1. 描写学校大门的作文400字
校园四周被高高的围墙环绕，只有一扇大门通向外界，除了早上上学、中午放学、下午放学几个固定时间，大门一般情况下都关闭。
在很多人眼里，这是很平常的事情。可是，当我们逆向思维，多问一句：为什么大门每天都在关闭，只有少数几个时刻开着？
很多人的理由是学校为了保护学生安全，方便管理的一种措施。回答正确，如果再有勇气向前思考一步：在这个理由背后隐藏着什么？
大家不要认为这是胡思乱想，如果大家仔细想想自己工作的单位，可能发现这种情况：越是居于管理高层，办公室里面人越少，门紧闭的时候越多。在学校也一样：最基本是一个年级一个办公室（初一、初二等），或者以科目分类（语文组、英语组等），办公室里面集中同类全部老师，有时候四五十个老师聚集在一个超大办公室，而那扇门永远敞开，每个人拥有一把钥匙，从早上一直开到放学；其次，是各个科室的办公室（政教处、教学处、招生处等），主任和几个科员一个办公室，一般情况下门也敞开，不过遇到上级领导视察、参加教学活动、筹备学校工作、到外面开会等等，门就关闭；最后，就是校长办公室，一个人单独一间，门一般情况下紧闭，要进去必须先敲门，但是校长不一定在，而且一般人也不知道他到底在不在，经常出去开会。
在这些敞开或者关闭的大门背后隐藏着权力，在上面的分析中可以清晰感受到权力自上而下的分布，对于一扇门的掌控与权力密切结合在一起，对门开关的控制力强弱反应出权力大小。
现在就来仔细分析掌管全校与外界联系的那一扇大门。除了正常作息时间开放外，学生在其它任何时间都走不出学校。由于早上七点多上课，很多学生只能在早自习结束之后吃早餐，可以看到很多学生聚集在校门口内向外边摊贩买早点，摊贩把食物隔着铁栅栏送进去，即使这样也算运气好，更多时候被老师呵斥离开。中午更有意思，很多学生在校外摊位买好午餐，可是他们被堵在校门外必须吃完才能进来。有学生问我：为什么老师可以带饭进去，而学生不可以呢？没有听到明确理由，可以推测为了避免学生把食物带进来，随意乱扔袋子、筷子、盒子等，为了保持校园清洁。但是，如果用大脑认真思考可以知道理由多么荒谬，不错，可能发生那种情况，只要对于学生平时教育和管理到位，这是可以避免的，而且这是一个非常好的教育机会，给予学生处理事情的自由，才能形成处理问题的能力，养成伴随一生的习惯，绝对不会如同现在受过教育的学生在校门外乱扔垃圾。这都反应出学校拥有巨大的权力，因为权力过大可以无视学生正当合理需求，只是为了管理方便——在车子行驶后扬起的灰尘中、在暴风雨中、在寒风凛冽中、在无奈中被迫就餐。
平时由门房管理大门，他们只是学校权力的具体执行者，无论是阿猫阿狗处于那个位置都必须做出同样行为，学校中还有唯一的超市（学生平时只能在这里买东西）、唯一的食堂（饭菜质量低下，学生也只能忍受），这些“唯一”只能证明学校巨大的权威，而老师作为学生直接管理者也获得权威。
由此，学校权威产生巨大的影响：
（1）家长集体失语，对学校行为丧失发言权，被排斥在学校之外，相应孩子也失去家长的保护。有几种情况除外：一，是孩子受到伤害，被老师打伤打死、折磨出心理问题精神疾患、被老师性骚扰等等；二，孩子的家长拥有权力，以权力为基础的对抗或者交换；三，家长是个泼皮无赖，抓住学校不当行为进行讹诈，比如：学校乱收费等。虽然，有时候出现这些情况，毕竟属于少数事件，正常情况下学校依然凌驾于家长之上。
（2）学校对学生进行管理，权力大小决定管理程度的轻重和方式的松紧。在前面已经叙述过，家长被排除在学校之外，学生又没有被赋予自我保护的权利，所以学校拥有巨大的权力，对于学生由管理向管制迈进。首先是身体管理，上学期间不能迈出大门一步，上课期间不能迈出教室一步，与身体相关的欲望也受到管制，只能去“唯一”的超市买东西，“唯一”的食堂吃饭，上课期间不能喝水吃东西，而男女之间只能以同学、普通朋友身份交往，超过限度的恋爱事件受到严厉压制打击，“性”在学校是禁忌；紧接着就是不断的道德说教，一些老生常谈的观念（比如：和睦相处、关心帮助同学、友爱和谐、养成良好的生活习惯、热爱集体、无私奉献、尊敬老师、孝顺父母、好好学习等等）被老师灌输给学生，无论学生理解认可执行与否，反正学生知道在老师面前要说哪些话、该讲哪些道理、能做哪些事情。
大学生接受了完整的中国教育，是现行教育体制下培养的高素质人才。来看看他们在现实生活的表现：乱扔垃圾、随地吐痰、在公共场合（图书馆）聊天喧哗、不按秩序排队任意插队、不尊敬老人（在公交车不肯让座）、上自习占座位、公共食堂吃饭时不能维持餐桌卫生（乱吐乱仍），上完厕所不冲大便等等。不要以为只是个别现象，这是在每个大学经常上演的事情，有些行为已经成为大学生遵循的惯例，比如：占座位早已成为大学生生活方式。
按道理而言，在学校的强大权力管制下，大学生起码应该遵守学校曾经要求的规范，在现实生活中却走向相反，有着深刻的原因。一方面，教化方式就是简单的道德说教，在背后是老师强大的权威，学生形成一种“谄媚的考试善恶观”。具体表现为他们知道有一套观念，考试时写下来就可以得高分、在老师面前说出来做出来就可以免于惩罚得到奖励，一旦离开老师、不用考试，就可以弃置不顾，因为没有外在权威；另一方面，学校虽然可以管理学生，但是这是在上学时间，学生总要离开学校。他们有生活的真实环境、可以听父母讲、看邻居做、看电视、上网等，这样信息来源多样化，观念多元化，不再像以前回到家里只能看到听到与学校讲授相同的一种声音、一种行为，这样导致学校传播的观念与外界观念不同，甚至冲突、对抗，所以，学生有了更多观念想法。
虽然如此，由于每个人小学便开始接受学校教育，一般都是九年，有些还是十二年、十六年、十九年、二十二年，而接受九年教育之后已是16岁左右，这段时期是一个人社会化最关键时期，基本的观念、态度、行为方式等基本形成，学校的教育对于他们以后产生重大影响，很多人也许一辈子也走不出这种影响。
在学校和老师的巨大权威下对学生采取双重管理，采取的手段是以惩罚为主要方式的威吓手段，学生被牢牢控制在学校内掌握在老师手中，在学校的一举一动都得按照要求，尤其在老师面前。他们最为畏惧老师、害怕学校，养成对于权威的认可和需求。由于权威力量巨大影响深远，他们听话顺从，在大脑种下了“怕”的种子，学生以及走出去的成人的思想以“怕”为一致点，无论是积极进取挤入上层获得权力的成功者、还是思想迷茫庸庸碌碌的大众、以及情感冷漠与尘世隔绝的厌世者、甚至是态度偏激愤怒的反叛者，“怕”是他们生活的核心思想，以顺从、服从、接受、忍受为主要特征。
2. 求一篇关于门的作文！！！
我们生活的世界，就像一所迷宫，在墙壁上，有很多看不见的暗门，要想通过暗门找到捷径，就要具有一双有生机的眼睛。
心灵之水透过眼睛汩汩流出的，是心给了眼睛这种特别的功能，所以首先要保持乐观。如果总以为眼前的一堵墙不可逾越，那怎么可能去发现这希望之门呢？
俗话说得好，条条大道通罗马。一个问题有很多种解决方法，当我们的脑筋保持灵活时，才有可能有效又简洁地解决它。
我曾经在一本杂志上看过这么一个故事：
一个小伙子刚刚继承了一座森林庄园。但几天后，一场大火就无情地吞噬了它。小伙子感到命运真是不公平，整天闷闷不乐。他的祖母知道了这件事，就写信劝勉他：不要因一时的失败而气馁，试着出去散散心，也许就会想出好的办法。
于是这个小伙子就走上了街头。他在街上漫无目的走着，当他路过一家木炭商店时看见很多家庭妇女在争购木炭。这时他的眼睛忽然一亮。
他回到家后，找来了两个烧炭工，将庄园里的木头收集加工，制成上好的木炭，拿到商店销售，结果木炭被抢购一空。
后来，他用这笔不小的收入重新购买了树苗，森林庄园又恢复了生机。
我禁不住佩服小伙子祖母的远见卓识。事情既已摆在眼前，就要去解决它。而正是她提醒了小伙子，小伙子才找到了这扇希望的暗门。
实际上，我们每一天都会遇见一些隔膜的墙。这在那些悲观者的眼里，是不可逾越的屏障，而在乐观者的眼里，这些屏障就是由无数的门构成的。真正的智者会凭借他充满生机的眼睛去发现它。那么，当你在穿越它的时候，记好：不要让你的眼睛失去生机。
简评：本文作者并没有抽象地说明一个道理，而是用杂志上一个故事形象地进行阐释。本文首先把墙壁化成了迷宫，门细化成了许多看不见的暗门，如何去发现门呢？文中给出的结果是首先要保持乐观，然后注意观察和思考。这让我们也感受到了作者乐观而深刻的心。
NO.2
人的一生，究竟要经历多少个门？
当我被抱出产房的门时，我睁开眼睛看到的这个新的世界的第一眼，是爸爸***喜极而泣，***泪滴到我的小脸上，热热的，湿湿的。眼前的两个人给了我生命，从此我踏入了人生的第一个门，这是生命的起点，这是一个美好的开始。我将由此去经历人生的五彩缤纷，我将由此去
体验人生的风风雨雨，我将用我的一生来报答我的父母亲。
每当我进出家门的时候，有的是一种熟悉，一种亲切，一种不舍与一种精力充沛。带着一天的疲惫走进这个熟悉的门，看着桌上热腾腾的饭菜，看着鱼缸中欢快嬉戏的小金鱼，我的心中充溢着温暖与释负的轻松。带着休整后的充沛精力，带着家人的期待与信任，我迎着朝阳走出这个熟悉的门。我期待成功，我一定会把收获的硕果带回家。
第一次迈进学校大门时，我仿佛置身于一个知识的海洋。我像艘小船，在这浩瀚的大海中遨游，尽管有惊涛骇浪，但我毫不畏惧，再大的困难也会被我克服。还有我那些辛勤的老师们，他们用烛光驱散我前进路上的黑暗，指明我奋斗的方向。每当我告别一个校门又踏入另一个校门，就会一步一步向更高的理想迈进。努力，拼搏，跟着勤奋走才能抓住成功的手，我要抓住成功的手，走进我理想殿堂的大门。
当我步入社会的大门，我看到了形形色色的人和物，看到了丰富多彩的生活与色彩绚丽的人生；我看到了奋斗拼搏的人的成功与辉煌，也看到了不求上进的人的碌碌无为；我看到了英雄的舍己为人、奉献一生，也看到贪官们的贪婪奢侈、腐化堕落。我要把握住自己，绝不迷失方向，做一个堂堂正正、光明磊落的人。
当我第一次轻叩别人心灵之门的时候，看到的是朋友的真诚与热情。当别人敲开我心灵之门的时候，忧伤与寂寞被坦诚所替代，我变得快乐起来。原来理解别人并不是难事，需要的只是真诚。当两颗真诚的心碰到一起，就会燃起真情的火焰，支撑和包容彼此。
人的一生有无数的门，多得数不胜数。每一扇门都有无限的感动与内涵，用心去挖掘，我们会得到很多。进出每一扇门，别忘了付出你的真诚与勤奋。
NO.3
门是一道风景，珠帘垂挂的门让人联想到闺房主人的美丽；园林里造型别致的门移步换景，赏心悦目；紫禁城门上九九八十一钉显示着傲慢的皇家气派；大观园中竹帘轻掩之门又蕴涵了几多柔情与韵致。最喜那一句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。一扇久叩不开的门，也许只是简陋的柴扉，却通往着百花争妍的另一洞天。或许，那门内的春色并不怎么特别，门外的春景也并不逊色，然而伫立于那儿的一扇门，此刻不动声色地将世界一分为二，任你去想像门那头世界的斑斓。门，之所以成为一道风景，其奥妙不只在其本身给人的直观感受，更在于它带给人一片无限遐想的天地。
门是一道屏障。关上房门，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得，多好！门挡住了一切外来的喧嚣，让门内的人感到安全惬意。除了房门，每个人都有一扇透明度不同的心门。与房门不同的是，心门的“阻挡”是有选择性的：一个真挚恳切的声音往往可以轻而易举地叩开人的心门；相反，四处屡吃闭门羹的人，则要反思一下自己待人的诚意了。心门是必要的，但若仅仅关注自己的完整，忽略了门外世界的精彩，则只会在孤独寂寞中渐渐丧失生命的光彩。门是一个屏障，但引导人们从叩门的迟疑到推门而入的惊喜，才是它存在的更为重要的意义。
门是一道槛。众多莘莘学子眺望着复旦之门，那是一道令人望而生畏却又难以割舍的充满诱惑的槛。这道槛是高尚追求的指向标，是催人奋进的原动力。科学史上，有多少代人为了叩开真理的大门而呕心沥血艰难前行。这门到底有几重？没有谁知道。然而只要有这样一道槛，人类就会一如既往地前进着。曾经有许多人成功地越过了生死之门，经受住了金钱、权力与良知、责任的考验；可也有人只因一步之差而再无法返回真善美的世界。门里门外是两种截然不同的人生。当你努力跨越了这一道槛后，你才会笑着抹去额头的汗水，回眸已落在你身后的它。懂得欣赏门之景的人胸中有丘壑、是富有艺术情趣的；善于把握自己心灵之门又能叩开他人心门的人是睿智的，其生命是丰富多姿的；而一生始终为自己寻找一道道门，努力越过一道道槛的人，是真正热爱生活、生活得充实、辉煌的人
3. 小学 二年级 门作文
[门作抄文]
门，在生活中占有很重要袭的地位，如果没有了门，那我们房内或家里的东西就没有保障，门作文。所以，门在我们的生活当中有很重要的地位，可就是有些人不爱惜门，下面我就给你们讲个故事吧。 在一所学校里，有间厕所的门总是容易坏，于是校长便换了个防盗门。校长以为这扇门不会坏的，可谁知过了两、三个月防盗门就坏了，校长就想：为什么防盗门还会坏啊？是不是门的质量太差了？于是又换了个更好的防盗门，而且每天校长都会守在一个离门不远的地方观察，他发现每天都会有一些同学来踢这个门，这也难怪，换了什么样的门都是一样的，如果每天都会有人踢的话，过不了多久这扇门同样也是坏的，小学二年级作文《门作文》。后来，校长干脆换上一个玻璃门，这下子没人在踢了。 原来，越是显得脆弱的东西人们往往就会更爱惜它。 门作文300字小学生作文（/）
4. 门的作文
您这题目，不知道是个什么意思…其实，如果你想要很精准的定位你的文章，回而且想要完全答按照你的要求来完成的话，建议你找一家文章代写小店，这里有个淘宝的写手，你可以用旺旺加“yintaoabc”，这小店做了一年了，我一直都很支持，这样不但可以完成你这次的任务，还能给你定期指导作文、写作，也可以找他们定做作文指导辅导呢，给你量身定做，不错的。对了他们现在正优惠呢，因为周年啦，呵呵。反正很多评论都很好的，可以去看看，定有收获的
5. 急......！求一篇《门》为题的作文！
门
教室前门是一扇向北开的双开门，是用木头做的，很标准的长方形，上面还开着一扇窗。这扇门很高，身材偏高的李老师穿着高跟鞋也很难碰到门框，我想，也许只有身高两米多的姚明才能碰到门顶的窗栏吧。
这扇门也很宽，三个同学可以同时从敞开的大门外挤进来。门顶窗户上结结实实地安装着一排铁栅栏。门框是橘黄色的，上面沾了一点儿白油漆，门则是黄色的，上面满是细致的木纹，散发出一股原木自然的清香味，十分好闻。
这扇门看上去已有不少年头了，门上的锁也有些生锈，门身已被一些喜欢搞破坏的同学糟蹋得百孔千疮、面目全非。它就像一位饱经风霜的老人，夏天，它为我们遮挡火辣辣阳光的照射，冬天，它为我们遮挡凛冽寒风的入侵，它这样无私地奉献，却得不到同学们的一点爱护和尊重。
这扇门上布满了同学们用粉笔写上去的字，已经彻底毁了容。那些字犹如被刻上去一般，怎么也擦不掉。门的下半部更是可怕，满是触目惊心的大脚印，这也都归功于同学们，有些人进出从不用手推门，却是一脚把门踹开，这扇门真是我们班不文明行为的写照。
看着眼前的这扇门，我思绪万千，不同的门通向不同的世界。有些孩子一进学校大门就愁眉苦脸，一进游乐场大门就欢呼雀跃，有些大人则一进公司大门就情绪低落，一进家门却又变得和颜悦色。当然，喜欢学习的孩子与喜欢工作的大人也有，但并不很多。
做自己喜欢做的事固然快乐。但只要试着去喜欢自己正在做的事情，不管做什么事，进什么样的门，是学习还是娱乐，是工作还是休息，都会是快乐的。
门
对了，这种感觉就像是……下一个深夜来了，你用被子卷好身子，用臂弯纳入时间。
然后，小心翼翼的，你才把自己打开。
我坐中巴车进镇中心的时候，街道上的人已寥寥无几，我扒在车窗上往外看，呼出的白气覆在玻璃上缓缓晕开，视野一会模糊一会清晰。
深冬了，这里有漫长的寒冷冬季。灰暗的天空中不透出一点天光，凛冽的风不时的刮起，偶尔有些孤鸟飞过，急速而锋利。
我搓着冻木的手坐正身体，中巴车的灯光越发灰暗，乘客极少，恍然觉得心慌。要不是颠簸了几下，还以为这车死了。
两个月前走在街道的路上，看到院落里一扇木门旁有只木牌，上书“虚铜门”四个楷体，心中顿时惊喜动容，来回徘徊，还拍了照片。如今，我再去寻找那扇门，他却奇迹的消失了。问遍附近的商家，都说，这里从没有过：“虚铜门”。
我怀疑这只不过是我的幻觉。
我是说，也许……
我记得那年和现在一样的寒冷，下了薄雪。雪落如尘，阴湿寒冷的让人就得骨头发酸。镇西的一间旧宅子，厅堂门前挂着“虚铜门”的石匾额，楼上的简居里住着外祖母。雨泽时节，滴雨成珠，象总是挂着愁人的泪。
多年来外祖母坐在虚铜门的堂屋里，日复一日的纳鞋底。她善心经营，深有口碑，纳的底如铜一样耐穿，有铜的人格。在我幼年，虚铜门尚且门庭若市，可现只见得堂屋的生意被规范的商业市场吞噬，在琳琅满目的上场的货架上，陈列已久的名牌鞋安置在上面。祖母的虚铜门似乎逃不过人走茶凉的冷清命运。偶尔有人问津，拿起来看看，又放回去，如此的如此，成了历史话之言凉的展览。
在被多年阴雨腐蚀的木门左侧，过了一块青黄台色的小木板，竖着镌有“虚铜门“三个大字的楷体。每旬过年用淡红的漆填一遍颜色。
有时眼看这样，我心急了，上街拉客。看着越来越多的人踏过虚铜门，她的表情没有愉悦亦没有悲伤，只有一种延续不断的专注……像谎言一样平静不急迫。
祖母平静不急迫，多年来一直如此。
叙述或回忆并不能点缀生命。被阅读的仅仅是时间轮廓。祖母死之前执着她的手说：“人活着就是一块棉，它最终变成哪种样子，靠的是裁剪手艺。即使你想成为一双绣花鞋，裁剪你的人把它做成了人字拖，你就得忍受做一双人字拖的命。”迅疾的从我记忆里闪过…
冬木初春。天色阴冷，惊蛰时节的日光被反复湿润的风稀释，如同桑叶般青得格外清凛。祖母去世两个月了，再回到小镇上，空气中依然有那种红木腐蚀的味道。唯独变得，是石板上没有了任何笔迹，像是从没发生过的事一般，铜的人格，倔强的性格，随虚铜门的消失而荡然无存。
但是，在那扇门里面，它们困了几十年，又或许是几百年。
它们的记忆根深蒂固在这里，永远不会消失。
那一扇门终究为我打开了这一扇门，让你们都能懂得。
传统，一直都在。
门
在每一个人的背后，都有着无数的门，这些门中，有的里面可能是伟大的成就，有的里面可能是让人懊恼的失误。不管门里面是什么，外面都应关闭它。
如果我们浸没在自己以前的成就之中，把昨天的荣耀记挂在心头，它将成为我们前进是羁绊，世界上有无数的人在年轻时创下了令人瞩目的事情，老了却一事无成，就躺在昨天的功劳簿睡觉，方仲永就是一个很好的例子，方仲永在少年时就十分有才华，能作出精美的诗词，因此，他就沉浸在自己的才智中，不再学习，不再进取，到头来还是一事无成，变成了一个普通人。
但是我们如果一直留意在失败的门中，就会背负着昨天的痛苦、挫折、失败的阴影，无法做到豁达、坦然，只会使步履沉重，最终可能阻碍事业的成功好生命的进程。
我有一个同学，他就因无法关闭身后的痛苦之门而失败。他和我一样，都是农家的孩子，由于当时农村小学没有英语课，我们农村的孩子上初中以后英语成绩都很差，发音老是发不准，他的农村口音很重，说起英语更是糟。在第一次英语测试的时候，不幸的他成为了班上的倒数第一，于是他就埋怨自己，觉得自己无能，是弱智。上英语课时他总是想方设法的逃避老师的提问。最后，他终于因为自己走不出失败的门而休学回家了。
因此，我们要学会忘却过去，关闭身后的门，不管门中是以往的成功还是失败，关上它，我们才能更专注的走前方的路：放下昨天的包袱，才能轻装前进。让每天都成为新的起点，把每天当成新生命的开始，我们就会迎来成功！
门
希望，吹动了梦想的风铃；希望，扬起了愿望的旗帜；希望，开启了希望的大门。
希望，一个多么阳光，美妙，神奇的词语。它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！
每一个人都有各自的心愿，都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时，却往往看见大门深锁，重重的铁链正朝你示威。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都认为门正关着。门其实开着！
还记得贝多芬吗？还记得海伦·凯勒吗？还记得霍金吗？贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是什么呢？没错，是健全的听觉，但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝，但是他举起自己强有力的双手，推开了自己音乐殿堂的门，因为，他有着希望，是希望让他跨进门去，是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门！海伦·凯勒呢？一个集盲、聋、哑于一身的人，她够悲惨的吧，够令人同情的吧，但是她从未认为自己是个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她耳旁尽是一片寂静，眼前尽是一片黑暗，但她摸索着，仍然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐打开。嗬，门其实开着呀！霍金呢，他是个除了脑袋在转外，其他任何器官都静止的植物人，他不也依靠着希望去实现了自己的理想吗？他不照样打开了自己的希望之门吗？门其实真的开着！
自己借鉴吧。
6. 以门为话题的作文
家家户户都有门,也都离不开门。我家也不例外。但我想说的那扇“门”并非是实实在在木板或铁内板制的容门,而是支撑这个家的“门”—我的父亲。 父亲是一个淳朴的农民,今年农历十月初五恰好是他五十岁的生日。父亲一辈子与黄土交往,与黄牛为友,土里土气,汗臭味儿满身是,皮肤晒得黝黑。 我一家五口,我们三姐妹的学习和生活都是父亲操劳,他是支撑我们家的“门”。繁重的经济负担落到了父亲一个人的身上。于是,父亲总是不分白天黑夜地干活,那些皱纹已悄悄地爬上了他的额头,白发也渐渐地替代了他的黑发…… 记得那个炎热的夏天,火辣辣的太阳烤着大地…
7. .会说话的门小学作文
星期四，爸爸出差回来了，他从行李包中拿出一本十分薄的书递给我。回这本书的标题是答《会说话的作文书》，啊！书怎么会说话呢？我把书打开来看，里面只有一张白纸。我更是大惑不解了。 忽然，有一个声音对我说：“主人，主人！”并没有人跟我说话呀，我吓了一大跳。这是书上出现了一个嘴巴，说：“主人从今天起你要看作文就不用一页一页地翻了，想看什么内容，不用开口，书里马上会有。”我说：“你真的那么厉害？好，让我来试试你，来，我想看……”“写人”俩字没出口，一篇一篇写人的文章轮流在“书”里出现了，就像电脑屏幕似的。我发现了一篇合意的，刚想喊“停”，它就停下来了。我高兴的说：“太方便了！”看了一会儿，我闭上眼睛做眼保健操，那本书就自己读了起来。真神了！从此以后这本书成了我得好帮手。要写什么作文，里面全有。
一天，我参加了全国儿童创新作文大赛，一看题目，马上想起在《会说话的作文书》里看过的一篇，刷刷刷，不一会儿功夫就写出来了。比赛过后，我得意极了，感觉自己稳获全国特等奖。
忽然，我醒了，发现原来这是一个梦。
8. 我是一扇门 作文
我是一扇学校的大门，见证着学生的成长，承载着他们的梦与希望，飞向远方。
大家好，我是xxx小学的校门，我坚守着这个岗位已经10年了，共迎接了10届的学生了。为此我感到十分骄傲与自豪。
作为一个有责任心的校门，我要天天坚守在学校门口，像一位镇守边关的大将军，一丝不苟地守护着整个校园，把同学安全地送进学校，并保护他们。看到孩子们脸上洋溢着开心、幸福的笑容，我就特别满足，特别有成就感。但是我也有特别多的烦恼，经常困扰着我，让我喘不过来。
平常有那么多同学进出校园，避免不了发生许多小摩擦、小争执。最后受伤的总是我。你看，那儿又有两个学生疯打起来了！哎哟喂，又有人重重地撞到我身上，疼死我了。哎，在这十年之中，这种事情可没少发生过，每一次都是两败俱伤，你看看，我身上的一个个坑都是证据！
可是，虽说我经常受罪，总是遍体粼伤，但我还是非常热爱这个职业的。
一年四季，春夏秋冬，我都是坚守在这里。日复一日，年复一年。我送走一批批学生，又迎来一批批学生。当太阳升起，温暖的阳光洒到我的身上时，是我最开心时刻。觉得孩子们一个个笑脸，一个个翘首期盼的眼神都是对我的鼓励。就是这一点点的鼓励让我在这个岗位上坚持了十年之久。可现在科技越来越发达，各种门比比皆是，让人目不暇接。我也该退休了。尽管我非常舍不得，但校园需要更好的门来保护，我必须狠下心来。十年啊，十年！在这十年之中无论严寒还是酷暑，无论刮风还是下雨，我站在这儿，保护着校园的安危。在这十年中，我也收获了许多，孩子们的笑脸，大家的称赞，还有很多很多。千言万语，一时也说不完。总之，我爱我的岗位，我爱大家，我爱这个美好的世界。
我是一扇幸福的校门，承载着孩子们的梦，飞向远方……
9. 以门为话题作文
门 代表一个界限
家 教室 礼堂 国 世界 都有门
而现在世界化趋势加快
门就被“打破”了
全世界 只要用心 就不会有门阻碍人类
举例：（最近发生的）
北京奥运……
10. 门作文400字 初中作文500字
1要多看课外书积累一些好词好句
2，平时要多多注意观察生活中的事
3，通常可以自由地从事自己可支配的笔可以写少一点，但要保证质量的
4，可以写自己的文章了很多
初中的变化，最令人担心的是的组成。曾任小学作文的分数是很容易的，只要文章是没有错的句子，清楚的叙述，基本上都能得分，但不一样的初中。
我初中的时候第一次月考，作文降低了9分。
我认为，写作分数低，其中一个原因是尚未适应初中的考试。学校课本知识的问题是一个很大的时间专注于课本背诵的内容，回答从相对简单的问题，有充裕的时间来写作，结合编写简单的，基本的写作没有问题。但很少有问题的青少年的问题，在此基础主要是课外，你需要考虑到理解，质疑增加的量，他们不会满足，这将影响到游戏的成分，即使在写心中一片空白，没有任何线索。
时间长了，适应了考试，可能会更好。 （这是我到初中的感觉后，我不知道你是不是喜欢我）
我认为，我们应该先了解，中小学作文写作太大的差别。要求是不仅没有语言问题，写流利，清晰，等等，这些基本的东西。
初中作文有时是物质，这需要准确把握中央的，如果你知道的核心内容，但不知道怎么写的，你可以去了解，从多个角度对主题内容从选择最擅长的最好写自己写的。如果你只是给了一个题目或主题补充完整的作文要求和其他简单类型，在确定作文题目要小心，因为整个的文章应该围绕该主题展开，或者你可以写，最后写标题，这个标题和主体更易于维护，以避免出现问题的一致性，上述问题不对应的文本。写作时，要确保每个部分来写，去思考如何体现的主题，如果杂乱无章，给阅卷老师对坏的印象。如果你真的没有时间去想这些考试，写作的感觉，但它必须是有组织的。此外，要注意的文字，以增添色彩的文章。现在，高中学生作文最大的问题是，有没有动力，这一点，我很苦恼，我不知道怎么可以有文章的气势，何乐而不为呢！
读多练，熟能生巧。平时注意积累，建议你去网上看一些文章，网上的文章非常好，非常有益。通常写一些，你可以写一些诗句，或无聊写短，考试可以使用。平时写，他们有助于提高写作水平，这是我情绪！
还有，写作的重点是创新，标新立异，如果仅仅是为了开始对旧的观点的讨论，会让人不感兴趣。
权，考试过程中，有三点必须着眼于写：标题，开头结尾。如果擅长写作，那么你可以写碑文题刻。
短，写文章需要一定的技巧初中，一个好老师的分级考试作文会感觉很舒服，得高分是没有问题的
自然希望可以帮到你！来吧！