⑴ 半命题作文《那堂课，我...》
那堂语文课，我真快乐
古人说：“学而时习之，不亦悦乎。”是啊，在我国五千年的文化史上，语文的足迹走遍了全世界，语文让我们在名胜古迹上行走，语文让我们在海洋里遨游，语文让我们在天空里飞翔，语文让我们领略无边无际浩瀚的宇宙。 古人说：“学而时习之，不亦悦乎。”是啊，在我国五千年的文化史上，语文的足迹走遍了全世界，语文让我们在名胜古迹上行走，语文让我们在海洋里遨游，语文让我们在天空里飞翔，语文让我们领略无边无际浩瀚的宇宙。
学习语文可真是一件快乐的事。当你认真分析一段话时，你会发现在每一句话中都暗含着深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草时总是那么专心致志，，一丝不苟，而且有剧毒的草也被留了下来，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，他们这样重复着，仿佛忘记了什么是疲劳。从这里我们就可以体会到什么是真正的学习，我们对待学习应该是一丝不苟、专心致志的、永不倦怠的，既要取其精华，去其糟粕，还要把自己不会不理解的句子进行反复揣摩，直到会了为止。
而且当你读懂一个句子，理解一段话时，你会感到莫大的收获和喜悦，这样还可以增加你的自信心，对语文产生浓厚的兴趣。
语文让我们了解了祖国的历史，开阔了视野，，增长了知识，更重要的是我们从中获得了快乐。
⑵ 我初中生活的一堂课500字左右
我的初中生活第一节语文课作文500字 光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生后结束了。我们又迎来了一个新的学年——初一。昨天，我们上了第一节语文课，那节课让我非常难忘。 那节课我们并没有学习课文，而是和老师一块会儿聊了聊语文。首先，我们就“趣”字来聊了聊。 “同学们，我们首先来讲一讲语文的乐趣吧！”老师提问了。“我觉得汉字的字形很有趣。”有同学发言了，“好，那么请几位同学写一写‘急躁’和‘干燥’的‘燥’字吧！”过了一会儿，老师又问：“大家看这两个‘燥’字有什么不同呢？”“部首不一样”大家异口同声的回答道。“对，这就是古代造字的妙处，那谁知道为什么部首会不一样呢，不错，这就是根据自已来定的，根据字的不同意思来定不同的字，所以说汉字很有趣。那么大家有没有关于汉字而闹的笑话呢？”问题一出大家都思考了起来：有的同学托着下巴，眼睛望得出神；有的同学翻翻书、抿抿嘴…… 后来，老师给我们讲了一个“白字法官”的故事。这个故事特别有趣，讲了一个白字法官因连错囚犯名字而闹得一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。但我想，这不就是没有学好语文而闹出的笑话吗？这可见，语文的学习对我们多么重要啊。 然后，老师让我们讲讲语文的意义。于是，大家七嘴八舌的讨论起来：“我觉得学好语文，可以让我们的知识面更广、更丰富。”“我觉得学好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。”“我觉得学好语文也可以提高个人修养与综合素质。”……大家讨论的热火朝天，汇报也精彩至极。我们真正领悟到了语文的魅力，体会到了语文的乐趣。 语文是一抹清香四溢的绿茶，让人神清气爽；语文是一座色彩缤纷的花园，使人流连忘返；语文是一块甜蜜至极的蛋糕，令人回味无穷…… 第一节语文课只是最初的起点，以后的文学大道要靠我们自己去走。让我们共同在语文的大海里遨游吧。
⑶ 作文 那一堂课怎么写
那一堂课
有时候，阅读所能教会的不仅仅是丰富的知识，而是一种态度，一颗心。
——题记
夏日炎炎，又来到青少年宫的作文班前。打开门，之间一粒白色的子弹正急速飞来，我甚至还没反应过来是怎么回事，粉笔就已命中了额头。无奈的摇摇头，我坐回了自己的位置上，对于这种情况我也早就是习以为常了，哪个班没有特别顽皮的学生呢？
叮铃铃，急促的铃声将所有的同学都赶回到了座位上，熟悉的脚步声又传至耳畔，我忽的看见几个玩闹的同学正愁眉苦脸的望着地面，我的目光也不由自主地看去，好家伙，不看不知道一看吓一跳，五颜六色的粉笔将地面装饰地如一张斑斓的画卷，也就在这时，门被打开了。。。。。。
老师尖锐的目光很快就汇聚在了地面上，然而眼神却未曾有什么波动，仍如一潭深水般平静。她收回目光，一步跨上讲台，清了清嗓子，道:“下面我来读一篇文章，大家认真听。”随即如流水般的声音响起，我却并没有心思去听这优美的声音，而是纳闷于老师为何没有发火。文章不长，读完后老师发话道：“有想法的同学可以在黑板上写下自己的想法。”我还未反应过来，只见刚才闯了祸的同学一拥而上，转眼间把地上的粉笔检的那叫一个干干净净，随后又上了讲台工工整整的写下了几句话，但他们并没有马上下来，而是低着头默默地站在了讲台边。这时老师开口了：“用志不分，乃凝于神。教室是学习的地方，你们下次可要记着了。”说完，便示意让他们下去了。而那堂课，我发现那些敢于认错的同学都变了个人似的，听得很专注。
我度过了十六个春秋，从幼儿园，到小学，再到初中已上了无数堂的课，然而也只有这一堂课，成为了我挥之不去的记忆。每当回忆起这件事时，我都会感叹于老师的巧妙做法，这教会了我为人处世的方法，在这堂课中我读出了爱，读出了宽容，读出了不一样的感觉。
⑷ 那堂课让我受益非浅 初中作文600字
记忆的匣子打开,那些赞美的批评的鼓励的话语如同珍珠般一滚而出,但最令我难忘的还是那句话.最令我难忘的那句话,是一位慈眉善目的老爷爷对我说的：“你是一个诚实的孩子,既然你承认了错误,这本书就送给你吧!”说起这句话还有个故事呢.来自：作文大全 一个烈日炎炎的下午,我和几个好伙伴兴致勃勃地来到了二十一世纪新华书店.我一走进来,就感觉一股凉气扑面而来.哇!好舒服啊!身上的汗一下子就吹干了.里面宽敞明亮,只有几位顾客在选书.我来到儿童类图书柜台旁,认认真真的查找我喜欢的书.我挑中了一本书,书名叫《英雄人物故事选》,这本书不但封面包装精致,而且内容生动有趣,是一本非常好的书.里面记载了一百多个英雄人物的故事.我捧在手上看了很久,爱不释手,还是不肯放下.糟糕,今天忘了带钱,于是我小心翼翼地走向一位老爷爷,他是这里的管理员.我拿着书对老爷爷说：“爷爷,这本书我借回家看看.”老爷爷慈祥地回答我：“小朋友,书不能借回家.”我听了心想：明的不行来暗的.于是我假装系鞋带,把书藏进了口袋,就匆匆地溜了.来源：
走在回家的路上,我心里非常矛盾,老爷爷会不会出来追我,并当众揭发我.我越想心里越不安,一而再,再而三考虑,最后还是决定回去.我非常紧张地来到老爷爷面前：“爷爷,对不起,我刚从这里拿了本书出去,现在还给你.”老爷爷微笑地对我说：“你是一个诚实的孩子,既然你承认了错误,这本书就送给你吧!”我听了很惭愧,忍不住掉下眼泪来…… 这句话令我难忘,是因为老爷爷不但没有当众揭发我,原谅了我的过错,而且还送给我书,我非常感激老爷爷有一颗包容的心.这句话令我难忘,它对我的一生将产生巨大的影响,它时时刻刻告诫我,做人要诚实,要光明正大,不能说谎.一句话的价值有多大,一句话的份量有多重,现在我都明白了,这难忘的一句话将永远铭刻在我心底
⑸ 这堂课真好650字初中作文
参考一下，希望能帮到你，望采纳。
一堂有趣的课
新的一学期开始,我上三年级了.在开学的第一堂数学课上,我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课.
课上,
有位同学称房老师“老头子”.这下,同学们都替他涅了一把汗,想老师肯定会怪罪他,可是这新老师听到了,不但没有批评他,反而表扬了他,说：“嗯!好,你
说得真好!”老师的这番话,引得同学们哈哈大笑,课堂气氛一下子活跃起来.只听,老师接着问：“那我问你,你家有几人?”“四人.”那同学回答.“哪四
人?”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”老师居然又夸奖了他.“那你说,你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧.还有,因为老师前
面有个“老”子,你叫我老头子,这说明你还不懂,象三岁小孩子那样不懂事.”台下,同学们都在窃窃私语,都觉得这位老师真有趣,而那位同学,不好意思低下
头.整个一堂课,我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了.
这堂有趣的课,在开学的第一天给我留下了特别深的印象.我相信,我会喜欢上我的老师,更会喜欢上房老师所上的数学课.
一堂有趣的课
今天,老师神神秘秘地对我们说：“今天,我们要上一节十分有趣的作文课.”老师刚一说完,班上就炸开了锅,大家都议论纷纷,老师在黑板上写着“1＋1＝?”
老
师刚一写完,小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2.”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀!我觉得1＋1＝11,因为一个1加上一个1拼成了11.”小
红慢条斯理地走上讲台,说：“一加上一等于王字.”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后,引起了全班的哄堂大笑.小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上
一滴水还不是一滴水呀!”同学们这时才明白了.老师说：“你们说得都不全对,我觉得一加一等于创造,发明.如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋,鞋子加轮子等
于溜冰鞋……我们分成两组,这边叫必胜队,那边叫梦之队.”
比赛开始了,必胜队先来,“电加上网子等于电网.”“必胜队加一颗星.”必胜队欢呼雀
跃.梦之队也不甘示弱,派出可爱的小明,他说：“自行车加电瓶等于电动车.”小明为梦之队荣获了一颗星.大家争先恐后地说着,谁也不让谁.有的说：“绿豆
加稀饭等于绿豆稀饭.”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒.”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡.”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭.”……
这场比赛在欢快的笑声中结束了.
通过这节课,让我们知道了发明其实很简单,但要让我们自己去留心观察.
一堂有趣的课
返校那天早上,庄老师手里拿着一块布,神秘地对大家说：“同学们,这块布里包着一个东西,待会儿我请几个同学上来摸一摸,把自己的发现讲一讲,最后,请大家猜一猜,它是什么东西.”同学们一听,都来了精神.
“开始吧!”庄老师高兴地说.“我来!我来!庄老师,我来呀!”大家把手举得高高的,争先恐后地说.“巧莉,你先来吧!”庄老师说.“巧莉啊!”其他同学失望极了.只见巧莉左摸摸,右摸摸,抓了抓头,慢吞吞地说：“嗯,它……它很硬,硬邦邦的.”
“好的,下一个是梁正.”梁正潇洒地走到讲台桌前,摸了一下,便自信地说：“表面粗糙,两头尖.”
黑板上写满了同学们的观察发现,于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”.她揭开布,出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西.这究竟是什么呢?它呀,比大拇指略小一点,样子很像橄榄,表面很粗糙,像老人的脸遍布皱纹.它是暗咖啡色的,还散发着清香味儿.
“佐料”丰富,于是庄老师让我们现场动笔写作,详细介绍这个东西.一声令下,同学们纷纷提笔.几分钟后,庄老师选了两个同学的佳段进行评改,大家都听得津津有味.
小
读者,你一定很想知道这个东西是什么吧!当时,我们也急不可耐地问庄老师,可是她笑而不答.片段写完之后,庄老师把那些“不明物体”放入沸水里.只见它先
浮在水面上,就像一个游泳健将在悠闲地仰泳,过了几分钟,它越变越大,原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的,像是边缘长出了许多毛似的,然后它们不情愿地
把“外衣”慢慢地“解开”,再慢吞吞地向下沉,一碰到水底,就像一个小婴儿老老实实趴着.十分钟左右,整杯水就像被染红了似的,看起来像一瓶红匍萄酒.放
在鼻子旁闻一闻,一股清新的气味沁人心脾,尝一口,感觉味道淡淡的,喉咙润润的.
这真是一堂有趣的课啊!我们像盲人似的,用手“观察”,还亲眼看到了奇特的变化,学到不少知识!那小东西究竟是什么呢?庄老师始终守口如瓶,尽管放学了,这堂有趣的课却没有真正结束,充满好奇的我们,一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……
一堂有趣的课
我最喜欢上体育课,因为体育课的气氛非常活跃,同学们都能展示出自己生龙活虎的一面.
有一次,要考仰卧起坐了,我一听,高兴得一蹦三尺高,因为这是我的“拿手好戏”.起先,王老师让吴界平同学做了示范,告诉我们：要像他这样,手不允许离开头,起来后,头要碰到膝才准做下一个.王老师选好了第一批同学,一吹哨,那些同学就争先恐后地做了起来.
倪玉冰做得可快啦!一个接一个,脸都不红,气也不喘,一口气做了62个.王老师有一点怀疑,旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准,使用肚子挺的方法做的.”王老师却说：“这是可以的!”
我只做了55个,肚子便疼了,看来在长肌肉.虽然没有达到全班最高成绩,但我已尽自己的全力.
半上有个同学,他长得很胖,做这个就太难了.他第一个起来了,第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了,帮他按腿的同学忍不住把他拉起来,第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个,就这样,勉强做了20几个.
全班都考完了,我观察了一圈,有的女生头发像鸡窝,有的捧着肚子喊疼,有的男生就像刚从水里捞上来一样,大汗淋漓,大家你看看我,我看看你,都被对方狼狈的样子逗得哈哈大笑.
下课铃声响了,大家开心地回教室,可笑声还在操场上空回荡.
今天,风和日丽,我们上了一堂有趣的体育课.
“呤呤呤”上课铃响了,我们便陆陆续续的走进了操场.站好了队,做完了准备活动,体育老师张老师便叫我们自由活动,五个人以上做游戏.
我们高兴极了,就像刚出笼的小鸟一样,那一刻,我们仿佛觉得天更蓝了,阳光更加灿烂了.
我
们和几个伙伴组成了一个六个人的小组,我们在一起快乐的做游戏.我和几个伙伴玩得可高兴了,一个个满头大汗,头发都沾成了一撮一撮的了,汗流浃背的.但是
对我们来说这是最快乐的时光了.\x09
不知不觉,我们已经晚了半节课了,想休息一下了.这是我和几个伙伴看见老师自己一个人孤独的站在一边.好,有了,一个念头在我和几个伙伴的脑海中闪过：找
老师玩儿去.这样既可以让老师不孤独,又为我们的游戏增添了乐趣.一举两得.于是,我们过去拉拉扯扯的把老师拉了过来,和我们一块做游戏.
时间过得真快,在我们的欢声笑语中一节课结束了.下课了,我和几个伙伴依依不舍的离开了操场,这节体育课真是太好玩了!
⑹ 以一堂课为话题的初中600字作文
参考: http://www.newxue.com/zuowen/12473933563799.html一堂课 - “今天，这堂课上数学自习课，我出去有点事。”老师说着便准备跨出教室。又好像不放心似的提醒道：“不许在教室里大声嚷嚷，也不许乱跑，班干部把违反纪律的同学记起来。”老师前脚才跨出教室，刚刚对老师表示不舍的同学顿时变了一个模样，有的拿起书朝空中扔了一个完美的弧线，口中大喊：“耶！耶！世上最美好的事也不过如此！”平时不擅长英语的同学竟也用了“very good”来表达自己此时此刻的愉快心情。于是，同学们三个一群，五个一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室顿时闹成一片。这时，班干部站出来了，大喊：“不要闹了，快停下！”甚至威逼：“谁闹，我就把谁记起来，扫地三天。”这一喊，起作用了，可安静不过三分钟，教室里又热闹了起来，甚至比刚才更闹几倍。这时，任凭班长的“金嗓子”怎么叫，同学们都听不见了。没有办法，班长嘟囔着坐下。过了一会儿，楼道上响起了沉重的脚步声，同学们骤然安静了下来，屏住呼吸，空气仿佛凝固了一般。有个同学不小心把钢笔掉在地上，发出清脆的响声，引来了同学一阵紧张。脚步声越来越近，明显是向我们这间教室走过来的。当教室门口出现了身影时，大家一下松了气，发出了“哈哈”的笑声。原来，这不是班主任老师，而是班上的“迟到王”。他见我们突然笑起来，如丈二和尚摸不着头脑，只好跟着我们笑起来。时间在我们的笑声中度过了，一堂课快结束了。等老师走进教室，看见同学们正在认真地看数学，满意地笑了。可是老师没看见同学们为了使他看不见自己发笑，用书遮住脸，有的甚至咬住嘴唇，强迫自己不笑的样子。唉！这就是老师不在的一堂课。
⑺ 难忘的一节课，初中七百字作文。
从一年级到现在，我上过许许多多的课，但最令我难忘的是四年级的那堂英语课. 那是一节非常平常的英语课。那天上午，miss hang微笑着走进教室，“今天，我要请一位‘老师’来帮我上课！哪位同学自告奋勇？”话音未落，教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢举起了手，但心里却直打鼓，既想上台当一回老师，又怕表演不好。正想着，突然miss hang叫到我的名字，我一惊，就这样幸运地当上了“老师”。我走上讲台，结结巴巴地说：“请——请大家——把书翻——翻到42页。” miss hang微笑着说：“她太紧张了，大家来点掌声鼓励一下！”同学们立刻鼓起了掌，在掌声中我找回了勇气，稍微平静了一下，说：“请大家先跟我读，what′s your name？……” 一旁的miss hang也对我微笑着点了点头，像是在给我打气。我不再紧张，也渐渐进入了角色。读完后，我灵机一动，想到miss hang补充习题和练习册还没有讲解，就让大家把补充习题和练习册拿出来。这时，有几个同学向我举报他们的同桌没做作业，那几位同学也红着脸等着挨批评。我没有批评他们，而是心平气和地问他们：“双休日在家干什么啦？”“玩。”“玩是应该的，但首先应该把作业做完呀！” 我学着老师的样子，语重心长地说。“好的，‘老师’，我们马上补起来！” miss hang悄悄冲我竖起大拇指，我也长长地松了一口气，要当好一个老师真不容易啊！讲完练习册和补充习题，我又问：“哪些同学全部做对了？”四五个人举起了手。“怎么只有这么几个人？看来大家要加油啦！”我又学着老师平时的语调一本正经地说，同学们都捧腹大笑起来 不知不觉中，我的课上完了，miss hang说：“今天‘赵老师’的课上得很成功，连我都要甘拜下风了！”她幽默的话语把同学们逗得又哈哈大笑起来……我心里美滋滋的，也更加坚定了自己长大后一定要做一名真正的好老师的决心。
⑻ 是什么什么一堂课初中作文600字
人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅版幅图画权的美术课……可是我最喜欢那一堂自然课。
还记得那次自然课，自然老师微笑着走进教室的讲台后，对我们说：“今天我们来学摩擦力。”接着，自然老师把手里拿着两本书放到讲台上又对我们说：“这书可神奇
了，是连在一起的，你们不可能把它分开。”这时，我们班沸沸扬扬。突然，我们班力气最大的我吴飞大声喊到：“我就不信
分不开它。”自然老师请他上来拉，他这角度拉不开，又换一个角度拉，拉了半天。可是，书还是一丝不动
。
下面的同学纷纷议论开了。有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说老师这书一定贴了双面
胶。”还有的同学说：“这书是坏的。”有一个同学说：“自然老师对这两本书施了魔法。”这怎么可能呢。
有人建议：人多力量大，再多找几个人一起来拉，一定拉的开。伍老师请了几个人高马大的同学，
你这一边我这一边，同学们咬紧牙关，身子往后倾斜，成了“一”字形，用力的拉着，面红耳赤。突然
听见‘‘啪’’的 一声，
⑼ 那堂课让我半命题作文600初三
学生,顾名思义,就是专门以学习为主要任务的人,我们学生现在的主要任务就是学习,当然了,上课你我都不陌生,很多学生都认为上课是一种负担,是一种让人厌烦的东西,可我却不这么认为,因为上课使我改变了不少,尤其是六年级的第一堂思想品德课.
“叮铃铃……”上课铃响了,同学们都在自己的座位上,静息着等待老师.按照惯例,新学期的来到,就意味着要换副课老师.半分钟过去了,一阵轻快的脚步声传到了我们的耳朵里,是老师来了,我们都忍不住朝他看去,他是一位男老师,个子不高,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看起来文质彬彬.他进到班里,看了看我们,却没有让我们坐直,而是拿起粉笔在黑板上写字,不一会儿,一些求知欲强的同学抬起了头,不禁发出了暗笑,小心翼翼地趴到旁边的同学耳边说：“嘿!老师正在练字呢!”不一会,这句话似乎在全班传遍了,同学们都一个接一个纷纷抬起了头,噢,老师原来在写课程名称“思想品德”,只是那个“德”总是写不好,一会大,一会小,一会粗,一会细,他皱着眉头写了一遍又一遍,直到自己满意了才点了点头,转过身子来,平静地对我们说：“同学们,刚才我的确是在练字,因为我觉得那个字我写得不好,没有发挥出我的真实水平,其实我们每个人都是有能力把事情做完美的,但是又有几个人能坚持把事情做好呢?做一件事情,要做就要把它做好,不想做又何必去耽误那个功夫呢?这就是我们今天要学习的内容,请大家打开书……”听了这句话,我为之一震……
课下我想了很多：“我以前做事的确像老师说得那样,不能坚持把事情做完美,而是只是求个做完,不求更好,这是我的一个薄弱环节,我今后一定要改正它……”
虽然那堂课很普通,也和其他可以样是40分钟,但是但是在这短短的40分钟内,我却收获了许多许多,它使懂得了珍惜时间,知道了怎样做事,从那堂课之后,我每次作业都认真完成,老师喜欢我,没见一事我都竭尽全力去做,同学信任我.直到现在,我还能记起当时的每一幕,因为这堂课真使得我该改变不少!
⑽ 作文 忘不了那一堂课 800字左右
张老师是教了我们一年半的英语老师，好有一头长发，一双会说话的大眼睛，一个秀气的鼻子，长得也算漂亮，她态度和蔼，对我们很亲切。然而，有一件事令我刻骨铭心，我一生忘不了，那是一堂小学阶段上的最后一节英语课——
在临近小升初考试的一段时间时，我们班的纪律不怎么好，特别是在英语课、思想品德课、科学课时，我们在教室时不是说话就是做小动作。最后一节英语课铃声响了，张老师带着模拟小升初席卷走进教室，然后我们组长发试卷。张老师说：“这次考试，我们3班考的最好。”我们纷纷鼓起掌来。张老师笑了一下，随后开始上课。上到一半，张老师顿了顿，说：“静下来了！最近班上很吵，你们要听讲啊——”“不！”一个调皮的男孩半开玩笑地打乱课堂秩序。张老师没有理会，说：“不愿意上课的举手！”几个成绩不怎么好的同学把手举了起来，又挠头，手一直放在那，张老师一看，没有人不愿上课，于是就继续上课。到后来，教室里简直揭开了锅——除了一小部分人在听讲以外，大部分同学在讲话、做小动作、玩游戏……张老师无奈之下放下了卷子，说：“停下来！你们知道吗？可以这么说：“台上一分钟，台下十分钟。每一堂课老师为你们的心理状态精心设计的。你不听，老师为什么要花那么多功夫？都是为了你们啊！和你们3班在一起的日子，我感到很快乐。在我看来，你们每一个都是聪明的孩子，只是有时候不愿意学罢了。我希望你们不管是什么课，都要认真听讲。上了初中以后，你们更要听清老师说的每一个字，把单词认真记好，了解语句的形式。这样你们的成绩就会蒸蒸日上。同学们，这是你们在小学的最后一堂英语课，要把每个字烙在心里，过了这堂小学的英语课，下一节就是初中的了！我看有一些人态度并不好。这样，上完这堂课，你们就自由活动吧！”几个调皮的男生和着说“耶！”张老师的眼神扼制住了他们这种行为，张老师看起来好生悲伤，而且，我看见了张老师眼中的泪光……
下课了，几个成绩好的女同学目睹老师远去的背影，哭出了声……
在小学的最后一堂英语课就这么度过了，我的心塞满了苦涩的泪水，并感慨：同样是一个班的学生，差别怎么那么大！？