高中多看作文书

Ⅰ 都说提高作文水平要多看书，那应该看什么类型的啊

要想写好作文，先要多看书。大量的看书。可以看完书后，讲讲书的内容啊，或者有什么感触。这样既煅炼了表达能力，又学会感悟。长期这样的训练，才能看到写作水平的提高，不是一时半会的。

Ⅱ 写作水平太差，应该多看作文书还是多写

对于写作来说，人们容易误解的地方在于，认为只要多看书就可以提高写作水平，其实这是错误的；而还有的人认为，只要多写作都同样可以提高写作水平，这种认知更是错误的。我们都知道，对于一件事来说，你之所以吃力，是因为你用了错误的方法，那么，对于提高写作来说，正确的做法应该是什么呢！我们来看一看吧。

还有一种比较笨的办法，那就是人们都喜欢卖开词汇，你可以反其道而行，就用口语说出来。所见之物心里的第一感受是什么，就写什么。就像我们看到秋收一样：我站在村子与农田之间的土路上，看着人们忙啊忙，笑啊笑！我也跟着傻笑起来了，你看，百姓的快乐就是这么简单。

Ⅲ 多看作文书的好处是什么，，，，，，，，，和不看作文书的坏处！！！

好处：增大视野和知识面，理解力较强，敏感度强，写作不成问题，对学习和写回论文之类的有帮助，使人有答文学素养和内涵，文质一点
坏处：写作干涩没有啊什么润的句子，知识面狭窄，麻木一点，文学素养不高可能出口成脏什么的反正就是和上面是反过来的就是了

Ⅳ 写好作文是多看作文书或课外书

增加自己的知识面，扩充视野！不是有个成语吗？——开卷有益。既然开卷是有益的，那小学生就应该多看书，尤其是课外书！小学生总是闷在学校的教材里，没有时间看课外书，才会厌学！既然开卷有益，那何不看多点课外书呢？就算是增扩视野也好，调节心情也好，课外预习，课后复习什么都好！小学生都应该多看课外书。就连司马光的《资治通鉴》里也有写到，做人要多看书，才能成为有才之人！再说了，小学生正是求知欲高的时候，单是课本里的教材根本满足不了小学生强烈的求知欲望！既然如此，何不多看课外书满足自己的求知欲呢！在满足自己的同时，又学到了书本上没有的知识，何乐而不为呢？是当国王还是读书？著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。
我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。生活中是离不开书籍的,因为在书中可以让他们学到课堂以外的知识。其实,我们可以根据自己的兴趣爱好选择。小学生对于一切事物的判断还不成熟，通过看有教育意义的图书故事，可以让他们更好的了解我们这个社会，了解自然。这是针对与小一点地年底的学生；
高年级的同学就要多看一些有关于动手实践和有助于树立正确人生观价值观和礼仪修养的书。这样就能够让我们读到益于身心的书籍。 所以我认为小学生要多看课外书，丰富自己的视野！

Ⅳ 多看书是否能够提升孩子写作文的能力

我认为多看书可以提高孩子写作文的能力。当然，这里的书是好书，而不是那些毫无营养的纸质读物。另外，读书不是囫囵吞枣地任务式读书，更不是快餐文化中的快速阅读，而是发自内心地认真的阅读。

一、开卷有益

俗话说“开卷有益”，意思是，打开书本看一看，就会有收获。读书，读好书的益处想必不用多说，因为这已经是公认的事情。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。读书，要从小开始，因为孩子们的想象力是无穷无尽的，这种想象力不应该扼杀在摇篮里，他们会问十万个为什么，读书，就是一个让他们自己去书中寻找答案的过程，继续去畅想，这些对写作能力的提高是毋庸置疑的，所以说，读书多多益善。读书不应该是一件急功近利的事情，读书对写作能力的提高也不是立竿见影的，这是一个漫长的过程，是一个从小开始的过程，所以作为家长应该多用心。学校也不应该一味地倡导应试教育，要更加关注孩子们的内心，让他们成为一个内心世界更加充实丰富的人，想必对写作能力的提高也是有帮助的。对此，你怎么看，欢迎在留言讨论。

Ⅵ 中考可以用到的作文素材多看那类书

你找一个冷门的书，最最好不要中考满分作文。各题材看一篇与自己回相符的，超不过五篇，答中考作文题目下来，死搬硬套往看过的上拐。我中考下来对答案，前面好多都错但是总分高，估计是作文分高，。就这个办法。平时考试也用过，恩，分高。

Ⅶ 学生多看作文书有坏处吗

当然没有了啊~
好作文他们都是模仿写出来的，
从范文那里汲取一些经验，
再加上自己内的感悟体会。
这样就可以容成为自己的文章了。
不能说是抄袭，
只能说是借鉴一下~

另外。。。
那个莫言不也坦言是模仿加西亚·马尔克斯的风格吗？
这没什么。
所以，还是多看看作文书啦~

(*^__^*) 嘻嘻……

Ⅷ 要学习写作，应该多看什么样的书

1.你可你去学习生活与写作
2.你可以去看《平凡的世界》 作者:路遥

《穆斯林的葬礼》 作者:霍达

《挪威的森林》 作者:村上春树

《基督山伯爵》 作者:大仲马

《教父》 作者:马里奥·普佐

《苏菲的世界》 作者:乔斯坦·贾德

《麦田里的守望者》 作者:塞林格

《白鹿原》 作者:陈忠实

《破碎的四月》 作者:卡达莱

《万历十五年》 作者:黄仁宇

《美的历程》 作者:李泽厚

《围城》 作者:钱钟书

《汤姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人

《尘埃落定》 作者:阿来

《根》 作者:亚历克·黑尔

《生命从明天开始》 作者:心曼 春曼

《活着》 作者:余华

《许三观卖血记》 作者:余华

《牛虻》 作者:伏尼契

《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特

《拿破仑全传》 作者:刘乐土

《曹禺剧本选》 作者:曹禺

3.你要知道文学造诣的提高不仅在于多读书，还要讲究各方面知识的积累与心灵的“悟”。不管哪一个行业，要走得远，达到一定高度都需要足够的文化底蕴，文学造诣的基础也离不开自身的文化底蕴。
另一方面，文学讲究静、深、广，必须戒躁，在浮躁的社会中能静下心来，并不是说大家谈安妮你也跟着说薇安，别人论红学你也附和着提十二钗如何。
至于读什么书，真正好爱文学的话就不用在乎什么名著，好书很多，不一定非要读所谓的名著，尤其是在文学基本功不够扎实的情况下。反过来，读过四大名著的也不见得有很高的文学造诣。
建议刚开始先好好读唐宋诗词，既好理解也能很快进入对中国传统文学中“境”的体会，境界开阔了，以后对文学的理解就有一个好的基础。然后再结合现当代的文论，读一些现当代的名作，也是从便于理解入手。再就是针对自己的兴趣和特点，选择哪个领域的文学作品，比如中国古代的还是近现代的，欧美哪一个时期的，还是拉美的。
说了这么多，其实重点仍在于心，也就是用怎样的世界观、价值观去读书，读完后有没有吸收和理解。最后，祝愿你能在文学作品中得到启发并受益一生。