小学作文总分总

㈠ 小学总分总作文

如画的春色

春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是通红的，天空是湛蓝的，树梢儿是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪从古到今有那么多的文人墨客爱用美丽的诗句来赞美春天，因为春天是一切美的融合。
春天的风，暖暖的，蕴含着泥土的芳香，柔柔地抚摸着脸庞，不经意让我想起了”吹面不寒杨柳风〃这句诗。随风飘动的柳条和杨枝，泛出了寿色，远看似一抹淡绿的烟，走到近外却没有了颜色。
春天的雨，细细的，打在人的身上好似温柔的母亲轻轻地抚摸着你，它滋润着大地，使大地到处都洋溢着盎然的春色。
在风和雨的互相配合下，我感受到了”春风又绿江南岸〃的真正含义。
再看看天空吧。怎么天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来那是孩子们的风筝，在蓝天白云的映衬下，干姿百态的风筝潇洒地自由自在地飘舞着，春天是属于那些热爱春天的人们的，瞧，这些孩子们又为春天增添了绚丽的一笔。
苍翠挺拔的松柏，经历了一冬的考验，翠色依旧，它们面对冰冷的冬天，毫不畏惧与松懈，它们这种精神难道不值得我们每一个人学习吗？但是，如果你俯身看看地上，你会发现，有一些零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息，真是美中不足啊！可是，如果你再仔细地深入观察，你会惊奇地发现，里面却是绿的！原来，外表枯黄的小草，也在孕育着新的生命，也在孕育着更美丽的春天。
这样迷人的景色，是经历了一个冬天的严寒、封闭、沉闷换来的，却格外地迸发出一种催人奋进的力量，演奏出令人振奋而难忘的春天的韵律。
我爱如画的春色！同学们，你们是否也和我一样呢？
谢谢采纳！

㈡ 小学三年级总分总结构写景物的作文字数两百字

秋天，悄悄地走来，一眨眼功夫，就变了个模样。
果园里，柿子像一盏盏小灯笼，照亮了果农业心中的喜悦，柿子左摇右晃，“啪”地一声，掉入了果农的筐里，果农自己觉得很有成就感。看，苹果妹妹被秋风给染红了，像妈妈涂上胭脂的脸，害羞地躲在树妈妈后面不敢露出红彤彤的一张天真的笑脸，石榴“啪”的一声裂开，露出了红红而整齐的大牙齿。桔子的果肉酸中带甜，蜜汁饱满，真好吃。
田野里，稻子笑弯了腰，每一颗粒欲粒都是那么饱满，结实，农民伯伯见了，脸上露出了满意的笑容，好像又变年轻有活力了。玉米露出了金黄的牙齿，托着长长的胡须，每颗大金牙都是那么整齐，那么结实，一点也不软。大豆粒粒饱，插着大肚子，快把那根线弄破了，高梁挺直身子，像一位威武的战士，站在辽阔的田野里。
秋天的景色树林里，银杏树的旧叶子（黄叶）落了，树上没有叶子，它穿上厚厚的外套，迎接寒冷的冬季，做好了过冬的准备。松柏照样是生机勃勃，绿绿葱葱，给秋天添加了一种新的光彩和景色，让秋天不再是那么单调，那么宁静。另外，小动物也准备过冬了，小青蛙加紧挖洞，小喜鹊嵌来树枝当房子，蛇盘着身子，准备度过寒冷的冬季。
秋天，是多姿多彩的，是丰收的，我们忘不了秋天，忘不了迷人的秋天。

㈢ 美丽的校园作文400字总分总结构

作文，主要是记叙文、记事散文等类型，是以细致的情节来完成全专文的。通常所写的故事是属真实发生的，除非同学学写小说类的文章。写作时，只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意。

范文：

冬天到了，我们的校园有着非常大的变化。

变化最大的是各种各样的树木和花草，柳树的叶子再也不象夏天那样茂盛了，到了冬天，树上的叶子连一片也没有了，只有一些简单的枝桠了。

我们放假回来，学校里有许多的积雪，到了大课间，我们都兴高采烈地到操场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，有的用脚滑雪。

最好玩的是打雪仗，趁人不注意，把一个大雪球扔到对方身上，被打的满脸都是雪，活像一个“大雪人”，这时，对方也不示弱，立刻抓起了一把雪反扔回去，对方也成了“大雪人”，连头发都白了。雪真是太好玩了。

这就是冬天的校园，有点萧条也有一些快乐。

㈣ 小学作文，我爱美丽的秋天，总分总结构

我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但是我最喜欢硕果累累的秋天。

秋天是一个丰收的季节。

瞧！田野里到处洋溢着丰收的景象。稻子黄澄澄的笑弯了腰，高粱举起了燃烧的火把，像在庆祝丰收的喜悦一样。大豆也成熟了，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。有的豆荚裂开了，大豆从里面蹦了出来，仿佛在说：“外面的世界真美！”农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。

小田野里是一片丰收的景象，而果园里更是硕果累累，五彩缤纷。瞧！柿子树上的柿子被秋风染红了，挂满了枝头。远远望去，就像一个个红红的灯笼。苹果被秋风染红了，一个个挂在枝头露出了笑脸，就像妹妹的红脸蛋儿。梨子被秋风染黄了，黄澄澄的，像一个个葫芦一样。葡萄被染成了五颜六色的，有淡青的、青的、紫的……五光十色，美丽极了！秋天真是一位染色家，把果子染成了五颜六色的，散发出诱人的清香。小朋友的脚常常被这香气勾住，望着树上的果子，垂涎欲滴。

秋天不仅是收获的季节，还是一个景色宜人、绚丽多彩的季节。一走进花园的大门，一阵香味扑鼻而来，令人心旷神怡。我抬头一看，原来是被秋风染成淡黄色的桂花散发出的清香。花坛里的菊花竞相开放，争奇斗艳，有白的、红的、黄的、紫的……五颜六色的，十分美丽！

树林里，枫树的叶子被秋风染红了，飘落下来，像给大地铺上了一层红红的地毯。银杏树的叶子被秋风染黄了，从树上飘落下来，像蝴蝶在翩翩起舞，黄黄的树叶飘落到地上，就像给大地铺上了一层黄色的地毯……

秋天是一个丰收的季节，也是一个绚丽多彩、景色宜人的季节。我喜欢这美丽的秋天！

㈤ 作文总分总怎么写小学三年级

总分总是作为了一个结构，可以按照这个结构去写作文，但他并不是作文的唯一的结构。

㈥ 小学作文我的妈妈按总分总结构写

我的妈妈
我的妈妈我认为我的妈妈是世界上最温柔、最好的妈妈。 我的妈妈长的很漂亮，160厘米的个子，苗条的身材，再穿上那套紫色的收腰长裙，一双紫色高跟鞋，美丽极了！每当妈妈穿着这身衣服和我走在大街上的时候，总会惹来很多人羡慕的眼光，每当这时，我看着别人心里总是自豪的说："哼，这是我妈妈！" 我的妈妈非常的疼爱我。因为爸爸工作较忙，所以在家大部份时间都是我和妈妈相依为命，她每天都起的很早，亲手为我准备好早餐，放在餐厅的餐桌上，然后才会来拍拍我的肩膀叫我起床，她一边忙忙碌碌的收拾床铺一边叨叨着我衣服要穿的合适，这个时候我也总是朝着妈妈打个哈欠，速度尽量加快一些，然后和妈妈一起赶往学校，在路上是我和妈妈最快乐的时候，我坐在妈妈的电动车的后备架上，搂着妈妈喊加油，我和妈妈就这样风里来雨里去，日复一日，年复一年无条件的享受着妈妈这无私的爱。 在我的脑海中依然记着去年寒假的时候，我突然发高烧，当时我正在写作业，可是总觉得身子冷的发抖手也不听使唤，我就喊妈妈跟妈妈讲我太冷了，这时妈妈把手放在我的头上摸了摸说："哎呀快别写了，怎么这么烫，我给你量量体温。"这个时候我发现妈妈的脸色都变了，她一边给我量体温，一边给邻居打电话，让阿姨赶紧给我家叫出租车，我和妈妈胡里胡涂的跑到医院，这个时候我觉的头发昏，腿发软，实在走不了，我妈妈就背着我楼上楼下的跑，等去打吊瓶的时候我才发现妈妈跟护士阿姨说话时，已经上气不接下气了，这时我又发现妈妈头上的汗在不停的流，那时尽管打针很痛，我还是忍住没哭，我真的怕把妈妈急坏了，想起这些我真想跟妈妈说："妈妈我爱你！" 妈妈对我不但疼爱，而且对我要求也很严。只要妈妈一有时间，我的学习大检查就开始了。先是语文大清仓，我被命令把一周的作业搬到妈妈的桌前，然后等着妈妈检查结果，很奇怪的是每一次尽管我已经很细心了，妈妈却总是在我的作业里找毛病，不是字不认真，就是字不工整。唉！老毛病，再写五遍就是了。接下来的就是数学综合练习，也不知道她从哪变出来的数学卷子让我做，做的时候她既要速度又要成绩，反正做错了，她还很有耐心，让我抄一遍，做一遍她检查对了就行，但是不做是不行的。总之她在我的学习上对我要求非常严，我爱我的妈妈，因为我知道世上只有我的妈妈是最最最好的

㈦ 小学生观察日记总分总作文

现在可以写写秋天的景色，用上总分总的结构很容易的。

㈧ 我的家乡作文300字用总分总的写法

我的家乡
徐康迪
黄岩区实验小学
三年级
2009-06-13
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我的家乡在一个美丽的小城市里的---黄岩区金艺花园，那里风景优美。
我的家乡有许许多多的树：铁树、香樟树、桂花树、竹子、石榴树、棕榈树等，还有花草也很多：有蒲公英、玫瑰、水芝花等。
最有趣的是那一排排笔直的竹子，那些竹子笔直的站在那儿，真象一位位壮士；带刺的铁树，像一朵朵大绿花；棕榈树的树干高直，圆柱形，没有分支，外有棕毛，叶子大，掌上深裂，花黄色，核果长圆形，蓝黑色的。
我的家乡特产是黄橙橙的蜜桔，只要把皮一剥，里面的果汁会射到你的脸上或眼睛上，真象个淘汽的小娃娃，有的时候小娃娃全身都是果汁，它好象要哭了，吃的时候小娃娃把果汁射到别人身上呢！
这就是我的家乡。我爱家乡，更爱家乡的蜜桔，我还更喜欢吃家乡的蜜桔。
名师点评：
三年级的徐康迪小朋友作文写得很不错哦。本文以总分总的结构为我们介绍了小作者的家乡。小作者的观察很仔细，在描写家乡的竹子、铁树和棕榈树的时候，能把细节特征都描写得非常清楚，很棒！尤其是小作者还能运用比喻、拟人等的修辞手法，让文章的语言充满趣味，增加了文章的可读性。
文章结尾简洁有力，却很充分地表达了小作者对家乡的爱！老师期待着你能继续给我们介绍你家乡其它好玩的地方哦！
（快乐学堂特聘教师：陈老师）
2009-6-13
21:57:59

㈨ 4年级童年趣事作文350 （总分总）

童趣
童年就像一颗珍珠，绚丽多彩；童年就像一道闪电，稍纵即逝。童年既是如此美好但也是十分短暂。但我的童年却是深深的刻在我的脑海里，抹也抹不去，时常想起来就会禁不住哈哈大笑。
一阵微微的风把我吹回了无知的过去，我又回到熟悉的.....
记得那天，我们一家人和爸爸的好朋友一起去湖边钓鱼玩。一路上有了小鸟的陪伴我的心情格外的好，它们虽然不会说话，但叫声十分清脆，就像一首首歌。来到了水平如镜的湖边。美丽的湖仿佛是睡着了一样，此时此刻好安静。爸爸和他的朋友也以最快的速度把帐篷等整理好了以后也拿着鱼竿来到了湖边。
只见这里风景如画，粉红色的荷花，像一位位美丽的姑娘在水上跳舞；还有五颜六色的蜻蜓，像一架架小飞机飞来飞去，漂亮极了！准备工作开始了，我们首先打开鱼竿，再把没有带钩的线绑在鱼竿最细那端，然后把鱼漂插在鱼线上面，最后拿来诱惑黑鱼的“小青蛙”挂在鱼钩上。这样准备工作就好了！我一手持着鱼竿，另一只手把鱼线往后拉一下，猛地将鱼线朝水里一扔，尽量把鱼钩弹到池里的水草边。我蹲在地上静静地等着，目不转睛地盯着鱼漂。一分、两分、三分……半个小时过去了，还是没有动静，我有点儿着急了。就在这时，只见鱼漂猛地往下一沉，我迅速的把鱼竿往上一提，“哇，我钓到了一条大黑鱼！”我大叫。“什么！”爸爸闻声跑来。我和爸爸齐心合力把它拽了上来。我赶紧伸手抓住那条黑鱼，小心翼翼的把鱼钩从它的嘴里取出来，“哎哟！我的食指被鱼咬到了，疼死我了！”我赶紧把指头缩回来，仔细一看，手指被鱼咬了几个牙印，但我还是很高兴。就这样，我们的垂钓结束了。
童年像一辆火车，装载着快乐、悲伤，装载着美好的记忆，每个人的童年火车里都装载着不同的事，傻事、恶作剧......我的童年就像这辆火车，不停地驶向远方......时间飞快地流逝,可我仍沉醉于童年的幼稚可笑之中。

㈩ 6年级作文300字左右总分总

学校，当你听到这个名词时，你的感想如何呢？是洋溢欢声笑语的，是充满朝气蓬勃的，或是少年儿童在里面长知识、学做人的？这些都是，它是少年儿童尽情遨游的知识海洋。我的小学，就是这样的。
小学的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么并且美丽。春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外靓丽；冬天，瑞雪飘飘，银装素裹，这里就像动画片里的童话世界……。
小学的领导、老师总是那么的棒。他们都把自己的心献给了小学，正是他们，才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑。
老师，您总是把我们放在第一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出。“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺；创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才。因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天。
小学的同学们都互相帮助，团结友爱。记得那次我的铅笔全断了，同学们看着我那为难的样子，都争着把铅笔借给我，我被当时的那一幕感动了，虽然这只是件小事，可我的脑海里却记忆犹新。
我爱我的校园，所以我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他；当我们看见地上一旦有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来；当同学在花园里摘花的时候，我们都要去给他说明道理。
我爱我的校园，不仅是它风景优美，更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。 我爱校园

我爱我的校园，因为它美丽；我爱我的校园，因为它温暖；我爱我的校园，因为它充满希望。一棵棵“小苗”正在快乐地成长时，园丁则辛苦的培育我们；当我们在校园里嬉戏时，老师无怨无悔的为我们批改作业。我爱我的校园，因为它带给我快乐，我爱我的老师，因为他们任劳任怨地培育我们。

春天，校园里柳树钻出绿色芽苞，展开新绿的叶子，扭摆着纤细的腰肢，随风来回飘荡。棉花般的柳絮，飘散在校园的每个角落。有个圆脸蛋的小女孩天真的说：“如果世界上哪里都有柳絮，那用棉花就不用花钱买了，你说不是吗？”我听了微微一笑，频频点头。小女孩抬起头冲着我甜甜地笑，我也很不自然的冲她笑了笑。随后，小女孩又一蹦一跳地追赶着柳絮。我回忆着刚才的事情，慢慢悠悠的走进班里，朗朗的读书声萦绕在我心头，同学们像刚刚发芽的一株株“小苗”吸吮着春天的甘露。

不知不觉，夏天到来了，校园生机勃勃，树叶是那么的浓郁，有节奏的随风摆动，那刺眼的阳光透过密密的树叶化作一片浓雾，随风逝去。大树下，有几个低年级的小同学在嬉戏，校园充满了欢声笑语。看那绽开的月季花，红的似火，粉的像霞，白的如雪。娇嫩的花瓣上点缀着几滴露珠，在夏日的晨光下格外迷人。

秋天，真让我失望，单调而乏味的枯黄，让人找不到一处新鲜的亮点。咦？你看活动楼前面的那棵松树，绿的沉郁，它不像新生的嫩叶那么新鲜，也不像坚守了一个严寒的老叶那么沧桑，它更为沉重，更为瑰丽，更为晶莹。

冬天，它不富有色彩，但富有情趣。当第一场鹅毛大雪从天而降时，同学们穿着棉大衣，从教学楼里冲出来，迎接今年的第一场雪。小雪花拥挤的扑向大地妈妈的怀抱，给大地铺上了一层棉毯，好象儿女在呵护自己年迈的老妈妈。我蹬着棉鞋，穿着棉袄，带着棉帽，走在草地上，发出“咯吱，咯吱”的声音，这好象是大地妈妈对小雪花的祝福。花坛里那冬青还摇摆着绿叶，迎着寒风，它们要坚持到第二年的春天。