⑴ 高中作文思想与生活800
同学们，你们有没有留意到，在生活中 ，指导思想很重要，对我们的生活、学习都产生了直接的影响。正确的指导思想有助于我们走向光明的前程，而错误的指导思想将有可能使你前途荒废，如果深陷其中，甚至会走上犯罪的道路。可见，人生的指导思想的重要性。
最近我听到一件事：故事是说一个男孩看小说《蒙面大盗》之后，便效仿书中的大盗，以毛巾蒙面，拿玩具手枪去吓唬一个小妹妹。老师教之应以雷锋为榜样，陶冶高尚的道德情操，在老师的帮助下，他看了《雷锋的故事》，思想也因此有了很大的转变，经常帮助老人、儿童、成为一个乐于助人的学生。从这个事例，我们可以知道，指导思想的对与错，对人生有着重要的影响。
还有大家众知周知的著名诗人李白。从小无所事事，游手好闲。后来磨针的老奶奶用自己的行动指导了李白，李白领悟到了道理，从此发愤图强、立志成才，皇天不负有心人，李白终于成了千古流传的著名诗人。还有大家也同样熟悉的周处，人们视周处为三害之一，周处中计，既上山杀恶虎，又下海斩蛟龙，在除了两害之后才发现自已也是其中一害，自感惭愧，便萌生了改过自新之意，再加上陆云的一番正确教育，给了他改过自新的勇气也坚定了他的决心。后来入朝为官却不畏强权，数次直言进谏与其他官员结下过节，但他仍然尽人臣之节，最后为国捐躯战死沙场，留下浩然正气于人间。
可见，正确的指导思想对影响是如此之大。让我们选择正确的指导，走向光明的前途，拒绝错误的指导思想吧！
⑵ 有关于独立思考的高中生800字作文
独立思考的味道
我从小是个“科学迷”，总是对生活中的一些习以为常的现象充满好奇，总想探索个究竟。在寻找答案的过程中，我有过困惑，但收获更多的是快乐。
有一次，我看见从一处高楼上飘下一片小纸片，望着旋转着的小纸片，我突然有一个疑问：为什么纸片向下落时会转，而且方向不会改变？我百思不得其解，问父母，父母也回答不上来。这个问你一直盘旋在我的脑海里，直到有一次偶然看见一个小孩骑着自行车玩耍，他的自行车上插着一个小风车，小风车随着自行车快速转动。我突然明白了纸片为什么会转动。风车转是因为车辆行驶的快，风车受气流影响也旋转得也快，而纸片形状不规则，每个点受到的空气阻力不同，这就相当于一个空气在“推”着风车旋转，而纸片受地球引力会快速下落，纸片的形状也不规则，所以也会转。想到这里，我不禁有点沾沾自喜了。
纸片旋转是由于它的形状不规则，但是为什么它会朝统一方向旋转，并且总朝逆时针方向旋转？这个问题又让我陷入了苦恼。
真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。这个学期，我在复习语文课本时，无意中翻到了《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文。当我看到“朝逆时针方向”这个几个字时，我陷入深思，水的漩涡，纸片的旋转，莫非都与自地球自转有关？我眼前一亮，顿时豁然开朗，高兴地大叫道：“没错，没错，就是这样！就是这样！”
还有一次我见书上说：“光速不能叠加”，我一开始百思不得其解，后来突然想到光速是质量为零的光子的速度，如果它的速度可以叠加的话，那不就出现了负质量的吗？
独立思考的味道是苦涩的，但只要我们留心生活，善于读书，做到举一反三，到最后的收获一定是甜蜜的。
⑶ 思维的魅力高中作文
学会寻找自我十分重要.丢失自我就丢失了生存价值.
——题记
阳光明媚，在回阳光下漫步，看着自己的影答子，不由得开心起来。他以为影子并不重要，看着镜子中没有自己的影子，别人害怕的眼神，原来丢失镜子中的影子是如此痛苦。
一个凉风习习但是个夏天的下午，我看了《丢失镜中影子的故事》这篇文章。我笑，这可能是什么魔法导致丢失影子吧。丢失影子又会怎样呢？文中讲述一位叫艾拉斯穆斯的人，他离家出走后，遇到了一位美丽的姑娘，他的影子就留给了她，艾拉斯穆斯就永远失去了自己的影子，他非常烦恼和痛苦，总是想找回自己的影子。
我想，为什么艾拉斯穆斯能为了能和美丽姑娘在一起而放弃了影子，当初只挂念贤妻的他难道只是个好色之徒？或许他是被虚无缥缈的梦暂时迷惑，但有什么比自我更重要呢？
⑷ 要一篇高中800字想象力的作文
今天我穿了双拖鞋去音像店，街上看到一个美女穿着长裙和平底鞋。我觉得她很好看就下意识多看了她几眼，结果一个男的很凶的看了我一眼。街上有清洁车在洒水，太阳照照那些水一下子就干了，公交车站前记满了要回家吃饭的中学生和买菜回家的大妈。我觉得我应该学会骑自行车因为我走了很久音像店的牌子还是很远很远的在我前方。
夏天穿拖鞋出去有很多不好的地方。比如有些邋遢的人从来不剪脚趾甲比如我脚趾甲就会像毕加索画画的灵感一样一会往左长一会向右长，这直接导致了路人们对我的第一印象。再比如有些生来命运不幸的人特别能吸引蚊子比如我脚上被蚊子亲吻的地方像藤原浩最爱的波点一样整齐的排列着，写到这里我下意识看了看我的脚。再比如当你遇到夏天时有的雷阵雨，你的拖鞋对你的脚的清洁度的保护还不如20块一双的假匡威。写到这里我很严肃的想了想我又没有买过假匡威，答案是否定的，我就放心了许多。
我继续穿着有很多缺点的拖鞋继续走，途中我又看见了一个美女。我这次很聪明的观察了她周围有没有可疑男士，但是她穿的太难看了，于是我继续看前面那块红色的音像店的标志。我想到了我要买的东西是一张专辑，于是我检查了我的钱包。里面有100块5毛，这不多不少的数目让我不知道我是继续往前走还是回家拿钱。我经常在夏天走路的时候感到口渴，今天也是这样，这让街边24小时开放的喜士多又得到了一位顾客。我在店里犹豫了很久，不知道是买19.9一瓶的星巴克还是买2.5一瓶的雪碧。有一位浑身是毛的男青年曾经告诉我他很喜欢喝雪碧，有一个很美丽的小姑娘曾经告诉我雪碧喝多了会长毛，然后我的钱包告诉我我只有100块5毛。我买了2.5的雪碧拿了98块的零钱继续想前面的红牌子走过去。
我时常走在路上的时候经常思考一些有深度的问题，但是今天雪碧成功没有让我想那些问题。我进了音像店之前门前有个东西叫了一声：欢迎光临。我进了音响店之后有个小姑娘和我说了句欢迎光临。我被这种重复性强烈的语句弄得很烦躁。我看见了杰克逊那个老头子的精选，我觉得他一直是一个伟人。伟大在他死以前可以赚很多钱给他的孩子花，他死后一样可以赚很多钱给他的孩子花。我决定我以后也要变成这种伟人，变成这种伟人的前提是我买了这个伟人的这张精选以示我对他的尊敬和崇拜和尊敬和崇拜。那个说了句欢迎光临的小姑娘像我推荐了一张专辑，我十分不喜欢这种小姑娘。因为她以绝对性的第一眼以为我是一个90后脑残地给我推荐了蔡依林小姐的专辑。我用我的98块买了原价110块的精选，因为它打八折。小姑娘不屑地笑了一声我觉得是因为她以为我是没有钱买那张专辑的。其实我不买那张专辑的原因有两个第一是因为我不喜欢蔡依林不欣赏她这种用专业术语来说是Copycat的艺人第二是因为我需要用剩下的10块钱打车回家。她完全错了。
值得我好奇的是，我出去的时候那个那个小姑娘没有说欢迎光临连门口那个东西也没有说欢迎光临。我的人格受到的侮辱，但是我不是这种因为受到侮辱就会改变去买这种专辑的人。我空手拿着那张精选，并没有马上打车。原因也是有两个第一是这里打不到车第二是这里10块钱到不了家，我不想半路被丢下来。
回家的路很长，我也不知道为什么路会这么长也许是因为我只有10块钱的缘故。
前者忧郁 后者饥饿
前天我半带忧郁半带饥饿的看完了岩井俊二的燕尾蝶。前者忧郁是因为后者饥饿。
我想要煮咖啡却不会。星巴克里三十几块一杯的咖啡和2块钱一小袋的麦斯威尔喝到肚子里其实味道是一样的，相对于我来说，可能后者还更加提神。
情人节商场里面就像鱼罐头，如果你不是非常的有钱可以去冷清的没有人的商场的话，那么情人节去逛就是一个悲剧。我不行也参与了这部悲剧，而且我还是个悲情角色。
我买了泡面准备好自己的叉子和碗烧好了开水接到了邀请吃饭的电话把开水到进水壶吧泡面放进冰箱叉子放回消毒柜碗扔在水槽里呆了手机和钱出门半分钟回衣柜拿外套从妹妹的储蓄馆里拿3块钱坐公交发现他们很急又放了3块钱回去用手机拨了2811111找了出租车6分钟后坐上出租车拿出手机发短信和他们说我快要到了我把35块钱给了司机司机还了我2块钱和一张票然后没后和我说再见我觉得很没礼貌就和司机说了再见司机表情很奇特我在原地等了几分钟然后去了喜事多买了关东煮看到了放在一边的画报上有ladygaga的照片我笑了一下没有买事实上我昨天买过了之后我找到了我要找的人吃了我要吃的饭然后我打车回家花了比打车过来少了2块钱的车费和司机说了拜拜司机没有理我和保安说了你好保安没有理我。
我觉得有时候不用标点符号这种感觉也是很不错的语气很连贯就像是一口气说完的一样我觉得这样很潇洒有时候人就要潇洒一下不然就沉默的憋成了被挤在寿司里面的三文鱼我喜欢吃三文鱼但是不喜欢吃天妇罗我喜欢吃冰激凌但是不喜欢吃放在巧克力里面的月饼状的哈根达斯我喜欢看喜剧不喜欢看悲剧但事实上悲剧一般都比喜剧出名所以我有时候不得不看看悲剧我不喜欢吃甜食但是喜欢逛甜品店.
我本来想要今天写完作业后来拿出作业又把作业放了回去因为他们说日有所思夜有所梦所以我今天晚上不准备梦到作业我从理论上说还没有写过作业从事实上说也没有写过作业这个时候我感叹了一句理论和事实终于接轨了。
⑸ 高中语文作文思想的力量
在这个世界上，一个人与其他动物最大的区别就在于人有思想，会思考。思想！很普通的单词，却蕴涵无穷的力量！一个有思想的人与其他人的主要区别就在于其经常思考。遇到问题或迷惑时，不是象一般人那样，完全去听别人怎么说，或者是看书上怎么写，而是在“听人说”和“看书”（这也是一个学习的过程）基础上，主要通过自己的思考来辨别真假。在这个过程中，又学会了新的知识。事实上，有时书本上的知识是有局限性的，一个会学习的人，从一本书上不仅要学会书中的知识，还要通过思考，进而掌握或发现新的知识。同样地，一本好书，最重要的不仅仅是要教会人多少知识，而是教会人们正确的认识和学习的方法。用Hawkin（当代德国数学物理学家）的话说，就是要有“跳跃性的思维”。所谓跳跃性的思维，就是说，要跳出原先理论范围的限制，以更宽阔的视野来看待先前研究的理论。先说个简单的例子吧。例如，在一个平整的有限平面上，有一只蚂蚁，它想从A点爬到B点去。当然，一般情况下它可以达到目的。可是问题是，现在我在这个平面上放了一块隔板，把A、B两点隔开了。这样，在蚂蚁的眼里，由于它的视野局限在平面内，它就认为平面就被分割了，A和B点不在一个空间（平面是二维空间）中。因而它无法达到目的地。但是对于一只蚊子来说，因为它的视野是在三维空间中，跳出了二维空间的局限，所以它很容易就看到可以从空间其他通道到达目的地。这个例子应该很容易理解视野对思维的影响。再说一个深刻点的例子。学习过集合论的人都知道，在集合论发展史上，有个著名的Galileo（古代意大利实验物理学家）悖论。说简单点，他是在利用有限集合论的理论、定义和数学系统来讨论无限集合论。他套用有限集合论的观点，想对拥有无限个元素的无限集进行集合大小的比较。现在都知道，这当然是荒谬的，其结果就可想而知了。于是得出了矛盾的结果。后来德国数学家Cantor对这个问题进行研究，他研究了3年，最后他终于跳出了有限集的圈圈，得出了完全出乎意料的结果：用有限集的观点来比较无限集是荒谬的，只能抽出集合的元素、个数、等有限集的性质，而对剩余保留下来的某些特性进行研究。于是，无限集合论诞生了，它与有限集合论完全不是一个理论体系。后来，在这个基础上他又提出连续统假设，让人们认识到“存在不可表达的事实。这些发现奠定了现代高等数学的基础，也奠定了Cantor作为一个伟大数学家的地位。可以设想，如果Cantor只是象大多数人那样，在原有的理论体系里进行研究，现在的科学发展是个什么样的情况？
对于我们普通人，不会对社会和历史起到那么大的作用，但是也不能放弃学习和思考。我喜欢学习，喜欢思考，对什么东西都看一下，不是要学会多么深奥的知识（当然那样更好），事实上，一个人的精力毕竟有限，不可能同时掌握多种知识。我对于很多知识都只是了解而已，但是却已经带给我莫大的乐趣和作用。例如，对于音乐、艺术的了解，仅仅只是达到具有欣赏的能力，而对于科学、哲学、思想体系的了解，主要是为了具备辩识的能力，能够辩识真善美和假恶丑。
思想体系也是一门科学。和一般自然科学一样，它也需要不断更新、完善，甚至“跳跃性”地发展。现在的思想体系有很多，唯心的，唯物的，有追求自然真理的，有钻研御人之术的…等等。但是，我以为，最具科学性和客观性的，只有辩证唯物主义哲学的马列主义思想体系。当年，马克思是在当时的生产力的情况下做出的一些适合当时情况结论，虽然与现在的情况有些不一样，但这并不能说明其不科学。就好比在牛顿时代，他只能得出能量守恒定律（现在都知道能量守恒定律的局限性），这并不能说明物理学的不科学；同样，也不能说马克思当时的结论有些已经不适合现在的社会，就说马列主义是不严格的。
马列主义是严格的科学体系，主要表现在其与时俱进的特点上。马列主义从其诞生到现在，经历了很多发展阶段。其中有普通的发展，也有跳跃性的发展。在前苏联早期，列宁为马列主义的发展做过很多努力。例如反对经验主义，教条主义等。而在中国，在中国共产党人的实践中，这一思想体系却得到了跳跃性的发展。在中国革命时期，这一思想体系紧密结合实际情况，做出自我更新和发展，完全适应了实际情况的发展，这是已经为历史所证明了的。其次，马列主义是严格的科学体系，还表现在其有针对性的特点上，用毛主席的话说，就叫做有的放矢。总的说来，我看这一思想体系的精华，可以用一个单词来概括：客观。用毛主席的话说，就是实事求是。这在中国得到了充分的体现。现在，思想体系的发展又到了面临“Galileo悖论”的时候了。事实证明，每一次重大的悖论的出现，都说明了科学体系面临重要挑战，需要有重大的更新和发展；同时，每次问题的解决，都给科学体系带来一次深刻的革命。现在有两大科学体系遇到困难：物理学和思想体系。了解科学的人应该知道，物理学遇到严重的“奇点困难”，这比Galileo悖论要严重的多，如果解决不了，现代物理学在物质、能量和时空的研究领域就到了尽头了，不是一个完美的尽头，而是一个有错误解决不了的尽头。同样地，我看思想体系也面临困难，主要表现在以前对世界和世界观的认识，已经随着科学和社会的发展而出现局限性却又没有妥善的办法加以解决。我之所以把这两个困难说在一起，是在于我以为这两个问题也许有一点关联（详见拙文《论客观的相对性》，这里就不再赘述了）。
现在，有关物理学家们为奇点困难急破了脑袋，同样地，思想家们为了对世界和世界观的认识也在忙着思考。Hawkin（奇点定理的提出者和证明者之一）只有几个指头能动，却还在研究科学并四处传播学问。而另一方面，却有那么多的人由于不具备辩识的能力而痴迷于伪科学，追随于邪教组织，危害着社会和人类。看吧，学者们为了研究和传播科学、思想，以及人类和社会的进步，耗费了几乎全部的精力，而我们作为一个普通人，为了自己的进步，为了人类和社会的发展，有什么理由拒绝学习和思考呢？
⑹ 高中作文800字,《拼力与尽力》 给我一个范文
尽力而为与全力以赴
兔子受伤以后仍能逃脱猎犬的追捕，因为兔子为了保命而全力以赴，猎犬只是挨骂而尽力而为。未能充分克服惰性，没有强烈危机意识，常常导致时间未被高效利用，潜能未被完全开发。“尽力而为”容易成为未能实现目标的借口，而全力以赴的紧迫感产生的动力更足，鞭策作用更强，从而更有可能企及目标。
项羽“破釜沉舟”而战胜刘邦，左宗棠抬着棺材保卫新疆而击败沙俄。正是由于他们这种“置于死地而后生”的精神和气魄，统帅本人、各级将领和普通士兵的危机意识得到加强，潜能得到更深层次的激发，在视死如归的气概和一鼓作气的劲头作用下，摘得战果。否则，惰性就会侵袭军队的士气和体力，滋生“当一天和尚撞一天钟”的消极心态，取得胜利的可能将会大为降低。由此可见，全力以赴的危机意识更能激发潜能，实现目标。
如果以“尽力而为”的思想处理工作和对待学习，改进方法、提高效率的意识就难以持久地驱动自己。21世纪更是充满竞争和挑战。如果满足现状，就会像温水煮青蛙一样，逐渐消磨自己的斗志，耗尽自己的青春。日复一日、年复一年，曾经与自己起点相同、但是危机意识更强的同伴就把自己远远甩在了后面，自己甚至可能惨遭淘汰。
危机意识促使我们“全力以赴”，实现理想。所以，我们在纵向上应当不断挑战和超越自己；在横向上树立新标杆，以他人为对手，与其展开竞赛。这样才能充分克服惰性，充实度过每一天。把一件事的终点当做另一件事的起点，只要是合理的目标，就严格要求自己“必须完成”，制定未能完成的严惩办法，切实加以执行。因为人的惰性非常顽固，所以更应加强自我鞭策和惩戒。正如弦绷得紧，箭才能射得远。
当然，这并不是说要把自己搞得筋疲力尽，折腾到体力不支、神经衰弱的地步。而是说，用“全力以赴”对自己进行心理暗示，促使自己持之以恒地落实计划，在可能懈怠时“常念紧箍咒，常打预防针”。在未能达到合理的既定目标时，切勿用“我已尽力”来为自己搪塞。如果为自己找借口成为一种习惯，势必降低要求，形成懒散作风，导致庸碌无为。
全力以赴的行动源于危机意识的鞭策，尽力而为的平庸源于自我要求的松散。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”用卧薪尝胆的精神卯足劲儿，化之为持之以恒的行动，发掘潜能，不是尽力而为，而是全力以赴，这样才能收获硕果！
⑺ 高中生作文:以勇于思辩为题
你可以按照下面的介绍进行有针对性的练习，相信你会有进步的：
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如何加强议论文中的思辨性
思辨性
“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。
思辨性不强的危害性
思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。
议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行
很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么“例子”就有什么“例子”，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的“例子”呢？“例子”多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是“尊重他人”，有些学生就如此论证：“李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，……这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。