Ⅰ 游美丽的校园作文200字(含有移步换景)
人们都说；“天生一个仙人洞，无限风光在险锋。”今天我就和专爸爸妈妈一同来到属了了庐山，来观赏庐山的山水。
我看见过波涛汹涌的大海，欣赏过风平浪静的青海湖，却从没看见过庐山这样的水。庐山的水真静啊，静得如同一面未磨得镜子；庐山的水性子真“急”啊，从
几百几千米的高峰上猛冲下来，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天啊！”庐山的水真凉啊，夏日里，换上泳衣，在这潭里，泡一泡脚，洗一洗脸，在水里泡上
几个钟头，真是舒服多了！大树倒映在水上，潭水就显得更加碧绿了。
我攀登过雄伟险峻的黄山，游览过云雾缭绕的三清山，却从没看见过庐山这样的山。庐山的山真险啊，奇峰罗列，山石壮观，高低起伏，怪石嶙峋，只要你一步
没走稳，就会滑的摔跤；庐山的山真绿啊，到处都是绿树，到处都是绿草，嫩绿的，柔软的很；庐山的山真奇怪啊！形态万千，像五指，像雄鹰，奇峰罗列，千姿百
态。
这样美的水和这样雄伟的山搭配，难道你不觉得这是人间的仙境吗？
Ⅱ 描写学校的作文，按游览顺序，（人民小学）的景色
大家来猜一猜，我们除了在家里，在哪过的时间最长呢？……答对了，就是在我们学回习成长的地方—答—学校。
进了我们的校园，就看见一条宽宽的道路，道路两旁排着一排排宣传栏。它们像一个个森严的士兵，守护着我们美丽的校园。右边的宣传栏后面是足球场。我们做早操在这，升旗也在这，集会也在这。足球场还是我们的“游戏天堂”。特别是在夏天时，我们会在足球场上做迷藏。那时足球场上长满高高的草，只要趴下是很难被找到的。
再往右些是篮球场和乒乓球桌。篮球场上活跃着一个个玩得正开心的同学。而乒乓球桌即使是水泥做的也不能丝毫减弱大家打球的热情。球桌上方是有几棵大树构成的天然“太阳伞”，其中最大是一颗巨大的榕树。它应该有五六十年的历史了吧，要不然怎么会挡住火热的太阳光呢？
足球场的正前方和左侧方是2号楼3号楼。3号教学楼很长，共有四层，每层有6间教室。2号教学楼是综合实验楼，也有四层，有电脑室和一些公用教室。每天清晨，校园里会回荡着一阵阵朗朗的读书声……
这就是我成长的地方，这就是我学习的地方，这就是我美丽的校园。我爱我的校园。
Ⅲ 小学作文《游——》
水帘洞，位于江苏省连云港市花果山中。
因我的外婆住在连云港那个美丽的城市，所以在二年级暑假中，我有幸到那里去旅游一番。
来到花果山，只见雄伟的大门上刻着几个刚劲有力的大字--花果山，下面刻着一个大猴头，两旁还刻着几个小猴头。花果山最高峰-玉女峰海拔625.3米,是江苏省最高峰。
走过了一个铁板桥，便来到了水帘洞，只见一股瀑布垂流直下，上面刻着“水帘洞”三个红色的大字，旁边刻着一副对联：“花果山福地，水帘洞洞天。”我们打着伞冲了进去，里面的灯光非常昏暗，有石锅、石灶、石碗、石盆、石凳，一定是“孙悟空”住处吧！从水帘洞里出来，我们看见一个生意人，抱着一只猴子，戴着“齐天大圣”的帽子，穿着一件黄色的马夹，威风凛凛！那个人想让我们与猴子合影，可是我胆子小，经过妈妈和外婆的劝说，我终于与“齐天大圣”合了一张影。到现在，这张相片还保存在我的QQ空间里呢！
游览完了水帘洞，我们又来到了七十二洞。七十二洞就是洞一个接一个，真是“洞洞相连”。有的洞很矮，要爬过去才行，有的洞非常狭窄，要是胖子，可就过不去喽。。。。。。听说，很久以前，这里可是妖怪的老家哦！
同学们，你们想来这玩吗？到时候，我给你们做免费导游吧！
连云港花果山闻名天下。暑假中，我竟然有幸跟爸爸去那儿一游。
我们乘车来到花果山风景区的大门外，抬头仰望。哇，门头上孙悟空的头像正张开笑脸欢迎我们呢？进入大门，我和爸爸踏上山径。山路两旁松竹成林，灌木丛生。我们一边赶路，一边欣赏沿途景色，经过风门亭，来到了花果山脚下的九龙桥。
时逢阴天，在九龙桥仰望花果山，山上雾气缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从空中掉下来。游人似一个个小点，星星零零地散落在彩带上，缓缓地上下移动着。山上的庙宇、宝塔色彩鲜艳，形状各异。
开始登山，我劲头十足。不一会儿，我们就来到怪石园，只见园里石头奇形怪状，有白骨精、上山虎、乌龟、兔子等。沿着山路，我们来到了七十二洞，传说这里就是“孙大圣”的老家。洞内特别凉快，有的地方伸手不见五指，游人只好摸着岩壁走路。随着游人，我们来到了一个洞口。哇，洞内外人特别多，洞口被巨大的水帘封住。游人笑哈哈地直往洞外冲，我和爸爸也冲过水帘来到洞外。我们站稳脚，转身仰望，只见猛烈的水流从陡峭的石壁上犹如万马奔腾直冲下来，发出一阵阵轰鸣，溅起一团团水花，形成茫茫的雾气。看到这壮观的景象，我不由得想起了李白的名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“水帘洞”三个字就镌刻在被水流遍挡的石壁上，依然清晰可见。此处，游人络绎不绝，纷纷留影。
离开水帘洞，又开始登山了，我的冲劲渐渐地小了。不一会儿，已汗流浃背，“呼哧、呼哧”地直喘粗气。到最上面的玉女峰还有多远呢？我想打退堂鼓了。“欲穷千里目，更上一层楼。你要看到花果山全景，就必须登上玉女峰。走吧”！爸爸鼓励我说。我疲劳顿时消失了大半，继续前进。经过一番艰苦的努力，我们终于登上了花果山顶峰—玉女峰。这里，雾气飘忽，犹如轻纱浮动。环顾四周，一些小山峰连在一起形成巨大的屏障。侧耳聆听，松涛阵阵、流泉声声，简直是来到了人间仙境。极目远眺，连云港这座海滨城市隐约可见，真是惬意极了。
我们沿着原路返回，走出花果山风景区大门，我还不时回头望望，门头上的孙大圣笑眯眯地欢送我们呢，似乎叫我们下次再来。
游花果山
“五一”黄金周快到了，爸爸妈妈准备带我去花果山旅游。
今天一大早我就起床了，因为今天我们就要去花果山了。我把该带的东西收拾好，就跑到爸爸妈妈的床前喊他们起床，他们看我这么早就起床了，也不好再赖在床上不起来了。
我们吃完早饭就直奔车站，赶上了去连云港的车，不知道怎么的，在车上，我的心怎么也平静不下来，可能是太激动了吧！
到了连云港，我们在花果山风景区的大门口买了三张票以后就进入了风景区里面，里面真不愧是孙大圣以前住过的地方，到处是鸟语花香，沿边还有卖一些小饰品的，我们穿过水帘洞沿着小路登上了山顶，从山顶上往下看，所有美景尽收眼底，就好象有一种高高在上的感觉。
我们看完了山顶上的风景以后就准备下山了。俗话说的好“上山容易，下山难”一点也不假。因为所有的力气都用在上山了，等到下山的时候就没力气了。我们一家人可算是有气无力了，但是为了能在太阳下山之前赶回家，我们算把平时吃奶的力气都给拿出来了，才下了山。
我们回到家以后各人都往床上一摊，实在是太累人了。
星期天，恰逢中秋，天高云淡，秋高气爽，我和爸爸、妈妈决定到花果山秋游。
当我们骑车来到花果山的大门时，迎面看见两排笔直、高大的槟榔树，细长的叶子在习习秋风的吹拂下轻轻摇摆，好像在微笑地对我说：“欢迎来到花果山！”槟榔树下，有一丛丛或已开放，或含苞欲放的我叫不出名字的花草。进入大门，只见路边种着两排整齐的椰子树，我们在它们高大的身影下慢慢向前行去，空气中充满花草的清香，处处有鸟叫声，我们都陶醉在这鸟语花香中。忽然，远处响起了一声汽笛声，妈妈告诉我们是火车来了，我们在铁路上的石桥上看见一列货车缓缓前行。我们继续向前行去。很快，我们来到一个岔路口，正当我们不知道该走哪条路时，我看到右边有一片湖，我就叫爸爸往右边走。我们在一条可以通往湖边的小路旁停下车，我们三人陆续走了下去。来到湖边，我立刻被那清清的湖水吸引住了，在波光粼粼的水面上，有一只白色大鲤鱼雕像，栩栩如生，望着岸边，好像在跟我们打招呼呢！再看岸边，有七位仙女的雕像，她们有的已经下了水，有的还在岸上，她们和鲤鱼一样，雕得栩栩如生，十分逼真，姿态各异，真的太美了！我们继续向前走，路边有许多果树、野花。渐渐地我们来到了那片湖的另一处，我们顺着小路慢慢地往下走，来到了湖边，向远处望去，碧绿的群山，连绵起伏；在看近处，平静的湖面在阳光下闪闪发光，像一面光滑的镜子。转过头，你就会看见同一坡面上，有许多草、树，还不时会看见脚下一块块石头。我在那里追蝴蝶、找含羞草，玩得开心极了。可一看表，啊！十一点了，我们不得不回家了，我只好依依不舍地上了车，回头再看，只见波光粼粼的湖面在微风的吹拂、阳光的照耀下，好像对我们说再见呢！
这次秋游，让我与大自然有了一次亲密的接触，让我对大自然有了更深的认识，我喜欢大自然！
游桂林1
暑假里,我游玩了心仪已久的桂林,尽享这人间仙境带给我的
种种惊喜.一到桂林,我就感觉到了桂林清新的空气.可惜我没有在8.9月份来,因为那个
时候整个桂林都闻得到一阵阵芳香.整个大桂林，风景点很多：有烟雨漓江，有象
鼻城徽，有叠彩山，有伏波山，还有银子岩、七星岩，古东森林瀑布群以及世外桃
园……真是让我应不暇接，眼花缭乱。
游桂林，当然得去游漓江.只不过漓江有点让我失望，为什么呢？因为语文书
上写的漓江静,清,绿.我想这也是我为什么对桂林这么向往的原因之一了.来的当天
下午我就游览了漓江.可是我看到的漓江并不像语文书上说的那样美丽.静还是挺静
的,可是我怎么感觉水下全是水草,完全看不到底下的沙石呢?再说绿,漓江的水不再
是绿反而是墨黑色的,我想因该是污染问题吧!唉!希望下次来不会是这样子.
再说象鼻山吧,到了桂林你如果没看象鼻山就等于没来桂林.象鼻山你远远望
去就像一头大象在漓江里喝水,别看这是只是一座山可是里面的故事还真不少呢!据
说这是一头天象,本来是下凡来探查凡间的情况可是看见桂林的山水这么美丽就舍不
得回天庭了,于是,天庭派来了一个天神,天神拿着一把宝剑插进了天象的背部,而这
时天象正在漓江喝水.然后这个天象就永远在风景美丽的桂林安家了.山上有象眼岩,
洞口扁长,左右对称,似象眼.所以叫它象眼岩.
到了桂林的第一个晚上我就来了西街,西街又被戏称洋人街.因为这个里面的外
国人实在是太多了.这里已经有1400多年历史了.有趣的是这里即有小家碧玉型的南方
村镇建筑规模，又有酒吧、饭店、网吧、工艺品书画店等装修风格大多中西合璧，有
外语招牌，工艺品书画店、饭店、酒吧的服务员、普通居民以至于街上卖水果的老太
太，都能讲一口流利的英语，这就给西街染上了一笔不一样色彩.其实,我觉得游览西
街纯粹是一种体验,体验这种浓浓的乡村气氛,体验这种朴素的民风.我觉得凡是学习压
力大或工作压力大的同志可以抽空来这,这样可以放松放松心情,做事也会事半功倍啊!
短短几天,让我对桂林有了更深的了解,难怪陈毅大元帅就曾说过“愿做桂林人，
不愿做神仙”.
还有好多，随便输个地名就ok
Ⅳ 小学游青莲山的作文
登上一千八百多米的高处纵览，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地擎天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中弥漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华，赋予它超凡脱俗的品质，塑造出它威武雄壮的气概。在黄山的面前，时空变得狭小，沧桑变得平淡，它是大自然的骄子，独领天下奇山的风骚。故而当之无愧地赢得“登黄山天下无山，观止矣”。
黄山春光
“山外春归百卉阑，山中四月春初度。”黄山四月的平均气温为10℃，比三月份要升高5.6℃。这时，山麓已经芳草萋萋，野花艳人，秧苗茁壮，桃花落尽，山腰却涧草犹短，杜鹃始华，桃花初开。大约需要推迟一个星期左右，那桃花峰迤逦十里的桃林，才枝枝献丽，一片粉红。那时，正像诗人王寅春游此峰时所吟诵的：“河风吹初服，正值桃花时，花开十万树，峰似绛霞披。”正是春光明媚，助人游兴。而在那时，黄山的高山峰顶，气候尚寒，春意姗姗来迟，青草才抽芽，花卉才含蕊。但春的气息已经来到了游人中间。黄山春光是以妩媚动人见长。全身着绿，青翠欲滴；万花盛开，娇艳无比；百鸟欢唱，悦耳怡情。春季，在通往黄山的公路两旁，田野里满目金黄的油菜花，山岭上点点的映山红，让游客还没有到黄山，就已经陶醉于这自然的美景中了。 春季，是游览黄山最佳的季节之一。
黄山的夏
盛夏的黄山，更有那看不见的飞瀑，数不清的流泉，特别在暴雨过后，黄山就成了水的世界，水为黄山谱写了一曲曲激昂的乐章。夏日的云海虽没有秋冬云海那样沉着、浑厚，但也别有一番潇洒、清丽。在云雾的动静之中，有时还可以看到绚丽的彩虹，如一座七色彩桥，架在两峰之间。日落并不比日出逊色，火红的晚霞为夏日的黄山披上一层灿烂的暮色，令人如痴如醉。夏之黄山，是一幅幅浓绿的画，是一杯杯清凉甘甜的果汁，更是一曲曲跌宕起伏、婉转悠扬的乐曲。元末清初歙县人鲍深有《祥符寺避暑》诗云》：“森森古木覆苔阴，四顾苍山一径深。六月长廊不知暑，飞泉终日响潮音。”
黄山的秋季
黄山的秋季，别有种种胜景。秋高气清，白云碧汉，丹枫似火，草深果黄。明歙人，曾授监察御史、河南巡抚的凌桐，做记游诗有句：“更有秋容写不得，白云碧汉映丹枫。”明代大旅行家徐霞客也因此赞赏黄山秋景：“枫林相间，五色纷披，灿若图绣。”黄山的秋天，还因为林茂色鲜，鸟语花香，生气盎然。竟是“秋天里的春天”。明代大学士许国（歙县人，今歙县县城有许国石坊遗迹）年轻时曾经就读于黄山的祥符寺，他作《秋日黄山游览》诗云：“秋落秋风里，行吟逸思饶。芙蓉欹水曲，苔蔓上墙腰。酒盏黄花近，天都碧汉遥。浮丘如有待，举手愿相招”。该诗将秋日的黄山写得众花争艳、峰水相衬，堪与春色比高低，令常见的悲秋之情为之一扫。
黄山的冬
黄山雾凇，比任何地方更美、更奇、更绝。无愧于天下绝中之绝景。你若冬日游山，或许于某一个早晨推窗眺望，会突然发现窗外的景致已经面目全非，成了一片银色的世界。茫茫群峰是座座冰山，棵棵树木象丛丛珊瑚，令你疑惑，莫非是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开？”非也，这就是难得一求的雾凇！带上拐杖，出户登山，放眼四望，只见群峰错列，松林密叠，一派银装素裹。黄山一改往日葱茏苍翠的面目，到处一片洁白，天地浑然一色。从上到下，一草一木，一枝一叶都凝聚着洁白无瑕的晶体，如披银叠叠，似挂珠串串，山风拂荡，晶莹耀眼，如进入了琉璃世界，似到了仙山琼阁，令你目不暇接，又如同进入了一个童话般的梦幻之境。
Ⅳ 学校组织游玩作文
我们学校组织了抄一次春游活动袭，虽然已经过去了好几天，但快乐的钟声仍然在我的耳边回荡，同学们的欢声笑语还在我的眼前旋转。
记得那天一大早，就有大多数同学背着自己的背包去到学校，但还有部分同学游荡在外头小店中买零食。来到教室，就可以听见同学们兴奋的谈论声。这时就算你心情再差，见到同学们那么灿烂的笑容，心情也会马上变好。过了不久，两个导游老师来到我们教室。他们做了简单的自我介绍以及告诉我们一些注意事项后，就让语文老师清点人数，做好交接学生的任务。确定人数后，我们排队上车，准备开往第一站--海战博物馆。
海战博物馆坐落在虎门海口威远炮台附近，是一座专题性与遗址性相结合的博物馆，它以鸦片战争古战场--虎门炮台旧址为依托，由陈列大楼、宣传广场、观海长堤等组成纪念群体，利用文物史料向人们展示了当年中国人民英勇抗击英国侵略者的悲壮史实。海战博物馆是虎门炮台爱国主义教育基地的重要组成部分，也是全国三大禁毒教育基地之一。
Ⅵ 日照市实验小学校园游记作文600字
一走进校园，来首先映入你眼帘的会自是一座白色的雕像，雕刻着一位老师和一位学生，好像在说：“欢迎来到‘xx小学’！”。在底座的正中央刻着四个金黄色的大字：“桃李芬芳。”旁边还有两棵玉兰树，玉兰树下面摆着紫罗兰，如果是春天的话，它会开的很漂亮。
你再沿着小路往前走，就来到了松树林。这儿有二十多棵高大的松树，就像二十多个战士在守护。树下有单杠、双杠和天梯。每当下课的时候，同学们就会来到这玩自己喜欢的活动，顿时，这里变成了欢乐的海洋。
你穿过松树林，就会看见宽广的操场，四周都是梧桐树和樟树，它们的下面有一条大约200米的跑道。
在操场的东面耸立着一根高大的旗杆，旗杆的顶端挂着鲜艳的红旗正在随风飘扬。
在操场的南面有假山池，假山上有长得茂盛的小草，把这假山装扮得更漂亮。池水清澈见底，水里的鱼儿正在水里欢快地游来游去。
在假山池后面有高大的“Z”字形教学楼，两边都是教室，每间教室宽敞明亮。我们在这样的教室里学习感到十分舒畅。
教学楼的前后都是花坛，花坛里种着很多树。而最多的是桂花树，它是学校最有名的树。每当金秋十月，桂花开了，我们整个校园就会笼罩在浓郁的桂花香中，令人陶醉。
Ⅶ 小学游记作文500字
介绍一处景物，通常有两种情况，一种情况是在记事写人的记叙文中，适当穿插描绘一处的自然景色。譬如：课文《草原》描绘了草原山水美丽的景色，是为了衬托蒙汉两族人民团结友爱似兄弟的情谊，……这类写景在全文中，文字所占的比例不大，可写的内容也往往只是某处景色的一个局部，或者只是这地方的某一类景物，某一两种具体的景物。另一种情况是，全篇文章主要是写某一处自然景色。 小荷作文网 ，你也可以投稿
写景作文全篇都是介绍一处景物，描绘山水景色，当然写景的范围有大有小，但写的目的大都是向读者展示美丽壮观的祖国山河，抒发作者对家乡风光、对祖国的山山水水，对自然环境、社会环境和生活场所的赞美，喜悦的心情。在我们小学作文训练中，要学会写一处景物。今天，我着重就写景的第二种情况——全文主要描绘景物——吧。
我们每每读到优美的写景文章或精彩的景物片断时，会不免“啧啧”称奇，有时甚至情不自禁地放声朗读。为什么呢？就因为，这些优美的写景文章能把人带入美丽迷人的情境，波涛汹涛的大海，高耸入云的群山，水平如镜的西湖，清澈见底的漓江，唱着歌流淌的小溪，到处是鸟声鸟影的鸟的天空，色彩缤纷的五彩池，……这些景色都使我们感到新奇，得到美的感受，使他们也往往羡慕这些文章的作者，也往往会想，要是自己也能把自己去游览过的美景写下来，那该多好！可就是心高手低，写不出来！
当然，我们不能把一些“游记”中的词句、片断生吞活剥地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，观赏景色时的真情，激情却不知怎么表达。
我先来说说，“介绍一处景物”，最基本的，应掌握哪些方法。我觉得，自然景物是种类多，层次多，色彩缤纷，多姿多彩，我们的观察力，注意力还有待于发展，如果观察时东看一眼西看一眼，就很难抓住景物特点，作文时就难免层次混乱，条理不清，写不具体了，因此，我们首先应按一定顺序观察、描绘景色。我们要先选定一个描绘的立足点，也就是一个固定的观察点，随着目光的移动，有顺序地进行观察、描绘。这种方法，写作文时最常用，这就好比摄像机位置不同，而把摄影镜头由左到右或从前到后，由上到下或由远及近地进行拍摄。这就是空间转换顺序了。按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移动来描绘。凡参观，游览及观察比较复杂的环境，多用这种方法，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘，这在课文中也有不少范例。用这种方法观察景物，能较好地抓住景物的特征，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象。第二种是按景物类别顺序观察描绘。譬如，课文《桂林山水》先写漓江的水“静、清、绿”，再写桂林的山“奇、秀、险”，最后写山水相映如“画卷”的美。第三种是按时间推移顺序观察描绘。这种方法叫“时序法”，又叫“随时推移法”。这里的时序可以是年月、时日、季节，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。用这种方法观察描绘，目的大都在于捕捉和表现景物在不同时间的不同风貌，更全面地反映景色的整体美。如何按顺序观察描绘景物分析得很具体了。我要强调的是，写作的目的与景物的实际情况出发，灵活地选用、确定接哪一种顺序去观察描绘。“介绍一处景物”，解决了有顺序地观察描绘以后，重点应放在怎样细致观察、具体描绘景物，这要从三个方面努力，下面三个方面：一是要努力发现和描绘景物的色彩特征。我们平时常说，要观察和描绘出多彩多姿的景物，所谓“彩”就是指颜色，“姿”即姿态。任何景物都有它自身独特的形状色彩，比如，同是山，桂林的山又“奇”，又“秀”，又“险”，一座座“拔地而起”、“各不相连”，“危峰兀立，怪石嶙峋”，大兴安岭却是“群岭起伏，连绵千里”，“每条岭都是那么轻柔”，两处山景迫然不同，我们就是要调动多种感官去捕捉各自的特点，再写出来，这是最基本的一点。二是要发现和描绘景物的动态，树木花草在风中摇曳，长江三峡水一泄千里，黄山云海变化万千，还有，有时静止的景物在不同的光线、角度下观察也还会给人动的感觉。三是要学会观察，认真体验景物在自己内心唤起感情、产生的种种感想。想一想那些飞泻的瀑布、拍岸的惊涛，那飘扬的雪花，洒落的细雨，醉红的枫叶，洁白的荷花……在自己心头唤起那些回忆和美好的遐想！这些介绍一处景物的基本方法怎样才能我们掌握，自主运用，逐步变成我们的能力呢？那就要靠我们主动地去学习、运用了。
关于怎样介绍一处景物的讨论，我就此打住吧。