A. 高二分科之后进入新班级的生活、感受、看法写一篇作文
新班级,新生活
进入新校区,一切都有新的开始,而且新的有些让人出乎意料：居然安排我接了一个中途班,说心里话,那时的感觉真毫不逊色于“晴天霹雳”.因为我本人其实是一个较懒散的人,刚刚结束痛苦的三年班主任生活,想着在这里总算可以脱离苦海,没想到又重蹈覆辙,问题就在于新接班的原班主任他并没有不当班主任的打算,这更是给我的工作增添了无形的压力.
因为是第一次中途接班,确实没有经验,还好有一个刚进入新校区这么一个契机,可以让我的工作有一点头绪可以展开.
我这个班级七年级时的期末考试全校倒数第一,学生的学习自觉性较差,还好大多数学生还比较单纯,可塑性还是较大的,并且应该说特别突出的行困生也不多,我就打算将他们当作新生来对待,让他们从内心可以有一个从头再来的决心和勇气.
首先,我强调的是,不管原班主任怎样的一些方法,我必然和他是有所不同的,希望他们以年轻人超前的心态尽快适应我的教育方法.
在学习上,其实真的很困难,我班里是没有什么尖子生的,原班主任和其他任课老师都曾这样说,但我坚信不放弃任何一个后进生,提高整个班级的平均分开始,必然能给优秀生创造良好的学习环境,这样可以一举两得,就算到最后还是没有尖子生出来,我也要让学生看到自己班级平均分提高带给自己的信心和鼓励.
对待几个行困生,我开学就强调,新学校,新班级,新老师,新开始,我对于他们以前的行为并没有兴趣去探讨,希望他们尽量以全新的姿态展现在我的面前,我也尽量做到信任他,因为再怎么复杂的学生,他毕竟也是有情感的,他可以体会得到老师的用心是真诚还是虚伪,也必定会给你相应的回报.
B. 我对新班级的认识作文500字 好的作文有重金！！！！！！！！！！！！！
来到新班级
报名那天，我一如既往地走向六。三班，可谁知，我被分到十班了，我只好垂头丧气地走出六。三班，走进六。十班……
我班的语文老师姓陈，叫陈进；数学老师姓曾，叫曾文勇。
刚上学时，由于谁都不认识，只好找与我分到这里的三班同学玩耍，有时上课也没什么精神，许多同学都不愿意表现自己；可是后来，渐渐地结交了许多同学，上课也热闹多了，不再像以前那样冷淡了……
有些同学开始在新班级里改变自己，如：张景程以前非常调皮，现在他积极发言，赢得了老师的喜欢；李易铭以前不仅调皮，上课还不爱听讲，现在英语老师都说他听写单词全对，可见他还是积极向上的好学生。
我呢，现在不仅喜欢举手发言了，还当上了一对一辅导的小老师了呢！
在六。十班里，语文课我们努力思考；数学课我们尽情探索；英语课我们快乐学词；音乐课我们尽情歌唱；美术课我们尽情画画；科学课我们开心寻找；体育课我们尽情奔跑！
这就是我们，一个不怕困难；不怕艰苦的班级。
这就是我们，一个坚强的班级；这就是我们，一个快乐的班级！
过了几天，我们班照了一张“全家福”，同学个个都笑得灿烂，一张张陌生的面庞，被我一一记住。这张“全家福”是我班的竞争宣言，我们要向其它班说：“六。十班是最棒的！”
C. 对新班级的感想初三作文500字
开学初的考试，是决定我分到好班还是差班的关键。可我的成绩很差，自然分到了差班。当老师宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。
整个暑假，我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。没有认真复习，落在差班是理所应当的，这也许是对我贪玩的惩罚吧。愚人总是在事情发生之后才后悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，这便是智者。从分到差班的那一刻，我便决定要做一个智者。
分班之后，令我沮丧的是，我的班主任是高老师。高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“我们”这群学生讲人道主义是不起作用的。“我们”把她的宽容作为“不要脸”的资本。也许她不清楚“我们”继承了祖先的一大特点——奴性。在“我们”这样的一群学生组成的集体里，很郁闷。
上两天的课后，同学们的本性开始复苏。上课时，老师问了一个问题，全班同学好像被点了穴一样，在那里一动不动。有时，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来。在这样的一个没有激情的班里上课，常常上到一半就开始发困。看得出来，老师也很郁闷，感觉非常的压抑。可是，一到自习课，每个人都变得非常兴奋，好像和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了。刚刚想起一道题的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的肃静，在这样的气氛下，我的头在膨胀，闹心、闹心……
但是，虽然这样的集体不是很好，可事在人为。如果想好好学习，环境的好坏只是一方面，关键还需要看本人的意志力。文豪列夫。托尔斯泰曾在流民社里面完成了著作。为什么我不能从这个比流民社会条件好十倍的班级里完成我的“著作”呢？分在差班，我很有压力，但是我会把压力转变为动力。前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。长大，就应该丢掉童稚的心，学会奋斗，承担责任。
凡事都是一把双刃剑，分班虽然让我感到压力，让我头疼，但是也让我感悟颇深，明白努力的时候到了
D. 初中升高中进入新班级的感受的作文
我呢，不用问，一看题目就知道一个刚刚转来的学生，我现在在实验中学七年级一班的一名成员。
到现在，我还记得清清楚楚，在我刚来这个集体中的第一天时，让我出乎意料，因为那一天我在来这路上时，心想他们会不会排斥我，会不会冷淡我，会不会瞧不起我，当时我越想越害怕，心里肯定不了到底去还是不去，不过，我只是心里在打战，没有敢说出来，当我到了这所校园的门外时，心中有一丝向往，又有一丝害怕，他们两个不停的在心中不停的打战，不过我犹豫了一会，还是选择踏进了校门，当踏进校门时，我心里又闪过一个念头“如果，我到了教室里，所受到的是排斥，冷淡，瞧不起之类的话，那就让它来得更猛烈些吧！”当时心中有一丝的信心，不过就算没有信心，如果得到的结果还是一样的话，那我就只有面对现实，因为这是我自己选择的，我必须自己来承受。
但是，当我踏进教室的第一步时，看到的只是些陌生而温暖的面孔。并没有之前我想象的那么担心，，相处一下午后，让我感到的只有温暖、好客和热情。这时，我才明白我的选择是对的，，我之前的担心，只是些多余。
是这新集体让我重新拥有了信心，得到了温暖，那进这个集体的第一天，我永远都会记住，这个集体中的所有成员，我也会记得一清二楚。
这将成为我记忆中永远抹不掉的记忆，如今的新班级，我也早已把它当成原来的老班级！
E. 求一篇加入新班级的感受的文章...............500+字
在上一篇文章中我着重介绍了我班的女生，接下来我要好好介绍一下我班的男生了。翻开名册你也许会发现我班男生名字中有一个“峰”字的人很多，有五个，被我班的女生戏称为“疯来疯去”。
男生第一大人物是数学课代表夏月峰，该君据我发现，他的思维方式真是与别人有很大不同。举个例子来说，有次上自修课，“小东西”回头看了一会儿，然后神秘地对我说：“你去看夏月峰呀，好奇怪。”于是我和她一起回头看夏月峰，发现他正冲着我们笑，我们看了多久，他就笑了多久。直到后来为了防止他笑得脸部抽筋，我和“小东西”只得回过头来。我对“小东西”说：“这个人怎么这么奇怪，像别人女孩子盯着他看，他肯定会回过头去，他怎么会冲着我们笑呢？”夏月峰不但行为方式奇怪，讲起话来也很奇怪。开学后不久，我就发现他不会讲普通话，而且他讲的郊区嘉兴话与市区嘉兴话简直就有天壤之别，我竟一句也听不懂。我看他最痛苦的莫过于传达数学老师的命令了。他一到讲台上，就紧张得要命，郊区嘉兴话讲得又快又急，往往他讲完一遍，我们却一个字都没听明白。每次我们都拼命安慰他不要急，慢慢讲。最后他才结结把把地用郊区嘉兴的普通话表达清楚了。老实说，我还没见过哪个人讲起普通话来像他那么痛苦。
第二大特色人物绰号叫“乖宝宝”（实在不便透露姓名），据我观察，“乖宝宝”是班中长得最好看的男生，就是太沉默寡言。没想到“小东西”居然和他是同一个幼儿园的。“小东西”透露说“乖宝宝”原先很调皮，上初中后父亲过逝，性情大变，最后奋发考上一中。在我看来简直就是太可怕了，我向来很佩服在逆境中取得成功的人。不过，他也太沉默了，惜言如金。开学到现在，我都没听他讲过几句话。他是小组长，他厉害得催人交作业时都不肯讲一句话。沈霞坐在我后面，是他小组的成员。有一次，我和“小东西”有幸目睹了他收作业本的全过程。他慢慢走到沈霞的座位旁，晃了晃手中要交的作业本。沈霞马上心领神会地翻课桌，找出了作业本。他拿起作业本静静离开。整个过程听不到一点人的声音。太不可思议了，我和“小东西”看得呆了半天，回过神来后忙抓着沈霞问她“乖宝宝”是否跟她讲过话。沈霞望着我俩疑惑地说“没有啊！”怎么可能？我和金旭旭惊喜地问，（太好了，“帅哥”有救了）“他今天早上把化学本子交给我时说：有一个没交”沈霞一本正经地告说我们，“啊！”我俩差点昏过去。（没希望了，彻底没希望了。）
还有几个也比较有特色，黄春良同学劳动起来的劲头班中无人能及，他擦的玻璃窗达到了最高境界———跟没有一样。路过的人都会停下来摸一下，看看那块玻璃是否还“健在”。还有一个是“阿乡”，查老师，我想你对他的印象应该比较深刻。此人上课睡觉，故意装出一副失意潦倒的样子，穿衣服乱没品位，总而言之，好恶心。倪剑峰也比较有个性，超固执。记得有一次上绘图课回来后，我看见他一个人在座位上画得特“开心”。过去一看，他居然连尺寸都画错了。我指着他的图对他说：“画错了，书上尺寸不是都有的吗？”“是呀，我就是量着书上的尺寸才画的吗。”他振振有词地说。“怎么可能，你怎么量的？”他急急忙忙翻开图册，把尺递给我，说：“不信你自己量量。”我惊讶地说：“这个需要量吗？他不是标有尺寸吗？”“不行，老师让我们按1：1来画。”他斩钉截铁地说。我本还想跟他解释此1：1非彼1：1的，后来想想还是算了，让他去吧。
我对班中同学还不够了解，看法也很幼稚，请多多包涵。
F. 走进新班级作文感悟500字
进入新校区,一切都有新的开始,而且新的有些让人出乎意料：居然安排我接了一个中途班,说心里话,那时的感觉真毫不逊色于“晴天霹雳”.因为我本人其实是一个较懒散的人,刚刚结束痛苦的三年班主任生活,想着在这里总算可以脱离苦海,没想到又重蹈覆辙,问题就在于新接班的原班主任他并没有不当班主任的打算,这更是给我的工作增添了无形的压力.
因为是第一次中途接班,确实没有经验,还好有一个刚进入新校区这么一个契机,可以让我的工作有一点头绪可以展开.
我这个班级七年级时的期末考试全校倒数第一,学生的学习自觉性较差,还好大多数学生还比较单纯,可塑性还是较大的,并且应该说特别突出的行困生也不多,我就打算将他们当作新生来对待,让他们从内心可以有一个从头再来的决心和勇气.
首先,我强调的是,不管原班主任怎样的一些方法,我必然和他是有所不同的,希望他们以年轻人超前的心态尽快适应我的教育方法.
在学习上,其实真的很困难,我班里是没有什么尖子生的,原班主任和其他任课老师都曾这样说,但我坚信不放弃任何一个后进生,提高整个班级的平均分开始,必然能给优秀生创造良好的学习环境,这样可以一举两得,就算到最后还是没有尖子生出来,我也要让学生看到自己班级平均分提高带给自己的信心和鼓励.
对待几个行困生,我开学就强调,新学校,新班级,新老师,新开始,我对于他们以前的行为并没有兴趣去探讨,希望他们尽量以全新的姿态展现在我的面前,我也尽量做到信任他,因为再怎么复杂的学生,他毕竟也是有情感的,他可以体会得到老师的用心是真诚还是虚伪,也必定会给你相应的回报.
G. 高二分科以后进入新班级的生活、感受－写一篇作文
新班级，新生活
进入新校区，一切都有新的开始，而且新的有些让人出乎意料：居然安排我接了一个中途班，说心里话，那时的感觉真毫不逊色于“晴天霹雳”。因为我本人其实是一个较懒散的人，刚刚结束痛苦的三年班主任生活，想着在这里总算可以脱离苦海，没想到又重蹈覆辙，问题就在于新接班的原班主任他并没有不当班主任的打算，这更是给我的工作增添了无形的压力。
因为是第一次中途接班，确实没有经验，还好有一个刚进入新校区这么一个契机，可以让我的工作有一点头绪可以展开。
我这个班级七年级时的期末考试全校倒数第一，学生的学习自觉性较差，还好大多数学生还比较单纯，可塑性还是较大的，并且应该说特别突出的行困生也不多，我就打算将他们当作新生来对待，让他们从内心可以有一个从头再来的决心和勇气。
首先，我强调的是，不管原班主任怎样的一些方法，我必然和他是有所不同的，希望他们以年轻人超前的心态尽快适应我的教育方法。
在学习上，其实真的很困难，我班里是没有什么尖子生的，原班主任和其他任课老师都曾这样说，但我坚信不放弃任何一个后进生，提高整个班级的平均分开始，必然能给优秀生创造良好的学习环境，这样可以一举两得，就算到最后还是没有尖子生出来，我也要让学生看到自己班级平均分提高带给自己的信心和鼓励。
对待几个行困生，我开学就强调，新学校，新班级，新老师，新开始，我对于他们以前的行为并没有兴趣去探讨，希望他们尽量以全新的姿态展现在我的面前，我也尽量做到信任他，因为再怎么复杂的学生，他毕竟也是有情感的，他可以体会得到老师的用心是真诚还是虚伪，也必定会给你相应的回报。
H. 进入新学校的感受500字
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这个学期，我来到了一个新的环境，在这里快乐的成长.
一进入校园，我被那优美的风景给迷住了.高大的教学楼，宽广的操场挺拔的大树，翠绿的小草......我一下子喜欢上了这个学校.
一进教室，有给了我一给无比大的惊喜.老师是那么的温柔，设施是那么的先进.看，投影仪，空调，摄像头，磁性黑板，让我的好学精神油然而升.
面对陌生的同学，我不禁想起了原来学校的同学：和她们一起玩耍，一起学习.到了新学校，冷漠之意在心了升起，盖住了喜悦的心情.
后来我发现这个学校的同学很热情，下课主动和我交朋友，带我了解学校.课任老师也不厌其烦的教导我，我顿时有种家的感觉.
在新学校上课我做小动作少了，平时爱动的我也被投影仪上的动画吸引住了.老师讲课也娓娓动听，同学们也积极举手发言，把我也带动了，老师还夸我朗读好呢.还有一个原因就是有摄像头，你的一举一动老师都会从监视器中看的清清楚楚，还可以直接和你对话.所以连考试也是无人监考.
这个月学校也举行了不少活动.比如说六城同创，运动会等等.最高兴的要数运动会了.同学门都像一只离弦的箭一样，好似一阵风有好似一道光.最终我们班取得了高分.
过去了一个月了，学校，老师，同学门也都适应了.现在就是一场月考.这是对于我来说是来新学校的第一场考试，大家都很紧张.我相信我一定能考出意想不到的成绩.
编辑于 2013-10-04
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哦豁
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