号；与此同时，面对别人留下的问号，不能斤斤计较。
自己本如此，这是人际的价值；
家庭本如此，这是沟通的前提我给老师留了一个问好。
当我拿过期中语文试卷的那一刻，老师送我一句话：“运气不好，语气有问题。”（“语气有问题”没听清楚。只是隐隐约约感觉是说过的了。）当时，我正在纳闷，老师为什么这么说呢？
拿过答题卡，打量完之后。我看见在作文格子的中央出现这个符号——“？”看到他第一眼就有一种越发的想象。有一种好奇心，想要摆脱这种感觉，想要百脱他的束缚。我重新阅读了全文，仔细琢磨这事，发现“？”在“大发雷霆”（在原文也加了双引号）四个字的旁边。
故事梗概是这样的：
小明与小林是要好的朋友。一天因一张2GB的内存卡发生了误会，通过几番周折，小明没有换回原来那张真正属于自己的那张内存卡，手中只是拿着属于小林的那张表面标有“2GB”字样的，而实际只有1GB内存的内存卡。课下小明与小林发生争执，未果，课上发生了这样一段故事：
小林在课上“大发雷霆”弄得老师都知道了这事。小林只是在课上做出气愤的动作，说出了气愤的话。小林如此让老师知道了这事，而老师在暗中调和这事儿，。。。。。。
回想老师给我说的那句话，这个“？”也就落在这一小段的旁边，这不是巧合，期中考试的作文话题就是“出格”。如此说来，我这次写的作文真得出格了。
留了一个问号，作文中的问号是我给老师留下的。
无巧不成书，作文中的故事是现实。生活中许多的问号都需要去解开，有许多的问题都需要解答。我在期中语文作文的结尾这样写到：“友谊是需要信任的，交往是需要信任的，。。。。。。需要理解。”
仔细洞察生活，发现自己的身边，有许多许多的巧合，有更多更多的迷底。
想起潘玮柏的歌曲——《我只是想懂你》。

『捌』心中的问号相关的作文

小时候,我觉得我经常碰到很多问题是我不清楚的,所以我就喜欢问个为什么.生活中有那么多的问回号答,我真想一个一个搞懂.有一天,下雨了,我问姐姐：姐姐,谁哭了?姐姐笑着说：是雨婆婆哭了.我又问：姐姐,雨婆婆为什么要哭?是...

『玖』问号作文七年级600百字

『拾』难忘的问号作文600字

昨天，我想起了一件有趣的事。那是去年秋季的一天，我和朱佳华走在回家的路上。突然版，一片树叶权糊在了朱佳华的脸上，他成了个大花脸，我哈哈大笑。我想，是呀，秋天的树叶为什么会落呢？这个问题引起了我的注意。我想，会不会是因为秋天天气干燥，温度渐渐转冷，树枝太脆被风一吹才落下的呢？。可是我的初步猜想不久便被否认了，因为那天并没有刮风，树叶不可能落。我想不通，便去问爸爸。爸爸笑了笑说：“这类的问题应该你自己去探索，这样答案才能记得更牢。”我一定要知道这个秘密，我在心里暗下决心。

这两天，我一直在翻阅资料，并上网查找。最后，终于功夫不负有心人，我知道了这个秘密。原来是因为秋天意味着冬天的来临，树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分，为了调节自己的体内平衡，所以很多树都需要落叶，减少水分、养分的损耗，储蓄能量等到条件适宜再从新萌发。我喜出望外，连忙把这个消息告诉了爸爸。爸爸笑着对我说：你可真是一个爱动脑筋的孩子呀！”听了爸爸的话，我更高兴了。

通过这件事，我明白了，任何事情都要潜心研究才能得到结果，任何科学秘密都是从实践中得来的。

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