A. 作文8颗吸铁石300个字2年级
我拿出一块吸铁石，轻轻一按，吸铁石就会弹起来，把对方的吸铁石吸过来，这样算吃了它，吃过来的可以给自己用。
比赛开始！我按一下吸铁石，它就一下子滚到朋友的旁边，朋友的吸铁石马上就可以吃我的吸铁石了，我说：“不吃！”果然，朋友的吸铁石跳过头了。我对我的吸铁石说：“吃掉它。”我的吸铁石还真把他的吸铁石吃了，最后，我赢了！我的吸铁石滚来滚去，好像很高兴。
我每赢一次，就会对朋友说：“我厉害吧！”可朋友总是不服气地说：“不厉害。”有时我输了，我就不想把吸铁石给对方。
等朋友回家了，我试着把所有的吸铁石立起来，可是，总是倒掉了，我想：可能是它们太好动，不喜欢立着吧。
B. 磁铁玩具作文怎么写
我有一块磁铁，它是一个圆环形的。它是爸爸送给我的，我非常喜欢它。专
有一次，我不小心属把它摔在地上，变成了两半。我想把两半拼在一起，可是我费了好大劲才把它合拢，我手一松它又分开了,它好像有一种力量,在排斥我,这是为什么呢？我感到很奇怪，就跑过去问爸爸。
爸爸告诉我,每一个磁铁都有两个极，是N极和S极，简单的说就是同性相斥，异性相吸。
听了爸爸的话，我拿着这两个磁铁试验了一下。我又把磁铁拼在一起，手一松它又分开了；我又把一块磁铁的另一端换了一个面再拼上，手松开后，那块磁铁果然没有再分开，而是紧紧的粘在一起。
我终于明白了一个道理，那就是磁铁有同性相斥、异性相吸的特点。在玩中我明白了一个道理，我真高兴啊！
C. 小学生作文有趣的实验500字磁铁为什么失去磁性
课前，老师神秘地说：“今天，我给大家表演一个小魔术。”大家一听，就想：难道董老师也想象刘谦一样成为魔术师吗？只见董老师拿出了一张小纸片和一把塑料直尺。她先把小纸片撕成了碎纸屑，再把直尺在头发上来回摩擦。老师到底在搞什么鬼？正在大家纳闷时，老师把尺子放在那堆碎纸屑上，“哇！”奇怪的事情发生了——纸屑们有的跳起了舞，有的被吸在直尺上。“难道老师的头发有魔力吗？”大家百思不得其解。看着大家疑惑的表情，老师什么也没说，只是笑笑。接着，她又拿起尺子在王忆裕的头发上来回摩擦，把尺子移到尤佳霖的头发上。咦？只见尤佳霖的头发一根根地竖起来，大家哈哈大笑。当老师再一次把尺子放在那堆碎纸屑上，结果，刚才的一幕又发生了，纸屑又被吸上去了。难道老师给尺子施加了魔力？董老师看出了大家的疑惑，不紧不慢地说道：“其实，这就是静电现象。塑料尺经过摩擦产生了静电，就能把纸屑吸起来。生活中，我们常常遇到这样的事情。冬天的晚上脱毛衣时，有时会听到噼噼啪啪的声音，那就是静电。”大家恍然大悟。这时，我突然想到，在干燥的秋天，当我从汽车里出来准备关车门时，手刚碰着门，就像被什么打了一下，那也是静电。怪不得爸爸总是让我把脚先着地，这样，可以让身上的电传到地上，而不至于被“电”到。原来，科学是如此神奇！
D. 磁铁作文三百字
星期四的科学课，罗老师满面春风地走进教室，今天上四单元：“磁铁”。回
我一听兴奋不答已，心想：磁铁什么地方的磁力大？磁铁能吸住硬币吗？磁力大小会变化吗？磁极有什么互相作用？
我们对磁铁都感到好奇，磁铁是一种很奇怪的物体，它有一种“神秘”的力量，能把一些东西吸住，又能把一些东西推开。
经过我们努力不断的实验，磁铁两端{或叫两极}的磁力大；磁铁能吸住硬币；磁力大小会变化。
磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。
噢，我恍然大悟，原来指南针就是通过这个元理发明的。指南针上北是“N“，南是“s”西是"E",东是"W",东北是“SW”，东南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。
如果北和南或南和北叫“异名”，北和北或南和南叫“同名”。异名是相互吸引的，同名是相互排斥的。
我们现在已经知道磁铁“能吸铁”“能吸金属”“会粘在铁片上”“有时候推开另一个磁铁”等等。
这节科学课，即锻炼了我的动手能力，也让我明白了实践出真知的道理。
E. 作文200个字:磁铁磁性益智玩具
周末，妈妈在家里准备缝被子，我在旁边也准备帮妈妈干活。
我版们开始铺背面和棉花，妈权妈拿来针和线递给我，我把线穿好，妈妈一阵一阵地缝，一不小心把针盒打翻了。又细又小的针撒落一地，我和妈妈急忙去捡，可是又细又小的针怎么也捡不起来，突然我想到一个好主意，在家找到一块磁铁，拿过来在妈妈缝被子的周围，走来走去奇迹发生了，一根根又细又小的针窜了出来，吸在了磁铁上，我又在拐角的地方找了找，它们像箭一样争先恐后地窜了出来，眼看着磁铁被一根根针围住了，望着这一切，我和妈妈都开心地笑了。原来磁铁有这么大的吸引力。
磁铁就像我们辛勤的老师，他们用智慧和知识牢牢地吸引着我们，为我们的健康成长指引着航标。
F. 作文 有趣的磁铁
[作文 有趣的磁铁]你知道磁铁的秘密吗？快从我的文中找一找吧！
叮铃铃……上课铃一响，老师快步走进教室，把一瓶矿泉水放在桌子上，我仔细一看，里面有一根针，我疑惑不解，心想老师要干什么呢？这时老师笑眯眯地告诉我们：我不小心拔一根针掉进了水里，谁能不接触水面，八珍捞出来呢？这是有的同学抓耳挠腮，有的同学趴在桌子上冥思苦想，还有的同学你看看我，我看看你，教室里鸦雀无声，作文 有趣的磁铁。
突然，我同桌高高地举起了手，他是我们班的捣蛋鬼，我想他又是捣蛋吧！可是他信心十足地走向了讲台，说：我能行！只见他拿起椭圆形的磁铁贴在矿泉水瓶的外壁上，轻轻移动，针也跟着移动上去，他不小心手一滑，针掉了下去。顿时教室里乱成一锅粥，我同桌说：我一定能行！这次他小心翼翼地移动磁铁，终于，针被磁铁吸了出来，小学三年级作文《作文 有趣的磁铁》。成功了！教室里一片欢呼，我同桌也手舞足蹈的。
我又做了一个小实验，把卡子放在本子上面，磁铁放在本子下面来回移动，卡子一会儿向左一会儿向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！
你知到磁铁秘密了吧！你是不是也想做一个实验呀？
南麻四小三年级:梦想成真77
G. 磁铁的瞬间作文400字
我有两块一模一样的磁铁，大小跟一颗银杏差不多，是椭圆形
的，黑黑的，油亮亮的。它们像两个双胞胎一样，平时，它们总是
要好地抱在一块。
有一次，我拿这两块磁铁玩。我把它们放在书本的两端，它们
一下子就感受到了好朋友的存在，马上向对方跑过去，“肚皮”贴
着“肚皮”，紧紧地抱在一起。好像对我说：任何人都别想把我们
俩分开。
我又把这两块磁铁的两端靠在一块，想让它们玩“叠叠高”的
游戏。可是，奇怪的事发生了，刚才的好朋友吵架了，谁都不愿意
理谁。我用力把两块磁铁靠拢，可它们伸出了一只看不见的手，相
互把对方推开，任我这和事佬怎么帮忙也不愿意接纳对方。我把它
们放在书桌上，用一块磁铁的一端向另一块磁铁冲过去，可那块磁
铁拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。这是为什么呢？
后来，妈妈告诉我，每块磁铁都有两个磁极：一个叫南极，另
一个叫北极。两个相同的磁极会相互排斥，两个不同的磁极会吸引
，“同性相斥，异性相吸”。我还发现它可以吸回形针、硬币、铁
钉、菜刀等物品。妈妈告诉我，只要是铁做的东西，都可以被磁铁
吸住。
H. 小学生作文我的磁铁写字板
写字板为什么能写字呢 ——研究报告提出问题：最近，我看到了一种可擦式儿专童写字属板，写上去的子可以擦掉，我对这很好奇，所以展开了研究。研究途径：上网、查资料、问家长……研究过程：根据观察发现，写字板上的笔可以起到把铁粉吸到写字板上的作用。我还发现写字板上笔的笔头是用磁铁做的。经过观察实验，得出以下结论：该写字板是利用铁粉来进行显示的，当我们用磁性笔在板上写字时，内部的铁粉被磁性笔的磁力吸引到最上层，从而形成文字笔画的效果。而擦除时，利用下面的磁铁将铁粉吸回底部，在写字板的塑料小格内，填充了一种密度和性比较大的不透光液态物质，铁粉北吸到上层后能保持比较长的时间不沉底。假如要按你的设计思路来的话，小格内部就不能是这样的结构，也不能填充铁粉，可能需要通过其它技术来显示，如两极颜色不同的小磁球，一个磁球就是一个显示点，显示出来的效果就如LED屏一样。结论：用带有磁性的东西在上面画就会有出现铁粉组成的痕迹，所以写字板的设计者巧妙地利用了这一特征。从而形成了写字板着这种玩具。
I. 三年级作文我发现了磁铁的秘密
天，我在家复里玩磁铁站立的游戏．制忽然，我想到：磁铁从哪儿生产出来的呢？我原来以为磁铁是从矿物质里面提炼出来的．的确磁铁是从陆地上许多种矿物质中提炼出来的．有两极，南极为正极，用S表示，北极为负极，用N表示．同极互相排斥，异极互相吸引；南极端指北极，北极端指南极……这些都是常见的内容，我由于书看得少，却不熟悉．就像我玩“磁铁站立”的游戏一样，是靠“同极排斥”的原理成功的。还有就是吊吊虫,把几块磁铁连起来慢慢摇晃起来,是用“异极相吸引”的原理成功的.有时我在网上、书上查阅，发现介绍有一种“东西”两极的磁铁，但没有研究成功．我想：只要把“东西”两极磁铁研究成功，就一定能知道自己的位置了．我长大后，一定要加入科学研究的行列，把“四极磁铁”研究成功。我油然而生产生了感慨：只要肯下工夫，善于琢磨，世界上的任何发明都是人们细心研究出来的。我相信自己一定能成功。