A. 小学四年级作文：写事题有几种类型
为了提高小学生作文时的审题、选材等方面的能力，老师在命作文题时，在形式上经常作一些变动，久而久之，在命题作文的基础上，形成了几种不同类型的作文题。尽管小学生写的都是命题作文，但为了分类清楚起见，我们根据作文题字面是否完整这一点，将作文题分成全命题作文题、半命题作文题、给材料作文题三大类。
一、全命题作文题。
这类作文题，能表达一个完整的意思，既是作文题，又是文章的标题。如：《记一次有意义的活动》。看到这类作文题，一般应首先想一想，题目字面上的意思是什么？然后，仔细分析一下题目对文章的体裁有什么限制？再仔细审查一下题目对选材范围的要求，接着找出提示中心的字眼，把握文章的中心。这就是审题。这个审题过程适用于审清各类作文题。
有的时候，作文题由两个部分组成，一个部分是一个完整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容是对怎样选材等方面的要求和提示。如：“题目《我爱红领巾》；要求；写一篇记叙文，内容要真实、具体，中心明确，段落分明，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，字迹端正。”对这样的作文题，在审题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目”以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要求”去做。
二、半命题作文题。
B. 小学四年级分类作文季小兵
[小学四年级分类作文季小兵]小学四年级分类作文季小兵第一篇
读《狼王梦》有感(精品)
如果说什么是最震撼人心的一本动物小说，我想那就是沈石溪作家写的《狼王梦》，小学四年级分类作文季小兵。
《狼王梦》一书主要讲述了：母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于荆
书中母狼紫岚给予人更多的是凶残的爱。每当她看见自己狼崽中适合当“狼王”的狼崽时，她总会不惜一切代价为自己的狼崽付出，但这却使得其他小狼的不满，不同的对待，不同的关系 ，又导致了愈陷愈深的贴标签精英式训练法。
可是书中的紫岚给予人的还有另一种伟大的爱。当蓝魂儿置身于危险的笼子里，紫岚却咬断自己狼崽的喉结，最终让蓝魂儿安静地离去。其实从这段话中，我也体会到了，当时母狼紫岚的焦急，心痛，不舍，但这也是一种不得不让人钦佩的伟大与卑贱的母爱啊!
现实生活中来看，家长们大多数都采取了溺爱的方式，表达自己对孩子的爱意。这是不对的。
例如一个暑假的夏令营，家长们都要给孩子准备一切的生活用品，吃的，住的，喝的，玩的，全是由自己的父母亲来包办，孩子只用安心地享受参加夏令营的快乐，而并没有再次感受到父母的爱，父母的不容易。而正是因为这可怕的溺爱，让一切沉浸在美好生活中的孩子不能长大，小学四年级作文《小学四年级分类作文季小兵》。如果在外工作，在外学习，没有了父母，他们只能一无所事地等待父母的安排。
第二篇
蜡烛，孤寂的美(精品)
在一个大山里，住着一支蜡烛，她孤单、寂寞，但大山里，留存着一个鲜为人知的秘密，那就是，蜡烛的生活。我想，不用我说吧，蜡烛的命运，大家都知道。她们随时都有可能老去、更有可能消声匿迹在某个角落里……牺牲自己的性命，到底为了什么，是她们这样工作，这样劳累?这样辛苦，别人还只是把她们当做一个牺牲品??到底为什么?
一天上午，一支蜡烛在城市的大街上走来走去，一个男人踩住了她的身躯，把她从地上拾起来，正准备扔进垃圾桶里，蜡烛无力地挣扎着，眼睛眨巴眨巴地看着天空，只有一丝企盼，就是想让男人不把它扔进垃圾桶里，因为它有价值， “卑贱”的价值。但——最终，还是被男人扔进了垃圾桶里，里面又脏又丑，蜡烛激动极了，她恨人类，很人类不懂得它所存在的价值与意义，她变得愤怒、恶心。
直到到了下午，他才发现有一个中年男子正抖动着垃圾箱，捉住她不放，硬扔进了捡垃圾的布袋子里，蜡烛心里有一丝高兴，因为她好像明白了那个男人懂得了她的价值，并理解她，所以准备把蜡烛带到家里去。
来到这个男人的家，原来只是一个破旧的小屋，里面暗得很。男人急忙小心翼翼地将布袋子里的蜡烛拿了出来，好像如珍释宝一样。
男人呼呼吹去上面的灰尘，久久地摩挲着，忽然，眼里泪光闪闪。蜡烛不解地望着这个男人，觉着他很奇怪，心里想着何必把自己看得太重要呢?
接着，这个男人从荷包里拿出一个打火机，点燃了蜡烛：“哎呀，终于找到了一根蜡烛，蜡烛呀，蜡烛，几十年过去了，我终于找到了爸爸的象征，一支蜡烛，当初，爸爸在弥留之际，交给了我一支蜡烛，让我好好保管，并让我学习她，但是——我弄不在了……她是什么啊，她值得让我学习的地方有哪些呢?真奇怪?”
于是，男人继续让蜡烛奉献自己的生命，蜡烛只是笑了一笑，她乐意自己被燃烧，男人并未发觉，当第二天从桌子上醒来时，便发现蜡烛老去，留下了“泪”，他把自己奉献给了男人，结束了自己的一生，男人猛醒：“爸，我……我明白了，蜡烛……我当初应该……”这是男人的忏悔吗，不，不是，这是男人的真心，他明白了，他明白了，那支蜡烛的“卑贱的伟大”，他明白了，人生那难悟的哲理，他明白了，自己生活的意义!
对，就是应该这样，蜡烛那看似“卑贱的伟大”，让男人，不，应该是让全世界，都懂得了爱，懂得了，蜡烛为谁而奉献，呵，你看哪!那一支支蜡烛，好似一位位不辞辛苦的父母，在为孩子奉献自己的生命，自己的青春!看哪!那一只只点燃的蜡烛，又好似一个个为国为社会而奉献的青年!
同胞们，是时候啦!我们应该将自己全部的感情力量都奉献给自己的父母，社会，当不久过去后，我相信，整个世界将弥漫着蜡烛的“身影”!
C. 小学四年级作文评分标准等级
小学语文考试作文评分四大标准：
作文评分标准（一）
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准（二）
为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。
作文内容分数值比例：
思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）
内容与题目相符，叙述具体（20%）
条理清楚，段落分明（20%）
语句通顺（20%）
会用标点，错别字少（10%）
评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准（三）
三 —六年级作文评分标准
1、内容 结构 语言 卷面
一 类 文：（100～90分）
内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求
D. 小学四年级作文分类
[小学四年级作文分类]小学四年级作文分类第一篇
森林防火很重要
森林有地球之肺的美称，它能够大量地吸收二氧化碳，不断制造我们人类所需的氧气，小学四年级作文分类。森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然氧吧森林带给我们无穷无尽的好处!森林和人们的生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的资源化为乌有!
我给大家讲几个事例：2004年，在福建省某镇一个山常一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾，受害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火费用2.6万元!造成8人死亡!2006年，某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑救人员死亡!就在今年春节的时候，几个小男孩因玩鞭炮，而引发的一场火灾。
森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素比自然因素要发生得多。人为因素主要有玩鞭炮，抽烟乱丢烟头等。火可无情，不是闹着玩的，有句古话说得好：玩火者必自焚!人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!
随着社会的发展，人类越来越认识到环境保护的重要性了。生活中关爱绿色活动也越来越多了，那为什么环境还会遭到严重的损失呢?因为我们生活中是离不开木材的。这些木材给我们多大的帮助啊!才使我们的家园有今天的辉煌。
森林里的树木是人类生存的唯一希望，也是动植物需要的唯一家园。那我们怎样做才能让树木永远造福人类呢?为了国家的繁荣昌盛，为了我们有一个美丽的家园，都要做到森林防火，在不小心之中，烧毁了很多树木，给森林带来了严重的损失，有时还会发生洪水或引起沙尘暴，给人类严重的惩罚。
保护环境，从而保护森林，从我做起，从身边的小事做起，作文指导《小学四年级作文分类》。是一种绿色的力量使我们可爱的家园变得如此美丽。绿色是生命的源泉，绿色是世界的希望。绿色是人与自然的和谐，绿色是动物和植物的家园，绿色是和平与安宁，绿色是实现与梦想!让我们多一份绿色的环境，少一份火灾的危害，为我们的美好家园增一份绿色吧!
第二篇
节约粮食
我相信有很多人认为珍珠项链非常珍贵，可我不这么认为，我认为人们不可缺少的是粮食。粮食，这不起眼的两个字，对每个人都很重要。没有粮食，人就不能生存。
但现实生活中，浪费粮食的现象比比皆是、历历在目。每当你走进学校食堂吃饭，就会发现许多人在浪费食物：有的人看见饭菜很难吃，没吃两口倒掉了，有的人甚至连看都不看就直接倒掉了。有一次，我们在饭店吃饭，看见隔壁那桌大鱼大肉，可不一会儿，人都走了，许多菜还没吃掉，也没有打包，看着服务员把菜统统倒掉时，我的心很酸，有种说不出的感受。哎!可曾经的我也是这样的人啊!记得有次早上上学快要迟到了，我就把妈妈买的早饭随便吃了两三口，就想走了。妈妈见了，严厉地批评了我：你知道吗，这些粮食得来不易啊!夏天，农民顶着火辣辣的太阳在田里耕耘，经过辛勤的劳动，在秋天终于有了收获，这些米饭都是这样得来的。现在城里的孩子过上了好日子，你竟然如此浪费。你要从小养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯，珍惜每一粒米饭。第一次受到这么大的批评，我羞愧地把剩下的早饭全吃了。现在想想，感觉自己真不应该，没有意识到粮食的重要性。
从现在起，我们每个人都要珍惜粮食、节约粮食、杜绝浪费，感受劳动的艰辛和粮食生产的艰难，培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德。〔小学四年级作文分类〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
E. 四年级下册作文分为哪八种类型
今年的暑假,我们全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我们去了一零一大楼,月眉探索乐园,高铁探索馆……等好玩又有趣的地方玩,我觉得快乐的时光总是过的很快,今年的暑假我过得很快乐,所以我才会觉得快乐光总是过得很快.
我记得今年的暑假我们全家有去台北市的一零一大楼,电梯还没有到顶楼时,就可以看到台北市,我觉得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,车子就像是玩具房子,人就像是小蚂蚁一样小,我觉得非常有趣.
除此之外,我们全家还有去月眉探索乐园,那里好大喔!我们先去玩摩天轮,
摩天轮可以到很高的地方,后来我们去玩海盗船,海盗船左右摇晃非常刺激,我们还有去玩很像旋转咖啡杯的游乐设施,这项游乐设施非常好玩,如果没有扶好扶手就会一直滑来滑去,这一点我就觉得很有趣,我们还有去玩皇冠秋千,这一项游乐设施不会很刺激,旋转的时候有微微的风吹过来,这个感觉就好像在吹电风扇,不过,它大自然的电风扇,除了这一些好玩又有趣的游乐设施外,还有好多好玩的游乐设施喔!
今年的暑假,我们全家除了去一零一大楼和月眉探索乐园玩,还有去高铁探索管参观,高铁探索馆里面有好多好多关于高铁的东西,有:影片欣赏,打鱼的游戏,驾驶高铁的游戏,为甚么高铁的形状是三脚形的原理……等一些好玩又有趣的设施,我
F. 四年级语文作文有哪些分类
水仙花是一种美丽的植物。它的根像一位老爷爷的“胡须”，上面一个像版球似的东西，权白白胖胖的，多么像一个刚出生的小宝宝。
时间一天一天的过去了，水仙花的叶子也一天天地抽出嫩芽，长大的叶子绿油油的，绿得发亮，清脆欲滴，又大又宽厚，从土或水里汲取营养，这就是根的功劳。
又过了几天，从叶子中抽出了一根细蕊，又让人想起了“碧玉托金碗”这句诗，碧玉指花瓣，金碗指花蕊，诗人把水仙花写得多么美呀！盛开的水仙花有的昂首挺胸，非常骄傲;有的垂首羞目，很害羞。水仙花虽然比不上牡丹花那么华丽富贵，但个个娇小玲珑，姿态不一，它的味儿更加清香怡人，令你心旷神怡。
水仙花是在冬天开花的，它敢斗残冬，而当春天来临时，它却无意争春，悄然引退。
G. 小学四年级分类作文
[小学四年级分类作文]小学四年级分类作文第一篇
乡村的小河(精品)
我爱乡村的小河，小学四年级分类作文。
春天，乡村的小河，生机勃勃。岸边的小草、树木，都长出了嫩绿的小芽儿。河水欢快地流淌着，一群燕子轻轻地掠过河。它们拍打着翅膀，一会儿飞向田野，一会儿飞向蓝天。此时，在河边散散步，捧上一口清凉的河水，一定会感到无比的轻松和愉快。
夏天，乡村的小河流水声响得特别急促，如果连续下几天的大雨，水位准会涨高。炎热的季节，小河就变成了小伙伴门嬉戏的最佳场所!
秋天，乡村的小河流水声变小了。一片片金黄的落叶飘到水面上，在细小的波纹中轻轻地荡漾着，给小河增添了一抹亮色。岸边的田野里，一片丰收的景色，农民伯伯们笑逐颜开地收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱，作文指导《小学四年级分类作文》。
冬天，乡村的小河变得静静的。北风无意间卷来了一朵朵漂亮迷人的雪花覆盖在河面上，像给小河盖上了一层厚厚的棉被，
这就是乡村一年四季的小河。它日复一日地向着大海流着，流着……
我爱乡村一年四季变幻无穷的小河美景!
第二篇
我的那个他(精品)
他，对我寄予重望，满怀信心，希望我成为一个智慧与道德共存的好女孩，还希望我有一颗善良的心 ，对待这个世界对待这些关心对我好的人，他还希望……
他是一名特警，责任心已概括它生命的意义，装满心胸。本以为和他相处了11年，我能够懂他的内心，了解他的所思所想，但却不是，我不曾了解过他。这件事直到我到生命中的11岁，他母亲住院时，才心领神会!
他母亲近期因为胆结石，住进了医院，当他第一时间听到这五雷轰顶的消息时，急忙赶到了医院，看望他的母亲——不知是否在那时，他的心曾被利剑深深的刮了一道道伤痕……他一直在忍，忍住泪水，忍住那贮存依旧深深的歉意，暖流涌出。
其实，他不经意间告诉过我，他的父母亲就像一支蜡烛，为他无私的奉献着青春，现在，他，也像他的父母一样，把一生凝聚的爱全部奉献给了我!
你们，知道他是谁吗?他，其实就是我的父亲!我最敬爱的父亲!!〔小学四年级分类作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
H. 小学三四年级作文种类
刚看一贴子，就三年级的小朋友有时一天写两篇作文
恰好昨天我遇到一个三专年级小朋友的妈妈，属也说天天要写作文，孩子的作业太多！
我的好奇心就来了——天天写作文？是命题的还是非命题的？还是文体不限自由发挥？有无字数规定？
诚邀三年级以上（包括三年级）的家长跟贴说一下自己小朋友写作文的情况！供我们这些还在小一小二家长群里混的参考，不胜感激！
1、孩子写作文的频率？一周一次？一周两次？一天一次？
2、所写作文的题目？命题的请举例说有哪些，非命题的请说明老师规定的大致范围
3、字数限制 200至300字，300至400字，400字以上
4、老师是否认真批阅？加以点评
5、目前在提高作文成绩上都采取了哪些方式？加强阅读？报课外作文培训班？
6、个人认为自己的孩子作文水平需在哪些方面提高？
暂时想到这么多，欢迎大家补充！谢谢！再次声明俺不是什么调查机构也不是什么作文培训班的老师，纯粹是为了满足一个曾经当过语文老师的好奇心
I. 小学四年级的作文大概分为几类
主要写：写景、观察日记、写人、写动物、叙事、想象等作文。