⑴ 一年轻小学生所见所闻作文
今天，我和妈妈在外面吃饭。我们在吃饭的时候碰到了两件微不
足道的版小事，却使我受益匪浅。
我和权妈妈吃饭的时候。突然，有一个人站在了我们面前，我不禁
一愣。我定下神来，仔细的打量这个人。这个人身穿一个很旧的深蓝
色夹克，年龄大概四五十岁。肩上扛着一个木棍，木棍的另一端挂着
一个小包裹。手中握了一些零碎的一元钱，我突然明白——他是一个
乞丐。
看到乞丐伸手要钱，妈妈给了他一元钱，他就走了。又向旁边桌
子上的人要钱，我看这个乞丐四肢健全、也不像是智障的人。其它桌
上的人看他能自食其力，却来乞讨，就没有给他钱。
丐走后，我心想：“这个乞丐是一个健全的人，却在这里乞讨。
他完全可以去打工，自食其力，自己养活自己。然而，他却没有自食
其力，而是放弃自己的尊严，向他人伸出乞讨的手，成为社会的累赘，
他的生命就是没有价值的。与这个乞丐相反，台湾知名作家杏林子虽
然瘫痪，但是也不虚度年华，她利用自己有限的生命，创造了人生的
价值，创造了一个有意义的人生。”
一个人没有了尊严，就等于没有了一切。我们要学习杏林子的珍
爱生命，不虚度年华、碌碌无为。我们长大之后要学会自食其力，自
己养活自己，不成为社会的累赘
⑵ 小学五年下所见所闻作文400字
国庆节对每个中国人来说是个充满喜气的日子，62年来中国人民铸就了又一部辉煌的历史。在国泰民安的今天，节日的南通城被装点得妩媚动人，分外妖娆，到处扬溢着浓浓的节日气氛。通城的人们在同一片蓝天下休闲、旅游、购物、聚会……尽情享受着金秋的阳光和欢乐。
你瞧，濠西文化广场人流如织，花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成了一个个美丽的花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。平时很少显露身姿的音乐喷泉，在这举国同庆的日子里，也一显身手，随着音乐翩翩起舞，远远望去，宛如白练腾空，银花四溅。蔚蓝的天空中飘浮着五颜六色、形态各异、千奇百怪的风筝，有的像喝醉了酒的醉汉打着旋儿；有的犹如展翅高飞的雄鹰，用它敏锐的眼睛寻找着猎物；有的好似花仙子——蝴蝶，一副悠闲自得的样子……人们在这里放飞希望，放飞理想！
狼山风景区、濠河风景区人流量扶摇直上。不想玩得太累的人们多数选择了水上游。濠东绿地有一块白沙滩，由于孩子们爱玩沙，久而久之那里便为城市里的“沙滩浴场”，孩子们常来这里堆沙、做沙雕、打水仗，着实过了把瘾。
南大街作为市区的主贸街人山人海，各大商场门前“擂台”高筑，歌声此起彼伏。南通书城内熙熙攘攘，人们利用国庆长假在知识的海洋里尽情遨游。
山美、水美、人美、景美的南通让人来了就不想走，走了在梦中游。
⑶ 所见所闻小学语文作文 400字
今天，太阳毒辣辣的，仿佛要将大地的水分吸尽。可不管怎么说，我也是非常开心，非常激动的！那是因为我要去莲花山游玩嘛。买过门票后，我的心情乃是人间所有的词语都无法用来形容的时刻。我朝山顶望去，只见莲花塔矗立在山头。
只见这一幕，我就恨不得飞上去了。可惜，人不得空想。唉！还得慢慢的走上去，不过路太长太远了，我们改成坐车啦！我高兴得一蹦三尺高，车开的不算快也不算慢。所以游客们可以尽情地观赏路边美丽的景色啦。我朝花儿们望去，见她们婀娜多姿，足像一位位亭亭玉立的少女。一阵微风吹过，她们轻轻的弯下了腰，似乎在对我们说：“欢迎你们，非常高兴你们来参观我们这。”当我正陶醉其中时，一阵突如其来的声音打破了我的幻想，原来已经到达山顶了，我还傻乎乎的坐在车上，不肯下车，司机才迫不得已按了喇叭，于是，我灰溜溜的跑下了车，朝一棵大树奔去……
后来我才知道，原来这棵大树叫“许愿树”。怪不得树上挂满了那么多纸条呢！真是树如其名啊！好奇心驱使着我动起来，我的四肢动起来，朝小卖部那走去，我也买了一个纸条，拿起笔就沙沙地写起来，停笔后，我用尽全力将纸条从地上扔到了树的最高处，我看了看，嘴角流露出一丝笑意，正当我开心的时候，一束金光射入我的眼睛，我的眼睛立刻被“刺”痛了，当我转眼望过去时，看见一座观音佛像，我顿时惊呆了，连气也没吸了，当我反应过来时，只能大口大口的吸气了。知道我为什么会这样吗？有两个原因：一是因为我没见过如此之大的佛像。二是因为这观音佛像在蓝天白云的衬托之下，显得无比高贵、无比耀眼、无比严肃和无比灿烂。更神奇的是，在太阳的照射下，佛像渐渐泛出一丝丝金光，让人感觉好像真的观音菩萨下凡似的。参观完佛像之后，莲花塔又吸引了我。这时的我，已经满头大汗了，但是，我那坚定的决心是不可动摇的，所以我们这群参观大军浩浩荡荡的朝莲花塔“杀去”。莲花塔果然名不虚传啊！正所谓：百闻不如一吗嘛！平时听别人说莲花塔说多了，同时，心中也对这座神奇的塔宇产生了微妙的感情。于是，我一到了莲花塔下就迫不及待的买了票，刚踏进莲花塔，感觉特恐怖，里面乌黑乌黑的，心跳加速，可是，为了探究探究里面有什么东西，我壮着胆子踏进去了，走了不久，我就感到腰酸背痛，我观察了一下，哦，原来这座塔的台阶比其他的台阶高很多，我又数了一下，现在才爬到第四楼，天啊，为什么才爬到第四楼啊，唉！还是快点爬吧！终于，经过我千辛万苦，终于爬到了第九楼。在爬楼的时候，我还自创了一首诗：本人来到莲花山，到了山顶就许愿。为了探究莲花塔，千辛万苦爬楼梯。谁知楼顶没东西，只有孔子像一张。读了我的诗，大家都知道了，塔中什么东西都没有，只有一张孔子的画像。枉费我千辛万苦爬楼梯，得来只有一张画，唉！我看啊，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”要改成“踏破铁鞋无觅处，得来全都费工夫。”于是，我们这群参观大军休息了一会，有浩浩荡荡的下楼去了。随后，我们有参观了碧莲池、燕子崖、飞鹰崖……
啊！这一天可真美好啊，但是很快就过去了，不过我一定会记住这一天的。
⑷ 小学所见所闻作文350字
放学了，我走在去中学的路上，悠闲地唱着歌……我偶然间看到了一个比我小的学生在刚栽下去的菜苗上走来走去，似乎很好玩。我走上前去，说：“小弟弟，你知道你在干嘛吗？”他慢悠悠地说：“哼！踩菜地嘛，你又不眼瞎，问我个屁啊！”“你明知道自己在踩菜地还踩？好缺德啊！”他扮了一个鬼脸，轻描淡写地说：“要你管啊！”我继续向前走，“哗啦啦”！突然，一波水溅在我衣服上，甚至头上。等我回过神来，一辆大车从我身边飞驰而过。呜~~好惨啊！那驾驶员看见水洼也不慢慢行驶呀！不文明！我抹掉脸上的脏水，愤怒地想。
到了中学门口，我想应该平安了吧！“嗖”的一声，一辆电瓶车从我旁边擦身而过。哎呦呦！太危险了吧，差点送我归西了呦！虚惊。我走到荷花池边。还没等我回过神来，一个初中生向我这儿飞奔而来。我慌了，不知向哪躲闪，差点掉进了荷花池呀！吓死我了！经过这四件事，我的心里就像打翻了的五味瓶，难过极了。在我们生活中，有太多不文明的事！希望大家能文明点，加强道德教育，素质培养，提高安全意识，共同创建一个和谐美好的家园！
⑸ 以所见所闻写一篇作文 500字左右
记忆深处
在我的记忆深处，总回想起一把伞，一把改变我对生活看法的一吧伞，一把把我引向光明的伞……
大雨凶猛地袭来，击打在窗上，没有任何预兆。狂风怒吼着，似乎要吼破乌黑的天空，卷落树上所有的落叶。
坐在教室里，我却根本听不进老师讲的课，看着手表，“滴，滴，滴……”焦虑着，还有十分钟就要下课了，没雨伞，怎么办？
望着窗外，同学们的父母早已陆陆续续地顶着风雨赶回来了。那一把把伞是那么的艳丽。
“还没来，只顾自己的生意了，每次都那么慢，难不成又让我泪雨回家？为了生意，连孩子都望了。唉，这就我的父母啊！”我低声埋怨着。
“叮铃铃”下课钟声到了。走廊上已经人山人海，同学们高兴的的冲出学校，寻找他们熟悉的身影，我则在教室里伤心。
不知过了多久，我走出教室，走廊已没有人。望着空荡荡的走廊，突然觉得它是那样的漫长………
雨，还在下着，我向校门口望去。突然，我看见了一个身影，正向学校走来。他身穿大衣，裤子似乎都湿了。他把伞压得低底的，看不清他的面貌。但我断定，他一定是我爸。初了他，谁还会这么迟来找孩子呢？于是，我兴奋地向他奔去。
然而，当他收伞的那一刹那，我的笑脸僵硬了。他不是我爸。
“你父母呢？没来接你？”我无奈地咬嘴唇没有回答。一阵沉寂后，他对我说：“我那小子估计是跟别人有了，这伞就给你吧！”
现在，这把伞仍在我家里完好无损保全着。不过，我相信它最终一定会回到它的主人手里的。因为，我会将这份光明继续传递下去。
别忘了给我加分，加财富值。
⑹ 小学生所见所闻所感小学生所见所闻所感的作文20个字的作文20个字
你的问题很啰嗦，但是还没有说清楚具体要求，小学生作文所见所闻所感，面太广，写哪方面的？不知道怎么写。
⑺ 春节的所见所闻小学生作文200字
春节可以说是最大的一个传统节日了，家家户户都欢天喜地地迎接专春节的到来。我就属讲讲我在春节的所见所闻吧。
大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。
商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的人流，汇入其中。春节是大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语。
春节的家中也不同平日，门上要贴“福”字，吃饭要放鞭炮，晚上要放焰火，还要看春节晚会。吃饭的人也比平日多了，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前丰顺多了，鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。吃好了饭，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。
这就是热闹的春节啊，春节给我们带来了很多的欢笑，真希望春节的气氛可以一直持续下去!
⑻ 一篇关于在学校里所见所闻的作文
发生在校园里的一件事
开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。
发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。
崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。
忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。
“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。
“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。
全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因
为我们这样也是为他人着想。
“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。